Modul Bahasa Inggris

Kelas X semester I

SELF-INTRODUCTION
& INTRODUCTION OTHER PEOPLE

Penyusun :
Ruth Elsie
NIP 1976011720031122009

SMAN 1 Sentani
Kabupaten Jayapura, Papua
Tahun Pelajaran 2020-2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Modul Pembelajaran Belajar BAHASA INGGRIS dibuat

untuk siswa Kelas X SMAN 1 Sentani
Kabupaten Jayapura, Papua

Sentani, Juli 2020

Mengetahui,

Kepala SMAN 1 Sentani,

Agnes A. Mambieuw, S.Pd

NIP. 197301212006052001

24 | P a g
 KATA PENGANTAR

Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan dan

membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi siswa
agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.

Modul adalah salah satu bahan belajar yang dirancang

sedemikian rupa sehingga memungkinkan siswa dapat
mempelajarinya secara mandiri dengan bantuan yang
minimal dari guru atau teman sejawat. Bahkan tanpa
bantuan sama sekali atau belajar sendiri.

Modul bahasa Inggris ini disusun dengan

menggunakan dua bahasa (Indonesia-Inggris). Modul ini
sebagai media yang mampu mendukung tercapainya
tujuan pembelajaran melalui metode dan pendekatan yang
sesuai. Melalui modul ini siswa diharapkan dapat
mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa
pada diri siswa.
Sentani, Juli 2020
Penulis

23 | P a g
 DAFTAR ISI

PENDAHULUAN
Kegiatan Belajar 1 : Asking For & Giving Information
About Self-Identity
TUJUAN
URAIAN MATERI
1. Apakah yang dimaksud dengan self-identity?
2. Apakah yang dimaksud dengan self-introduction?
3. Macam-macam bentuk perkenalan diri
4. Dialog Asking For & Giving Information About Self-
Identity

TUGAS

Kegiatan Belajar 2 : Asking For & Giving Information

About Kindship
TUJUAN
URAIAN MATERI
1. Apakah yang dimaksud Kindship / Family Relationship?
2. Pengembangan Kosakata
3. Dialog Asking For & Giving Information About Kindship

TUGAS

Kegiatan Belajar 3 : Penggunaan Kata Ganti (Pronoun)

TUJUAN
URAIAN MATERI

1. Pengertian Pronoun
2. Macam-Macam Pronoun
24 | P a g
3. Penggunaan Pronoun

4. Menganalisa penggunaan pronoun dalam kalimat

TUGAS

PENUTUP
TES AKHIR MODUL

23 | P a g
 PENDAHULUAN

Selamat bertemu melalui modul Bahasa Inggris kelas X Semester 1

SMAN 1 Sentani. Materi utama yang dibahas dalam modul ini

adalah Pemaparan Jati Diri dan Hubungan Keluarga. Sebagai

penunjang dalam modul ini dipaparkan juga grammar berupa

Pronoun (kata ganti orang) yang dapat digunakan pada teks yang

dibahas. Grammar adalah pola berpikir pengguna bahasa. Belajar

grammar berarti belajar pola berpikir. Berbahasa Inggris harus

menggunakan pola pikir (grammar) bahasa Inggris. Tanpa

grammar bahasa Inggris, pengguna bahasa tidak difahami. Tiada

pemahaman berarti tiada komunikasi.

Dengan mempelajari modul ini diharapkan Anda mampu

memaparkan cara memperkenalkan diri sendiri dan cara

memperkenalkan orang lain.Lebih dari itu, diharapkan juga Anda

akan dapat berkomunikasi kepada teman-teman Anda sesama

siswa. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional

dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi

dengan lingkungan sekitar.

