Matematika VII - Kartu Soal PAS

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN LEBAK
KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
Tahun Pelajaran 2019/2020
Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

Kelas : VII Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Matematika
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF
3.1 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika kelas

urutan pada bilangan bulat (Positif VII K. 2013 V Pengetahuan / pemahanan
dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen) Aplikasi
Penalaran
MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL
Mengurutkan bilangan bulat 1 Urutan dari yang terkecil ke terbesar untuk

bilangan -5, 0, -10, 4, -3 dan -8 adalah ...
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN A. 4, -10, -5, 0, -3, -8
B. -10, -8, -5, -3, 0, 4
Diberikan beberapa bilangan bulat, B C. 0, -10, -8, -5, -3, 4
siswa dapat mengurutkan bilangan D. 0, -10, -8, -5, -3, 4
bulat berdasarkan urutan tertentu
KABUPATEN LEBAK

3.1 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika kelas

urutan pada bilangan bulat (Positif VII K. 2013 Pengetahuan / pemahanan
dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen) V Aplikasi
Penalaran
Mengurutkan bilangan pecahan 2

Urutan dari yang terbesar ke terkecil untuk
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN 2 5
bilangan ; 2 ;0,6 dan 45% adalah ...
3 6
Diberikan beberapa macam A 5 2
bilangan pecahan, siswa dapat A. 2 ; ; 0,6 dan 45%
6 3
mengurutkan bilangan pecahan
5 2
berdasarkan urutan tertentu B. 2 ; 0,6 ; ; 45%
6 3
5 2
C. 2 ; ; 45% ; 0,6
6 3
5 2
D. 2 ; 45% ; ; 0,6
6 3
KABUPATEN LEBAK

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika

operasi hitung bilangan bulat dan kelas VII K. 2013 Pengetahuan / pemahanan
pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi Aplikasi
V Penalaran
Operasi bilangan bulat 3 Jika n adalah bilangan bulat negatif,

maka dibawah ini yang menghasilkan
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN nilai terbesar adalah ...
A. 3 + n
Siswa dapat menyimpulkan hasil C B. 3 x n
operasi bilangan bulat dengan C. 3 – n
kriteria tertentu D. 3 + n
KABUPATEN LEBAK


operasi hitung bilangan bulat dan kelas VII K. 2013 V Pengetahuan / pemahanan
Penalaran
Penjumlahan dan pengurangan 4 Garis bilangan di bawah ini menunjukan

bilangan bulat operasi ....
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN
Disajikan operasi hitung B

penjumlahan dengan garis bilangan
dari bilangan bulat. Peserta didik
dapat menunjukkan operasi yang A. –5+7
sesuai dengan operasi tersebut. B. –5+(-2)
C. –7+5
D. –7–5
KABUPATEN LEBAK


operasi hitung bilangan bulat dan kelas VII K. 2013 Pengetahuan / pemahanan
V Penalaran
Penjumlahan dan pengurangan 5 Pedoman penilaian suatu lomba cerdas

bilangan bulat cermat seperti pada tabel berikut.
Jawaban Skor
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN Benar 5
Salah -3
Diberikan soal cerita yang Tidak dijawab -2
berkaitan dengan pengurangan C Dari 30 pertanyaan, regu A dapat
bilangan bulat, peserta didik dapat menajawab benar 26 pertanyaan dan
menentukan hasil dari operasi tidak dijawab 2 pertanyaan, sedangkan
tersebut. regu B dapat menjawab benar 27
pertanyaan dan jawaban salah 1
pertanyaan. Pertanyaan berikut yang
benar adalah ...
A. Jumlah skor regu A = 131
B. Jumlah skor regu B = 120
C. Jumlah skor regu A < jumlah
skor regu B
D. Selisih jumlah skor regu A dan
regu B = 21
KABUPATEN LEBAK


operasi hitung bilangan bulat dan kelas VII K. 2013 V Pengetahuan / pemahanan
Penalaran
Perkalian dan penjumlahan 6 Operasi # berarti kalikan bilangan

bilangan bulat pertama dan kedua, kemudian jumlahkan
hasilnya dengan bilangan pertama. Hasil
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN dari -4 # 3 adalah ...
Peserta didik dapat menentukan A A. – 16

hasil dari operasi hitung gabungan B. –8
penjumlahan, pengurangan, dan C. 8
perkalian bilangan bulat D. 16
KABUPATEN LEBAK

