KUNCI JAWABAN

1.

2.

3.

4. Segitiga FAC merupakan segitiga sama sisi karena terbentuk dari diagonal sisi kubus yaitu:
FA = AC = CF
Untuk menentukan panjang sisi segitiga sama sisi FAC, kita gunakan teorema Pythagoras.

AC 

   

   
    

   

   

Langkah 3

Misal O titik tengah AC, maka:

AO = OC

      = 

      = 

      = 

Langkah 4

Jarak titik F ke garis AC adalah:

FO 

   

   

   

   

   

   

Segitiga FAC merupakan segitiga sama sisi karena terbentuk dari diagonal sisi kubus yaitu:

5.

6.
7. r = 8 Cm
AH =   Cm
AX = 1/2AH =   Cm
HX = ? Cm

   =  
HX =  
HX =  
HX =  
HX =    Cm
8. Diketahui
Panjang rusuk tegak: AT = BT = CT = DT = 6 cm
Panjang rusuk alas: AB = BC = CD = AD = 4 cm
Ditanyakan
Jarak titik C ke garis AT = ... ?
Jawab
Perhatikan gambar limas pada lampiran
Jarak titik C ke garis AT adalah tinggi segitiga ATC dengan alasnya AT yaitu garis tinggi CP.
Mencari panjang AC
AC = √(AB² + BC²)
AC = √(4² + 4²)
AC = √(16 + 16)
AC = √(32)
AC = √(16 × 2)
AC = 4√2 cm
Mencari panjang TO
O adalah titik tengah AC sehingga  

 AO = OC = ½ AC = 2√2 cm
 TO = √(TC² – OC²)
TO = √(6² – (2√2)²)
TO = √(36 – 8)
TO = √(28)
TO = √(4 × 7)
TO = 2√7 cm
Perhatikan segitiga sama kaki ATC

 Jika alasnya AT maka tingginya CP

 Jika alasnya AC maka tingginya TO
Dengan perbandingan luas segitiga (½ × alas × tinggi) maka diperoleh:
½ × AT × CP = ½ × AC × TO
AT × CP = AC × TO
CP = 
CP = 
CP = 
CP = 
Jadi jarak titik C ke garis AT adalah   cm
9.

10.

11. Misal :
Jumlah siswa = L
Jumlah siswi = W

Diketahui :
Rata-rata siswa => x₁ = 5
Rata-rata siswi => x₂ = 7
Rata-rata gabungan => x = 6,2
 Ditanyakan :
Perbandingan banyaknya siswa dan siswi
L : W = ..... ?

Jawab :

Rata-rata = (jumlah data)/(banyak data)

Rata-rata gabungan = (L . x₁ + W . x₂)/(L + W)

6,2 = (L . 5 + W . 7)/(L + W)
6,2(L + W) = 5L + 7W
6,2L + 6,2W = 5L + 7W
6,2L - 5L = 7W - 6,2W
1,2L = 0,8W
L/W = 0,8/1,2
L/W = 8/12
L/W = 2/3
L:W=2:3

Jadi perbandingan banyaknya siswa dan siswi adalah 2 : 3

12. Pembahasan:
60⋅40+70⋅20+ 80⋅30+90⋅20+100⋅k
x̄= =76
40+ 20+30+20+k
8000+100 k =8360+76 k
k =15
Jawaban: C
13. Pembahasan:
Data diurutkan terlebih dahulu:
3 3 4 4 4 5 5 6 6 7 7 8 9 10 10
Q1 Q2 Q3

Simpangan kuartil untuk data tunggal

1
= ( Q3 −Q1 )
2
1
= ( 8−4 )
2
=2

Jawaban: B

14.
Pembahasan:
Kelas modus = 150 – 154, sehingga tepi bawah kelas modus (L) = 149,5.
(selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi sebelum kelas modus) d1 = 14-10=4.
(selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi setelah kelas modus) d2 = 14-8=6.
Panjang kelas (c) = 5.
d1
M o =L+ ⋅c
d1 +d 2

4
M o =149 ,5+ ⋅5=151 ,5
4+6
Jawaban: C
15. Pembahasan:

Data Nilai tengah (xi) Frekuensi f i⋅x i

50-54 52 4 208
55-59 57 6 342
60-64 62 8 496
65-69 67 10 670
70-74 72 8 576
75-79 77 4 308
∑ f =40 ∑ f i⋅x i =2600

x=
∑ f i x i =2600 =65
Rata-rata: ∑ f 40
Jawaban: B
16. Pembahasan:
n = 100.
1 1
n= ×100=50 .
Kelas median  2 2 Sehingga kelas median terletak pada interval
65 – 69.
Panjang kelas (C) = 5.
Tepi bawah kelas median (tb) = 65 - 0.5 = 64,5.
Jumlah semua frekuensi sebelum kelas median = 4 + 8 = 26.
Frekuensi kelas median (f) = 35.

