KISI KISI SOAL PAT INFORMATIKA KELAS IX

KORWIL MTs NEGERI 1,2,3,4, dan 5 KABUPATEN BREBES

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Oleh:

Wahid Hasyim, S.Kom

Kementerian Agama Kabupaten Brebes

2023
 Penyebaran Soal dan Indikator Soal
Kompetensi Inti : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

PG/Menjodo
No.
Kompetensi Dasar Materi Smt I n d i k a t o r Level hkan/ No Soal
Urut
Essay
Siswa dapat mengetahui tentang dampak positif dari
Lots PG Biasa 1
perkembangan teknologi di bidang pendidikan
Siswa dapat memahami tentang pengertian dari PG Biasa
Lots 2
e-learning
Siswa dapat memahami tentang aplikasi yang dapat PG Biasa
Dampak positif Lots 3
digunakan untuk e-learning
dari Teknologi Siswa dapat memahami tentang pengertian dari
Lots PG Biasa 4
3.8. Memahami untung/rugi serta Informasi dan teleconference
dampak positif/ negatif Komunikasi Siswa dapat memahami tentang aplikasi yang dapat
Lots PG Biasa 5
membiarkan informasi digunakan untuk teleconference
menjadi publik atau private Siswa dapat memahami tentang pemafaaatan TIK
Lots PG Biasa 6
3.9. Memahami dampak jika dalam perekonomian dan bisnis
data dibiarkan dapat diakses Siswa dapat memahami tentang pengertian dari
publik Lots PG Biasa 7
e-commerce
1. II Siswa dapat memahami tentang Undang-Undang Hak
Dampak negatif Lots PG Biasa 8&9
Cipta
dari Teknologi
Siswa dapat memahami tentang kerugian dari adanya PG Biasa
Informasi dan Mots 10
Komunikasi pembajakan akan Hak Cipta
Siswa dapat memahami tentang cybercrime Mots PG Biasa 11-14
Siswa dapat mengetahui tentang Undang-Undang PG Biasa
Mots 15
yang mengatur Keterbukaan Informasi Publik
Siswa dapat memahami tentang manfaat dari PG Kompleks
Mots 16
keterbukaan informasi publik
Informasi Publik
Siswa dapat mengetahui tentang jenis informasi
Mots PG Kompleks 17
publik
Siswa dapat mengetahui tentang informasi profil
Mots PG Kompleks 18
badan publik
Siswa dapat mengetahui tentang profil informasi
Mots PG Kompleks 19
publik yang dikecualikan
 PG/Menjodo
No.
Kompetensi Dasar Materi Smt I n d i k a t o r Level hkan/ No Soal
Urut
Essay
Siswa dapat memahami akibat yang ditimbulkan
apabila suatu informasi pribadi disampaikan ke Mots PG Kompleks 20
publik
Siswa dapat memahami tentang pengertian dari PG Kompleks
Mots 21
computational thinking
Siswa dapat mengetahui tentang beberapa metode PG Kompleks
Mots 22
dalam computational thinking
Siswa dapat memahami tentang karakteristik berpikir PG Kompleks
Pengertian Mots 23
komputasi
Computational Siswa dapat memahami tentang langkah-langkah
Mots PG Kompleks 24
Thinking yang mendasar dalam penyelesaian suatu masalah
Siswa dapat memahami tentang langkah-langkah
3.10. Computational thinking yang harus diperhatikan dalam meneliti hasil Mots PG Kompleks 25
untuk persoalan komputasi dan penyelesaian masalah
automasi yang lebih kompleks Siswa dapat memahami tentang beberapa
dari sebelumnya Mots Menjodohkan 26
2. karakteriktik berpikir komputasi
II Siswa dapat mengetahui tentang definisi fisika
Mots Menjodohkan 27
komputasi
Siswa dapat mengetahui tentang definisi kimia
Mots Menjodohkan 28
komputasi
Siswa dapat menyebutkan contoh penerapan berpikir
Bidang Persoalan Mots Menjodohkan 29
komputasi dalam bidang kimia
Berkaitan dengan
Berpikir Komputasi Siswa dapat mengetahui tentang definisi
Mots Menjodohkan 30
bioinformatika
Siswa dapat menyebutkan contoh penerapan berpikir Menjodohkan
Mots 31
komputasi dalam bidang biologi
Siswa dapat menyebutkan contoh penerapan berpikir Menjodohkan
Hots 32
komputasi dalam bidang matematika
Siswa dapat mengerti tentang tujuan dari berpikir
Hots Menjodohkan 33
komputasi
3. 3.11. Cross-Cut Component, Komputasi dan
Siswa dapat memahami tentang bagian dari graf
Capstone (integrasi penge- Ruang Hots Menjodohkan 34
sederhana
 PG/Menjodo
No.
Kompetensi Dasar Materi Smt I n d i k a t o r Level hkan/ No Soal
Urut
Essay
tahuan dan keterampilan), Lingkupnya Siswa dapat memahami tentang sejarah teori graf Hots Menjodohkan 35
praktik Siswa dapat memahami tentang perkembangan teori
Hots Essay Singkat 36
graf
Siswa dapat memahami tentang implementasi teori
Hots Essay Singkat 37
graf
Siswa dapat memahami tentang integrasi numerik Hots Essay Singkat 38
Siswa dapat memahami tentang beberapa metode
Hots Essay Singkat 39
yang digunakan dalam computational thinking
Siswa dapat memahami tentang ruang lingkup
Hots Essay Singkat 40
informatika
Siswa dapat memahami tentang karakteristik
II Hots Essay Uraian 41
computational thinking
Siswa dapat menyebutkan bahasa pemrograman yang
Ruang Lingkup Hots Essay Uraian 42
bersifat object oriented language
Informatika
Siswa dapat menyebutkan bahasa pemrograman yang
Hots Essay Uraian 43
bersifat high level languange
Siswa dapat mengetahui tentang persyaratan kualitas
Hots Essay Uraian 44
dalam ruang lingkup informatika
Siswa dapat memahami tentang karakteristik
Hots Essay Uraian 45
komputasi modern

Brebes, 24 Januari 2023

Penyusun,

Wahid Hasyim, S.Kom.