24 | P a g
Pembahasan materi dalam modul ini disajikan secara singkat,

hanya merupakan garis besar saja. Penyajian materi modul

ini dilandasi asumsi bahwa Anda telah memiliki kemampuan

dasar dalam pelajaran Bahasa Inggris. Materi yang dibahas di

modul ini sifatnya sekedar sebagai penyegaran, panduan

kegiatan belajar dan pancingan diskusi saja. Modul ini terdiri

dari tiga kegiatan belajar atau tiga penggalan. Kegiatan

belajar 1 membahas tentang cara memperkenalkan diri

sendiri, kegiatan belajar 2 membahas tentang cara

memperkenalkan orang lain dan kegiatan belajar 3

membahas tentang Pronoun (kata ganti orang).

Untuk memudahkan anda mempelajari modul ini, sebaiknya

terlebih dahulu Anda mempersiapkan alat tulis dan kamus.

Ingat, isi modul ini bersifat praktis dan mengajak anda untuk

banyak melakukan aktifitas selama pembelajaran. Tujuannya

agar anda dapat benar-benar menguasai kompetensi yang

diharapkan dari modul ini. Selamat belajar.

23 | P a g
 METODOLOGI

1. Brainstorming
2. Diskusi pola sajian dan metode
3. Kerja individu dan kelompok

KEBUTUHAN PERALATAN

1. Kamus
2. Laptop
3. Buku mata pelajaran atau buku pegangan guru
4. Alat tulis
5. Lembar kerja

24 | P a g
 MODUL

Standar Kompetensi : 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun:
subjective, objective, possessive)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri dan hubungan keluarga,

Alokasi Waktu : 12 x 45 menit

Materi Pembelajaran : - Cara Memperkenalkan Diri Sendiri
- Cara Memperkenalkan Orang Lain
- Penggunaan Pronoun (Kata Ganti Orang)
Indikator :

1. Mengidentifikasi bermacam-macam model pengenalan jati diri.

2. Mengidentifikasi ungkapan pengenalan jati diri sesuai fungsinya.
3. Berdiskusi dalam kelompok tentang fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan pengenalan jati diri.
4. Mempresentasikan hasil diskusi
5. Melakukan monolog tentang pengenalan jati diri

23 | P a g
Materi pokok / Uraian materi
Macam-macam moda pengenalan jati diri.

Kegiatan Belajar 1 : Asking For & Giving Information

About Self-Identity

Tujuan :Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan Saintifik dan

dengan model pembelajaran Discovery learning, serta metode tanya jawab
serta observasi, peserta didik diharapkan mampu menerapkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga,
sesuai dengan konteks penggunaannya.

Sumber bacaan
https://www.examenglish.com
https://www.proprofs.com

1. Self-Introduction
Self-introduction is concerned with telling about yourself. It is also defined
as the act of introducing or the state of being introduced. There are several
places or situations where self-introduction is required. For example, first
day in the class or new places, before making a speech, or sending a penpal
letter for the first time.

Perkenalan diri adalah menceritakan tentang diri kita sendiri. Hal ini
mencakup tindakan memperkenalkan atau diperkenalkan. Ada beberapa
tempat atau situasi di mana perkenalan diri sendiri harus dilakukan.
Contohnya, pada hari pertama di kelas atau tempat-tempat baru, sebelum
berpidato, atau saat mengirim surat pena untuk pertama kali.

2. Social Function of Self-Introduction

The social function of self-introduction is to introduce and mention identity
in order to develop interactional communication with others.

24 | P a g
Fungsi sosial dari perkenalan jati diri adalah untuk memperkenalkan dan
menyebutkan identitas untuk mengembangkan komunikasi interaksi
dengan orang lain.

3. Structure of Self-Introduction :

1. Introduction (name and hometown)

2. Body (background and personal details, such as hobbies and interests.
Sometimes people mention few information about their family.)
3.Conclusion (future goals)
When we present self-introduction, we mention some information about
our self-identity, and sometimes we mention our kinship.

