JBA 8031
PENERANGAN ASPEK
4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan sitematik.
4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran secara profesional dan terancang.
4.2.2Guru mengawal suasana pembelajaran secara profesional dan terancang.
4.3.1 Guru membimbing murid secara profesional dan terancang.
4.4.1 Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti
pembelajaran secara profesional dan terancang.
4.4.2 Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti
pembelajaran secara profesional dan terancang.
4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara sitematik dan terancang.
4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan.
SCOREBOARD
SCOREBOARD
( TP 1 ) ( TP 2) ( TP 3 )
209
TAHUN 2 BI
200 183 182
176
156 TAHUN 3 BI
150
128
100
TAHUN 4 BI
50 TAHUN 5 BI
0
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 TAHUN 6 BI
PENERANGAN ASPEK
A1 : Latihan/nota mencukupi.
FOKUS BIMBINGAN
A2 : Kekerapan latihan mengikut tahap 1. PERANCANGAN DAN PELAKSANAAAN PDP
kebolehan murid 2. AMALAN PEMBUDAYAAN PAK 21
A3 : Ketelitian penyemakan hasil keja murid. 3. PENGUASAAN GURU DALAM PBD
A4 : Kesegeraan penyemakan.
4. PENGUASAAN KBAT DALAM PDP
A5 : Ulasan spesifk dan membina.
A6 : Pembetulan dibuat.
A7 : Pembetulan disemak dengan segera
dan teliti.
OGOS ANALISIS KEHADIRAN MURID (KPI :
2022 95%)
JUN 2022
(TP 4 - 6 )
JULAI 2022
MP2 MP3
BM MT
BM MT OGOS 2022
MT SN
MT SN
PUNCA TIDAK
MT SN HADIR
MT SN SAKIT 5
PONTENG 2
KUS BIMBINGAN
N DAN PELAKSANAAAN PDPC
PEMBUDAYAAN PAK 21
SAAN GURU DALAM PBD
SAAN KBAT DALAM PDP KEBENARAN 2
LAIN - LAIN 1
4.1.1 9.29
4.2.1 8.6
4.2.2 4.37
4.3.1 12.68 SKOR STANDARD 4 : TOV 2021
4.4.1 20.62
25
4.4.2 4.53
4.5.1 4.94 20.62
4.6.1 18.55 20 18
15
12.68
10 9.29 8.6
0
4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.4.1 4.4.2 4.5.1 4.
ANALISIS SEMAKAN BUKU LATIHA
A1 183 300
271
A2 176
A3 209 250
A4 271 209
200 183 182
A5 182 176
A6 128 150 1
A7 156
100
50
0
A1 A2 A3 A4 A5 A
V 2021
20.62
18.55
4.53 4.94
209
182
156
128
A3 A4 A5 A6 A7