MATEMATIKA

Kelas
4
KI Dan KD
Semester Genap

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti 3 Kompetensi Inti 4

(Pengetahuan) (Ketrampilan)

1. Memahami pengetahuan 1. Menyajikan Pengetahuan

faktual dengan cara
mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya
dirumah, disekolah dan
tempat beramain.
Kompetensi Dasar
faktualdalam bahasa yang
jelas, sistematis, dan logis
dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
bermain dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar

3.8 Menganalisi sifat sifat segi 4.8 Mengidentifikasi segi banyak

banyak beraturan dan segi beraturan dan segi banyak tidak
banyak tidak beraturan beraturan

3.9 menjelaskan dan 4.9 Menyelesaikan masalah

menentukan keliling dan luas berkaitan dengan keliling dan
persegi, persegi panjang dan luas persegi, persegi panjang,
segitiga serta hubungan pangkat dan segitiga termasuk melibatkan
2 dengan akar pangkat 2 pangkat 2 dengan akar pangkat 2

3.10 Menjelaskan hubungan 4.10 Mengidentifikasi hubungan

antar garis (sejajar, antar garis (sejajar, berpotongan,
berpotongan, berhimpit) berhimpit) menggunakan model
menggunakan model

3.11 Menjelaskan data diri 4.11 Mengumpulan data diri

peserta didik dan lingkungannya peserta didik dan lingkungannya
yang disajikan dalam bentuk dan menyajikan dalam bentuk
diagram batang. diagram batang

3.12 Menjelaskan dan 4.12 Mengukur sudut pada

menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku
bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur
dengan menggunakan busur derajat
derajat.

DAFTAR ISI
I. Kata Pengantar ............................................... I
II. Kompetensi Inti & Kompetensi Dasar ........... 1
III. Daftar Isi ....................................................... 2
IV. Pelajaran 1 Segi Banyak .................................
V. Pelajaran 2 Bangun Datar
VI. Pelajaran 3 Hubungan Antar Garis
VII. Pelajaran 4 statistika
VIII. Pelajaran 5 Pengukuran Sudut
IX. Ulangan Akhir Tahun

Kelas SEGI BANYAK

4
Pembelajaran 1
 Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
3.8 Menganalisi sifat sifat 4.8 Mengidentifikasi segi
segi banyak beraturan dan banyak beraturan dan segi
segi banyak tidak banyak tidak beraturan
beraturan

APERSEPSI

Mungkin diantara kalian ada yang ingin bercita-cita

menjadi arsitek. Untuk membuat sebuah karya, seorang
arsitek perlu mengetahui berbagai bentuk bangun.
Pengetahuan tentang segi banyak baik yang beraturan
maupun yang tidak beraturan menjadi sangat penting
untuk dikuasai.

Kalau kalian mengamati sarang lebah, sarang lebah

terbuat dari bahan semacam lilin dan berbentuk segienam
yang berfungsi menyimpan madu dan telurnya. Segienam
termasuk bangun segi banyak beraturan. Dapatkah kamu
menyebutkan bangun segi banyak disekitarmu? Ayo
pelajari materi ini dengan semangat!

A. Pengertian Segi Banyak

Secara bahasa, segi berarti sisi (garis pada tepi
bidang). Jadi, apakah pengertian segi banyak?
Apakah segitiga, persegi dan lingkaran termasuk segi
banyak? Amati gambar Tugu Dari
Jogjagambar
berikut ! disamping,
sebutkan bangun datar yang
terdapat pada gambar tugu!
Apakah kamu dapat
menemukan bangun
segitiga, persegi, persegi
panjang dan lainnya?
Sebagian besar bangun yang
 Bangun segi banyak adalah bangun datar yang dibatasi
oleh ruas-ruas garis. Segi banyak adalah bangun tertutup
yang dibatasi oleh garis lurus, dimana banyaknya sisi dan
sudut jumlahnya sama.

Ayo Berdiskusi KD 4.8

Ayo diskusikan dengan teman sebangkumu sebagai

bentuk unjuk kerja! Ayo perhatikan gambar dibawah ini.
Berilah tanda centang (Y) pada untuk bentuk segibanyak
dan tanda silang (X) untuk bentuk bukan segibanyak!
 ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

Unjuk Kerja 4.8 (1) Paraf Guru

Nilai

Kamu sudah bisa membedakan bentuk segibanyak dan bukan

segibanyak. Sekarang kamu akan mempelajari jenis-jenis
segibanyak. Sebanyak terdiri dari segibanyak beraturan dan
segibanyak tidak beraturan. Apakah perbedaannya?
 Lanjutkan diskusi bersama teman sebangkumu dengan mengisi
data berikut ini :

Gambar Bangun Keterangan Gambar Bangun Keterangan

C Bangun segitiga C Bangun Segitiga

Memiliki 3 sisi Memiliki 3 sisi

Sisi AB = 1,5cm Sisi AB = ..........

cm
Sisi BC = 1,5
cm Sisi BC
A B A B = ............ cm
Sisi AC = 1,5
cm Sisi AC
= ........... cm
Memiliki 3
sudut Memiliki 3
sudut

Bangun ........... Bangun ...........