Susunan pemaparan jati diri :

1. Perkenalan (nama dan asal)
2. Bagian inti (latar belakang dan detil-detil pribadi seperti hobby dan
minat. Beberapa orang sedikit informasi tentang keluarga mereka)
3. Kesimpulan (tujuan-tujuan di masa depan).

23 | P a g
4. Expressions used in Self-Introduction :

Task :

Make your introduction by using the sentences above. Record your

introduction and send it to email : lovelyenglishroom@gmail.com.

24 | P a g
Kegiatan Belajar 2 : Asking For & Giving Information About Kindship or
other people

Tujuan :Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan Saintifik dan

dengan model pembelajaran Discovery learning, serta metode tanya jawab
serta observasi, peserta didik diharapkan mampu menerapkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga
atau memperkenalkan orang lain, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Sumber bacaan
https://www.examenglish.com
https://www.proprofs.com

Dialog Asking For & Giving Information About Self-Identity

Anto waiting for Budi and Yani, his new colleague at the airport.
Budi : Excuse me. Are you Anto?
Anto : Yes. I’m Anto Susanto.
Budi : How do you do, Anto? I’m Budi from University of Jakarta.
Anto : How do you do, Anto. Nice to see you.
Budi : Nice to meet you, too. Did you have a good journey?
Anto : Yes. It was fine, thanks.
Budi : Let me help you to bring your suitcase.
Anto : That’s very kind of you.
Budi : Not at all. Let me introduce you to my friend
Yani this is Anto. Anto this is Yani.
Yani : Hello, Anto. Nice to meet you.
Anto : Pleased to meet you, too. How’s the trip?
Yani : Well, It’s nice and exciting.
Anto : Great, then. You must be tired. I’ll take you to the Hotel first.
Budi : OK. Thanks, Anto.

Task 1

Answer the following questions !

1. Where does the conversation take place?
2. What is the relationship between Anto, Budi and Yani?
23 | P a g
3. Have Anto ever met Budi and Yani before? How do you know?
4. If someone says “how do you do?” what is your reply?
5. What does Budi say when he introduce Yani to Anto?

Hello, Alia! Let me introduce myself. My name is Hannah. I

know your name from my friend, Caroline. She told me that you
sent her an email telling her that you would like to have more
pen pals from the US. I’d really like to be your E-pal. You
sound really cool! I guess I’d better tell you something
about myself first. I’m 16 years old and I attend Thomas
Edison High School here in Minneapolis, Minnesota, USA. I have
two brothers and two half sisters and I’m the middle child.
My father died a few years ago so my mother runs the house and
the family business. My father was a barista. I have lots of
hobbies. I like music – mostly classical music and folk music
– but I don’t play an instrument. I like sports, especially
tennis and basketball. At school I’m in the basketball team
and I spend most of my extra-curricular time playing basket
ball. I’m into animals very much. My sister and I have three
dogs. They need lots of attention as you can imagine. My
favorite subjects at school are art and geography. I think
I’d like to become a park ranger when I graduate, perhaps
work for the National Parks Service. I don’t like reading but
I love drawing and painting. How about you? Please drop me a
line, Alia! Can’t wait to hear from you!

Task 2
Please fill the data about Hannah!
Name

Age

School

How many brothers

How many half sisters

24 | P a g
Father’s occupation

Mother’s occupation

Hobbies

Extra curricular activity

Pets

Favourite Subjects

Dreams / Ambition

Kegiatan Belajar 3 : Penggunaan Kata Ganti (Pronoun)

Tujuan : Mengidentifikasi unsur kebahasaan yang dipakai dalam
pemaparan jati diri, orang lain dan hubungan keluarga

Penggunaan Pronoun
(Kata Ganti)

Pronoun adalah kata yang digunakan untuk menggantikan noun (kata

benda) yang dapat berupa orang, benda, hewan, tempat, atau konsep
abstrak.

