Nama : Dra.Wiwik Winarni.

Unit Kerja : SMAN 1 Patuk

Eamail : winarwik@yahoo.co.id
Macam Publikasi
Ilmiah
Berdasar
Permenpan Nomor 16/ 2009 tentang
Jabatan fungsional guru dan angka
kreditnya

Buku 4

2
Publikasi Ilmiah = KTI

Ada 10 macam
Definisi
Kerangka isi
Bukti fisik
Angka kredit

3
1. presentasi di forum ilmiah
2.hasil penelitian
3.tinjauan ilmiah
4.tulisan ilmiah populer Buku 4
5.artikel ilmiah
6.buku pelajaran
7.modul/diktat
8.buku dalam bidang pendidikan
9.karya terjemahan
10.bukupedoman guru

4
 Angka
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Kredit
1 Pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya 0,2
ilmiah .Kploqium, diskusi Ilmiah
2 Laporan Hasil penelitian (PTK< Penelitian lain bid 4
pendidikan)
3 Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan diedarkan 4
secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP.
4 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah 3
terkreditasi nasional
5 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat 2
propinsi
6 Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat 1
Kabupaten/Kota/Sekolah
7 Tinjauan Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan 2
pembelajaran pada satuan pendidikan (termasuk best
practice) 5
 Angka
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Kredit
8 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan 2
pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media
massa tingkat nasional

9 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan 1,5

pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media
massa tingkat provinsi

10 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan 2

pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal
tingkat nasional terakreditasi

11 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan 1,5

pembelajaran pada satuan pendidikan di muat di jurnal
tingkat nasional tidak terakreditasi atau tingkat provinsi 6
 Angka
No Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Kredit
12 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan 1
pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal
tingkat provinsi tidak terakreditasi atau tingkat lokal
(kabupaten/kota/sekolah/madrasah)

13 Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 6

14 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 3

15 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum 1

ber -ISBN

7
 Angka
No 1615Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Kredit
16 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi. 1,5
17 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat 1
kota/kabupaten.
18 Modul dan diktat yang digunakan di sekolah/madrasah. 0,5

19 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh 3

penerbit dan ber-ISBN
20 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh 1,5
penerbit tetapi belum ber-ISBN
21 Karya hasil terjemahan 1

22 Buku Pedoman Guru 1,5

8
Kita bahas satu
Publikasi Ilmiah
tentang
Buku Pedoman Guru

Jangan
lupa baca
buku 4

9
10. Buku Pedoman Guru

berisi rencana kerja guru

dalam setahun mendatang

dapat dipakai oleh Kepala Sekolah

untuk mengevaluasi kinerja guru
yang bersangkutan.

10
 KERANGKA BUKU PEDOMAN GURU

Kerangka Isi
Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk
makalah, diketik dan dibendel, dengan kerangka
isi sebagai berikut.
Bagian Awal
Terdiri dari halaman judul yang menerangkan
identitas guru dan tahun kerja dari rencana kerja
guru tersebut, lembaran persetujuan dari kepala
sekolah/madrasah; kata pengantar; dan daftar isi.
11
 LANJUTAN KERANGKA ISI BUKU PEDOMAN GURU
Bagian Isi
Umumnya terdiri dari beberapa bab yakni:
1. Pendahuluan, yang menjelaskan tentang tujuan pembuatan
Rencana Kerja Tahunan Guru tersebut, menjelaskan ringkasan
target-target capaian yang diharapkan dicapai.
2. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan waktu bulanan
untuk selama setahun. Rencana kerja tersebut berupa rencana guru
yang bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai
guru, yakni kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan
profesional.
3. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan
rencana target yang ingin dicapai.
BagianPenunjang
Memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut,
misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

12
Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU
Pedoman Kerja Guru yang
menunjukkan nama penulis dan tahun
rencana kerja.
dilengkapi dengan pernyataan
keaslian dari kepala sekolah yang
disertai tanda tangan kepala sekolah
dan cap sekolah.

Angka kredit
Buku Pedoman Guru 1,5
13
Resep Mujarab
Agar KTI sukses

14
 Menilai
Publikasi
Ilmiah (KTI)
Baca BUKU 5 tentang
Alasan Penolakan

15
Landasan dalam Menilai Publikasi
Ilmiah (KTI)
A sli,
P erlu
APIK
I lmiah
harus
K onsisten
16
Contoh : Tidak Asli
Ada data yang tidak konsisten
Waktu kegiatan yang tidak
wajar
Mencolok ketidaksamaannya
Mencolok samanya..
Skripsi ....
Se daerah sama....

17
 RINCIAN RENCANA KERJA
A. Rencana Kerja
Rencana kerja merupakan rencana guru dalam meningkatkan
kompetensinya sebagai guru. Di dalam Undang-undang nomor 14
tahun 2005 tentang Guru dan Dosen disebutkan bahwa kompetensi
adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang
harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan.
Ada 4 (empat) kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru yaitu:
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi
profesional, dan kompetensi sosial. Kompetensi pedagogik adalah
kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik.
Kompetensi kepribadian adalah kemampuan guru yang memiliki
kepribadian mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta
menjadi teladan peserta didik. Kompetensi profesional adalah
kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran secara luas dan
mendalam. Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk
berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan
peserta didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan
masyarakat sekitar.