Memiliki ....... Memiliki ......

sisi sisi
D C D C
Sisi AB = ......... Sisi AB = ........
cm cm

Sisi BC Sisi BC = .........

= ........... cm cm

Sisi CD = .......... Sisi AC

A B A B
cm = ........... cm

Sisi AD Sisi AD = .........

= .........cm cm
 Memiliki ........ Memiliki 3
sudut sudut

Bangun ............. Bangun .......

E D Memiliki ......sis E D Memiliki ......

i sisi

Sisi AB = ......... Sisi AB = .........

F C cm cm
A B Sisi BC = ......... F C Sisi BC = ..........
cm cm

Sisi CD = .......... Sisi CD

cm = ........... cm
A B
Sisi AD Sisi AD
= ........... cm = ........... cm

Memiliki ....... Memiliki .........

sudut sudut

Setelah melengkapi data pada tabel diatas, bandingkan antara

bangun-bangun disebelah kiri dan kanan. Jawablah pertanyaan –
pertanyaan berikut ini :

a. Bangun manakah yang merupakan segibanyak

beraturan?
Jawab:......................................................................
b. Bangun manakah yang bukan merupakan segi banyak
beraturan?
Jawab:......................................................................
c. Buatlah kesimpulan dan jelaskan alasanmu didepan
kelas !
 Jawab : ....................................................................

Unjuk Kerja 4.8 (2) Paraf Guru

Nilai

B. Konsep Segi Banyak

Dari kegiatan dikusi diatas, sepakatkah anda dengan

kesimpulan berikut?

Bangun segibanyak beraturan adalah bangun segibanyak yang

memiliki panjang setiap sisi dan besar setiap sudut sama.
Bangun segi banyak tidak beraturan adalah bangun segi
banyak yang sisi atau sudutnya ada yang tidak sama besar

Kegiatan ini bertujuan menguji kemampuan pengetahuan dan

ketrampilan dan mendorong daya kreatifitasmu. Kerjakan
dengan temanmu atau dapat dibantu orangtua mu.

Kerjakan dengan langkah – langkah berikut !

1. Carilah 15 gambar yang merupakan segibanyak dari koran,

majalah atau internet.
2. Guntinglah dengan rapi dan tempelkan bangun – bangun
yang kamu peroleh sehingga membentuk sebuah bangun
datar. Masing – masing gabungkan bangun terdiri dari 3 – 5
potongan bangun.
3. Tentukan bentuk bangun baru yang terbentuk. Apakah
bangun segibanyak beraturan atau tidak beraturan

Serahkan tugasmu dengan gurumu ketika sudah selesai, berikut

laporan kegiatannya.
 Isikan nilai yang kamu peroleh dikolom ini!

Proyek 4.8 Paraf Guru

Nilai

Uji Pengetahuan
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda
silang (X) pada huruf A,B,C,D di depan jawaban yang
benar !
1. Jenis segitiga berikut ini yang termasuk segibanyak beraturan
adalah ........

a. Segitiga sembarang c. segitiga sama kaki

b. Segitiga sama sisi d. segitiga siku-siku

2. Perhatikan gambar !

3 2
1 2 4
4
Yang tidak termasuk bangun segibanyak adalah

a. 1 dan 3 c. 3 dan 4
b. 3 dan 4 d. 2 dan 3
3. Perhatikan gambar !

Gambar di samping adalah bangun

segibanyak yang memiliki .............

a. 8 sudut dan 8 sisi

b. 9 sudut dan 8 sisi
 c. 10 sudut dan 10 sisi
d. 7 sudut dan 7 sisi
4. Berikut ini bangun datar yang termasuk segibanyak beraturan
adalah .......
a. Segitiga sama sisi dan persegi
b. Belah ketupat dan trapesium siku – siku
c. Belah ketupat dan layang – layang
d. Persegi dan segitiga sama kaki
5. Perhatikan Gambar !

Bangun ruang di samping tersusun

dari ..... bangun segi empat

a. 6 c. 4
b. 5 d. 3

II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

Perhatikan gambar berikut !