Kata ganti benda yang merupakan satu dari delapan parts of speechs ini
dapat dibedakan menjadi :
1. Personal Pronoun
2. Demonstrative Pronoun
3. Interrogative Pronoun
4. Relative Pronoun
5. Indefinite Pronoun
6. Reflexive Pronoun

23 | P a g
7. Intensive Pronoun
8. Reciprocal Pronoun
9. Expletive Pronoun

Macam dan Contoh Kalimat Pronoun

1. Personal Pronoun

Personal pronoun adalah kata ganti yang digunakan untuk orang, hewan,
benda, atau hal secara spesifik. Kata ganti ini tergantung pada peran
(subject, object, possessive), jumlah, orang ke-, dan gender dari noun yang
digantikan.

Case
Number Person
Subjective Objective Possessive
1st I me mine

Singular 2nd you you yours

3rd she, he, it her, him, it hers, his

1st we us ours

Plural 2nd you you yours

3rd they them theirs

Contoh Kalimat Personal Pronoun:

1 She prefers to brisk walk to jog.

(Dia lebih memilih jalan cepat daripada joging.) singular, 1st person,
subject

2 Yours is on the table.

(Punyamu di atas meja.) singular, 2nd person, subject

2. Demonstrative Pronoun

24 | P a g
 Demonstrative pronoun adalah kata ganti yang menggunakan
parameter number (jumlah) dan distance (jarak). Kata ganti yang digantikan
umumnya berupa benda, namun dapat pula berupa orang atau hal.

Number Distance Pronoun

far (jauh) that
Singular
near (dekat) this

far (jauh) those

Plural
near (dekat) these

Contoh Kalimat Demonstrative Pronoun:

1 This is the most interesting book I’ve ever read.

(Ini buku paling menarik yang saya pernah baca.)

2 Is this your wallet?
(Apakah ini dompetmu?)

3. Interrogative Pronoun

Interrogative pronoun adalah kata ganti yang digunakan untuk membuat

pertanyaan. Kata ganti bahasa Inggris ini meliputi

 who(ever)
 what(ever)
 which(ever)
 whose
 whom

Contoh Kalimat Interrogative Pronoun:

1 Who is that man?

23 | P a g
 (Siapa lelaki itu?)

2 What are you doing?

(Apa yang sedang kamu lakukan?)

4. Relative Pronoun

Relative pronoun adalah kata ganti untuk membentuk relative

clause (adjective clause). Di dalam relative clause, relative pronoun dapat
berfungsi sebagai subject, direct object, atau possessive.

Kata ganti ini meliputi:

 who(ever)
 whom(ever)
 whose
 which(ever)
 that

Contoh Kalimat Relative Pronoun:

1 The book which I bought yesterday is really interesting.

(Buku yang saya beli kemarin benar-benar menarik.)

2 The person whom (who = informal) you met yesterday was my

neighbor.
(Orang yang kamu temui kemarin dulu tertangga saya.)

5. Indefinite Pronoun

Indefinite pronoun adalah kata ganti untuk orang, benda, atau hal secara
umum (tidak spesifik). Kata ganti ini ada yang singular, plural, ataupun salah
satu dari keduanya.

Contoh Indefinite Pronoun:

Singular  anybody/anyone (siapapun)

24 | P a g
  everybody/everyone (semua orang, setiap orang)
 somebody, someone, one (seseorang)
 nobody (tak seorangpun)
 anything (apapun)
 everything (segalanya)
 something (sesuatu)
 nothing (tak satupun)
 another (tambahan, yang lain)
 each (setiap)
 either (yang satu atau yang lain)
 neither (tidak satupun dari keduanya)
 enough (cukup)
 little (sedikit)
 less (lebih sedikit)
 much (banyak)

Plural  both (dua-duanya)

 several (beberapa)
 many (banyak)
 few (sedikit)
 fewer (lebih sedikit)
 Ones

Singular /  all (semua, seluruh, satu hal)

Plural  none (tak seorangpun, tidak ada)
 some (beberapa)
 any (~jumlah tidak tentu atau tak terbatas)
 more (lebih)
 most (mayoritas)

Contoh Kalimat Indefinite Pronoun:

1 You did everything right.
(Kamu melakukan semuanya dengan benar.)

2 She said something about going home.

(Dia mengatakan sesuatu tentang pulang ke rumah.)

