Bab 7 Graf Gerakan Bab 7 Graf Gerakan

3. Graf jarak-masa di sebelah menunjukkan perjalanan Jarak (km)

Puan Rozita untuk tempoh 21 jam dengan memandu Q R
4 30
keretanya. PQ ialah perjalanan Puan Rozita dari tempat
kerjanya ke sebuah pasar raya dan RS ialah perjalanan 20
balik ke rumahnya.
10 P
(a) Hitung nilai t jika laju kereta semasa perjalanan
Waktu
dari tempat kerja ke pasar raya ialah 50 km j–1. O
S
(sistem
(b) Huraikan gerakan kereta yang mewakili 1400 t 1530 1615 24 jam)
(i) garis lurus QR
(ii) garis lurus RS

4. Encik Yusri bekerja di sebuah firma guaman. Setiap Jarak (km)

hari Encik Yusri akan menghantar anaknya ke sekolah 40
B
dalam perjalanan ke tempat kerja dengan menaiki kereta.
OA merupakan perjalanan dari rumah ke sekolah dan 32
AB ialah perjalanan dari sekolah ke tempat kerja. 24
(a) Hitung nilai t, jika kadar perubahan jarak kereta dari
16
sekolah ke tempat kerja ialah 48 km j–1. A
(b) Huraikan gerakan kereta bagi keseluruhan perjalanan 8
dari rumah ke tempat kerja. Masa
O 10 t (minit)

Bagaimanakah anda menyelesaikan masalah yang melibatkan graf jarak-masa?

Contoh 8 Standard
Pembelajaran
Graf jarak-masa yang tidak lengkap di sebelah menunjukkan
Menyelesaikan masalah

7
perjalanan Encik Tan dari Seremban ke Lumut. Encik Tan berhenti yang melibatkan graf

BAB
di Rawang untuk makan tengah hari dan rehat seketika sebelum jarak-masa.
meneruskan perjalanannya ke Lumut.

(a) Jika laju purata kereta Encik Tan dari Seremban ke Rawang Rawang
Jarak (km)
ialah 66 2 km j–1, hitung jarak di antara Seremban dengan
3
Rawang dalam km. R

(b) Diberi bahawa jarak di antara Seremban dengan Lumut

ialah 300 km dan Encik Tan memandu dengan laju purata
80 km j–1 untuk sampai di Lumut dari Rawang. Lengkapkan Masa
O (jam)
graf jarak-masa yang diberikan bagi mewakili keseluruhan 1 2 3
perjalanan Encik Tan. Seremban

Saiz sebenar

191
 3. (a) (b) 3. (b) Graf tak terarah. Carta organisasi ialah suatu rangkaian
P S T P kerana ia mempamerkan kaitan antara individu yang
terlibat berdasarkan kehendak carta tersebut.
Q S
Praktis Kendiri 5.1e

1. (a) Johor Bahru – Kuching (Sabtu, Jam 0605) dan

Q R U V R seterusnya Kuching – Miri (Sabtu, Jam 1145)
dengan kos RM238.20. Pilihan penerbangan ini
4. (a) BK (b) 1.6 km tidak memerlukan penginapan.
6.6 11.4
(b) Johor Bahru – Kuching (Jumaat, Jam 1930) dan
seterusnya Kuching – Miri (Jumaat, Jam 2155).
11.6
9.3
J B Walaupun jumlah harga tiket penerbangan adalah
KP lebih tinggi sebanyak RM35 berbanding pakej
yang paling murah pada hari Sabtu, Encik Maswi
20.7 dapat meluangkan masa bersama keluarganya.
40

R
1. (a) (i) V = {P, Q, R, S, T, U}
Praktis Kendiri 5.1c (ii) E = {(P, Q), (P, S), (P, U), (Q, R), (Q, T), (R, S),
(R, U), (S, T), (T, U)}
1. Subgraf – Rajah 1, Rajah 2, Rajah 3, Rajah 4, Rajah 8, (iii) 18
Rajah 10, Rajah 11. (b) (i) V = {P, Q, R, S, T, U}
Bukan Subgraf – Rajah 5, Rajah 6, Rajah 7, Rajah 9. (ii) E = {(P, P), (P, Q), (P, R), (Q, R), (R, S),
3. (a) Bukan (b) Bukan (c) Pokok (d) Bukan (S, T), (S, T)}
6. (a) Q
(iii) 14
24 R (c) (i) V = {P, Q, R, S, T}
U
P 20 32 (ii) E = {(P, Q), (R, Q), (S, R), (P, S), (S, P),
18
(S, T), (T, T)}
S (iii) 14
T 30
2. (a) Q (b) P
(b) Jumlah pemberat
= 24 + 20 + 32 + 18 + 30
P Q
= 124 S R
Praktis Kendiri 5.1d R T
1. (a) K
U
M
8.4
5.2
S
8 3.5
T
S 5.9
11 T
KS 3. (a) Kuala Krau
4.9 34.6 km
10
15
21.1 km 9.3 km Temerloh
21.9 km
CJ Lanchang Mentakap
K 30.2 km
(b) Karak Bandar Bera
M 5.2

8 3.5 4.9 km
S T
KS
Teriang
4.9
10
(b) Ya, kerana semua pasangan bucu dikaitkan
dengan satu tepi. Bucu = 7, Tepi = 6
CJ
4. Laluan A  C  D  E kerana ia merupakan laluan
(c) 31.6 km yang lebih selamat walaupun Lani terpaksa berkayuh
2. (a) Nasi Mervin Nasi lebih 300 m berbanding laluan A  B  E.
Lemak
Ayam
Ain
5. (a) (i) P  Q  R  S
(ii) P  S
Wong

Puspa
Nurul
Raj

h He
len (b) Laluan P  Q  S kerana boleh jimat RM35 dan
iqa
At beza masa ialah sembilan minit sahaja berbanding
Faruk
Mee
Goreng
Nasi laluan P  S.
Julia Goreng
6. 11 = x1 + x2, x4 = x3+ 11, x2 + x3 = 20,
(b) Jenis makanan. Tidak bersilang. x1 + 10 = x5, x5 + 10 = x4, x1 = 5,
(c) Jumlah darjah = Bilangan murid × Pilihan makanan x2 = 6, x3 = 14, x4 = 25.
Saiz sebenar murid
(d) graf

300