KISI-KISI PAS

Jenis Madrasah : Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ngada Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : 1 (satu) Jumlah Soal : 20 soal
Semester :I

Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Soal Soal
1. 3.1. Memahami fungsi ‫ا لتعرف‬  Disajikan gambar mufrodat tentang . PG 1 ‫ َم ْن هَ َذا‬. . .
social dan unsur ْ ‫التَّ َعار‬, siswa dapat menentukan arti
‫ُف‬
kebahasaan ( bunyi, kata mufrodat sesuai gambar
dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait
tema: ‫التعرف‬
Yang melibatkan tindak
tutur memberi salam,
ٌ‫ ُم َد ِّرس‬.‫ب‬ ٌ ‫ تِ ْل ِم‬.‫ا‬
‫يذ‬
menjawab salam,
menanyakan nama, dan ‫ اُ ْستَاذ‬.‫د‬ ٌ‫طَبِيب‬ .‫ج‬
menanyakan kabar  Disajikan teks sederhana tentang . PG 2
‫ التَّ َعارُف‬, siswa dapat menentukan ٌ ‫اَنَا تِ ْل ِم‬
, ‫ اِس ِْم‬. . M.‫يذ‬
nama orang sesuai dengan isim ‫ اَحْ َم ْد‬.‫ب‬ ‫عَاِئ َشة‬ .‫ا‬
dhomir
‫ يَا ِن‬.‫د‬ ‫ِه ْن ٌد‬ .‫ج‬

 Disajikan kalimat tanya tentang . PG 3 ِ ‫ا ْس ُم‬. . . ‫عَاِئ َشة‬

‫ك ؟ َما‬
‫التَّ َعارُف‬, siswa dapat melengkapi
‫ اِ ْس َم‬.‫ب‬ ‫اِ ْس ُمي‬ .‫ا‬
jawaban yang tepat sesuai kalimat
tanya ‫ اِ ْس ًمي‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ِمي‬.‫ج‬
 Siswa dapat menunjukkan Jawaban dari  PG 11 ‫ ِا ْندُونِ ْي ِسيَا‬. . . ‫ِم ْن َأ ْينَ َأ ْنتَ ؟ اَنَا‬
َ‫ِم ْن َأ ْينَ َأ ْنت‬
‫ َم ْن‬.‫ب‬ ‫ ِم ْن‬.‫ا‬
‫ َما‬.‫د‬ َ‫ َك ْيف‬.‫ج‬
 Disajikan mufrodat tentang ‫ التعارف‬, ISIAN 16 ُ‫ التَّ َعا ُرف‬. . .
siswa dapat menentukan arti
 Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Soal Soal
mufrodat dengan tepat
 Disajikan huruf terpisah tentang . ISIAN 17
ْ ‫التَّ َعار‬, siswa dapat menyambungkan
‫ُف‬ ‫ا–خ–ت‬...
huruf menjadi sebuah kata dengan
tepat
2. 3.3. Memahami fungsi ‫اسرتي‬  Disajikan mufrodat tentang ‫ اسرتي‬, PG 4 ‫"ما معنى "جد‬
social dan unsur siswa dapat menentukan jawaban
A. kakek
kebahasaan ( bunyi, kata sesuai mufrodat
B. nenek
dan makna) dari teks
C. ayah
sangat sederhana terkait
D. ibu
tema: ‫اسرتي‬
Yang melibatkan tindak
tutur memberi dan  Disajikan teks bahasa Indonesia PG 5 “Ayah bekerja sebagai seorang guru”
meminta informasi tentang ‫اسرتي‬, siswa dapat
Kata yang bergaris bawah apabila kedalam
tentang diri dan anggota menentukan mufrodat dari kata yang
bahasa arab . . .
keluarga dengan kata bergaris bawah
‫ب‬ ‫ اُ ُّم‬.‫ا‬ ٌ‫اَب‬.
tanya
‫ اِ ْس ًمي‬.‫د‬ ‫ َج ٌّد‬.‫ج‬
 Disajikan gambar tentang ‫ اسرتي‬, PG 6 . ‫ َم ْن هَ َذا‬. . .
siswa dapat menentukan mufrodat
sesuai gambar

‫ب‬ ‫اُ ُّم‬ .‫ا‬ ٌ‫اَب‬.