4
1 2 3

5 6 7

1. Bangun – bangun datar yang merupakan segibanyak

ditunjukan oleh nomor..........
2. Bangun segi empat ditunjukkan oleh nomor .....
3. Bangun yang memiliki ciri seperti nomor 1 adalah......
4. Segi enam beraturan ditunjukkan oleh nomor .........
 5. Bangun datar yang memiliki ciri seperti nomor 3
ditunjukkan oleh nomor .....

III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas dan tepat !

1. Apakah perbedaan antara segibanyak beraturan dan
segibanyak tidak beraturan?
Jawab : ...................................................................
2. Persegi merupakan bangun segibanyak beraturan sedangkan
belahketupat merupakan bangun segibanyak yang tidak
beraturan. Mengapa demikian?
Jawab : ..................................................................
3. Sebutkan 3 bangun datar yang termasuk bangun segibanyak
beraturan selain persegi!
Jawab : ......................................................................
4. Hasan memiliki segitiga sama sisi dengan panjang sisi 1
satuan. Tentukan banyaknya segitiga sama sisi yang
dibutuhkan Hasan untuk membentuk bangun segitiga sama
sisi dengan panjang sisi 3 satuan !
Jawab : ........................................................................

5. Perhatikan gambar !

Tentukan banyaknya persegi yang dapat dibentuk dari

gambar di samping !

Jawab : ........................................................................
 DAFTAR NILAI KI – 3 (3.8)

Rata – rata PH 3.8 Rata – rata Paraf

Tugas PH KI – 3 Guru

DAFTAR NILAI KI – 4 (4.8)

Jenis Penilaian Paraf

Guru
Kinerja Portofolio Proyek
 Kelas BANGUN DATAR

4
Pembelajaran 2

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

3.9 Menentukan dan 4.9 Menuntaskan masalah yang

menjelaskan luas dan keliling
dari persegi, persegi panjang
dan segitiga. Serta hubungan
pangkat dua dan akar pangkat
dua
berkaitan dengan keliling dan luas
persegi, persegi panjang dan segitiga.
Dan melibatkan pangkat dua dan akar
pangkat dua.

APERSEPSI

Pembelajaran sebelumnya, kalian telah mempelajari tentang segi

banyak, segi banyak yang beraturan dan tidak beraturan. Materi
selanjutnya yang akan kita pelajari masih berkaitan dengan bangun
datar. Setiap bangun datar memiliki luas dan keliling. Pembelajaran
ini berkaitan dengan kehidupan sehari – hari, oleh karena itu
pelajaran tentang bangun datar harus dikuasai oleh siswa dengan
baik. Petani harus menghitung sawahnya untuk bisa memperkirakan
jumlah benih dan pupuk yang diperlukan. Ketika petani akan
memasang pagar untuk tanamannya supaya terhindar dari hama,
maka petani tidak memerlukan konsep tentang menghitung keliling.

Permasalahan tersebut hanya sebagian kecil dari konsep luas dan

keliling bangun datar. Menginggat pentingnya materi tentang
keliling dan luas maka pelajari latihan – latihan tentang materi ini
 dengan semangat dan sunguh – sunguh, dan jangan ragu untuk
bertanya.

Jika kamu bercita – cita menjadi

arsitek, kamu membutuhkan
berbagai jenis penggaris dan alat –
alat pendukung. Perhatikan gambar
disamping? Dengan adanya
penggaris kita dapat mengukur
luas dan keliling bangun datar.

A. Persegi

Bagaimana bentuk permukaan benda – benda diatas? Tepat

sekali, disamping adalah contoh dari bangun persegi. Ines
akan menghitung panjang tepi permukaan dan luasnya.
Tahukah kalian bagaimana cara mencarinya? Mari simak
pelajaran berikut.
1. Keliling persegi.

Keliling merupakan jumlah keseluruhan sisi terluar pada

bangun datar
Coba hitung keliling papan catur dibawah ini, yang perlu kalian
ingat bahwa persegi memiliki panjang sisi yang sama.

Ayo Mencoba
Kerjakan bersama teman Sebangku mu
 1. Sisi 1 kotak memiliki satuan 1 cm, panjang sisi AB adalah.
….Cm
2. Panjang sisi AD ialah ……………..
3. Panjang sisi BC ialah …………….
4. Panjang sisi CD ialah …………………
5. Orang dikatakan mengelilingi bangun datar ABCD, jika mulai
dari sudut A lalu menuju sudut B, menuju ke sudut C, lalu
menuju sudut D dan kembali lagi ke sudut A. orang tersebut
berarti perlu melewati sisi AB, BC, CD, dan DA.
6. Keliling = Panjang sisi AB + Panjang sisi BC + panjang sisi
CD + panjang sisi AD
7. Keliling =..... Cm +..... cm + ….. cm + .....cm
8. Keliling = ………….. cm
9. Jadi keliling bangun datar diatas ialah ……… cm
10. Keliling persegi dapat di rumuskan :

Keliling persegi = sisi + ……. + ……. + ……..

