TUGAS MANDIRI 3

NAMA : SARIFUDDIN, S.Pd

KELAS : 44_SMK BIN
ASAL SEKOLAH : SMKN 2 SIDRAP
1. Perbaikilah kalimat tidak efektif berikut sehingga menjadi kalimat efektif lengkap dengan
pembahasannya!
a. Untuk mengetahui baik atau buruknya pribadi seseorang dapat dilihat dari tingkah
lakunya sehari-hari.
b. Perkara yang diajukan ke meja hijau berjumlah 51 buah. Sedangkan perkara yang
telah selesai disidang-kan berjumlah 23 buah.

2. Identifikasilah jenis frasa yang terdapat pada kalimat-kalimat berikut!

a. Koperasi dan bulog membeli gabah dengan murah.
b. Baik gitar maupun suling dominan dalam tarling.

3. Tentukanlah klausa yang terdapat pada kalimat-kalimat berikut!

a. Adik sedang bermain boneka beruang di teras.
b. Rina sedang belajar matematika di ruang belajar.

4. Ubahlah kalimat langsung berikut menjadi kalimat tidak langsung!

a. “Jangan menyakiti orang lain demi kepentinganmu, Nak!” nasihat Ibu padaku.
b. “Jangan terlalu banyak minum kopi!” kata Sabela pada Diana.

5. Jelaskan satuan bahasa yang memiliki bentuk yang sama, namun makna berbeda dan bentuk
berbeda, namun memiliki makna yang sama!

6. Jelaskan manfaat seorang siswa atau guru mempelajari perubahan makna kata!

JAWABAN

1. Berikut kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif

a. Untuk mengetahui baik atau buruknya pribadi seseorang, dapat dilihat dari tingkah
lakunya sehari-hari.
Penjelasan: memberi tanda baca koma (,) setelah kata seseorang.

b. Perkara yang diajukan ke meja hijau berjumlah 51 buah, sedangkan perkara yang
telah selesai disidangkan berjumlah 23 buah.
Penjelasan: tanda baca titik (.) diubah menjadi koma (,), garisa datar (-) pada kata
“disidang-kan” dihapus menjadi kata “disidangkan”.
2.
a. Koperasi dan bulog membeli gabah dengan murah merupakan jenis frasa endosentris
koordinatif
b. Baik gitar maupun suling dominan dalam tarling merupakan jenis frasa endosentris
koordinatif

3. klausa yang terdapat pada kalimat-kalimat berikut

a. Adik sedang bermain boneka beruang di teras.
S P O Ket
b. Rina sedang belajar matematika di ruang belajar.
S P O Ket.

4. Berikut kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung!

a. Kalimat langsung:
 “Jangan menyakiti orang lain demi kepentinganmu, Nak!” nasihat Ibu padaku.
Kalimat tidak langsung:
Ibu memberi nasihat kepadaku agar jangan menyakiti orang lain demi kepentinganku sendiri

b. Kalimat langsung:
“Jangan terlalu banyak minum kopi!” kata Sabela pada Diana.
Kalimat tidak langsung:
Sabela mengingatkan Diana agar jangan terlalu banyak minum kopi

5. Satuan bahasa yang memiliki bentuk yang sama, namun makna berbeda disebut homonim.
Satuan bahasa yang memiliki bentuk berbeda, namun memiliki makna yang sama disebut
sinonim.

6. Manfaat seorang siswa atau guru mempelajari perubahan makna

a. Agar siswa dan guru bisa memilah dan memahami perbedaan dari beberapa jenis makna
yang ada,
b. Penting bagi guru agar tidak salah dan kebingungan dalam menyampaikan penjelasan,
sehingga siswa tdk salah dalam menerima informasi,
c. Penting bagi siswa agar lebih memudahkan menganalisis Bahasa (baik Bahasa yang telah
dipelajarinya, Bahasa yang belum dipelajarinya, maupun bahasa yang akan dipelajarinya).