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika Pengetahuan / pemahanan

operasi hitung bilangan bulat dan kelas VII K. 2013
pecahan dengan memanfaatkan V Aplikasi
berbagai sifat operasi
V Penalaran
Penjumlahan dan Pengurangan 7

bilangan pecahan Langkah yang tepat untuk menghitung
1 1
nilai − adalah ...
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN 3 4
Peserta didik dapat menentukan D 1−1
langkah yang tepat untuk A.
4−3
menghitung pengurangan dari dua
buah bilangan pecahan yang
1
diberikan B.
4−3
3−4
C.
3x4
4−3
D.
3x4
KABUPATEN LEBAK

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Pengetahuan / pemahanan

operasi hitung bilangan bulat dan Matematika kelas VII
pecahan dengan memanfaatkan K. 2013 V Aplikasi
Penalaran
Penjumlahan dan pembagian 8

bilangan pecahan Ibu membeli 20 kg gula pasir. Gula
tersebut akan dijual eceran dengan
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN dibungkus plastik masing – masing
1
Peserta didik dapat menyelesaikan B beratnya kg. Banyak kantong plastik
4
soal cerita berkaitan dengan yang diperlukan adalah ...
penjumlahan dan pembagian A. 10 kantong
bilangan pecahan. B. 80 kantong
C. 120 kantong
D. 160 Kantong
KABUPATEN LEBAK

Kelas : VII Bentuk Soal : Uraian

pecahan dengan memanfaatkan Aplikasi
V Penalaran
Perkalian dan pembagian bilangan 31 Medi dapat mengisi suatu drum air sampai
bulat penuh dalam waktu 15 menit, hana dapat
mengisi drum tersebut sampai penuh
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN dalam waktu 9 menit. Jika mereka bekerja
bersama, waktu untuk mengisi drum
Diberikan soal cerita yang 2 2
berkaitan dengan dengan perkalian Medi = x 15 = 10 tersebut sampai bagian adalah ...
3 3
dan pembagian bilangan bulat, 2
peserta didik dapat menentukan Hana = x 9 = 6
3
hasil dari operasi tersebut
Jika mereka bersama
– sama
( 10 x 6 ) : (10 + 6)
= 60 : 16
= 3,75
Jadi drum akan
penuh dalam waktu
3,75 menit atau 4
menit 15 detik
KABUPATEN LEBAK


pecahan dengan memanfaatkan V Aplikasi
V Penalaran
Penjumlahan dan pembagian 32

bilangan bulat Jika Hari Pendidikan Nasional pada
tanggal 2 Mei adalah hari Kamis, HUT
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN kemerdekaan RI pada tanggal 17
agustus pada tahun yang sama jatuh
Disajikan soal cerita mengenai Jumlah hari dari pada hari ...
penjumlahan dan pembagian tanggal 2 mei sampai
bilangan bulat. Peserta didik dapat 17 agustus :
menentukan hasil operasi yang Mei = 29 hari
diberikan Juni = 30 hari
Juli = 31 hari
Agustus = 17 hari
Total hari = 107 hari
Nama hari berulang
setiap 7 hari, maka :
107 : 7 = 15 hari lebih
2 hari.
Jadi jatoh hari kamis, 2
hari berikutnya adalah
hari sabtu.
KABUPATEN LEBAK

3.3 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika

representasi bilangan dalam bentuk kelas VII K. 2013 V Pengetahuan / pemahanan
bilangan berpangkat bulat positif
dan negatif Aplikasi
Penalaran
Mengenal penjumlahan bilangan 9 Hasil dari 4-1 + 5-1 adalah ...

Bulat Berpangkat negatif 9
A.
20
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN 3
B.
10
Peserta didik dapat menentukan A
3
hasil penjumlahan bilangan C.
berpangkat bulat negatif 4
1
D.
5
KABUPATEN LEBAK

3.3 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika V Pengetahuan / pemahanan

representasi bilangan dalam bentuk kelas VII K. 2013
bilangan berpangkat bulat positif Aplikasi
dan negatif
Penalaran
Mengenal Bilangan Bulat 10

