KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

KELAS VIII
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

Jenjang Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kurikulum : 2013 / KMA 183

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Jumlah/Bentuk Soal : 35 PG/5 ESSAY

KLS/SM LEVEL BENTUK NOMOR

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
3.3 Menganalisis VIII/II disajikan pernytaan, siswa dapat mengetahui faktor permintaan untuk
PG 1
Keunggulan dan kebutuhan pangan suatu negara
Keterbatasan Ruang
disajikan pernyataan, siswa dapat mengetahui faktor permintaan suatu
dalam Permintaan PG 2
wilayah  
dan Penawaran Serta
Teknologi, dan Keunggulan dan siswa dapat menyebutkan barang yang dibeli atau diminta pada suatu harga   PG 3
Pengaruhnya Keterbatasan siswa dapat menyebutkan barang yang dijual atau ditawarkan pada suatu
PG 4
Terhadap Interaksi dalam Permintaan harga  
Anatarruang Bagi disajikan pernyataan, siswa dapat mengetahui penyebab keunggulan daerah PG 5
Kegiatan Ekonomi,  
Sosial, Budaya di disajikan penyataan, siswa dapat mengetahui keuntungan perbedaan
PG 6
Indonesia dan potensi antar wilayah  
Negara-Negara siswa dapat mengetahui SDA hayati dan nonhayati di Jawa Tengah   7
ASEAN PG
siswa dapat menyebutkan pelaku ekonomi dalam perekonomian   8
siswa dapat mengetahui individu, kelompok atau lembaga yang melakukan
PG 9
kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi  
Pelaku Ekonomi siswa mengetahui masyarakat yang melakukan kegiatan konsumsi terhadap
PG 10
barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup sendiri atau keluarga  
siswa dapat mengetahui peran rumah tangga pemerintahan   PG 11
siswa dapat menyebutkan peran RTP   URAIAN 31

Permintaan dan siswa dapat mengetahui manfaat teknologi dalam hal permintaan   PG 12
Penawaran Dengan disajikan pernyataan,siswa mengetahui manfaat perdagangan antar negara
Penggunaan PG 13
yang dirasakan masyarakat  
Teknologi Untuk
disajikan pernyataan, siswa mengetahui dampak positif kemajuan teknologi
Pelaku Ekonomi PG 14
bagi industri dalam negeri  
Pengaruh Interaksi siswa dapat mengetahui usaha-usaha yang dilakukan pemerintah untuk
PG 15
Antarruang mendorong kegiatan ekspor  
 siswa dapat mengetahui faktor yang mempengaruhi ekspor   PG 16
disajikan pernyataan, siswa mengetahui dampak dari kegiatan ekspor yang
PG 17
Terhadap Kegiatan tinggi  
Ekonomi, Sosial, siswa dapat mengetahui arus barang dan jasa yang masuk dari luar negeri ke
dan Budaya PG 18
dalam negeri  
Indonesia dan siswa dapat menyebutkan pengaruh positif interaksi antarruang terhadap
ASEAN URAIAN 32
kegiatan ekonomi bagi Indonesia dan ASEAN  
siswa dapat mengetahui perdagangan yang diselenggarakan antar tempat
PG 19
atau wilayah yang berbeda di dalam negara yang sama  
siswa dapat mengetahui dampak kebijakan impor suatu negara terhadap
PG 20
perdagangan antar negara  
Perdagangan Antar siswa dapat menyebutkan manfaat perdagangan antardaerah   URAIAN 33
Daerah dan Antar siswa mengetahui ruang lingkung perdagangan antar negara PG 21
Negara  
disajikan pernyataan, siswa dapat mengetahui kegiatan ekonomi masyarakat
PG 22
luar negeri dalam mendukung perekonomian Indonesia  

Siswa dapat menyebutkan menjelaskan potensi ekonomi maritim Indonesia   URAIAN 34

siswa dapat mengetahui upaya meningkatkan ekonomi maritim Indonesia   PG 23
siswa dapat mengetahui efek dari multiple effect   PG 24
disajikan gambar, siswa dapat mengetahui pemanfaatan potensi laut   PG 25
Pengembangan siswa dapat mengetahui tujuan pembangunan kelautan   PG 26
Ekonomi Maritim siswa dapat mengetahui setrategi pengembangan agrikultur yang dilakukan
dan Agrikultur PG 27
oleh pemerintah  
Indonesia
disajikan pernyataan, siswa dapat mengetahui pemaksimalan potensi laut   PG 28
siswa mengetahui penyebab pendapatan perikanan Indosenia masih
PG 29
tergolong rendah terhadap pendapatan nasional  

Pendistribusian siswa dapat mengetahui perbedaan redistribusi vertical dan horizontal URAIAN 35
Kembali  
(Redistribusi) disajikan penyataan, siswa mengetahui tujuan redistribusi pendapatan   PG 30
Pendapatan
Nasional