PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SMP N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….

KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : IPS Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VIII/Genap Jumlah Soal :2

Level Kognitif Jumlah Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 Soal PG Uraian
3.3 Menanalisis Keunggulan dan Siswa dapat menjelaskan bahwa keunggulan
keunggulan dan keterbatasan antarruang perbedaan sumber daya alam disetiap daerah di 1
keterbatasan serta peran pelaku Indonesia dapat menimbulkan perdagangan
ruang dalam ekonomi dalam suatu Siswa dapat memberikan contoh faktor penyebab
permintaan dan perekonomian perdagangan antardaerah karena adanya 2
penawaran serta perbedaan sumber daya alam
teknologi serta Pelaku-pelaku ekonomi Siswa dapat menyebutkan pelaku ekonomi dalam
3
pengaruhnya perekonomian
terhadap intraksi Siswa dapat menjelaskan peran rumah tangga
antarruang bagi 4
produsen
kegiatan ekonomi, Siswa dapat menyebutkan peran pelaku ekonomi
sosial, budaya di 5
luar negeri
Indonesia Peran pelaku ekonomi Siswa dapat menjelaskan fungsi produksi bagi
dannegara- 6
produsen
negara ASEAN Siswa dapat menjelaskan faktor internal
mempengaruhi tingkat konsumsi rumah tangga 7
keluarga
Siswa dapat menyebutkan peran rumah tangga
konsumen sebagai pelaku ekonomi dalam kegiatan 46
perekonomian
Siswa dapat menjelaskan peran rumah tangga 8
pemerintah sebagai pengatur dan pengendali

http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
 Level Kognitif Jumlah Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 Soal PG Uraian
dalam perekonomian
Siswa dapat menjelaskan pengertian rumah tangga
9
luar negeri
Siswa dapat menjelaskan peran rumah tangga
10
konsumen
Siswa dapat menjelaskan peran rumah tangga
11
pemerintah
Perdagangan antardaerah Siswa dapat memberikan contoh perdagangan
12
dan perdagangan antarpulau atau antardaerah
Internasional Siswa dapat membedakan perdagangan
13 47
antardaerah dan perdagangan internasional
Siswa dapat menjelaskan tujuan perdagangan
14
antarpulau
Siswa dapat menjelaskan pengertian devaluasi 48
Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor pendorong
15
perdagangan antarnegara
Penguatan ekonomi Siswa dapat menjelaskan definisi ekonomi maritim 16
maritim dan agrikultur di Siswa dapat menyebutkan upaya meningkatkan
17
Indonesia ekonomi maritim di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan pengertian ekonomi
18
agrikultur
Siswa dapat menyebutkan hambatan-hambatan
19
pengembangan agrikultur di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan pengertian ecofarming 20
Siswa dapat menyebutkan strategi pengembangan
49
agrikultur di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan strategi perbaikan irigasi
21
dalam pengembangan agrikultur di Indonesia
Redistribusi pendapatan Siswa dapat mengidentifikasikan bentuk
nasional pendistribusian pendapatan pemerintah kepada 22
masyarakat
Siswa dapat memberikan contoh bentuk
23
redistribusi vertikal
Siswa dapat menjelaskan wujud redistribusi 24
pendapatan dibidang pendidikan

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Jumlah Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 Soal PG Uraian
Siswa dapat memberikan contoh redistribusi
25
horizontal
Siswa dapat menjelaskan tujuan redistribusi
26
pendapatan bagi pemerintah
3.4 Menganalisis Kedatangan Bangsa- Siswa dapat menyebutkan alasan utama Bangsa
27
teknologi, Bangsa Barat ke Indonesia Barat datang ke Indonesia
perubahan dan Siswa dapat menjelaskan Bangsa barat yang
kesinambungan melakukan perjalanan samudra dan pertama kali 28
ruang tiba di Indonesia tahun 1512
(geografi, ;politik, Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh Portugis
29
ekonomi, yangberhasil menguasai Malaka
Pendidikan, sosial, Siswa dapat menyebutkan tokoh Belanda yang
budaya) dari masa 30
pertama kali datang ke Indonesia
penjajahan Siswa dapat menjelaskan tempat kedatangan
sampai 31
pertama bangsa Belanda di Indonesia
tumbuhnya Kondisi masyarakat Siswa dapat menjelaskan tujuan didirikannya VOC 32
semangat Indonesia dimasa Siswa dapat menjelaskan pengertian monopoli
kebangsaan 33
penjajahan perdagangan
Siswa dapat menjelaskan kapan VOC dibubarkan 34
Siswa dapat menyebutkan nama Gubernur Jenderal
yang menerapkan kebijakan sistem tanam paksa di 35
Indonesia
Siswa dapat menjelaskan kebijakan Daendels 36
Perlawanan terhadap Siswa dapat menunjukkan gambar tokoh yang
kolonialisme dan melakukan perlawanan dari Aceh terhadap 37
imperialisme Portugis
Siswa dapat menunjukkan tokoh penerus dari
38
perlawanan Patimura
Siswa dapat menceritakan alasan terjadinya Perang
39
Paderi
Tumbuh dan Siswa dapat mengidentifikasikan pelopor
40
berkembangya semangat organisasi Indische Partij
kebangsaan Siswa dapat menjelaskan kesadaran nasional 41
Siswa dapat menyebutkan tokoh yang mendirikan 42
Serikat Islam

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Jumlah Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 Soal PG Uraian
Siswa dapat menyebutkan tokoh yang
43
melatarbelakangi berdirinya organiasi Budi Utomo
Siswa dapat menjelaskan politik etis 44
Siswa dapat menjelaskan perlawanan PETA 45
Siswa dapat menjelaskan perubahan masyarakat
pada masa penjajahan Jepang dalam aspek 50
pendidikan

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah

Lebak, April 2023

Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal