PENDAHULUAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Tegal

Kelas/Semester : XI / Gasal
Materi Pokok : Program Linear
Sub Materi Pokok : Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
Pertemuan ke- : 2 (dua)
Moda : Luring

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar

3.2 Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan
menggunakan masalah kontekstual

4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua
variabel

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 1

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.2 Menentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan linear dua variabel

4.2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear
dua variabel

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel melalui

model Problem Based Learning diharapkan peserta didik dapat:

1. menentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear dua

variabel dengan benar, dan
2. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem pertidaksamaan linear
dua variabel dengan teliti.

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 2

 PETA

KONSEP

Pertidaksamaan Linear
Dua Variabel

Program Linear
Sistem Pertidaksamaan
Linear Dua Variabel

Model Matematika

Nilai Optimum

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 3

 APERSEPSI

AYO

MENGINGAT!

1. Apa pengertian dari pertidaksamaan linear dua variabel?

2. Keseluruhan suatu keranjang memuat mangga dan apel sebanyak 10 buah.

Misalkan banyaknya mangga adalah 𝑥 dan apel adalah 𝑦, tulislah permasalahan

tersebut ke dalam pertidaksamaan linear dua variabel!

3. Amati daerah penyelesaian berikut.

Susunlah pertidaksamaan linear dua variabelnya!

Sumber

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 4

 MATERI
PRASYARAT

Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (PtLDV)

Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (PtLDV) merupakan pertidaksamaan yang

memiliki dua variabel dengan masing-masing variabel memiliki pangkat satu. Bentuk
umum pertidaksamaan linear dua variabel dapat dituliskan sebagai berikut.

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 < 𝑐

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 > 𝑐

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 ≤ 𝑐

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 ≥ 𝑐

dengan 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝜖ℝ

Daerah penyelesaian suatu PtLDV dapat ditentukan dengan langkah-langkah sebagai

berikut.
a. Menyatakan pertidaksamaan linear sebagai persamaan linear (garis pembatas).
b. Menentukan titik potong garis pembatas dengan sumbu 𝑋 dan sumbu 𝑌.
c. Menggambar garis pembatas daerah penyelesaian dengan menghubungkan kedua
titik potong.
d. Melakukan titik uji untuk menentukan daerah penyelesaian.

PtLDV suatu daerah penyelesaian dapat disusun dengan cara menentukan persamaan
garis pembatas daerah penyelesaian 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 terlebih dahulu. Kemudian, melakukan uji
titik untuk mmenentukan tanda ketidaksamaan.

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 5

 PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

1. Orientasi Peserta Didik Pada Masalah

AYO MENGAMATI DAN MENALAR

Masalah 1

Suatu pabrik roti memproduksi dua jenis roti

setiap harinya. Untuk sekali pembuatan roti A
membutuhkan 2kg tepung terigu dan 3kg telur,
sedangkan roti B membutuhkan 3kg tepung
terigu dan 4kg telur. Ketersediaan di pabrik itu
tidak lebih dari 18kg tepung terigu dan 24kg
telur. Misal banyaknya roti A adalah 𝑥, dan roti
B adalah 𝑦, permasalahan tersebut dapat ditulis
menjadi sebuah sistem pertidaksamaan linear
dua variabel, yaitu:

2𝑥 + 3𝑦 ≤ 18
3𝑥 + 4𝑦 ≤ 24
{
𝑥≥0
𝑦≥0

Tentukan daerah penyelesaian dari sistem Sumber: Search by Google

pertidaksamaan linear dua variabel di atas!

2. Mengorganisasikan Peserta Didik

Cermatilah permasalahan yang sudah diberikan, diskusikan dengan teman kelompokmu!

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 6

 3. Penyelidikan Terbimbing Kepada Peserta Didik

Saat berdiskusi dengan temanmu, bertanyalah pada guru jika mengalami kesulitan. Agar dapat
menyelesaikan permasalahan yang diberikan, ayo cermati materi dan contoh berikut.

AYO MENGUMPULKAN INFORMASI

Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (SPtLDV)

SPtLDV adalah sistem pertidaksamaan yang terdiri atas dua atau lebih dari pertidaksamaan
linear dua variabel dengan variabel-variabel setiap pertidaksamaan dalam system tersebut
sama.

