FORMULIR SASARAN KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

I. PENDIDIKAN
A. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta
. Doktor (S-3)
. Magister (S-2)
. Sarjana (S-1)/Diploma IV
B. Mengikuti pelatihan prajabatan
- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon pegawai negeri sipil/program induksi
I. Pembelajaran/Bimbingan dan Tugas Tertentu
A. Melaksanakan proses pembelajaran
- Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian

B. Melaksanakan proses bimbingan

- Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
bimbingan,tugas
C. Melaksanakan menganalisis
lain yang hasil bimbingan,
relevan melaksanakan
dengan fungsi tindak lanjut hasil
sekolah/madrasah
1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun
. Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun
3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya
4 Menjadi kepala perpustakaan
. Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang sejenisnya
6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan
7 inklusi,
Menjadipendidikan
wali kelas terpadu atau yang sejenisnya.
. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya
. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar.
. Membimbing guru pemula dalam program induksi
. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
. Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif
. Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru
Kelas) Keprofesian Berkelanjutan
II. Pengembangan
A. Melaksanakan pengembangan diri
. Mengikuti diklat fungsional
a. Lamanya lebih dari 960 jam
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam
. Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan
perangkat kurikulum
b. Keikutsertaan dan atauilmiah
pada kegiatan pembelajaran
(seminar, kologium dan diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru
B. Melaksanakan publikasi ilmiah
. Presentasi pada forum ilmiah
a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah
 b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah
2. Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan
formal
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya,
b. Membuat diterbitkan/dipublikasikan
karya tulis berupa laporan hasildalam bentuk pada
penelitian buku bidang
ber ISBN dan diedarkan
pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan ditingkat nasional
d. sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan
Membuat karya tulis berupa laporan hasildalam majalah/jurnal
penelitian ilmiah
pada bidang tingkat provinsi.
pendidikan di
sekolahnya,
e. Membuat diterbitkan/dipublikasikan
karya tulis berupa laporan hasildalam majalahpada
penelitian ilmiah tingkat
bidang kabupaten/
pendidikan di kota.
sekolahnya,
f. Membuat diseminarkan
makalah berupaditinjauan
sekolahnya,
ilmiahdisimpan di perpustakaan.
dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan,
g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal disimpan di
dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan
2) Membuat pendidikannya
Artikel dimuatdidibidang
Ilmiah Populer mediapendidikan
masa tingkat nasional
formal dan pembelajaran
pada satuan
h. Membuat Artikelpendidikannya
Ilmiah dalam dimuat
bidang di media masa
pendidikan tingkat
formal danprovinsi (koranpada
pembelajaran daerah).
satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
2) satuan
Membuatpendidikannya dandalam
Artikel Ilmiah dimuatbidang
di jurnal tingkat nasional
pendidikan formal danyang terakreditasipada
pembelajaran
satuan pendidikannya
3) Membuat dandalam
Artikel Ilmiah dimuat di jurnal
bidang tingkat nasional
pendidikan formal dan yang tidak
pembelajaran pada
satuan publikasi
. Melaksanakan pendidikannya dan dimuat
buku teks di jurnal
pelajaran, tingkat lokaldan
buku pengayaan, (kabupaten/kota/
pedoman Guru:sekolah/
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per judul:
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP
2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan
2) Provinsi.
Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan
Kota/Kabupaten.
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN.
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah tiap
karya.
e. Membuat buku pedoman guru
C. Melaksanakan karya inovatif
. Menemukan teknologi tepatguna
a. Kategori Kompleks
b. Kategori Sederhana
. Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks
b. Kategori sederhana
. Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
b. Membuat alat peraga:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
c. Membuat alat praktikum:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
. Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya
a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada tingkat
nasional.
 b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat
III. Penunjangprovinsi.
Tugas Guru
A. Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya
1 Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya:
a Doktor (S-3)
b Pascasarjana (S-2)
c Sarjana (S-1) / Diploma IV
B. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
1 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
a Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / ekstrakurikuler dan
yang sejenisnya
b Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat :
1) sekolah
2) nasional
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
e. Menjadi tim penilai angka kredit
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur
C. Perolehan penghargaan/tanda jasa
. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun
b. 20 (dua puluh) tahun
c. 10 (sepuluh) tahun
. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa
 BERKAS YANG DISIAPAKAN

Adanya laporan PKG

Adanya laporan PKG atau Proker

Tersedianya laporan PKG atau Proker

SK dan jadwal Mengawas (PAT 2022 dan PAS 2022)

