KELOMPOK : ………..

Anggota:
1.
2.
3.
4.
5.

LEMBAR KERJA PRAKTIKUM IPAS

A. Judul : Kuat medan gravitasi di SMK Ma’arif 1
Kebumen

B. Tujuan Percobaan :
Menentukan besarnya kuat medan gravitasi / percepatan gravitasi
di SMK Ma’arif 1 Kebumen

C. Alat dan Bahan

No Nama Jumlah
1 Statip 1
2 Benang (10 cm, 15 cm, 20 cm, 25cm , 5
3 30cm) 1
4 Beban 1
5 Penggaris 30 cm 1
6 Busur 1
Stopwatch/hp ber-stopwatch

D. Langkah – langkah percobaan:

I. Persiapan
a) Ukurlah panjang tali masing-masing 10 cm, 15 cm, 20 cm
25 cm dan 30 cm
b) Ukurlah massa beban (sama disetiap perubahan panjang
tali)
c) Rangkailah alat seperti gambar di bawah ini.
 II. Pelaksanaan
1) Pasanglah beban dengan memakai tali yang panjangnya
10 cm
2) Tariklah beban ke samping dengan sudut α ≤ 10o
3) Lepaskan beban bersama-sama dengan menekan tombol
START pada stopwatch
4) Catatlah waktu yang diperlukan untuk menempuh 10
putaran (ABCBA = 1 putaran)
5) Hitunglah periode putarannya, dan catatlah pada Tabel
pengamatan
6) Hitunglah periode kuadrat putarannya, dan catatlah pada
Tabel pengamatan
7) Ulangi langkah 1) sampai langkah 5) dengan mengubah
panjang tali menjadi 15 cm, 20 cm, 25 lalu 30 cm
8) Hitunglah nilai g dari persamaan :
4�2 . �
�=
�2
9) Hitunglah g rata – ratanya:
�1 + �2 + �3 + �4
�=
4
E. HASIL PENGAMATAN
Banyaknya putaran (n) = 10 putaran
Percepatan
Periode, gravitasi,
Waktu, Kuadrat
Panjang Tali, T (detik) g (m/s2)
No t � Periode,
L(meter)
(sekon) �= T2 (s2) 4�2 . �
� �=
�2
1 2 3 4 5 6
10 cm = ....
m
1

12 cm = ...
2 m
 20 cm = ....
m
3

25 cm = ....
m
4

30cm
5
=………m
�1 +�2 +�3 +�4
Percepatan gravitasi rata – rata ( � = 4
)

 = 3,14
F. PERTANYAAN
1) Bagaimana besarnya periode (T) apabila tali makin panjang ?
Jelaskan

2) Sebaliknya bagaimana besarnya periode (T) apabila tali makin

pendek? Jelaskan

3) Bagaimana hubungan antara panjang tali (L) dan periode getaran

(T) ?

4) Hitunglah besarnya percepatan gravitasi (g) rata – rata !

G. KESIMPULAN
Bandingkan hasilmu dengan teori yang mengatakan bahwa g = 9,8
m/s2
atau mendekati 10 m/s2.
Bila sama, uraiakan yang bisa menyebakan hasilmu sama namun
bila tidak sama/ jauh dari teori, kemukakan alasan/kemungkinan
kesalahan yang menyebabkan tidak sama