18
1. Kompetensi Pedagogik

Dalam kompetensi pedagogik guru dituntut untuk memiliki kemampuan mengelola

kegiatan pembelajaran. Kemampuan guru ini meliputi penguasaan guru tentang
karakterisitik peserta didiknya, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang mendidik. Kompetensi pedagogik juga menuntut guru agar
mampu mengembangkan kurikulum, melakukan kegiatan pembelajaran yang
mendidik, mengembangkan potensi peserta didik, berkomunikasi yang baik dengan
peserta didik, dan mampu melakukan penilaian dan evaluasi.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik yaitu melalui
penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: Kalender Pendidikan, Rencana
Pekan Efektif, Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Program tahunan,
Program Semester, Silabus, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Program
Penilaian. Selanjutnya dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah
disusun, dilanjutkan dengan kegiatan evaluasi dan penilaian hingga diperoleh hasil
berupa Laporan Pengolahan Nilai, dan Kumpulan Soal-Soal Try Out Ujian Nasional,
Ulangan Tengah Semester, Ulangan Semester, Ujian Sekolah yang dilengkapi dengan
kisi-kisi dan dianalisis.

19
2. Kompetensi Kepribadian

Dalam kompetensi kepribadian guru dituntut untuk memiliki kepribadian yang

mantap, berahlak mulia, arif dan berwibawa serta menjadi teladan bagi peserta
didiknya. Guru dalam bentindak harus sesuai dengan norma agama yang dianutnya,
harus sesuai dengan hukum, sosial dan kebudayaan nasional. Prilaku guru
menunjukkan pribadi yang dewasa dan menjadi teladan terutama bagi peserta
didiknya. Etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi serta memiliki rasa bangga
menjadi guru.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian yaitu melalui
Penyusunan Buku Pedoman Guru ini penulis berharap dapat menjadi contoh baik
bagi siswa atau rekan sesama guru tentang etos kerja dan tanggung jawab penulis
sebagai guru. Untuk kegiatan sehari-hari dalam hal kehadiran, terutama di kelas
penulis akan berusaha untuk lebih tepat waktu, demikian juga untuk kegiatan
keagamaan misalnya melaksanakan sholat jamaah diwaktu dhuhur bersama-sama
dengan siswa.

20
3. Kompetensi Profesional

Dalam kompetensi profesional kemampuan guru dalam penguasaan materi

pelajaran harus luas dan mendalam. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola
pikir keilmuan yang mendukung guru sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
Kemampuan keprofesionalan guru dapat dikembangkan melalui tindakan reflektif
seperti kegiatan Penelitian Tindakan Kelas atau yang sejenisnya.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi profesional yaitu melalui
penyusunan Artikel Ilmiah dan diterbitkan dalam Jurnal Pendidikan, Laporan
Penelitian Karya Tulis Ilmiah, Makalah untuk kegiatan Seminar KTI, Modul/Diktat
kelas VIII kurikulum 2013, dan membuat Alat Peraga Pembelajaran

4. Kompetensi Sosial
Dalam kompetensi sosial guru dituntut untuk memiliki kemampuan dalam
berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik,
sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Guru harus
bisa bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif. Guru harus
memiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi dengan sesama guru,
dengan tenaga kependidikan, dengan orang tua, peserta didik, dan masyarakat.

21
 CONTOH RINCIAN KERJA
1. Kompetensi Pedagogik

No Rencana Kerja Perkiraan Waktu

1. Menyusun Perangkat Pembelajaran yang meliputi: Juli 2017
a. Kalender Pendidikan
b. Rencana Pekan Efektif
c. Analisis SK/KD atau Analisis Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar
d. KKM
e. Program tahunan
1. f. Program Semester
g. Silabus
h. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
i. Program Penilaian
j. Laporan Pengolahan Nilai
2. Membuat Jurnal Pembelajaran Juli 2017
3. Membuat kisi-kisi dan Soal-Soal Try Out Ujian Nasional, Februari 2017
4. Membuat kisi-kisi Penilaian Akhir Tahun April 2017

22
 CONTOH RINCIAN KERJA
2. Kompetensi Kepribadian

No Rencana Kerja Perkiraan Waktu

1. memiliki kepribadian yang mantap, berahlak mulia,
arif dan berwibawa serta menjadi teladan bagi
peserta didiknya
2. Hadir ke sekolah tepat waktu sesuai dengan PP no 53
tahun 2010
1. 3. Pulang dari sekolah tepat waktu
4. Masuk kelas tepat waktu
5. Berpakaian rapi
6. Melaksanakan shalat berjamaah dzuhur bersama
peserta didik
7. Ramah terhadap peserta didik

23
 CONTOH RINCIAN KERJA
3. Kompetensi Profesional

No Rencana Kerja Perkiraan Waktu

1. Membuat Karya Tulis Ilmiah Maret 2018
2. Membuat alat peraga Januari 2018
pembelajaran Mei Juni 2018
3. Membuat Modul
1.
4. Membuat Lembar Kegiatan Januari 2018
Siswa Agustus 2017
5. Membuat Buku Pedoman Guru
6. Membuat administrasi

24
 CONTOH RINCIAN KERJA
4. Kompetensi Sosial

No Rencana Kerja Perkiraan Waktu

1. 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah Tentatif/blm pasti
2. Melakukan home visit Setiap Minggu
3. Ikut serta dalam kegiatan sosial Januari Maret 2018
4. Membimbing siswa pada kegiatan ekstrakurikuler September 2017
5. Membimbing siswa pada kegiatan KSM April 2018
6. Membimbing siswa dalam menghadapi UNBK, September 2017
USBN April 2018
7. Ikut serta dalam kegiatan seminar/workshop Tentatif/blm pasti

25
SEKIAN DAN TERIMAKASIH