23 | P a g
6. Reflexive Pronoun

Reflexive Pronoun adalah kata ganti yang digunakan untuk menyatakan

bahwa subject suatu kalimat menerima aksi dari verb (reciprocal action).

Singular myself, yourself, herself, himself, itself

Plural yourselves, ourselves, themselves

Contoh Kalimat Reflexive Pronoun:

1 I‘m going to buy myself new jeans.

(Saya akan membeli celana jins.)

2 Stop blaming yourself.
(Berhenti menyalahkan dirimu sendiri.)

7. Intensive Pronoun

Intensive pronoun adalah kata ganti yang digunakan untuk memberikan

penekanan pada antecedent (noun atau pronoun lain yang intensive
pronoun di suatu kalimat mengarah kepadanya). Bentuknya sama
dengan reflexive pronoun.

Contoh Kalimat Intensive Pronoun:

1 The bedroom itself is fine, but the bathroom is cramped.

(Kamar tidur tesebut baik, tapi kamar mandinya sempit.)

2 I believe happiness is a choice and therefore I myself am

responsible for my own happiness.
(Saya percaya kebahagiaan adalah sebuah pilihan dan karena
itu saya bertanggungjawab atas kebahagiaan saya sendiri.)

8. Reciprocal Pronoun

24 | P a g
Reciprocal Pronoun adalah kata ganti yang digunakan pada kondisi ketika
dua atau lebih subjek melakukan aksi yang sama terhadap satu sama
lain. Pronoun ini terdiri dari: each other dan one another.

Contoh Kalimat Reciprocal Pronoun:

1 They love each other.

(Mereka saling mencintai.)

2 The five mountaineers helped one another during the storm.

(Lima pendaki gunung menolong satu sama lain selama badai
itu.)

9. Expletive Pronoun

Expletive merupakan “empty words” atau kata-kata yang tidak menambah

arti, namun berguna untuk memberi penekanan pada bagian tertentu suatu
kalimat. There/it digunakan bersama verb be untuk membentuk expletive
construction.

Contoh Kalimat Expletive Pronoun:

1 There is no food in my house.

(Tidak ada makanan di rumahku.)

2 It was easy to meet him.

(Dulu mudah bertemu dengannya.)

Pronoun-Antecedent Agreement

Pronoun-antecedent agreement merupakan persesuaian

antara pronoun dengan antecedent dalam hal number, person,
dan gender. Antecedent sendiri adalah kata, frasa, atau klausa yang
digantikan oleh pronoun. Agreement ini diperlukan tentunya jika ada
keduanya di dalam kalimat.

No Contoh Kalimat Pronoun-Antecedent Agreement

1 You should take off yours there.

(Kamu harus melepas milikmu di sana.) you = antecedent, yours =

23 | P a g
 pronoun

2 I had completed my own tasks, and my colleagues tried to

dump theirs on me.
(Saya telah menyelesaikan tugas-tugas saya, dan rekan-rekan
kerja saya mencoba untuk melimpahkan tugas-tugas mereka
kepada saya.) colleagues = antecedent, theirs = pronoun

Task 1 : Make two sentences of these kinds of Pronoun :

1.Personal Pronoun
2.Demonstrative Pronoun
3.Interrogative Pronoun
4.Relative Pronoun
5.Indefinite Pronoun
6.Reflexive Pronoun
7.Intensive Pronoun
8.Reciprocal Pronoun
9. Expletive Pronoun

Task 2 : Define and underlined the use of Pronoun in the text

below

Mr. Rifqy visited friends in Barru, South Sulawesi. He visited Mr.

And Mrs. Imam. They invited him to their home for
dinner. He gave some seashells to the Imam’s
children. They asked him many question about it, especially
about a large black one. The shells fascinated them. They looked
at it for a long time. The Imams served dinner at 8:00. After
dinner the children listened to some stories for a while and
then they went to bed. When the children had gone to to bed,
the Imams took Mr. Rifqy into the den and showed him some
recent photographs. They talked about old times and old friends.
The Imams asked Mr. Rifqy about his family. They all discussed a
great many subjects. Finally, they made vacation plans for the
two families. All of them planned to meet in June at Monas
(National Monument). At midnight, Mr. Rifqy said good night
to them and left. “Thank you for a delightful evening,” he said.
“You should come to see us more often,” said Mrs. Imam.
24 | P a g
“We are always delighted to see you.” Mr. Rifqy went back to
Makassar, he told his wife about his visit with the
Imams. She enjoyed hearing the news about his friends and
asked many question about their house, their activities,
and their children. Then they discussed the vacation plans. Mr.
Rifqy told her about his conversation with the Imams on this
subject. She liked his plans. Soon they will all pack their bags for
Monas (National Monument).

PENUTUP
A. Kesimpulan

23 | P a g
 Berdasarkan uraian di atas, maka dapat ditarik kesimpulan

sebagai berikut :

1. Modul ini meliputi tiga kegiatan belajar untuk di pelajari

dalam KD pertama.

2. Penggunaan modul pada pembelajaran mandiri dianggap

efektif dalam rangka meningkatkan kemampuan peserta

didik.

B. Saran

Pembelajaran bahasa Inggris di SMA yang diberlakukan oleh

guru harus dapat menjadi alat berkomunikasi secara lisan dan

tulis dan peserta didik harus dapat melakukan pembelajaran

mandiri di antaranya dengan menggunakan modul.

TES AKHIR MODUL

24 | P a g
Part A “Introduction”
Read carefully and choose the correct answer between A, B, C, D, or E

1. Tata is a new member of Teratai English Club. She introduced herself

Tata : Ladies and gentlemen..................
a. Allow me to introduce myself.
b. I am happy to meet you.
c. Let me introduce you to the audiences.
d. May I introduce you to the audiences.
e. Nice to meet you

2. Ega was at a party. There were a lot of guests there that Ega didn’t
know.
Ega : Excuse me, My name is Ega Rustandi.
Guest : Hello, Ega. I’m John. How do you do?
Ega :...........................
a. Nice to see you.
b. How do you do?
c. Fine, thanks
d. I'm glad to know you.
e. Good bye

3. May I introduce myself?

The underlined word has the same meaning as?
a. Acquaint
b. Deduce
c. Contest
d. Annoy
e. Dedicate

4. Yana : Jia, this is my new friend, his name is Dika. He is a company

23 | P a g
 director.
Jia : Hi Dika.
Dika : Hello, Jia.................? Nice to meet you.
Jia : Everything is alright, Nice to meet you, too.
a. How are things with you
b. What are you.
c. May I help you
d. How are you
e. How do you do

5. Jannete : Mr. Dodi, ………. my father.

Mr. Dodi : How do you do, Mr. Hendy.
Mr. Hendi : How do you do, Mr. Kevin.
a. I’d like to introduce
b. I want to invite
c. I like you to visit
d. I’m glad to help
e. I want to go

6. Gita : This is Mrs. Ina, an old friend of mine.

Gilang : ……………..
a. Pleased to meet you
b. How are you getting on?
c. May I know your name
d. You’re welcome
e. What’s the news?

7. Ratu : Deti, .........................

Deti : Pleased to meet you.
Iman : Pleased to meet you too.
a. Iman wants to meet you
b. Don’t you Iman is my friend
c. I’d like you to meet my friend
d. Please introduce yourself to Iman
e. Iman wants to leave you now

8. ………. , My name is Budi.

24 | P a g
 Hello. I’m Asep. Pleased to meet you.
a. Do you know my name
b. I don’t think we have met
c. I’m very happy to meet you
d. Do you want to know me
e. Do you love me

9. Ladies and gentlemen, I’d like to introduce my self. ………. I am a

lecturer at UPI.
a. I am Nunu.
b. I want you to call me Nunu.
c. Call me Nunu.
d. Nunu is good name, isn’t it.
e. Nunu is my friend.

10. How do you do? It’s nice to meet you.

……………………
a. Me too
b. I should be nice
c. Do you?
d. Am I nice
e. How do you do? Nice to meet you too.

Essay

Affandy : Hi, Harry. This is my wife, Anna. And this is my son, Arga.
Harry : How do you do? How do you do, Little Boy?
Anna : How do you do? .
Arga : It’s nice to meet you, Mr…….er……….
Harry : Just call me Harry.
Affandy : What are you doing here?
Harry : I am picking up my wife. She works here.
Affandy : What does she do?
Harry : She is an accountant.
Affandy : Oh I see. How long have you been married?
Harry : It has been four months
Affandy : I don’t know you’ve married.
Harry : I am sorry I didn’t invite you. We married in Spain. She is
Spaniard. There she is coming. Betty, this is Affandy, my old friend,
and these are Anna and their son Arga..
Betty : How do you do, Every body?
Arga : How do you do? I am glad to meet you, Mrs. Betty

23 | P a g
Harry : Why don’t we just go for a drink? There’s a new
restaurant here.
Affandy : Thanks, Harry, we’re going shopping. See you
later.
Harry &Betty : See you later!

1. How many people are in the dialogue?

Answer : _____________________________________.
2. Who is Harry?
Answer : _____________________________________.
3. How does Affandy introduce her wife to Harry?
Answer : _____________________________________.
4. What is Harry doing?
Answer : _____________________________________.
5. What does Betty do?
Answer : _____________________________________.
6. What does Arga reply to Betty’s introduction?
Answer : _____________________________________.
7. Why does Affandy decline to drink?
Answer : _____________________________________.

Part B
Pronoun Test
Choose which one is correct (A or B)
1. Shakira and _____ went to see movie.
a. I
b. me
2. My uncle, ______ is an engineer, works at Sony.
a. That
b. Who
3. ______ red car is _______.
a. These, me
b. That, mine
4. Are you going to meet ______ tonight?
a. Her
b. She
5. The restaurant was very dirty. There were many flies buzzing around
_____.
a. We
b. Us
6. She was standing at the balcony of _______ apartment.
a. her
b. she
7. Have you seen _____?
a. them
24 | P a g
b. they
8. _______ bag is this?
a. Whose
b. Who
9. Show me _____ blue bag with white flowers.
a. that
b. those
10. The person _____ was accused of the burglary has been caught.
a. which
b. who
11. What ‘s _____ plan for Sunday?
a. you
b. your
12. They looked at _____and smiled.
a. each other
b. another
13. Shall _____ meet tomorrow?
a. we
b. us
14. Is this _____ umbrella? Yes, it is _______.
a. you, me
b. your, mine
15. ________is my brother ,Tarun.
a. This
b. These
16. _______ was an interesting story.
a. Those
b. That
17. ______ of you are invited to my birthday party tonight.
a. All
b. Some
18. Don’t worry. _______will be taken care of.
a. Everything
b. Nothing
19. Is _____ interested in having pizza?
a. anyone
b. none
20. She did the homework _______.
a. herself
b. himself
21. You have to go _______.
a. myself
b. yourself
22. They cleaned their house______. I didn’t help them.
a. themselves
b. ourselves

23 | P a g
23. This is not Tom’s car. ______ is red.
a. His
b. Hers
24. I will do this exercise ________.
a. myself
b. ourself
25. I bought my dress yesterday. that is ________.
a. you
b. mine

Good luck

24 | P a g