BENTUK PUBLIKASI

ILMIAH GURU

Dr. Iis Suryatini, MAg

iissuryatini@gmail.com
081321086077
 LATAR BELAKANG
 Perkembangan zaman yang terus berubah
 Guru memiliki peran menyampaikan pengetahuan yang dimiliki kepada
siswa
 Guru harus mampu mengembangkan pengetahuan itu dan terus menerus
memupuk pengetahuan yang dimilikinya
 Guru perlu membangun tradisi dan budaya ilmiah bagi guru, antara lain
melalui Publikasi Ilmiah.
 Publikasi ilmiah sebagai upaya untuk menyebarluaskan suatu karya
pemikiran dalam bentuk laporan penelitian, makalah, buku atau artikel. 
 Permenpan RB no 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya, berisi untuk menata ulang prosedur kenaikan pangkat
guru, dalam rangka pengembangan profesi
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN
 Pengembangan diri: upaya untuk meningkatkan profesionalisme
diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan
perundang-undangan atau kebijakan pendidikan nasional serta
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni.
 Publikasi ilmiah: karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan
kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi guru terhadap
peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan
pengembangan dunia pendidikan secara umum.
 Karya inovatif: karya hasil pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan/atau seni yang bermanfaat bagi pendidikan
dan/atau masyarakat
Jenis
Publikasi
Ilmiah yang
Diperlukan
Jenis
Publikasi
Ilmiah yang
Diperlukan

• diktat, karya terjemahan,

atau tulisan ilmiah populer
(max 3buah buku
• pedoman guru (max 1 buah}
• laporan penelitian max 2
laporan per tahun.
• karya inovatif maksimal
50% dari angka kredit yang
dibutuhkan.
Publikasi Ilmiah itu Apa?
Publikasi ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan
kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi guru terhadap
peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan
pengembangan dunia pendidikan secara umum.
Publikasi ilmiah mencakup 3 kelompok kegiatan, yaitu:
 Presentasi pada forum ilmiah.
 Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif pada
bidang pendidikan formal.
 Publikasi Buku Teks Pelajaran, Buku Pengayaan, dan Buku
Pedoman Guru
Mengapa
01 Wujud dari profesionalisme guru
Publikasi
Ilmiah itu 02 Memperbaharui mental guru

penting?
03 Meningkatkan daya kreativitas guru

04 Membangun tradisi dan budaya ilmiah bagi guru

05 Salah satiu persyaratan angka kredit

PRINSIP PUBLIKASI ILMIAH
1. Presentasi dalam Forum Ilmiah

Bukti Fisik:
 makalah yang sudah disajikan (laporan
hasil penelitian, gagasan, ulasan, atau
tinjauan ilmiah ) yang relevan dengan
bidang pendidikan formal
 surat keterangan dari panitia seminar
atau sertifikat/ piagam
2. Publikasi Ilmiah Berupa Hasil Penelitian atau
Gagasan Ilmiah Bidang Pendidikan Formal

 Laporan Hasil penelitian (PTK)

 diterbitkan/ dipublikasikan dalam bentuk buku ber-ISBN
 disusun menjadi artikel ilmiah diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah
ilmiah/jurnal ilmiah tk nas, prov, kab
 berupa makalah yang telah diseminarkan di sekolah/madrasahnya dan disimpan di
perpustakaan
 Makalah Berupa Tinjauan Ilmiah Gagasan atau Pengalaman Terbaik (Best Practice) di
Bidang Pendidikan Formal dan Pembelajaran
 Tulisan Ilmiah Populer
 Artikel Gagasan Ilmiah/ Best Practice dalam Bidang Pendidikan
2. Berupa Hasil Penelitian atau Gagasan Ilmiah
Bidang Pendidikan Formal
a. Laporan Hasil penelitian
Bukti Fisik
 Buku asli atau fotokopi yang
menunjukkan keterangan nama
penerbit, tahun terbitan, serta nomor
ISBN (keterangan /persetujuan/
pengesahan dari BSNP )
 Majalah/jurnal ilmiah asli yang
menunjukkan adanya nomor ISSN,
tanggal terbitan, susunan dewan
redaksi dan editor
 Laporan hasil penelitian (minimal 2
siklus) yang dilengkapi dengan berita
acara yang membuktikan bahwa hasil
penelitian tersebut telah
diseminarkan
 2. Berupa Hasil Penelitian atau Gagasan Ilmiah
Bidang Pendidikan Formal
b. Makalah Berupa Tinjauan Ilmiah Gagasan atau Pengalaman Terbaik
(Best Practice) di Bidang Pendidikan Formal dan Pembelajaran

Bukti Fisik:
 makalah asli atau fotokopi
 surat keterangan dari pengelola perpustakaan sekolah
 2. Berupa Hasil Penelitian atau Gagasan Ilmiah Bidang
Pendidikan Formal

C. Tulisan Ilmiah Populer adalah

tulisan ilmiah yang dipublikasikan
di media massa (koran, majalah,
atau sejenisnya). Tulisan ilmiah
populer dalam kaitan dengan
upaya pengembangan profesi
guru merupakan tulisan yang
lebih banyak mengandung isi
pengetahuan, berupa ide, atau
gagasan pengalaman penulis
yang menyangkut bidang
pendidikan.
 2. Berupa Hasil Penelitian atau Gagasan Ilmiah Bidang
Pendidikan Formal

d. Artikel Gagasan Ilmiah/

Best Practice dalam
Bidang Pendidikan adalah
tulisan yang berisi gagasan
atau tinjauan ilmiah dalam
bidang pendidikan formal
dan pembelelajaran di Bukti Fisik:
satuan pendidikan yang
dimuat di jurnal ilmiah. Jurnal ilmiah asli yang
menunjukkan adanya
nomor ISSN, tanggal
terbitan, susunan dewan
redaksi dan editor
3. Publikasi Buku Teks Pelajaran, Buku Pengayaan, dan Buku Pedoman Guru

Publikasi ilmiah pada kelompok ini terdiri dari:

(1) Buku Teks Pelajaran,
(2) Buku Pengayaan (terdiri dari Modul/Diktat Pembelajaran, Buku dalam
Bidang Pendidikan, Karya Terjemahan)
(3) Buku Pedoman Guru.
 3. Publikasi Buku Teks Pelajaran, Buku Pengayaan, dan Buku Pedoman Guru

1. Buku teks pelajaran adalah buku

berisi buku pengetahuan untuk bidang
ilmu atau mata pelajaran tertentu dan
diperuntukkan bagi peserta didik pada
suatu jenjang pendidikan tertentu atau
sebagai bahan pegangan mengajar
guru, baik sebagai buku utama maupun
sebagaibuku pelengkap. Buku
pelajaran dapat ditulis guru secara
individu atau berkelompok dengan Bukti Fisik:
kerangka isi buku asli/ fotokopi (terdapat nama penulis,
nama penerbit, tahun diterbitkan, dan
keterangan lain seperti persetujuan dari BSNP,
nomor ISBN
3. Publikasi Buku Teks Pelajaran, Buku Pengayaan, dan Buku Pedoman Guru

 Modul adalah materi pelajaran

yang disusun dan disajikan
secara tertulis sedemikian rupa
sehingga pembacanya
diharapkan dapat menyerap
sendiri materi tersebut.
 Diktat adalah catatan tertulis
suatu mata pelajaran atau
bidang studi yang dipersiapkan
guru untuk Bukti Fisik:
mempermudah/memperkaya modul/diktat/ fotokopi dengan disertai surat
materi matapelajaran/ bidang keterangan yang menyatakan bahwa
studi yang disampaikan
modul/diktat tersebut digunakan di tingkat
olehguru dalam proses kegiatan
belajar mengajar. provinsi atau kabupaten/kota atau
sekolah/madrasah setempat dengan pengesahan
 3. Publikasi Buku Teks Pelajaran, Buku Pengayaan, dan Buku
Pedoman Guru

Buku dalam Bidang

Pendidikan merupakan
buku yang berisi
pengetahuan terkait
dengan bidang
kependidikan.
Perbedaan antara buku
pelajaran dan buku p e nu l i s,
: a t n a m a
dalam bidang u k t i F isi k p i ( t e r dap d an
B f ot o k o b i t ka n , NP,
pendidikan s l i / d i t er r i B S
buku a erbit, tahun r se t u j u an da
a p e n r t i p e
nam l a in s epe
te ra n g an
ke BN
o r I S
nom
Kerangka Isi Buku dalam Bidang Pendidikan
3. Publikasi Buku Teks Pelajaran, Buku Pengayaan, dan Buku
Pedoman Guru

Karya terjemahan adalah tulisan yang

dihasilkan dari penerjemahan buku
pelajaran atau buku dalam bidang
pendidikan dari bahasa asing atau
bahasa daerah ke Bahasa Indonesia atau
sebaliknya dari Bahasa Indonesia ke
bahasa asing atau bahasa daerah yang
akan digunakan untuk membantu proses
pembelajaran. 1
it :
ed
kr
gka
An
Jumlah Angka
Kredit Karya
Bersama
 3. Publikasi Buku Teks Pelajaran, Buku Pengayaan, dan Buku
Pedoman Guru

Buku Pedoman Guru Adalah buku

tulisan guru yang berisi rencana kerja
tahunan guru terdiri dari:
 rencana kerja pengembangan
pembelajaran bagi peserta didik;
 rencana pengembangan profesi
bagi guru pembelajar.
 Buku Pedoman Guru meliputi upaya dalam
meningkatkan/ memperbaiki kegiatan perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi proses pembelajaran bagi
peserta didik dan pengembangan profesi bagi guru
pembelajar.
 Sebagai pedoman untuk pengembangan profesinya.
 Dapat dipakai kepala sekolah/madrasah dan/atau
pengawas sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru
yang bersangkutan.

.5
1
itd
Bukti Fisik:

re
ak
Pedoman/ Program Kerja Guru yang secara jelas

gk
menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja

An
tersebut akan dilakukan. disertai tanda tangan dan cap
sekolah
KERANGA ISI BUKU PEDOMAN GURU

 Bagian Awal
 halaman judul
 lembaran persetujuan dari kepala sekolah
 kata pengantar,
 daftar isi
 Bagian Isi
 Pendahuluan (latar belakang, tujuan, manfaat, dan ringkasan target-target capaian)
 rencana kerja pengembangan pembelajaran bagi peserta didik, dan rencana
pengembangan profesi bagi guru pembelajar
 penjelasan ringkasan target-target yang diharapkan dapat dicapa dalam satuan waktu
bulanan untuk selama setahun terkait rencana meningkatkan kompetensi pedagogik,
sosial, kepribadian, dan profesional.
 Penutup (ringkasan rencana kegiatan dan rencana target yang ingin dicapai)
 Bagian penunjang
Lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario
kegiatan
Sumber: Buku IV Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru