PENTINGNYA PUBLIKASI ILMIAH

BAGI GURU
Guru pada zaman sekarang ini dituntut lebih profesional,lebih handal,lebih
kompeten, itu sudah menjadi tuntutan masyarakat modern,maka wajar dan pantas
bahwa sekarang ini menulis dalam bentuk publikasi ilmiah adalah sarana untuk
meningkatkan kemmampuan guru dalam pengembangan profesi mereka lebih
maju.
Publikasi ilmiah dapat dimaknai sebagai upaya untuk menyebarluaskan suatu
karya pemikiranatau gagasan seseorang atau sekelompok orang dalam bentuk
ulasan ilmiah dan laporan penelitian baik yang sederhana seperti Penelitian
Tindakan Kelas dan juga penelitian yang lebih kompleks, makalah, buku atau
artikel. Publikasi ilmiah yang dilakukan guru pada dasarnya merupakan wujud
dari profesionalisme guru. Steven R.Covey, (BPSDM-Kemendikbud, 2012)
menyebutkan bahwa kegiatan publikasi ilmiah adalah salah satu bentuk upaya untuk
memperbaharui mental.
Hal ini sejalan dengan pemikiran Oemar Hamalik (2003) bahwa salah satu
peran guru adalah sebagai ilmuwan, yang berkewajiban tidak hanya menyampaikan
pengetahuan yang dimiliki kepada muridnya, akan tetapi juga berkewajiban
mengembangkan pengetahuan itu dan terus menerus memupuk pengetahuan yang
dimilikinya. Dengan kata lain, guru berkewajiban untuk membangun tradisi dan
budaya ilmiah.
Kegiatan publikasi ilmiah guru semakin diperkuat dengan hadirnya
Permenpan dan RB No. 16 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya. Semula kewajiban publikasi ilmiah hanya dikenakan kepada guru yang
akan naik pangkat dari Golongan IV.a ke atas. Namun berdasarkan Permenpan dan
RB ini, kegiatan publikasi ilmiah guru harus dilakukan oleh guru yang akan naik ke
golongan III.c
Merujuk pada Permenpan dan RB No. 16 tentang Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya, berikut ini disajikan bentuk-bentuk kegiatan publikasi ilmiah yang
dapat dilakukan guru dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutan:
1. Presentasi pada forum ilmiah :·
a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah.
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah
2. Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan ilmu pada
bidang pendidikan formal.· Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan
dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari
penilaian BNSP
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan
di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat nasional yang terakreditasi.
 b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan
di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat provinsi.
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan
di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat
kabupaten/ kota.
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan
di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.
e. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam bidang pendidikan formal
dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.
f. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya:
g. Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat
nasional.
h. Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat
provinsi (koran daerah).
i. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya.
j. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang
terakreditasi.
k. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak
terakreditasi/tingkat provinsi.
l. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal
(kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dst.nya).
3. Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman
guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per judul.
b. Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP.
c. Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN.
d. Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
e. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester.
f. Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan
Provinsi.
g. Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas
Pendidikan Kota/Kabupaten.
h. Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat.