MAKALAH

PENGGUNAAN SOFTWARE MATH-O-MIR PADA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI FUNGSI
KUADRAT

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Aplikasi

Komputer Matematika

DOSEN PENGAMPU
REDI HERMANTO., M.Pd.

OLEH

JUJUN MUHAMAD JUBAERUDIN

172151058

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SILIWANGI
TASIKMALAYA
2019

i
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin, banyak nikmat yang Allah berikan, tetapi
sedikit sekali yang kita ingat. Segala puji hanya layak untuk Allah atas segala
berkat, rahmat, taufik, serta hidayah-Nya yang tiada terkira besarnya, sehingga saya
dapat menyelesaikan tugas makalah ini.
Dalam penyusunan makalah ini, saya mengucapkan terimakasih kepada
Dosen pengampu mata kuliah Aplikasi Komputer Matematika (Redi Hermanto.,
M.Pd.), yang telah memberikan bimbingan. Dari sanalah semua kesuksesan ini
berawal, semoga semua ini bisa memberikan sedikit kebahagiaan dan menuntun
pada langkah yang lebih baik lagi.
Meskipun saya berharap isi dari makalah kami ini bebas dari kekurangan
dan kesalahan, namun selalu ada yang kurang. Oleh karena itu, saya mengharapkan
kritik dan saran yang membangun agar dapat membuat tugas makalah dapat lebih
baik lagi di masa mendatang.
Akhir kata saya ucapkan terimakasih, semoga makalah yang telah saya
susun ini bermanfaat.

Tasikmalaya, 20 April 2019

Tim Penyusun

ii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... iii
BAB 1
PENDAHULUAN ........................................................................................... 4
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 4
B. Rumusan Masalah........................................................................ 4
C. Tujuan ...........................................................................................
BAB II
PEMBAHASAN ............................................................................................. 5
A. Software Math O Mir ....................................................................... 5
B. Fitur-fitur di dalam Software Math O Mir ..................................... 5
C. Penggunaan Software Math O Mir pada Pembelajaran Matematika
Materi Fungsi Kuadrat ...................................................................... 16
BAB III
PENUTUP ....................................................................................................... 21
A. Simpulan ............................................................................................. 21
B. Saran ................................................................................................... 21
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 22

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Matematika merupakan ilmu yang di dalamnya terkandung simbol-
simbol yang mengungkapkan maksud tertentu. Di sekolah simbol-silbol
matematika tersebut terintegrasi dengan materi pelajaran yang diajarkan.
Sejatinya setiap pembelajaran memerlukan bahan ajar yang dapat
menopang jalannya pembelajaran. Buku merupakan salah satu dari bentuk
bahan ajar yang biasa dipakai dalam proses pembelajaran khususnya mata
ajar matematika.
Penulisan sebuah bahan ajar tentu memerlukan perencanaan dan
konsep yang matang. Buku ajar matematika di dalamnya terkandung
simbol-simbol matematika. Untuk itu saya mengambil keputusan untuk
memperdalam software yang dapat membantu seorang penulis atau orang
yang memerlukan keefisienan dalam menuliskan simbol-simbol
matematika (ekspresi matematika). Software tersebut bernama Math O Mir.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah di atas saya merumuskan masalah berikut:
1. Apa itu software Math O Mir?
2. Bagaimana fitur-fitur yang terdapat pada software Math O Mir?
3. Bagaimana penggunaan software Math O Mir dalam pembelajaran
matematika?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui software Math O Mir.
2. Untuk mengetahui fitur dan fungsinya yang terdapat pada software yang
terdapat pada software Math O Mir.
3. Untuk mengetahui penggunaan software Math O Mir dalam
pembelajaran matematika.

4
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Software Math O Mir
Kali ini kita akan mendalami hal-hal dasar untuk berurusan dengan
Math-o-mir, notepad matematika. Tapi pertama-tama, bermanfaat untuk
apakah software Math O Mir? Software Math O Mir dapat bermanfaat bagi
para insinyur, siswa, dan orang lain yang menginginkan membuat analisis
matematika cepat dan informal dari beberapa masalah. Sederhananya bahwa
Math-o-mir utama kompetisi adalah alat tulis matematika digital. Meskipun
menulis matematika di Math-o-mir sudah pasti tidak sesederhana dengan
alat tulis nyata. Tampilan awal dari software Math O Mir adalah sebagai
berikut.

B. Fitur-fitur di dalam Software Math O Mir

Pada software Math O Mir terdapat dua bagian besar fitur, yaitu akan
dibahas berikut ini.

5
1. Menu
a. Menu File

Submenu Fungsi
New Membuka dokumen kosong (Jika sudah terdapat coretan
akan ditanya untuk menghapus coretan sebelumnya).
Open… Membuka dokumen
Save Menyimpan dokumen
Save as… Menyimpan dokumen dengan nama baru
Autosave Kita bisa memilih diantara empat pilihan: tidak pernah,
rendah, pertengahan, tinggi tingkatannya.
Print Mencetak dokumen
Print Melihat dokumen sebelum dicetak
preview
Print setup Membuka jendela kotak dialog untuk pengaturan
mencetak dokumen.
Recent Membuka dokumen yang baru saja terbuka.
documents
(1-4)
Exit Keluar dari math-o-mir

6
b. Menu Edit

Submenu Fungsi
Undo Membatalkan perintah terakhir. Maksimal 5 kali.
Cut Memotong data yang dipilih (untuk menyalin ke papan
klip windows).
Copy Menyalin data yang dipilih ke papan klip windows
Paste Menempelkan data dari papan klip windows
Delete Menghapus data yang dipilih
Find Membuka popup windows pencarian teks
text…
Access Objek yang dikunci tidak bisa dipilih, harus dibuka
locked terlebih dahulu kuncinya.
objects
Copy Menyalin data dalam bentuk bitmap yang siap
eequation ditempelkan ke software lain
image
Save Menyimpan data yang dipilih ke dalam bentuk PNG,
equation JPEG, BMP. PNG transparan juga tersedia
objects

7
Copy Mengonversi equation yang dipilih ke dalam LaTex code.
LaTex
Code
c. Menu View

Submenu Fungsi
Zoom Kita dapat memilih level zoom yang bermacam-macam
(40-200%)
Zoom in Memperbesar satu tingkat
Zoom out Memperkecil satu tingkat
Zoom to Zoom ke 100%
default (1:1)
Page Menmpilkan orientasi halaman yang diinginkan
Show grid Menampilkan atau menyembunyikan grid (berupa
titik-titik hijau)
Toolbox Kita dapat memilih ukuran toolbox dan context menu
and context
menu
Virtual Menampilkan atau menyembunyikan keyboard virtual
keyboard
Halftone Hanya bermakna ketika mode presentasi aktif.
rendering Gunakan untuk menampilkan grafis dengan rendering
halftone (integral, kurung ...)

8
Presentation Mengaktifkan/menonaktifkan mode presentasi. Dalam
rendering mode presentasi, persamaan terlihat lebih mewah,
tetapi kurang dapat diedit. Juga, penyegaran tampilan
lebih lambat (terutama jika rendering halftone
diaktifkan). (Atau, gunakan tombol F5 untuk
mengaktifkan ion presentasi mode.)

d. Menu Options

Submenu Fungsi
Selections Anda dapat memilih jika dan bagaimana Math-o-
mir akan meningkatkan pilihan tampilan

-Intelligent framing - menggambar bingkai bertitik

pada ekspresi yang tidak jelas apakah titik
penyisipan ada di dalam atau di luar argumen.

-pilihan tebal - matematika-o-mir akan dicetak

tebal/objek yang dipilih.

-kursor keyboard lebar - kursor 'lemak' digunakan

untuk visibilitas yang lebih baik

Moving dot menentukan ukuran titik pindah. Juga, titik-titik

bergerak dapat dibuat terlihat secara permanen

Mouse Pengaturan mengenai mouse

Keyboard Mendefinisikan penanganan keyboard

- Perbaiki font untuk angka - saat angka ditulis,
selalu gunakan font pertama.

9
 -ALT untuk akses menu - ALT + F, ALT + E, ALT
+ V, ALT + O aktifkan menu utama (Jika tidak,
penekanan tombol ini digunakan untuk
memasukkan simbol Yunani).

-F1 untuk mengatur tingkat pembesaran menjadi

100% - centang untuk mendefinisikan kembali
penggunaan tombol F1.

-Mode Variabel Umum - untuk menggunakan

mode variabel umum (variabelnya adalah multi-
huruf).

-Mode Variabel Sederhana - untuk menggunakan

mode variabel imple (variabelnya adalah satu
huruf)
Output Mendefinisikan bagaimana persamaan output
image gambar bitmap diproses

-Ukuran - menentukan ukuran gambar

-Presentasi rendering - jika mode presentasi

digunakan ketika rendering

-Rendering Halftone - jika halftoning digunakan

saat rendering

Font size & Mendefinisikan ukuran font ketika persamaan baru

zoom dimulai

Grid and Menetapkan resolusi kisi dan menentukan jika

guidelines objek diambil ke kisi.

Symbolic Menentukan apakah perhitungan simbolik

computation digunakan atau tidak. Dan mendefinisikan dasar
aturan dengan perhitungan simbolik.

Save Menyimpan pengaturan Math-o-mir saat ini (menu

settings Opsi dan pengaturan kotak alat)
-Simpan sebagai default - pengaturan ini secara
otomatis dimuat kembali saat Math-o-mir
dimulai (pengaturan disimpan ke file
Mathomir.set)

10
 -Simpan sebagai ... - Anda dapat menentukan file
Anda sendiri untuk menyimpan pengaturan
-Muat ... - Anda dapat memuat pengaturan dari file
yang disimpan sebelumnya
e. Menu Help

Submenu Fungsi
Handy Menampilkan math-o-mir handy help
help
About Menampilkan kotak tentang math-o-mir
math-o-
mir
2. Toolbar
a. Top Toolbar

Toolbar Ikon Fungsi

Save Menyimpan lembar kerja

Undo Mengembalikan perintah terakhir

Cut Memotong isi yang terdapat di dalam lembar kerja

Copy Menyalin isi yang terdapat di alam lembar kerja

Paste Menempelkan teks atau gambar ke dalam lembar kerja

Zoom Mengubah skala lembar kerja

Grid Menampilkan atau menyembunyikan grid

11
Present Mengubah mode ke menampilkan

Increase Memperbesar ukuran font

Decrease Memperkecil ukuran font

Headline Menjadikan teks menjadi headline

Vertical Menampilkan orientasi teks menjadi vertikal

Line Menggambar garis lurus

Free Menggambar garis tak beraturan

Arrow Menggambarkan garis berarah

Ellip Menggambarkan bentuk ellip

Rect Menggambar bentuk segi empat

Eraser Menghapus gambar yang terdapat pada lembar kerja

b. Side Toolbar
Toolbar (Full Ikon) Fungsi

12
 Mengatur jenis font
yang digunakan

Memilih huruf yang

akan diinput

Untuk menginpust
simbol dasar
matematika

Untuk menginput tanda

persamaan,
pertidaksamaan, dan
lain-lain

13
 Untuk menginput
simbol-simbol logika
matematika

Untuk menginput
literasi matematika
lainnya

Untuk menginput jenis

pangkat dan atau
bentuk akar dan lainnya

Untuk menginput
pecahan dan penulisan
kalkulus dasar

Untuk menginput jenis

matriks

14
Untuk menginput
bentuk kalkulus
lanjutan

Menginput simbol
matematika yang
lainnya

Menginput bentuk
trigonometri

Menginput bentuk
matematika yang
lainnya

Menginput simbol-
simbol matematika
yang lainnya

15
 Menginput berbagai
bentuk dan grafik

Menginput simbol yang

lainnya

Pengaturan penulisan
dan pewarnaan
atau
SHOTCUT PALING SERING DIPAKAI
Perintah Shortcut
Pangkat Alt + angka
Pecahan // (garis miring dua kali) atau # setelah menulis angka pembilang
\command (command: seperti sinus dan lainnya). Setelah itu klik
Input
spasi atau enter atau cara yang lain, contoh ketik sin lalu ketik
commands
titik.
Menginput
bentuk \sqrt atau CTRL +R
akar
C. Penggunaan Software Math O Mir pada Pembelajaran Matematika
Materi Fungsi Kuadrat
1. Bentuk Umum Fungsi Kuadrat
Bentuk umum: 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, 𝑎 ≠ 0
a. Koordinat titik puncak
−𝑏
𝑥𝑝 =
2𝑎
𝐷
𝑦𝑝 = −
4𝑎
b. Sumbu simetri 𝑥 = 𝑥𝑝