K = 4 x ……..

Nilai 4.9.1

Untuk menambah pemahamanmu, mari perhatikan contoh berikut

ini !

a. Hitunglah keliling persegi KLMN di samping !

A B
 4 cm

D C

b. Sebuah persegi memiliki keliling 24 cm,

Berapakah panjang sisi persegi tersebut !

Jawab

1. K = KL + LM + MN + NK
= 4 cm + 4 cm + 4 cm + 4 cm = 16 cm
Jadi, keliling persegi KLMN adalah 16 cm
2. K = 4 x sisi
24 cm = 4 x sisi sisi
24 cm
= =6 cm ,
4
jadi panjang sisi persegi ialah 6 cm

Senang Berlatih
Mari kerjakan soal soal berikut dengan teliti dan benar !

D C K J H G

N 8 cm 24cm

A B
H 10 cm I E F
1. Hitunglah keliling persegi Diatas !
2. Tentukan panjang sisi bangun persegi yang memiliki
keliling sebagai berikut :
a. 240 cm c. 120 cm
 b. 80 cm d. 240 cm
3. Kebun milik pak hadi berbentuk persegi dengan pajang sisi
15 m. jika pak hadi akan memasang pagar pada kebunnya
agar terhindar dari serangan unggas tetangga. Berapa
panjang pagar yang dibutuhkan oleh pak Hadi?

Penilaian Harian 3.9.1 Paraf Guru Catatan

Nilai

2. Luas persegi
Kalian sudah mempelajari keliling suatu persegi, lalu
bagaimana cara mencari luas persegi?

Coba perhatikan gambar rubrik berikut !

Sisi dari rubrik adalah bangun datar persegi yang kalau diambil
salah satu sisi kemudian diletakkan dalam bidang datar.
Untuk menghitung luas persegi, coba ikuti langkah – langkah
berikut !
 Ayo Mencoba

Kegiatan 1
Untuk dapat mengetahui luas persegi bisa
dilakukan dengan menghitung secara
langsung kotak satuan. Berapakah banyak
kotak satuan yang berwarna pada gambar
disamping?

Jawab = ………………..

Banyak nya kotak berwarna dalam gambar adalah luas bidang

datar. Untuk menghitung bidang persegi yang luas, dibutuhkan
rumus agar mempermudah penyelesaiannya. Mari ikuti kegiatan
berikut ini !
Kegiatan 2
1.Banyaknya sisi yang mendatar adalah
………. Satuan
2.Banyaknya sisi yang vertikal adalah
………… satuan
3.Sisi mendatar ……………. Sisi
vertikal
4.Luas persegi = sisi mendatar × sisi
vertikal
 = …….. satuan x ……….. satuan
= …………. Luas satuan.

Luas persegi = sisi x sisi s x s

L = s x s atau L = s2

Untuk menambah pemahaman kalian, ayo perhatikan gambar

berikut ! D
C
1. Hitunglah luas persegi disamping! 8cm

A B
2. Sebuah persegi memiliki luas 16 cm , Berapa panjang
2

sisinya?
Jawab :
1. L = sisi x sisi
= 8 cm x 8 cm
= 64 cm2
jadi luas dari persegi ABCD adalah 64 cm2.

2. L = sisi x sisi L = s2
= √L = √16 = 4 cm
Jadi, panjang dari sisi persegi adalah 4 cm

Senang Berlatih
Ayo kerjakan soal – soal beriikut dengan teliti dan benar !

N M S 23cm R

12 cm
 K L P Q

1. Hitung Luas Persegi diatas

2. Permukaan meja tulis yang berbentuk persegi memiliki
luas 196 cm2. Tentukan panjang sisi meja tersebut !
3. Pak fahmy mempunyai kebun berbentuk persegi dengan
panjang sisi 25 m. Pak Fahmy berencana membuat
kolam persegi ditengah kebun yang luasnya 64 m2.
Berapa luas kebun Pak Fahmy yang masih tersisa?

Penilaian Harian 3.9.2 Paraf Guru Catatan

Nilai

B. Persegi Panjang
Coba pandanglah sekeliling kelasmu, apakah ada benda yang
berbentuk persegi panjang? Coba sebutkan benda – benda
yang memiliki permukaan berbentuk persegi panjang!