‫ اِ ْس ًمي‬.‫د‬ ‫َج ٌّد‬ .‫ج‬

 Disajikan huruf arab yang berkaitan PG 12 ‫ج–د–ة‬

dengan ‫اسرتي‬, siswa dapat ‫ َع ٌّم‬.‫ب‬ ٌ‫ َج َدة‬.‫ا‬
melengkapinya menjadi sebuah kata
‫ َع َّمة‬.‫د‬ ‫ َج ٌّد‬.‫ج‬
 Disajikan gambar mufrodat tentang PG 13 . ‫ َم ْن هَ َذا‬. . .
‫هوايتي‬, siswa dapat menentukan
mufrodat sesuai gambar
 Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Soal Soal

‫ َع ٌّم‬.‫ب‬ ٌ‫َج َدة‬ .‫ا‬

‫ َع َّمة‬.‫د‬ ‫ َج ٌّد‬.‫ج‬
 Disajikan kalimat bahasa arab PG 14 ‫ هَ َذا َجدِّي‬. . .
tentang ‫ اسرتي‬, siswa dapat
menentukan arti kalimat dengan A. ini ayahku
tepat B. ini ibuku
C. ini kakekku
D. ini nenekku
 Disajikan kalimat dalam bahasa ISIAN 18 Bahasa arab dari “Ini ayahku” . . . .
indonesia tentang ‫ اسرتي‬, siswa dapat
menentukan bahasa arab dari
kalimat dengan tepat
3. 3.5. Memahami fungsi ‫هوايتي‬  Disajikan gambar mufrodat tentang PG 7 ‫ َم ْن هَ َذا‬. . . . . .
social dan unsur ‫هوايتي‬, siswa dapat menentukan
kebahasaan ( bunyi, kata mufrodat sesuai gambar
dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait
tema: ‫هوايتي‬
Yang melibatkan tindak ‫ ُك َّرةَالقَد َِم‬.‫ب‬ ُ ‫ِسبَ َح‬
‫ات‬ .‫ا‬
tutur memberi dan
‫ َر ْس ٌم‬.‫د‬ ‫ي‬ٌ ْ‫ َجر‬.‫ج‬
meminta informasi
terkait dengan hobiku  Disajikan teks bahasa Indonesia PG 8 “Dari kecil saya sangat gemar menggambar
tentang ‫هوايتي‬, siswa dapat karena itu adalah salah satu hobi saya.”
menentukan mufrodat dari kata yang Kata yang bergaris bawah bahasa arabnya
bergaris bawah adalah . . .
ُ
‫ ك َّرةَالقَد َِم‬.‫ب‬ ُ ‫ ِسبَ َح‬.‫ا‬
‫ات‬
‫ َر ْس ٌم‬.‫د‬ ٌ ْ‫ َجر‬.‫ج‬
‫ي‬
 Disajikan gambar tentang ‫هوايتي‬, PG 9 ‫ َم ْن هَ َذا‬. . .
 Bentuk No.
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Keterangan
Soal Soal
siswa dapat menentukan kalimat
sesuai gambar

‫ ُك َّرةَالقَد َِم‬.‫ب‬ ُ ‫ِسبَ َح‬

‫ات‬ .‫ا‬
‫ َر ْس ٌم‬.‫د‬ ٌ ْ‫ َجر‬.‫ج‬
‫ي‬
 Disajikan huruf arab yang berkaitan PG 10 ‫ا‬-‫ي–ق–ر‬...
dengan ‫ هوايتي‬, siswa dapat ُ‫ يَ ْق َرا‬.‫ا‬
ُ َ‫ قَ َرا‬.‫ب‬
‫ي‬
melengkapinya menjadi sebuah kata
َ َ ‫ َريٌا‬.‫د‬
‫ق‬ ‫ َرقَاَي‬.‫ج‬
 Disajikan kalimat bahasa arab PG 15 ُ‫ " َما َم ْعنَى "هوايتي القِ َرا َءة‬. . .
tentang ‫ هوايتي‬, siswa dapat
A. hobiku menulis
menentukan arti kalimat dengan
B. hobiku membaca
tepat
C. hobiku menyanyi
D. hobiku olahraga
 Disajikan mufrodat bahasa arab ISIAN 19 ٌ‫ضة‬
َ ‫ ِريَا‬. . .
tentang ‫ هوايتي‬, siswa dapat
menentukan arti mufrodat dengan
tepat
 Disajikan mufrodat bahasa arab ISIAN 20
tentang ‫ هوايتي‬, siswa dapat ‫ َر ْس ٌم‬. . .
menentukan arti mufrodat dengan
tepat
Mengetahui, Maumbawa, November 2022
Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Arianto Bapang, S.Pd.I Fatima Ibrahim

NIP. 198003152009011016 NIP. -