16
 c. Nilai maksimum/minimum 𝑦 = 𝑦𝑝
2. Sifat Kurva Parabola
a. Dilihat dari nilai koefisien 𝑥 2 atau nilai “𝑎”
Nilai a untuk menentukan arah terbukanya grafik
1) 𝑎 > 0, parabola terbuka ke atas sehingga mempunyai nilai
minimum.
2) 𝑎 < 0, parabola terbuka ke bawah sehingga mempunyai nilai
maksimum.
b. Dilihat dari nilai koefisien 𝑥 atau nilai “𝑏”
Nilai b untuk menentukan posisi sumbu simetri
1) 𝑎 𝑑𝑎𝑛 𝑏 bertanda sama (𝑎 > 0, 𝑏 > 0) atau (𝑎 < 0, 𝑏 < 0)
sumbu simetri berada di sebelah kiri sumbu 𝑦.
2) 𝑎 𝑑𝑎𝑛 𝑏 bertanda sama (𝑎 < 0, 𝑏 > 0) atau (𝑎 > 0, 𝑏 < 0)
sumbu simetri berada di sebelah kanan sumbu 𝑦.
c. Dilihat dari konstanta atau nilai “𝑐”
Nilai c untuk menentukan titik potong dengan sumbu 𝑦
1) 𝑐 > 0, parabola memotong sumbu y positif.
2) 𝑐 < 0, parabola memotong sumbu y negatif.
d. Dilihat dari 𝐷 = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 (nilai diskriminan)
𝐷 > 0 berarti parabola memotong sumbu x di dua titik.
𝐷 = 0 berarti parabola menyinggung sumbu x.
𝐷 < 0 berarti parabola tidak memotong dan tidak menyinggung
sumbu x.
1) Jika parabola selalu berada di atas sumbu x disebut definit
positif, syaratnya:
𝐷 < 0, 𝑎 > 0
2) Jika parabola selalu berada di bawah sumbu x disebut definit
negatif, syaratnya:
𝐷 < 0, 𝑎 < 0
3. Menyusun Fungsi Kuadrat
1. Diketahui memotong sumbu x di (𝑥1 , 0) dan (𝑥2 , 0), maka
menggunakan rumus:
𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )
2. Diketahui titik puncak (𝑥𝑝 , 𝑦𝑝 ) maka menggunakan rumus: 𝑦 =
2
𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥𝑝 ) + 𝑦𝑝
3. Diketahui menyinggung sumbu x di (𝑥1 , 0) maka menggunakan
2
rumus: 𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑥𝑝 )
4. Hubungan Garis dan Parabola
Dilihat dari 𝐷 = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐, kedudukan garis terhadap parabola dibagi
menjadi 3,yaitu:
1. 𝐷 > 0 berarti garis memotong parabola di dua titik.
2. 𝐷 = 0 berarti garis memotong parabola di satu titik (menyinggung).
3. 𝐷 < 0 berarti garis tidak menyinggung dan memotong parabola.

17
5. Grafik Fungsi Kuadrat

6. Penggunaan Software pada Pembelajaran Matematika

1. Menggambarkan grafik sebuah fungsi kuadrat
Contoh:
𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 8𝑥 − 6
Langkah-langkah dalam penggunaan software:
a. Menginput bentuk soal ke dalam lembar kerja. (mengganti f(x)
dengan y)

18
b. Selanjutnya klik toolbar seperti yang ditunjukkan di bawah dan
memilik toolbar grafik.

c. Kemudian drag untuk membuat grafik dengan ukuran sesuai

dengan kebutuhan.

d. Pilih warna grafik dan klik warna tersebut.

19
e. Setelah itu copy paste fungsi kuadrat ke kolom teks grafik dan
diakhiri dengan menekan enter.

f. Terlihat grafik berada di sebelah kanan sumbu y (D>0), terbuka

ke bawah (a<0), dan memotong sumbu x di dua titik (a dan b
berlainan tanda).

20
 BAB III
PENUTUP
A. Simpulan
Software Math O Mir merupakan software yang dapat membantu
dalam pembelajaran matematika. Software ini dapat bermanfaat bagi
peserta didik, mahasiswa, guru, dosen, dan umum dalam menulis ekspresi
matematika khususnya serta dalam pembelajaran matematika yang lebih
menarik minat para peserta didik.
B. Saran
Menyadari bahwa penulis masih jauh dari kata sempurna,
kedepannya penulis akan lebih fokus dan detail dalam menjelaskan tentang
makalah di atas dengan sumber-sumber yang lebih banyak yang tentunya
dapat dipertanggung jawabkan.

21
 DAFTAR PUSTAKA

Cerdas, T. S., Pratiwi, Y., & Wijayakusuma, I. (2014). Trik Cerdas Bank Soal
Matematika. Solo: Genta Smart Publisher.

Fraul, R. (n.d.). Math-o-mir User's Manual. Retrieved from

https://www.scribd.com/document/208670375/Math-Omir-Manual

22