Berpangkat Positif Urutan bilangan 23, 33, 42 dan 52 dari
yang terkecil ke yang terbesar adalah ...
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN A. 23, 33, 42, 52
B. 23, 42, 52, 33
Diberikan beberapa bilangan bulat B C. 23, 33, 52, 42
berpangkat positif, peserta didik D. 23, 42, 33, 52
dapat mengurutkan dengan aturan
urutan tertentu
KABUPATEN LEBAK

3.3 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika

representasi bilangan dalam bentuk kelas VII K. 2013 Pengetahuan / pemahanan
bilangan berpangkat bulat positif
dan negatif V Aplikasi
Penalaran
KPK dan FPB 11 Pada sebuah pertunjukan sirkus,

terdapat 3 buah lampu, yaitu lampu
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN berwarna merah, kuning dan hijau.
Mula – mula ketiga lampu itu
Disajikan soal cerita berkaitan D menayala bersamaan. Kemudian lampu
dengan KPK. Peserta didik dapat warna merah menyala setiap 8 detik,
menyelesaikan soal tersebut. lampu kuning menyala setiap 12 detik
dan lampu hijau menyala setiap 16
detik. Detik saat ketiga lampu menyala
secara bersamaan untuk yang kedua
adalah ...
A. 48
B. 58
C. 60
D. 96
KABUPATEN LEBAK

Kelas : VII Bentuk Soal : Pilihan ganda
3.4 Menjelaskan himpunan, Buku Paket Matematika

himpunan bagian, himpunan kelas VII K. 2013 V Pengetahuan / pemahanan
semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan, dan Aplikasi
melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan masalah Penalaran
kontekstual.
Konsep Himpunan 12
Kelompok berikut yang bukan merupakan
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN himpunan adalah ...
A. Kumpulan siswa yang pandai
Diberikan pernyataan tentang B. Kumpulan siswa yang tingginya
kumpulan beberapa benda/objek. B kurang dari 1 m
Peserta didik dapat menentukan C. Kumpulan siswa yang cantik
kumpulan yang bukan termasuk D. Kumpulan siswa tinggi
himpunan.
KABUPATEN LEBAK

KOMPETENSI BUKU LEVEL KOGNITIF

DASAR SUMBER
3.4 Menjelaskan Buku Paket V Pengetahuan / pemahanan

himpunan, himpunan Matematika
bagian, himpunan kelas VII K. Aplikasi
semesta, himpunan 2013
kosong, komplemen Penalaran
himpunan, dan
melakukan operasi
biner pada himpunan
menggunakan masalah
kontekstual.
MATERI NOMOR RUMUSAN BUTIR SOAL

SOAL
Menyajikan Himpunan Jika S = {1, 2, 3,4,5, 6, 7, 8, 9}
S
A B .1
13
A = {2, 3, 5, 6, 7}
. .
.
INDIKATOR SOAL KUNCI 3
.
6
JAWABAN B = {3, 5, 7}
2
Diagram Venn untuk himpunan di atas
5.
adalah …..
7
Disajikan himpunan
dengan cara A a. .9 .8 .4
mendaftar
S
A
. .1
anggotanya. Peserta S BA
2
.3.2 ..41 S .1
. A..53 .3 .7
B
didik dapat
menentukan .7B ..5 3 ..64
himpunan dalam .9 .6 .5 .7 .8 .2 .5 .4
bentuk diagram
b. .9 .8 .9 6 .7 .8
KABUPATEN LEBAK


kontekstual.
Himpunan Kosong 14
Dari himpunan berikut yang merupakan
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN himpunan kosong adalah ...
A. Himpunan bilangan ganjil yang
Peserta didik dapat menentukan A habis dibagi 2
himpunan yang merupakan B. Himpunan nama bulan yang
himpunan kosong dari beberapa diawali dengan huruf M
himpunan yang disajikan. C. Himpunan bilangan asli kurang
dari 5
D. Himpunan binatang berkaki dua
KABUPATEN LEBAK


kontekstual.
Himpunan Semesta 15
Diketahui A = {1, 3, 5, 7, 9}. Himpunan
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN semesta yang mungkin dapat dibuat dari
himpunan A adalah ...
Disajikan suatu himpunan. B A. S = {x | 1 ≤ x < 9, x ε bilangan
Peserta didik dapat menentukan bulat
himpunan semesta yang B. S = {bilangan cacah}
mungkin dari himpunan C. S = {bilangan prima}
D. S = {0, 2, 4, 6, 8, 10}
tersebut.
KABUPATEN LEBAK


kontekstual.
Himpunan Bagian 16
Bila A = {b, a, j, u}, maka banyaknya
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN himpunan bagian dari A adalah ...
A. 6
Peserta didik dapat menentukan C B. 10
himpunan bagian dari suatu C. 16
himpunan yang diberikan D. 20
KABUPATEN LEBAK

