KISI-KISI ASESMEN MADRASAH (AM) KIMIA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 HULU SUNGAI TENGAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KOMPETENSI PROSES/LEVEL BENTUK NO.

DASAR/KELAS MATERI INDIKATOR KOGNITIF SOAL SOAL
3.1. Menganalisis Diberikan pernyataan mengenai salah
perkembangan model satu model atom, siswa dapat
atom Dalton, Thomson, Model Atom C3 PG 1
Rutherford, Bohr, Dan menjelasakn mengenai model atom
Mekanika gelombang/X tersebut

3.3. Menjelaskan konfigurasi

Disajikan beberapa unsur dalam tabel
elektron dan pola konfigurasi Konfigurasi elektron periodik, siswa dapat menentukan C4 PG 2
elektron terluar untuk setiap konfigurasi elektronnya.
golongan dalam tabel
periodik/X

3.5. Menganalisis sifat larutan Larutan Elektrolit dan Diberikan data beberapa jenis larutan,
berdasarkan daya hantar
non elektrolit
peserta didik dapat menentukan jenis C3 PG 3
listriknya/X larutan berdasarkan daya hantarnya

3.9. Mengidentifikasi reaksi Disajikan suatu reaksi, peserta didik dapat

reduksi dan oksidasi menentukan zat yang berperan sebagai
Reaksi Redoks oksidator,reduktor,hasil reduksi dan hasil C4 uraian 4
menggunakan konsep oksidasi dalam reaksi tersebut dengan
bilangan oksidasi unsur/X benar

3.3.Menjelaskan dampak Diberikan ilustrasi peristiwa pencemaran

pembakaran senyawa Dampak Pembakaran udara, siswa dapat menganalisis dampak
hidrokarbon terhadap pembakaran senyawa hidrokarbon C4 PG 5.6
lingkungan dan cara senyawa hidrokarbon terhadap kesehatan dan lingkungan serta
mengatasinya/XI cara mengatasinya.

3.7.Memahami teori Faktor-faktor yang Diberikan ilustrasi pembuatan teh manis,

tumbukan (tabrakan) untuk mempengaruhi laju siswa dapat menganalisis faktor apa yang C4 isian 7
menjelaskan faktor-faktor reaksi mempengaruhi laju reaksi
penentu laju reaksi dan orde
reaksi serta terapannya dalam
kehidupan sehari-hari/XI

3.10 Menganalisis sifat Diberikan ilustrasi penyakit asam

larutan berdasarkan lambung, siswa dapat memprediksi
konsep asam basa dan/atau Asam dan Basa reaksi penetralan dan pH obat maag C5 uraian, PG 8.9
pH larutan./XI agar lambung bisa kembali normal

3.11Menganalisis Disajikanlima (5) larutan garam, peserta

kesetimbangan ion dalam Hirolisis didik dapat menentukan pasangan garam C4 PG 10
larutan garam dan yang tepat berdasarkan asam basa
menghubungkan pH-nya/XI penyusunnya, pH dan sifat hidrolisisnya.

3.1 Menganalisis fenomena

sifat koligatif larutan
(penurunan tekanan uap
jenuh, kenaikan titik didih,
penurunan titik beku, dan
tekanan osmosis)/XII
Diberikan ilustrasi proses pembuatan sirup,
peserta didik dapat menganalisis pengaruh
Sifat Koligatif Larutan salah satu sifat koligatif larutan yaitu C5 PG 11
kenaikan titik didih.

3.3 Menyetarakan persamaan Diberikan fakta tentang proses pembuatan

asam klorida, peserta didik mampu
kimia reaksi redoks dan
memperkirakan reaksi yang Reaksi Redoks menganalisis apakah reaksi pembuatan
asam klorida merupakan reaksi redoks atau C5 Benar salah 12
dapat terjadi berdasarkan
tidak serta menganalisis perbedaan
potensial elektrode/XII kekuatan reduktor pada reaksi redoks.
3.5 Menganalisis faktor-faktor Diberikan ilustrasi tentang perkaratan besi,
yang mempengaruhi peserta didik dapat menganalisis reaksi
terjadinya korosi dan cara Korosi yang terjadi saat korosi dan cara-cara C5 Benar salah 13
mengatasinya/XII pencegahan terjadinya korosi.

3.6 Menerapkan stoikiometri Diberikan fakta tentang pelapisan logam

reaksi redoks dan hukum besi dengan logam seng, peserta didik
Faraday untuk menghitung Hukum Faraday mampu menganalisis menerapkan C5 PG 14
besaran-besaran yang terkait stoikiometri untuk menghitung waktu yang
sel elektrolisis/XII diperlukan saat elektrolisis tersebut

3.7Menganalisis
kelimpahan, Diberikan pernyataan mengenai
golongan gas mulia dan gambar balon
kecenderungan sifat fisika udara, siswa dapat menjelaskan
dan kimia, manfaat, dan
proses pembuatan unsur- Gas Mulia mengenai sifat kimia berdasarkan C4 uraian, isian 15.16
kofigurasi elektronnya dan dapat
unsur golongan utama (gas menyebutkan unsur yang digunakan
mulia, halogen, alkali, dan dalam balon udara
alkali tanah) /XII

3.1.Menganalisis Diberikan beberapa pernyataan dari suatu

struktur,tata nama, sifat, Gugus Fungsi Senyawa reaksi, peserta didik dapat menentukan
C4 PG 17
sintesis dan kegunaan Hidrokarbon gugus fungsi molekul tersebut dengan
senyawa karbon/XII tepat

Diberikan suatu senyawa alkohol,peserta

Keisomeran turunan didik dapat menentukan pasangan
C3 PG 18
senyawa Hidrokarbon senyawa yang saling berisomer fungsi
dengan benar

3.5 Menganalisis Struktur, Diberikan Struktur senyawa

tata nama, sifat dan Tata nama Senyawa alkohol,eter(alkoksi alkana), peserta didik
alkohol,eter(alkoksi alkana dapat menentukan tata nama dengan C3 uraian 19
kegunaan
alkohol,eter(alkoksi benar
alkana)/XII

Diberikan rumus molekul eter, peserta

Keisomeran senyawa
alkohol dan eter didik dapat menentukan jumlah ismoer, C4 uraian 20
struktur dan nama senyawanya