1. Keliling Persegi Panjang

Untuk dapat memahami konsep mencari keliling persegi
panjang, ikuti dan perhatikan kegiatan berikut ini
Lakukan secara kelompok !
1. Siapkan kertas warna atau kertas origami dan buatlah
gambar bangun persegi panjang dengan sisi 1 cm.
2. Potong – potonglah menjadi persegi kecil.
3. Siapkan kertas karton warna putih dan bentuk kotak –
kotak persegi dengan sisi 1 cm.
4. Masukkan potongan – potongan persegi kertas yang
berwarna tadi, diatas karton yang berwara putih, lalu di
lem
5. Buatlah pola sebagai berikut :

D C

A B

6. Sisi AB adalah panjang (p). panjang sisi AB adalah

……… satuan
7. Sisi BC adalah Lebar (l). panjang sisi BC adalah
………… satuan
8. Panjang sisi AD adalah …………. Satuan
9. Panjang sisi CD adalah ………. Satuan
10. Panjang sisi BC = sisi ………………
11. Panjang sisi AB = sisi ………………
12. Orang bisa dikatakan mengelilingi bangun datar ABCD,
jika memulainya dari sudut A, lalu menuju ke sudut B,
menuju sudut C, menuju sudut D lalu kembali lagi ke
sudut A, berarti orang itu harus melewati sisi AB, BC,
CD dan DA
13. Keliling = panjang sisi AB + panjang sisi BC + panjang
sisi CD + panjang sisi AD
14. Keliling = panjang sisi AB + panjang sisi CD + panjang
sisi BC + panjang sisi AD
15. Keliling = …….. satuan + …….. satuan + ……… satuan
+ ………. Satuan.
 Keliling = (2 x ……… satuan) + (2 x ……… satuan) atau =
2 x (……. Satuan + ……. Satuan)
16. Keliling = ………. Satuan + ……… satuan atau = 2 x
(…….. satuan)
17. K = ………… satuan atau ………. Satuan
18. Jadi keliling dari persegi panjang ABCD adalah
………….. satuan
19. Mencari keliling persegi panjang, bisa dirumuskan
dengan :

Keliling Persegi panjang = 2xsisi sejajar (p) + 2xsisi

sejajar (l)
K=(2xp)+(2xl) berlaku sifat asosiatif
K=2x(p+l)

Unjuk Kerja 4.9.3

Simak contoh dibawah ini agar menambah pemahamanmu!

1. Hitung keliling persegi panjang berikut ini !

12 cm

23 cm
2. Kebun Pak Andi bentuknya persegi panjang dan mempunyai
keliling 84 m. jika panjang kebun 30 m, berapa lebar kebun
Pak Andi ?
Jawab :
1. K = 2 x (p+l)
= 2 x (23 cm + 12 cm) = 2 x 35cm = 70 cm.
Nah, jadi keliling persegi panjang tersebut adalah 70 cm

2. Keliling kebun Pak Andi = 2 (p+l)

84 m = 2 x (30 cm + l)
84 m = 60 m (2 x lebar)
2 x lebar = 84 m – 60 m = 24 m

24 m
Lebar = =12m
2

Jadi lebar kebun Pak Andi adalah 12 m

Keliling 2× (p+l)
keliling
Lebar = −p
2
84 m
= −30 m = 42 m−30 m=12 m
2
Jadi lebar Kebun adalah 12 m

Senang Berlatih
Mari kerjakan soal – soal berikut ini dengan benar!

1. Hitunglah keliling persegi panjang berikut !

B
16 cm
7 cm 12 m
A m
 5m
5m
2. Lengkapi tabel berikut !
Panjang Lebar Keliling persegi
panjang

53 cm …….. cm 180 cm

……… cm 41 cm 216 cm

…….. cm ………. cm 100 cm

3. Ashalin berlari mengelilingi lapangan sepak bola selama 2

purtaran. Ukuran lapangan sepak bola tersebut adalag 80 m
x 35 m, berapa meter kah jarak yang ditempuh oleh Ashalin
?
Penilaian Harian 3.9.3 Paraf Guru Catatan
Nilai

3. Luas Persegi Panjang

Untuk mempelajari luas dari persegi panjang, kalian bisa

menggunakan dua cara.Ayo ikuti kegiatan berikut dengan
teliti!