SK atau Proker

1.Surat Tugas, 2.Laporan deskripsi hasil pelatihan, 3.Sertifikat

1.Surat Tugas, 2.Laporan deskripsi hasil pelatihan, 3.Sertifikat

1.Surat Tugas, 2.Laporan deskripsi hasil pelatihan, 3.Sertifikat

SK

SK

SK
 FORMULIR SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

I. PENDIDIKAN
A. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta
. Doktor (S-3)
. Magister (S-2)
. Sarjana (S-1)/Diploma IV
B. Mengikuti pelatihan prajabatan
- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon pegawai negeri sipil/program induksi
I. Pembelajaran/Bimbingan dan Tugas Tertentu
A. Melaksanakan proses pembelajaran
- Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
B. Melaksanakan proses bimbingan
- Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
bimbingan, menganalisis hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah
1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun
. Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun
3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya
4 Menjadi kepala perpustakaan
. Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang sejenisnya
6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan
inklusi, pendidikan terpadu atau yang sejenisnya.
7 Menjadi wali kelas
. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya
. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar.
. Membimbing guru pemula dalam program induksi
. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
. Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif
. Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru
Kelas)
II. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
A. Melaksanakan pengembangan diri
. Mengikuti diklat fungsional
a. Lamanya lebih dari 960 jam
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam
. Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan
perangkat kurikulum dan atau pembelajaran
b. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru
B. Melaksanakan publikasi ilmiah

41
. Presentasi pada forum ilmiah
a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah
2. Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan
formal
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan
secara nasional atau telah lulus dari penilaian BNSP.
b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional
yang terakreditasi.
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi.
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota.
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.
g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat nasional
2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah).
h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi
2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak
terakreditasi/ tingkat provinsi.

3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/
madrasah dstnya).

. Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman Guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per judul:
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP
2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan
2) Provinsi.
Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan
Kota/Kabupaten.
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN.
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.

42
 d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah tiap
karya.
e. Membuat buku pedoman guru
C. Melaksanakan karya inovatif
. Menemukan teknologi tepatguna
a. Kategori Kompleks
b. Kategori Sederhana
. Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks
b. Kategori sederhana
. Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
b. Membuat alat peraga:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
c. Membuat alat praktikum:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
. Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya

a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada tingkat
nasional.

b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat

provinsi.

III. Penunjang Tugas Guru

A. Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya
1 Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya:
a Doktor (S-3)
b Pascasarjana (S-2)
c Sarjana (S-1) / Diploma IV
B. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
1 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
a Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / ekstrakurikuler dan
yang sejenisnya
b Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat :
1) sekolah
2) nasional
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
e. Menjadi tim penilai angka kredit
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur
C. Perolehan penghargaan/tanda jasa
. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun

43
 b. 20 (dua puluh) tahun
c. 10 (sepuluh) tahun
. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa

44
 FORMULIR SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

I. PENDIDIKAN
A. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta
. Doktor (S-3)
. Magister (S-2)
. Sarjana (S-1)/Diploma IV
B. Mengikuti pelatihan prajabatan
- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon pegawai negeri sipil/program induksi
I. Pembelajaran/Bimbingan dan Tugas Tertentu
A. Melaksanakan proses pembelajaran
- Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian

B. Melaksanakan proses bimbingan

- Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
bimbingan, menganalisis hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah
1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun
. Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun
3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya
4 Menjadi kepala perpustakaan
. Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang sejenisnya
6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan
7 inklusi,
Menjadipendidikan
wali kelas terpadu atau yang sejenisnya.
. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya
. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar.
. Membimbing guru pemula dalam program induksi
. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
. Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif
. Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru
Kelas) Keprofesian Berkelanjutan
II. Pengembangan
A. Melaksanakan pengembangan diri
. Mengikuti diklat fungsional
a. Lamanya lebih dari 960 jam
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam
. Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan
perangkat kurikulum
b. Keikutsertaan dan atauilmiah
pada kegiatan pembelajaran
(seminar, kologium dan diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru
B. Melaksanakan publikasi ilmiah
 . Presentasi pada forum ilmiah
a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah
2. Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan
formal
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di
b. sekolahnya,
Membuat karyaditerbitkan/dipublikasikan
tulis berupa laporan hasil dalam bentuk pada
penelitian buku bidang
ber ISBN dan diedarkan
pendidikan di
sekolahnya,
c. Membuat diterbitkan/dipublikasikan
karya tulis berupa laporan hasil dalam majalah/jurnal
penelitian ilmiah
pada bidang tingkat nasional
pendidikan di
sekolahnya,
d. Membuat diterbitkan/dipublikasikan
karya tulis berupa laporan hasil dalam majalah/jurnal
penelitian ilmiah
pada bidang tingkat provinsi.
pendidikan di
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di kota.
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/
f. sekolahnya, diseminarkan
Membuat makalah berupaditinjauan
sekolahnya,
ilmiahdisimpan di perpustakaan.
dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran
g. Membuat padaIlmiah
Tulisan satuanPopuler
pendidikannya,
di bidangtidak diterbitkan,
pendidikan disimpan
formal di
dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya
2) Membuat Artikel dimuatdidibidang
Ilmiah Populer mediapendidikan
masa tingkat nasional
formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat
h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran provinsi (koranpada
daerah).
satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya
2) Membuat dandalam
Artikel Ilmiah dimuatbidang
di jurnal tingkat nasional
pendidikan formal danyang terakreditasipada
pembelajaran
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional
3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaranyang tidak pada
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/
. Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman Guru: sekolah/
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per judul:
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP
2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan
2) Provinsi.
Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan
Kota/Kabupaten.
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN.
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah tiap
karya.
e. Membuat buku pedoman guru
C. Melaksanakan karya inovatif
. Menemukan teknologi tepatguna
a. Kategori Kompleks
b. Kategori Sederhana
. Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks
b. Kategori sederhana
. Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
b. Membuat alat peraga:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
c. Membuat alat praktikum:
1) Kategori kompleks
2) Kategori sederhana
 . Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya
a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada tingkat
b. nasional.
Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat
III. Penunjangprovinsi.
Tugas Guru
A. Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya
1 Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya:
a Doktor (S-3)
b Pascasarjana (S-2)
c Sarjana (S-1) / Diploma IV
B. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
1 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
a Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / ekstrakurikuler dan
b yang sejenisnya
Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat :
1) sekolah
2) nasional
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
e. Menjadi tim penilai angka kredit
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur
C. Perolehan penghargaan/tanda jasa
. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun
b. 20 (dua puluh) tahun
c. 10 (sepuluh) tahun
. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa
UTAMA

Kuantitas Tersedianya laporan PKG 1 Laporan

Terlaksananya tugas
pokok manajerial, Terlaksananya kegiatan
pengembangan perencanaan dan pelaksanaan Kualitas Nilai PKG 80-100 %
kewirausahaan, dan pembelajaran, evaluasi dan
supervisi kepada guru penilaian, analisis hasil penilaian,
dan tenaga serta pelaksanaan tindak lanjut
hasil penilaian Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
kependidikan

Terlaksananya tugas
lain yang relevan Kuantitas Tersedianya Program Kerja 1 Laporan
dengan fungsi Terlaksananya tugas menjadi
sekolah/madrasah Kualitas Nilai PKG 80-100 %
Wakil Kepala Sekolah/Madrasah
per tahun
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Terlaksananya tugas menjadi

ketua program keahlian/program Kuantitas Tersedianya Program Kerja 1 Laporan
studi atau yang sejenisnya
Kualitas Tercapainya persentase sesuai yang 80-100 %
diharapkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Terlaksananya tugas menjadi

kepala perpustakaan Kuantitas Tersedianya Program Kerja 1 Laporan

Tercapainya persentase sesuai yang

Kualitas diharapkan 80-100 %

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Kuantitas Tersedianya Program Kerja 1 Laporan

Terlaksananya tugas sebagai wali Tercapainya persentase sesuai yang

kelas Kualitas diharapkan 80-100 %

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 12 Bulan

Tersedianya SK pengawasan penilaian dan

Kuantitas evaluasi 2 SK
Terlaksananya kegiatan
pengawasan penilaian dan Tercapainya persentase sesuai yang
evaluasi terhadap proses dan Kualitas diharapkan 80-100 %
hasil belajar
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 12 Bulan

Kuantitas Tersedianya SK pembimbing siswa dalam 1 SK

kegiatan ekstrakurikuler
Terlaksananya pembimbingan
siswa dalam kegiatan Tercapainya persentase sesuai yang
Kualitas diharapkan 80-100 %
ekstrakurikuler

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 12 Bulan

TAMBAHAN
Terlaksananya kegiatan
perencanaan dan Kuantitas Tersedianya sertifikat Diklat Fungsional 3 sertifikat
pelaksanaan
Pengembangan Telah mengikuti diklat fungsional Tercapainya persentase sesuai yang
Keprofesian lamanya lebih dari 30 s.d. 80 jam Kualitas diharapkan
80-100 %
Berkelanjutan (PKB)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 12 Bulan
pelaksanaan
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)