1. Menentukan Penyelesaian SPtLDV

Penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel merupakan himpunan
pasangan bilangan (𝑥, 𝑦) yang memenuhi system pertidaksamaan linear tersebut. Jika
digambarkan dalam bidang koordinat kartesius, himpunan pasangan bilangan (𝑥, 𝑦)
tersebut berada dalam suatu daerah yang disebut daerah penyelesaian (DP). Daerah
penyelesaian suatu SPtLDV dapat ditentukan dengan langkah-langkah sebagai berikut.
a. Menyatakan pertidaksamaan linear sebagai persamaan linear (garis
pembatas).
b. Menentukan titik potong garis pembatas dengan sumbu 𝑋 dan sumbu 𝑌.
c. Menggambar garis pembatas daerah penyelesaian dengan menghubungkan
kedua titik potong dari masing-masing persamaan garis.
1) Jika pertidaksamaan dihubungkan dengan tanda ≤ atau ≥ , garis dilukis
tidak putus-putus.
2) Jika pertidaksamaan dihubungkan dengan tanda < atau >, garis dilukis
putus-putus.
d. Menentukan daerah penyelesaian PtLDV penyusun SPtLDV.
e. Menentukan irisan daerah penyelesaian PtLDV penyusun SPtLDV.

2. Menyusun SPtLDV Suatu Daerah Penyelesaian

SPtLDV merupakan gabungan beberapa PtLDV. Menyusun SPtLDV suatu
daerah penyelesaian sama artinya dengan menyusun beberapa PtLDV dari daerah
penyelesaian tersebut.

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 7

 Contoh Soal

Tempat parkir suatu sekolah dapat menampung sepeda motor dan mobil
yang terparkir paling banyak 40. Jika jumlah roda kendaraan tersebut 100.
Misalkan banyaknya motor adalah 𝑥 , dan mobil adalah 𝑦 , permasalahan
tersebut dapat ditulis menjadi sebuah sistem pertidaksamaan linear dua
variabel, yaitu:

𝑥 + 𝑦 ≤ 40
2𝑥 + 4𝑦 ≤ 100
{
𝑥≥0
𝑦≥0

Tentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear dua

variabel di atas!

Penyelesaian:

Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika

Diketahui:

Tempat parkir sekolah memuat motor dan mobil sebanyak 40

Jumlah semua roda 100, motor beroda dua, dan mobil beroda empat

Misalkan banyaknya motor adalah 𝑥, dan mobil adalah 𝑦

Sistem pertidaksamaan linear dua variabel, yaitu:

𝑥 + 𝑦 ≤ 40
2𝑥 + 4𝑦 ≤ 100
{
𝑥≥0
𝑦≥0

Ditanya:

Tentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear dua variabel!

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 8

Menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika secara tulisan dengan benda nyata,
gambar, grafik, dan aljabar

Jawab:

Menentukan daerah penyelesaian sistem pertidaksaman linear dua variabel

1. Menyatakan pertidaksamaan linear sebagai persamaan linear

(i) 𝑥 + 𝑦 ≤ 40  𝑥 + 𝑦 = 40
(ii) 2𝑥 + 4𝑦 ≤ 100 2𝑥 + 4𝑦 = 100
2. Menentukan titik potong garis pembatas dengan sumbu 𝑋 dan sumbu 𝑌
Persamaan Garis 𝒙 𝒚 Titik Potong (𝒙, 𝒚)
0 40 (0, 6)
𝑥 + 𝑦 = 40
40 0 (8, 0)
0 25 (0,25)
2𝑥 + 4𝑦 = 100
50 0 (50,0)

3. Menggambar garis pembatas daerah penyelesaian dengan menghubungkan kedua titik

potong dari masing-masing persamaan garis.

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 9

4. Menentukan daerah penyelesaian.
Untuk 𝒙 + 𝒚 ≤ 𝟒𝟎
ambil titik uji (0,0) substitusi ke 𝑥 + 𝑦 ≤ 40
0 + 0 ≤ 40
0 ≤ 40 (Benar)
maka daerah penyelesaian memuat titik (0,0)
Untuk 𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 ≤ 𝟏𝟎𝟎
ambil titik uji (0,0) substitusi ke 2𝑥 + 4𝑦 ≤ 100
2(0) + 4(0) ≤ 100
0 ≤ 100 (Benar)
maka daerah penyelesaian memuat titik (0,0)
Untuk 𝒙 ≥ 𝟎
daerah penyelesaiannya memuat nol dan titik x yang bernilai positif
Untuk 𝒚 ≥ 𝟎
daerah penyelesaiannya memuat nol dan titik y yang bernilai positif
5. Arsirlah daerah penyelesaiannya

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 10

Menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa matematika

Jadi, berikut adalah daerah penyelesaiannya terkait permasalahan kapasitas tempat parkir di
𝑥 + 𝑦 ≤ 40
2𝑥 + 4𝑦 ≤ 100
suatu sekolah dari sistem pertidaksamaan linear dua variabel {
𝑥≥0
𝑦≥0

4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya

AYO MENGOMUNIKASIKAN

Setelah kamu menyelesaikan Masalah 1, presentasikan hasil diskusimu!

5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses

Pemecahan Masalah

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 11

Ayo simpulkan dan buat rangkuman materi yang sudah dipelajari sesuai dengan arahan
gurumu!

Latihan

AYO MENCOBA

1. Tentukan daerah penyelesaian SPtLDV berikut.

𝑥 + 3𝑦 > 6
{
𝑦≤3

2. Amati daerah penyelesaian berikut.

Susunlah sistem pertidaksamaan linear dua variabelnya!

3. Luas daerah parkir 500 𝑚2 . Luas rata-rata sebuah mobil adalah 5 𝑚2 dan luas rata-rata
sebuah mobil adalah 25 𝑚2 . Daerah parkir tersebut dapat memuat paling banyak 35
kendaraan roda 4 (mobil dan bus). Jika banyaknya mobil adalah 𝑥, dan banyakanya bus
adalah 𝑦, dapat kita tulis menjadi sistem pertidaksamaan linear dua variabel, yaitu:
5𝑥 + 25𝑦 ≤ 500
𝑥 + 𝑦 ≥ 35
{
𝑥≥0
𝑦≥0
BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 12
 Tentukan daerah penyelesaian SPtLDV di atas!

RANGKUMAN

SPtLDV adalah sistem pertidaksamaan yang terdiri atas dua atau lebih dari
pertidaksamaan linear dua variabel dengan variabel-variabel setiap pertidaksamaan dalam
system tersebut sama
Daerah penyelesaian suatu SPtLDV dapat ditentukan dengan langkah-langkah sebagai
berikut.
a. Menyatakan pertidaksamaan linear sebagai persamaan linear (garis pembatas).
b. Menentukan titik potong garis pembatas dengan sumbu 𝑋 dan sumbu 𝑌 dari
masing-masing persamaan garis.
c. Menggambar garis pembatas daerah penyelesaian dengan menghubungkan kedua
titik potong.
d. Menentukan daerah penyelesaian PtLDV penyusun SPtLDV.
e. Menentukan irisan daerah penyelesaian PtLDV penyusun SPtLDV.

SPtLDV merupakan gabungan beberapa PtLDV. Menyusun SPtLDV suatu daerah

penyelesaian sama artinya dengan menyusun beberapa PtLDV dari daerah penyelesaian
tersebut.

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 13

 DAFTAR PUSTAKA

Irfan, Yusdi. 2020. Modul Pembelajaran SMA Matematika Umum Kelas XI. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak
Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, Direktorat Sekolah
Menengah Atas.

Kemendikbud. 2017. Buku Guru Matematika Wajib Kelas XI Edisi Revisi 2017.
Jakarta: Kemendikbud

Kemendikbud. 2017. Buku Siswa Matematika Wajib Kelas XI Edisi Revisi 2017.
Jakarta: Kemendikbud

Ngapiningsih, Noviana E.S, dan Suparno. 2022. Buku Interaktif Matematika untuk
SMA/MA Mata Pelajaran Wajib Kelas XI Semester 1. Jakarta: Intan Pariwara

KUNCI JAWABAN

Latihan Soal

1. Daerah penyelsaian

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 14

2. Sistem pertidaksamaan linear dua variabel
𝑥+𝑦≤4
2𝑥 − 3𝑦 ≥ −6
{
𝑥≥0
𝑦≥0
3. Daerah penyelsaian

BAHAN AJAR MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS XI PROGRAM LINEAR 15