Median = Q2

( )
1
n−f k
2
=tb+ C
f
=64 ,5+ (50−26
35 )⋅5
=67,93

Jawaban: A

17. Pembahasan:
3+3+4 +5+5 20
x̄= = =4
5 5

Simpangan baku =

S= √ S2 =
√ 1
n
[ (x 1 − x̄ )2 +( x 2− x̄ )2 +…+( x n − x̄ )2 ]

=
√ 1
5
[ (3−4 )2 +(3−4 )2 + ( 4−4 )2 + ( 5−4 )2 + ( 5−4 )2 ]
 =
√1(
5
1+1+0+1+1 )

= ⋅4
2
√
1
5
=
√5
2
= √5
5

Jawaban: B

18. Penentuan ruang sampelnya sebagai berikut:

A = angka
G = gambar

Jadi, banyak ruang sampelnya ada 4.

Jawaban: A
19. Banyak sisi angka yang muncul n(A) = 255 Banyak pelemparan (M) = 500 kali
Banyak sisi gambar yang muncul n(G) = 500 – 255 = 245 Frekuensi relatif (G) =

Jawaban: C

20. P(tidak flu) = 1 – P(flu)

= 1 – 0,4
= 0,6
Jawaban: A

21. Pada kata “MATEMATIKA” banyaknya huruf = n(S) = 10 Banyak huruf M = n(M) = 2
Peluang terambil huruf M =

22.
Pembahasan:
n1 x 1 +n2 x 1
x̄=
n 1 +n2
 5 n1 + 7 n2
⇔6,2=
n1 + n2
⇔6,2 n1 +6,2 n2 =5 n1 +7 n2
⇔1,2 n1 =0,8 n2
n1 8 2
⇔ = =
n2 12 3

Jawaban: A

23. Pembahasan
Permutasi
(n-1)! = (8-1)!
7! = 7x6x5x4x3x2x1
= 5040 (E)

24. Banyak angka yang tersedia= 4 yang terdiri dari 0, 1, 2, 3

Karyawan akan memilih 3 nomor antrian berbeda, maka banyak pilihannya adalah permutasi 3 dari 4
P(n,r) = n!/(n-r)!
P(4,3) = 4!/(4-3)!
= 4!/1!
=4x3x2x1
= 24 (C)

25. P(n,r) = n!/(n-r)!

P(10,5) = 10!/(10-5)!
= 10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5! / 5!
= 10 x 9 x 8 x 7 x 6
= 30.240 (C)

26. C (n,r) = n! / r! . (n – r)!

C (10,4) = 10! / 4! . (10 – 4)!
= 10 x 9 x 8 x 7 x 6! / 4 x 3 x 2 x 1 x 6!
= 5 x 3 x 2 x 7 x 6! / 6!
=5x3x2x7
= 210 (E)

27. Pembahasan:
C (n,r) = n! / r! . (n – r)!
C (15,3) = 15! / 3! . (15 – 3)!
= 15 x 14 x 13 x 12! / 3 x 2 x 1 x 12!
= 5 x 7 x 13 x 12! / 12!
= 5 x 7 x 13
= 455 (D)

28. Pembahasan:
C (n,r) = n! / r! . (n – r)!
C (12,5) = 12! / 5! . (12 – 5)!
= 12 x 11 x 10 x 9 x 8 x 7! / 5 x 4 x 3 x 2 x 1 x 7!
= 3 x 11 x 2 x 3 x 4 x 7! / 7!
= 3 x 11 x 2 x 3 x 4
= 792 (E)

29. Pembahasan 
 Jawaban : B
30. Pembahasan

Jawaban : E

31. Pembahasan:

Jawaban: C

32. Pembahasan:
Misal lebar bagian bawah adalah x cm.
Ukuran lahan sebelum: p = 40 m, l = 60 m
Ukuran lahan sesudah :

Jawaban : E

33. Jawaban : A
34. Pembahasan:
Karena bidang ABSP dan PQRS sebangun, maka;

Jawaban: E

35. Pembahasan
Karena segitiga ABC dan PQR sebangun, maka

Jawaban : B

36. Pembahasan:
Karena trapesium ABCD dan CDEF sebangun, maka

Jawaban: C

37. Pembahasan :

Jawaban : B
38. Pembahasan :
Misal tinggi Monas sebenarnya adalah x cm

Jawaban : C

39. Pembahasan :

Jawaban : C

40. Pembahasan:

Jawaban : D