INSTRUMEN PENDAMPINGAN

PEMANFAATAN PLATFORM SUMBER

DAYA SEKOLAH (SDS),
RAPOR PENDIDIKAN, DAN MERDEKA
MENGAJAR

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Sumbawa
 INSTRUMEN PENDAMPINGAN
PEMANFAATAN PLATFORM SUMBER
DAYA SEKOLAH (SDS), RAPOR
PENDIDIKAN, DAN MERDEKA MENGAJAR

I. IDENTITAS SEKOLAH
II. TATACARA PENGISIAN
INSTRUMEN
III. INSTRUMEN UMUM
IV. INSTRUMEN KHUSUS
V. ANALISIS DAN PENJELASAN
VI. REKOMENDASI
 I. IDENTITAS SEKOLAH

•NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………………

•NPSN : ………………………………………………………………

•NAMA KEPALA SEKOLAH : ……………………………………………..

•ALAMAT INSTANSI : ………………………………………………………..

•KABUPATEN/KOTA : ………………………………………………………..

•RESPONDEN :

● 1………………………… /unsur Kepala Sekolah

● 2…………………………. /unsur Admin/operator
● 3…………………………. /unsur guru
● 4………………………… /unsur peserta didik
 TATACARA PENGISIAN
INSTRUMEN
Petunjuk pengisian Instrumen bagi Petugas
1. Bacalah dan pahami setiap pernyataan yang ada
dalam instrument ini.
2. Isilah data identitas sekolah
3. Gunakan Kolom Keterangan Bukti Fisik sebagai
panduan pengisian Jawaban
4. Berilah tanda (V) pada kolom “Ya” atau “Tidak”
pada indikator 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 sesuai dengan
kondisi yang sebenar-benarnya.
5. Tuliskan Analisis dan Penjelasan serta Rekomendasi
sesuai dengan isian instrumen
6. Petugas adalah pemegang/ penanggung jawab
instrumen
7. Kolom Tindak Lanjut Petugas Pendampingan diisi
berdasarkan hal yang sudah dilakukan oleh petugas
untuk menindak lanjuti jawaban “Tidak“ dari
responden
 III. INSTRUMEN UMUM

Indikator Pernyataan Jawaban Keterangan/ Tindak Lanjut Petugas

Instrumen Bukti Fisik Pendampingan
Ya Tidak

1. Perangkat Sekolah
Keras memiliki
gawai
(Laptop/PC
/Tablet/sm
artphone

2. Akun Kepala Admin

belajar.id Sekolah Sekolah
sudah dapat
memiliki menunjukan
akun User Id dan
belajar.id Password

Kepala Mendemonstr
Sekolah asikan masuk
sudah ke salah satu
melakukan platform
aktivasi kemdikbudris
akun tek (Rapor
belajar.id Pendidikan,
Siplah,
Tanyabos
Arkas, dan
Merdeka
mengajar)

Semua Admin
guru, Sekolah
operator dapat
dan tenaga menunjukan
kependidika User Id dan
n lainnya Pasword
(jika ada)
sudah
memiliki
akun
belajar .id

Semua Admin
guru, Sekolah
operator dapat
dan tenaga menunjukan
kependidika User Id dan
n lainnya Pasword
(jika ada)
sudah
melakukan
aktivasi
akun
belajar.id

Semua Admin
peserta Sekolah
didik sudah dapat
memiliki menunjukan
akun User Id dan
belajar.id Pasword

Semua Peserta didik

peserta mendemonst
didik sudah rasikan
melakukan masuk ke
aktivasi Platform
akun Merdeka
belajar.id Mengajar)
(Responden
Siswa)
 IV. INSTRUMEN KHUSUS
Indikator Pernyataan Jawaban Keterangan Tindak Lanjut Petugas
Instrumen / Bukti Pendampingan
Ya Tidak Fisik

3. Pemanfaat Satuan Hard/Soft

an Rapor Pendidikan Copy
Pendidikan sudah
mengakses
Rapor
Pendidikan

Satuan Profile
Pendidikan Pendidikan
sudah tahun 2022
mengunduh
Rapor
Pendidikan

Satuan Hard Copy

Pendidikan LK PBD
mengidentif (Perencana
ikasi an Berbasis
Indikator Data)
yang sudah Satuan
baik dan Pendidikan
belum baik yang sudah
dari rapor terisi
pendidikan lengkap
nya untuk
indikator
yang perlu
diperbaiki

Satuan
Pendidikan
mengidentif
ikasi
Indikator
yang sudah
baik tapi
nilai
capaiannya
masih di
 bawah
sekolah
yang setara
dan atau
rata-rata
nasional

Satuan
Pendidikan
sudah
melakukan
refleksi
terhadap
hal yang
belum baik
sehingga
bisa
menentuka
n akar
masalah

Satuan
Pendidikan
menentuka
n akar
masalah
prioritas

Satuan
Pendidikan
menentuka
n solusi dan
program
kegiatan
dari akar
masalah
prioritas

4. Penyusuna Satuan Dokumen

n RKAS Pendidikan RKAS untuk
sudah 8 SNP
mengakomo
dir hasil
Perencanaa
n Berbasis
Data (PBD)
 ke dalam
RKAS

5. Pemanfaat Satuan
an Platform pendidikan
Sumber sudah
Daya menginstall
Sekolah Aplikasi
ARKAS

Satuan Screen
pendidikan shoot
sudah masuk
menginput aplikasi
RKAS ke ARKAS,
dalam SIPlah dan
Aplikasi Tanyabos
ARKAS

Satuan
pendidikan
sudah
mengakses
Aplikasi
SIPlah

Satuan
pendidikan
sudah
menggunak
an Aplikasi
SIPlah

Satuan
pendidikan
sudah
mengakses
Aplikasi
TanyaBos

Satuan
pendidikan
sudah
 menggunak
an Aplikasi
TanyaBos

6. Pemanfaat Semua guru Menunjukan

an Platform sudah Aplikasi
Merdeka mengunduh Platform
Mengajar Platform Merdeka
Merdeka Mengajar
Mengajar berbasis
berbasis Android
Android

Semua guru Salah satu

sudah guru
menginstall mendemons
Platform trasikan
Merdeka pemanfaata
Mengajar n salah satu
berbasis fitur
Android Aplikasi
Platform
Merdeka
Mengajar
berbasis
Android

Semua guru
sudah
mengakses
Platform
Merdeka
Mengajar
berbasis
Android

Semua guru
sudah
memanfaat
kan semua
fitur
Platform
Merdeka
Mengajar
untuk
Pembelajar
 an
(perangkat
ajar, bukti
karya,
pelatihan
mandiri,
video
inspirasi
dan
komunitas),
assesment,
dan
membuat
kelas

50% siswa Salah satu

memanfaat siswa
kan fitur mendemons
Assesment trasikan
pada fitur pemanfaata
Paltform n Asesment
Merdeka Aplikasi
mengajar Platform
Merdeka
Mengajar
berbasis
Android

Pelatihan Mengikuti Jumlah

Mandiri PMM Pelatihan guru lulus
Mandiri Topik
pada
Platform
Merdeka
Mengajar

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 1
Merdeka
Belajar

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 2
Kurikulum
Merdeka
Pelatihan .... guru
Mandiri
Lulus:
Topik 3
Perencanaa
n
Pembelajar
an

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 4
Asesmen

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 5
Projek
Penguatan
Profil
Pelajar
Pancasila

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 6
Penyesuaia
n
Pembelajar
an dengan
Kebutuhan
dan
Karakteristi
k Murid

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 7
Profil
Pelajar
Pancasila

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 8
Disiplin
Positip

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 9
Semangat
Guru 2 :
Kompetensi
Nonteknis
Kurikulum
Merdeka

Pelatihan .... guru

Mandiri
Lulus:
Topik 10
Asesmen
Awal
Pembelajar
an Literasi
 V. ANALISIS DAN PENJELASAN

Berdasarkan data dapat dituliskan hal yang sudah baik dan yang perlu ditingkatkan

a. Hal sudah baik

 ……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..........................................................................…..
 ……………………………………………………………………………………………………………………………
……..........................................................................…………………..
 ……………………………………………………………………………………………………………………………
………..........................................................................………………..

a. Hal yang perlu ditingkatkan

 ……………………………………………………………………………………………………………………………
……………..........................................................................…………..
 ……………………………………………………………………………………………………………………………
………………..........................................................................………..
 ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………..........................................................................……………..

VI. REKOMENDASI
Berdasarkan Hal yang perlu ditingkatkan atau tindak lanjut pendampingan maka
direkomendasikan
• ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..........................................................................
..............................................................................................
............................................................................................…

• ……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..........................................................................
..............................................................................................
..........................................................................................……

Sumbawa Besar, .......................

Petugas Monev

.....................................