Ayo Mencoba
 Kegiatan 1

1. Untuk mengetahui luas dari persegi panjang bisa

dilakukan dengan menghitung secara langsung kotak
satuan

1 2 3 4 5 6 7 8
16 15 14 13 12 11 10 9
17 18 19 20 21 22 23 24
32 31 30 29 28 27 26 25
33 34 35 36 37 38 39 40

2. Berapa banyak kotak satuan yang berwarna di gambar ?

3. Banyak kotak satuan adalah luas bagi persegi panjang
tersebut.
Kegiatan 2
1. Persegi panjang disamping memiliki panjang …. Satuan

Panjang
2. Lebar persegi panjang …………. Satuan
3. Jumlah dari kotak satuan semuanya ……….. satuan
4. Luas persegi = sisi x sisi
5. Luas Persegi panjang = …………….. x ………….
40 = ……. satuan x ……satuan
 Kesimpulannya adalah :

Nilai 4.9.4

Luas Persegi Panjang=Panjang x Lebar

L L
L= p x l p= l=
l p
Supaya menambah pemahamanmu, perhatikan contoh berikut !

1. Hitunglah luas persegi panjang di samping

8 cm
2. Sebuah persegi panjang memiliki luas 72 cm 2, Jika lebarnya
memiliki sisi 4 cm,15berapa
cm panjang sisinya?
Jawab :
1. L= p x l
¿ 15 cm x 8 cm
=120 cm2
Jadi, luas nya persegi penjang tersebut adalah 120 cm2
L
2. L= p x l p=
l
2
72 cm
P= =18 cm
4 cm

Jadi, panjangnya sisi persegi panjang tersebut yaitu 18 cm.

Senang Berlatih
Mari kerjakan soal soal berikut dengan benar !

1. Seorang buruh tani menerima upah Rp. 2.500,00 / m2 dari

kebun yang di rawatnya. Pak malik memiliki kebun
berbentuk persegi panjang dengan panjang 120 m dan
 lebarnya 35m. jika seluruh kebun akan dirawat, berapa biaya
yang diperlukan pak Malik ?
2. Sebuah persegi panjang memiliki panjang dua kali lebarnya.
Jika kelilingnya 120 cm, berapakah luasnya?
3. Sebuah kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran
panjang 40 m dan lebarnya 12 m. berapa luas
keseluruhannya?

Penilaian Harian 3.9.4 Paraf Guru Catatan

Nilai

C. Segitiga
1. Keliling Segitiga
Pernahkah kalian melihat gambar
tersebut? Kira – Kira apa gun anya dan
kapan dipergunakannya? Gambar
disamping ialah segitiga pengaman.
Segitiga ini digunakan untuk memberikan
tanda bahwa sedang ada mobil mogok.
Kamu dapat membuat segitiga merah ini.
Jika panjang sisi segitiga merah ini 30
cm, berapakah panjang bilah yang
diperlukan untuk membuatnya? Masalah
diatas adalah masalah keliling segitiga.
C
Keliling segitiga adalah jumlah dari
seluruh sisi segitiga.

Panjang AB = 30 cm
Panjang BC = 30 cm
Panjang AC = 30 cm
 B
A
Sehingga keliling dari segitiga ABC adalah 30 cm + 30 cm +
30cm = 90 cm
Jadi kelilingnya adalah 90 cm.
Keliling segitiga ABC = AB + BC + AC
= jumlah sisi segitiga
Rumus mencari keliling segitiga berlaku untuk semua bentuk dari
segitiga, dari segitiga sama kaki, segitiga siku siku dan segitiga
sembarang.

Perhatikan dan pahami contoh berikut ini !

1. Hitunglah keliling segitiga dibawah ini!

6 cm 10 cm
8 cm

2. Sebuah segitiga sama kaki memiliki keliling 28 cm. jika

panjang dari sisi terpendekya adalah 6 cm, berapakah ukuran
segitiga tersebut?
Jawab :
1. K = jumlah semua sisi
= 8 cm + 10 cm + 6 cm
 = 24 cm
Jadi kelilingnya adalah 24 cm
2. Misal gambar Segitiga untuk soal no 2
keliling segitiga = jumlah semua sisi
28 cm = a+b+ 6cm = 28 cm →a +a+6cm
28 cm = 2 a + 6cm
2a = 28 cm – 6 cm = 22 cm
22
K=28 a= =11cm
2
cmc
Jadi, ukuran sisi segitiga sama kaki diatas adalah 11 cm dan 6
cm

Senang Berlatih
Mari kerjakan soal berikut ini dengan teliti dan benar!
1. Hitung keliling segitiga dibawah ini !

8 cm
12 m 34 cm
23 cm

2. Maryam akan membingkai bidang segitiga sama sisi

dengan sebuah pita, panjang sisi bidang segitiga nya adalah
19 cm. berapa panjang pita yang dibutuhkan maryam?

Penilaian Harian 3.9.5 Paraf Guru Catatan

 Nilai

3. Luas segitiga
Luas daerah segitiga bisa ditentukan dengan menggunakan
rumus luas persegi panjang atau persegi. Supaya memahami
konsep mencari luas segitiga, ikuti kegiatan berikut ini
dengan baik !