3.4 Menjelaskan himpunan, Buku Paket

himpunan bagian, himpunan Matematika kelas VII V Pengetahuan / pemahanan
semesta, himpunan kosong, K. 2013
kontekstual.
Himpunan Kuasa 17
Jika A = huruf pembentuk kata
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN “INDONESIA”. Nilai n(A) = ...
A. 6
Disajikan sebuah kata tertentu B. 7
yang dapat membentuk suatu B C. 8
himpunan, peserta didik dapat D. 9
menentukan banyaknya anggota
dari himpunan tersebut
KABUPATEN LEBAK


kontekstual.
Komplemen Himpunan 18 Dari gambar diagram venn di bawah

ini, anggota komplemen himpunan A
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN adalah ...
S
Disajikan himpunan dalam
diagram venn. Peserta didik
C
.2 .1
A
.6 .5.3 ..74
B
dapat menentukan komplemen
dari himpunan tersebut.
.9 .8
A. {2, 4, 7}
B. {2, 3, 4, 5, 6, 7}
C. {1, 8, 9}
D. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
KABUPATEN LEBAK


komplemen himpunan, dan V Aplikasi
kontekstual.
Operasi Himpunan 19
Diketahui :
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN S = {x | x ≤ 15, x ε bilangan cacah}
M = {x | 3 ≤ x ≤ 15, x ε bilangan ganjil}
Diberikan dua himpunan dalam N = {x | 1 ≤ x ≤ 15, x ε bilangan
bentuk notasi pembentuk C kelipatan 3}
himpunan dan mendaftar Maka M Ո N adalah ...
A. {1, 2, 3, 4, ......, 15}
anggotanya, peserta didik dapat
B. {3, 5, 7, 9, 11}
menentukan irisan dari dua C. {3, 9, 15}
himpunan tersebut. D. {3, 15}
KABUPATEN LEBAK


kontekstual.
Operasi Himpunan 20
Diketahui A = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 12, 15,
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN 20} dan B = {x | x ≤ 18, x ε bilangan
prima}. Hasil dari A – B adalah ...
Diberikan dua buah himpunan B A. {1, 3, 5, 7, 15}
yang disajikan dengan mendaftar B. {1, 12, 15, 20}
anggotanya dan notasi C. {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17}
D. {1, 2, 3, 5, 7, 11, 12, 13, 15, 17}
pembentuk himpunan, peserta
didik dapat menentukan hasil
operasi selisih dari kedua
himpunan tesebut
KABUPATEN LEBAK

KOMPETENSI BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

DASAR
Buku Paket Matematika kelas VII K. 2013
3.4 Menjelaskan Pengetahuan /
himpunan, himpunan pemahanan
bagian, himpunan
semesta, himpunan Aplikasi
kosong, komplemen
himpunan, dan V Penalaran
melakukan operasi biner
pada himpunan
menggunakan masalah
kontekstual.
Menggunakan sifat 33 Bu guru meminta Fathimah, Aisyah,

operasi himpunan Khodijah untuk menuliskan bilangan
untuk memecahkan bulat yang lebih dari -5 kurang dari
masalah nyata 12. Fathimah menuliskan bilangan
ganjil positif, Aisyah menuliskan
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN bilangan genap positif dan Khodijah
hanya menuliskan bilangan prima.
Diberikan soal cerita Langkah 1
Menentukan himpunan semesta Apakah ada bilangan yang sama
dalam kehidupan
S= yang dituliskan Aisyah, Fathimah
sehari-hari. Peserta
didik dapat {−4 ,−3 ,−2 ,−1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 } dan Khodijah? Sajikan dalam
menyelesaikan soal Langkah 2 diagram Venn.
cerita tersebut Menentukan himpunan masing-masing
menggunakan sifat- Aisyah = { 1,3,5,7,9,11 }
sifat operasi himpunan Fathimah ={ 2,4,6,8,10 }
Khodijah = { 2,3,5,7,11 }
Langkah 3
Menggambarkan pada diagram Venn
Langkah 4
Menentukan bilangan yang sama.
Aisyah dan Khodijah sama-sama
menuliskan bilangan 2.
Fathimah dan Khodijah memiliki
kesamaan menuliskan angka 3,5,7, dan
11.

KABUPATEN LEBAK

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar Buku Paket Matematika

dan melakukan operasi pada kelas VII K. 2013 V Pengetahuan / pemahanan
bentuk aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan Aplikasi
pembagian)
Penalaran
Mengenal bentuk aljabar 21

Koefisien x dari x2 – 2x + 4 = 0
A. 1
Peserta didik dapat menentukan B B. – 2
koefisien dari suku ke-n dari C. 2
bentuk aljabar yang diberikan D. 4
KABUPATEN LEBAK


pembagian)
Penalaran
Mengenal bentuk aljabar 22

Suku – suku yang sejenis dari bentuk
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN aljabar 6x2 + 6xy – 4y2 – 7x2 + 2xy +
2y2 adalah ...
Peserta didik dapat menentukan D A. – 4y2 dan 2xy
suku-suku yang sejenis pada B. 6x2 dan – 4y2
bentuk aljabar yang diberikan. C. 6x2 dan 6xy
D. 6xy dan 2xy
KABUPATEN LEBAK


pembagian)
Penalaran
Penjumlahan dan pengurangan 23

bentuk aljabar Jumlah 6x – 5y – 2z dan -8x + 6y
adalah ...
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN A. 2x – y – 8z
B. 2x – 11y – 11z
Peserta didik dapat menentukan C C. – 2x + y – 2z
hasil penjumlahan dua bentuk D. – 2x + 11y + 7z
aljabar suku tiga dengan suku
dua.
KABUPATEN LEBAK


pembagian)
Penalaran
Penjumlahan dan pengurangan 24

bentuk aljabar Hasil pengurangan -7x + 2y + 14 dari 6x
+ y + 15 adalah ...
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN A. 13x – y + 1
B. – 13x + 2y – 1
Peserta didik dapat menentukan A C. x + y + 29
hasil pengurangan dua bentuk D. x + y – 1
aljabar suku tiga dengan suku
tiga
KABUPATEN LEBAK


pembagian)
Penalaran
Perkalian bentuk aljabar 25

Bentuk sederhana dari perkalian suku
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN (2x – 3) (x + 5) adalah ...
A. 2x2 + 13x + 15
Peserta didik dapat menentukan B B. 2x2 + 7x – 15
bentuk sederhana dari perkalian C. 2x2 – 13x – 15
bentuk suku dua dengan suku D. 2x2 – 7x + 15
dua
KABUPATEN LEBAK

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar Buku Paket Matematika V Pengetahuan / pemahanan

dan melakukan operasi pada kelas VII K. 2013
bentuk aljabar (penjumlahan, Aplikasi
pengurangan, perkalian, dan
Penalaran
pembagian)
Pembagian bentuk aljabar 26

Hasil bagi 4x2 + 16x + 15 oleh (2x + 5)
A. 2x + 3
Peserta didik dapat menentukan A B. 2x + 5
hasil bagi bentuk aljabar C. 2x + 7
D. 2x + 15
KABUPATEN LEBAK

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar Buku Paket Matematika V Pengetahuan / pemahanan

dan melakukan operasi pada kelas VII K. 2013
bentuk aljabar (penjumlahan, Aplikasi
pengurangan, perkalian, dan
Penalaran
pembagian)
Menyederhanakan bentuk 34
aljabar 2 3
Bentuk Sederhana dari −
x+2 x+ 3
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN adalah …
Peserta didik dapat 2 3

− =
menyederhanakan pecahan x+2 x+ 3
bentuk aljabar
2 ( x +3 )−3(x+ 2)
(x +2)( x+3)
2 x +6−3 x−6
=
x 2 +5 x +6
−x
= 2
x +5 x +6
KABUPATEN LEBAK

3.6 Menjelaskan persamaan dan Buku Paket Matematika

pertidaksamaan linear satu kelas VII K. 2013 V Pengetahuan / pemahanan
variabel dan penyelesaiannya
Aplikasi
Penalaran
Memahami konsep persamaan 27

linear satu variabel Berikut ini merupakan contoh
persamaan linear satu variabel,
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN kecuali ...
A. x + 4 = 8
Peserta didik dapat menentukan C B. y – 5 = 7
persamaan linear satu variabel C. 2x – n = 1
D. 2p – 1 = 26
dari beberapa kalimat terbuka
yang diberikan
KABUPATEN LEBAK

3.6 Menjelaskan persamaan dan Buku Paket Matematika V Pengetahuan / pemahanan

pertidaksamaan linear satu kelas VII K. 2013
variabel dan penyelesaiannya Aplikasi
Penalaran
Menyelesaikan masalah 28
persamaan linear satu variabel Himpunan penyelesaian dari bentuk
aljabar 2x + 3 = 15, x € C adalah ...
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN A. {4}
B. {5}
Peserta didik dapat menentukan C C. {6}
himpunan penyelesaian dari D. {7}
persamaan linear satu variabel
yang diberikan
KABUPATEN LEBAK

3.6 Menjelaskan persamaan dan Buku Paket Matematika Pengetahuan / pemahanan

variabel dan penyelesaiannya V Aplikasi
Penalaran
persamaan linear satu variabel Suatu persegi panjang mempunyai lebar
y cm, sedangkan panjangnya 1 cm lebih
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN dari 2 kali lebarnya. Jika panjang persegi
panjang tersebut hendak dinyatakan
Peserta didik dapat menentukan A dalam satuan lebar, model matematika
model matematika persamaan yang benar dari keterangan diatas adalah
... ( p = panjang )
linear satu variabel dari masalah
A. p = 2y + 1
yang diberikan B. p = 2y – 1
C. p = 2(y + 1)
D. p = 2(y – 1 )
KABUPATEN LEBAK

3.6 Menjelaskan persamaan dan Buku Paket Matematika V Pengetahuan / pemahanan

variabel dan penyelesaiannya Aplikasi
Penalaran
pertidaksamaan linear satu Himpunan penyelesaian dari 9 – 5(x +
variabel 2) ≥ x + 23 adalah ....
A. {x | x ≥ - 4}
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN B. {x | x ≤ - 4}
C. {x | x ≥ - 6}
Peserta didik dapat menentukan B D. {x | x ≤ - 6}
himpunan penyelesaian suatu
pertidaksamaan linear satu
variabel yang diberikan
KABUPATEN LEBAK

3.6 Menjelaskan persamaan Buku Paket Matematika Pengetahuan / pemahanan

dan pertidaksamaan linear satu kelas VII K. 2013
variabel dan penyelesaiannya V Aplikasi
Penalaran
pertidaksamaan linear satu Umur Budi dan Iwan masing –
variabel masing (5x – 2) dan (2x + 4). Jika
umur Budi lebih dari umur Iwan.
INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN Maka tentukan nilai x.
Diberikan soal cerita yang

berkaitan dengan masalah
sehari-hari. Peserta didik dapat
menentukan himpunan
penyelesaian dengan
mengggunakan konsep
pertidaksamaan linear satu
variabel

Matematika VII - Kartu Soal PAS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika VII - Kartu Soal PAS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.1 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika kelas

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengurutkan bilangan bulat 1 Urutan dari yang terkecil ke terbesar untuk

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.1 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika kelas

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengurutkan bilangan pecahan 2

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Operasi bilangan bulat 3 Jika n adalah bilangan bulat negatif,

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Penjumlahan dan pengurangan 4 Garis bilangan di bawah ini menunjukan

INDIKATOR SOAL KUNCI JAWABAN

Disajikan operasi hitung B

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Penjumlahan dan pengurangan 5 Pedoman penilaian suatu lomba cerdas

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Perkalian dan penjumlahan 6 Operasi # berarti kalikan bilangan

Peserta didik dapat menentukan A A. – 16

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika Pengetahuan / pemahanan

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Penjumlahan dan Pengurangan 7

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Pengetahuan / pemahanan

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Penjumlahan dan pembagian 8

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika Pengetahuan / pemahanan

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.2 Menjelaskan dan melakukan Buku Paket Matematika Pengetahuan / pemahanan

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Penjumlahan dan pembagian 32

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.3 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengenal penjumlahan bilangan 9 Hasil dari 4-1 + 5-1 adalah ...

Jenis Sekolah : SMP Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER LEVEL KOGNITIF

3.3 Menjelaskan dan menentukan Buku Paket Matematika V Pengetahuan / pemahanan

MATERI NOMOR SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengenal Bilangan Bulat 10