Kuantitas Tersedianya sertifikat seminar 1 sertifikat

Telah mengikuti kegiatan ilmiah
berupa seminar, kologium dan Kualitas Tercapainya persentase sesuai yang
diharapkan 80-100 %
atau diskusi panel sebagai
peserta
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Kuantitas Telah mengikuti kegiatan bersama dalam 1 SK

kelompok MGMP
Telah mengikuti kegiatan
bersama dalam Kelompok Tercapainya persentase sesuai yang
MGMP untuk penyusunan Kualitas 80-100 %
diharapkan
perangkat kurikulum dan atau
pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Terlaksananya kegiatan Tersedianya SK pembimbingan siswa

yang mendukung tugas Kuantitas dalam praktik kerja nyata / praktik 1 SK
guru industri
Telah membimbing siswa dalam
praktik kerja nyata / praktik
industri / ekstrakurikuler dan Tercapainya persentase sesuai yang
Kualitas diharapkan 80-100 %
yang sejenisnya

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Kuantitas Tersedianya SK pengawas ujian sekolah 1 SK

Telah menjadi pengawas ujian
penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar tingkat Kualitas Tercapainya persentase sesuai yang
diharapkan 80-100 %
sekolah

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Telah menjadi anggota/pengurus
organisasi profesi yang aktif Kuantitas Tersedianya KTA organisasi profesi 1 KTA

Kualitas Tercapainya persentase sesuai yang 80-100 %

diharapkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

Telah menjadi
anggota//pengurus kegiatan Tersedianya Sk anggota kegiatan
Kuantitas kepramukaan 1 SK
kepramukaan

Kualitas Tercapainya persentase sesuai yang 80-100 %

diharapkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan

 Laporan PKG
https://drive.google.com/file/d/1jbdQ75UCO1_0PySFiVLMBj72voDnybQq

Program Kerja wali kelas https://drive.google.com/file/d/1EPo1_jSJeLliLsEMaVsHaVdDc3FGgoeE/v

SK PAS 2022 https://drive.google.com/file/d/1VdZQwdQiD34SbYkVwaMF34wm1LtB3O

SK PAT 2022 https://drive.google.com/file/d/1L2UAWXegQYgCt1musXU6bAD2QjCo06

Sertifikat Diklat Kurikulum Prototipe https://drive.google.com/file/d/1Tz6GFhy3jcmUYMQQsMiMU3a_pz4dmA

Sertifikat IHT https://drive.google.com/file/d/1Leh1c_GQcIr8qIiQrscRhuB_Mr_SSR_E/v

Sertifikat MGMP https://drive.google.com/file/d/1jqU_APRvTyS7DdNa7_osCYotjpq7ZKZu/

Sertifikat Seminar https://drive.google.com/file/d/11fcTD9A61TRsz6FMPE0_s3Xx0so3-afn/v

SK MGMP https://drive.google.com/file/d/1hXkQeY5uvzHc47NmJHg-crDI4MRvWDY

SK US 2022 https://drive.google.com/file/d/1ppQKZ4tE5Igr0lwlwJXZuhpQ8iiIyeNg/vie

laporan KTA PGRI https://drive.google.com/file/d/1InmVEDuUYGsFrDWkY2tAScSHUF-XltZF/

//drive.google.com/file/d/1jbdQ75UCO1_0PySFiVLMBj72voDnybQq/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1EPo1_jSJeLliLsEMaVsHaVdDc3FGgoeE/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1VdZQwdQiD34SbYkVwaMF34wm1LtB3OCc/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1L2UAWXegQYgCt1musXU6bAD2QjCo06rM/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1Tz6GFhy3jcmUYMQQsMiMU3a_pz4dmA6V/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1Leh1c_GQcIr8qIiQrscRhuB_Mr_SSR_E/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1jqU_APRvTyS7DdNa7_osCYotjpq7ZKZu/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/11fcTD9A61TRsz6FMPE0_s3Xx0so3-afn/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1hXkQeY5uvzHc47NmJHg-crDI4MRvWDYu/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1ppQKZ4tE5Igr0lwlwJXZuhpQ8iiIyeNg/view?usp=share_link

//drive.google.com/file/d/1InmVEDuUYGsFrDWkY2tAScSHUF-XltZF/view?usp=share_link
 Laporan PKG
Program Kerja wali kelas https://drive.google.com/file/d/1PXhrspS1eHzW6HhxSM8K-Ewuj0cDFyXk
SK PAS 2023
SK PAT 2023
Sertifikat Penyusunan Modul Ajar https://drive.google.com/file/d/1bmIkpVZByDmuGzwokgafaVwxgmmvsxz
Sertifikat Webinar IKM https://drive.google.com/file/d/1NgwOJeQ6i-7_iyGpOPEqCQG5mYv6MBh
PKG https://drive.google.com/file/d/1oOj-DsSYVAG-uk6VvjNr1CtZEiEpfQYw/vi
1eHzW6HhxSM8K-Ewuj0cDFyXk/view?usp=sharing

ByDmuGzwokgafaVwxgmmvsxzr/view?usp=sharing
Q6i-7_iyGpOPEqCQG5mYv6MBhJ/view?usp=sharing
YVAG-uk6VvjNr1CtZEiEpfQYw/view?usp=sharing
Terlaksananya tugas pokok Terlaksananya tugas Kuantitas Menyusun program kerja tata usaha
kepala sekolah dalam bidang administrasi sebagai pelayan Kualitas Persentase tercapainya program kerj
Manajerial, Kewirausahaan, disekolah Waktu administrasi
Ketepatan sekolah
waktu pelaksanaan kegiat
dan Supervisi Guru / Tendik direncanakan.
Terwujudnya koordinasi dalam Kuantitas Menyusun dan menyiapkan laporan
dalam penyelenggaraan dan
melaksanakan kegiatan Kualitas Persentase tercapainya program kerj
atau pengelolaan Sekolah.
administrasi di sekolah Waktu administrasi
Ketepatan sekolah
waktu pelaksanaan kegiat
Terwujudnya susunan Kuantitas direncanakan.
Laporan daftar kebutuhan tenaga pe
administrasi perlengkapan Kualitas kependidikan serta kebutuhan
Tercapai persentase sarana
laporan sesuai y
sekolah Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiat
direncanakan.

Tersusunnya laporan Evaluasi
dan ketercapaian program kerja
dan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang
Manajerial, Kewirausahaan,
dan Supervisi dalam bentuk
EDS dan atau Analisis Hasil
Rapor Pendidikan
Terlaksananya kegiatan Kuantitas
sosialisasi kepada orang tua Kualitas
siswa agar menyekolahkan Waktu
anaknya di sekolah
Terlaksananya kegiatan Kuantitas
penyebaran informasi kepada Kualitas
seluruh sekolah SMP atau Waktu
sederajat yang ada di sekitar
Terlaksananya kegiatan Kuantitas
penyampaian kepada Kualitas
masyarakat, orang tua siswa, Waktu
bahwa di sekolah bebas
Terlaksananya kegiatan dalam Kuantitas
membantu pelaksanaan evaluasi Kualitas
hasil belajar berupa ujian Waktu
sekolah atau ujian akhir
Surat sosialisasi kepada masyarakat
Tercapai persentase sesuai yang diha
Ketepatan waktu pelaksanaan
Surat penyampaian
Tercapai persentase sesuai yang diha
Ketepatan waktu pelaksanaan
Surat penyampaian
Tercapai persentase sesuai yang diha
Ketepatan waktu pelaksanaan
Surat Keputusan dan laporan
Tercapai persentase sesuai yang diha
Ketepatan waktu pelaksanaan
Menyusun program kerja tata usaha sekolah
Persentase tercapainya program kerja tenaga
administrasi
Ketepatan sekolah
waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang
direncanakan.
Menyusun dan menyiapkan laporan program kerja
Persentase tercapainya program kerja tenaga
administrasi
Ketepatan sekolah
waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang
direncanakan.
Laporan daftar kebutuhan tenaga pendidik dan
kependidikan serta kebutuhan
Tercapai persentase sarana
laporan sesuai dandiharapkan
yang prasarana
Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang
direncanakan.

Surat sosialisasi kepada masyarakat sekitar

Tercapai persentase sesuai yang diharapkan
Ketepatan waktu pelaksanaan
Surat penyampaian
Tercapai persentase sesuai yang diharapkan
Ketepatan waktu pelaksanaan
Surat penyampaian
Tercapai persentase sesuai yang diharapkan
Ketepatan waktu pelaksanaan
Surat Keputusan dan laporan
Tercapai persentase sesuai yang diharapkan
Ketepatan waktu pelaksanaan