Ayo Mencoba
Kegiatan 1

1. Buat persegi panjang

dengan panjang 8
petak satuan dan lebar
6 petak satuan
2. Luas persegi panjang
disamping adalah
……. Petak satuan

8
1. Belahlah persegi panjang menjadi 2
sama besar
2. Sisi persegi panjang adalah panjang
dan lebar, sedangkan segitiga adalah
Tinggi alas x tinggi
6 1
(t) 3. Luas segitiga adalah luas persegi
2
panjang
Alas (a)
1
4. Luas segitiga x panjangx lebar
2
 2

Perhatikan contoh dibawah ini !

1. Hitunglah luas segitiga berikut ini !

2. Sebuah taman berbentuk

5 cm segitiga siku – siku dengan alas 12
m dan tinggi 8 m. berapa luas taman tersebut ?

3 cm
8cm
Jawab :4 cm 5 cm
1. a. alas = 4 cm b. alas = 5 cm + 5 cm = 10 cm
tinggi = 3 cm tinggi = 8 cm

1 1
Luas = alas x tinggi → x 4 cm x 3 cm=6cm
2 2

1 1
Luas = x alas x tinggi →= x 10 cm x 8 cm = 40 cm
2 2

Jadi luas segitiga 1 = 6 cm2

Jadi luas segitiga 2 = 40 cm2

2. Taman berbentuk segitiga siku siku dengan alas = 12 cm

tinggi = 8 cm
1 1
Luas = alas x tinggi → x 12 m x 8 m
2 2
= 48 m 2

Jadi luas segitiga tersebut adalah 48 m2

 Senang Berlatih
Mari kerjakan soal – soal berikut ini dengan teliti!
1. Berapakah luas segitiga disamping ?
3cm
10 cm

4
cm

2. Sebuah segitiga memiliki luas daerah 36 cm2, jika memiliki tinggi

4 cm, coba tentukan panjang alasnya !

3. Tentukan luas segitiga yang diarsir

pada gambar disamping

12cm
7 cm
13 cm

Penilaian Harian 3.9.6 Paraf guru Catatan

Nilai

Refleksi
 Kalian telah mempelajari keliling dan luas dari bangun
persegi, persegi panjang dan segitiga. Menurut kalian manakah
yang paling sulit untuk dipahami? Jika kalian masih mengalami
kesulitan, coba tanyakan pada guru dan diskusikan dengan
teman mu. Ulang – ulang materi ini sampai benar – benar kamu
paham dan bisa kamu terapkan dikehidupan mu sehari – hari,
misalnya menghitung luas dan keliling benda – benda yang ada
di sekitarmu.
UJI PENGETAHUAN

1. Perhatikan gambar disamping! Berapa keliling bangun

tersebut ?
a. 24 cm c. 8 cm
b. 12 cm d. 6 cm

6 cm
2. Keliling bangun datar disamping adalah ………
a. 12 petak satuan
b. 24 petak satuan
c. 32 petak satuan
d. 8 petak satuan

3. Jika segitiga sama sisi memiliki sisi 9 cm, berapakah keliling

nya …………
a. 9 c. 27
b. 18 d. 36
4. Sebuah pigura berbentuk persegi dan memiliki panjang sisi 15
cm, pigura tersebut akan dihias dengan pita. Jika pita yang
disediakan adalah 1 m, sisa pita yang tidak terpakai adalah ……
a. 35 cm c. 45 cm
 b. 40 cm d. 60 cm
5. Harga 1 m karpet Rp. 154. 000,00. Sebuah ruangan berbentuk
2

persegi panjang dengan ukuran panjang 4 m dan lebarnya 3m

akan ditutupi secara penuh dengan karpet. Biaya untuk membeli
karpet seluruhnya adalah ……
a. Rp. 2.464.000,00 c. Rp. 1.848.000,00
b. Rp. 1.078.000,00 d. Rp. 2.156.000,00
6. Segitiga sama sisi memiliki keliling 12 cm. jika terdapat 6
segitiga sama sisi dan membentuk segienam beraturan, keliling
dari segienam beraturan adalah …………….
a. 72 cm c. 18 cm
b. 36 cm d. 24 cm
7. Bangun persegi dan persegi panjang memiliki luas yang sama.
Jika panjang sisi persegi 8 cm, ukuran yang mungkin untuk
persegi panjang tersebut yaitu ……………
a. Panjang 12 cm, lebar 5 cm.
b. Panjang 16 cm, lebar 4 cm
c. Panjang 32 cm, lebar 3 cm
d. Panjang 8 cm, lebar 8 cm
8. 4 cm
Perhatikan gambar berikut ini!
8cm Keliling bangun di samping
3 cm adalah ………
a. a. 30 cm
b. 25 cm
c. 18 cm
d. 15 cm

9. Di meja terdapat 10 buah bangun persegi masing – masing

dengan panjang sisi 2 cm, persegi tersebut dapat disusun
membentuk bangun persegi panjang dengan panjang sisi 4 cm.
keliling persegi panjang yang tersusun adalah ……
 a. 48 cm c. 24 cm
b. 28 cm d. 16 cm
10. Sebuah persegi 12 cm dan lebar 9 cm. keliling dan luasnya
berturut – turut adalah ………….
a. 21 cm, 108 cm2 c. 40 cm, 108 cm2
b. 21 cm, 118 cm2 d. 42 cm, 108 cm2

II. Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar

1. Menghitung Luas persegi panjang dapat dilakukan dengan
mengalikan .....................
2. Diketahui Keliling segitiga ABC 40 cm, jika AB = BC = 10 cm,
adalah ...................
3. Panjang sisi bangun persegi yang keliling nya 188 cm,
adalah ..............
4. Halaman berbentuk persegi panjang memiliki luas 120 cm2. Jika
panjang halaman 15 m, keliling halaman tersebut
adalah .................
5. Luas persegi panjang sama dengan luas persegi ABCD. Jika
panjang sisi 12 cm, dan lebar nya 6 cm. Ukuran panjang sisi
persegi panjang adalah .............

III. Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan tepat !

1. Paving berbentuk persegi panjang dengan ukuran 20 cm x 10

cm. Berapakah banyak paving yang dibutuhkan untuk menutupi
halaman berbentuk persegi dengan panjang sisi 2 m?
Jawab : ...............................................................................
2. Kebun berbentuk persegi panjang dengan luas 1.350 m2 dan
lebar 30 m. Jika sekeliling kebun akan dipasang pagar bambu,
berapa panjang pagar bambu yang dibutuhkan?
Jawab : ...................................................................................
3. 11 persegi digabung membentuk bangun persegi panjang
(gambar di samping). Jika luas persegi terkecil 4 cm2, berapakah
luas persegi panjang tersebut ?

Jawab :...................................................................................

4. Tentukan keliling bangun disamping jika luas persegi nya 16

cm2 !

Jawab : .....................................................................................

5. Perhatikan gambar !

4 cm

Tentukan luas daerah yang diarsir !

Jawab: ...........................................................................................
.......................................................................................................
...
 Pembelaj
TUGAS
A
Ayo
Refleksi
.APERSEPS
PENGUKU
PENILAIA
Ayo
+
Ayo
Sumbu
B
A KD
Senang
1.
Berilah
Dari
Angka
Jumlah
UJI
TUGAS
Kalian Amati
Kelas
Gambar
KD 1Kerja
2
3
4
Buatlah
Berilah
Menurut
Kedua
Sudut
Satuan
Besar
U Unjuk
njuk
KD 4.12
gambar
3.11
4.12
sudut
tanda
4.11
3.12
Datar
Kerja
sudah12di–
tanda
sudut
baku
sinar
garis
centang
silang
(x)
kalian,
samping
yang
4.12.2
belajar
di
angka
dalam 4.11.
4.12.1
4.12.2
PENGETAH
PROYEK
Nmacam
PROYEKkliping
Praktikkan
Mencoba
tersebut
terbentuk (
tentang
dipakai
apakah
2
3
samping
AKHIR
RAN I pada √–)
(x)
Berlatih
Berdiskus
aran
Belajar 5
Mencoba
adalah
pada
pada
gambar
dinamakan
untuk
oleh
sudut,
bisa
jam
segitiga
segi
UAN kolom
jarum
macm
mengenai
macam
kaki
dinding
empat Ya
satu
jam di
–
di
TAHUN
SUDUT
sudut,
atau
ijenis
samping
sudut
menyatakan
di
macamnya,
simpulkan
terbagi
4A, Tidak
warna
samping
diagram
bangun
adalah 180⁰
360⁰ bisa
dan
sedangakan
pada (PAT) tabel
yang
tersebut
juga
besar
yaitu
cara ….. paling
mengukursudut
titik
bahwa
menjadipertemuan
batang
datar
berikut besar 12
ini
kamu
No sukai. Kemampuan

DAFTAR NILAI KI – 3 (3.9)

Rata – Rata PH 3.9 Rata – Rata Paraf Guru

Tugas PH KI-3

DAFTAR NILAI KI – 4 (4.9)

Jenis Penilaian
Paraf Guru
Kinerja Portofolio Proyek