Program Kerja

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)

Kompetensi Keahlian TKJ MGMP SMK Kab. Madiun

Pendahuluan

Dengan rahmat Tuhan Yang Maha Esa.

Dalam rangka membina, meningkatkan dan mengembangkan profesionalisme Guru TKJ

di Kab. Madiun, maka disusunlah program kerja kegiatan sehingga berdampak positif bagi

peningkatan mutu pendidik. Program-program tersebut di antaranya mengatasi kendala-kendala

pembelajaran, meningkatkan mutu akademik, serta meningkatkan mutu guru dalam pemahaman

mereka terhadap kurikulum nasional. Kegiatan ini diharapkan menjadi stimulus untuk direspon

dalam kegiatan lanjutan sebagai upaya pembiasaan positif dan motivasi terhadap guru-guru yang

belum mendapat kesempatan mengikuti kegiatan.

Madiun, Juni 2019

Tim Penyusun
1. Ketua
2. Wakil Ketua
3. Sekretaris
4. Perwakilan Anggota

1
 DAFTAR ISI

PENDAHULUAN ….............................................................................................
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................
B. Tujuan ...................................................................................................
C. Sasaran ..................................................................................................
D. Hasil yang Diharapkan .........................................................................
BAB II PERENCANAAN PROGRAM KEGIATAN
A. Tempat dan Waktu ...............................................................................
B. Rencana Kegiatan ..................................................................................
BAB III PENUTUP
A. Simpulan ...............................................................................................
B. Saran .....................................................................................................

BAB I
PENDAHULUAN

2
A. Latar Belakang

Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah
atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru baik di sekolah/madrasah maupun di luar
sekolah/madrasah seperti KKG, MGMP, dan asosiasi profesi guru lainnya yang bertujuan untuk
meningkatkan keprofesionalan yang bersangkutan.
Permasalahan yang terjadi pada MGMP TKJ adalah kegiatan pertemuan belum sesuai
rambu-rambu penyelenggara MGMP, dimana salah satu indikatornya adalah pertemuan
seharusnya paling sedikit 12 kali pertemuan dan pertemuan harus membahas paket topik pilihan
dari 12 (dua belas) topic yang bisa dipakai sebagai kegiatan kolektif guru atau pertemuan
MGMP.
Untuk itu, perlu dibuat rencana program yang jelas dan berkesinambungan dengan
melibatkan lembaga diklat baik yang ditunjuk oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
seperti PPPPTK, LPMP, LPPKS, Badan diklat daerah, ataupun lembaga yang diselenggarakan
oleh masyarakat yang mendapatkan izin operasional dari pemerintah atau pemerintah daerah.

B. Tujuan
Program Kerja MGMP berorientasi pada peningkatan mutu guru pada:
1. Peningkatan kompetensi pedagogis, dan professional dalam rangkaian kegiatan guru
pembelajar;
2. Penyusunan kurikulum, RPP dan bahan ajar;
3. Penyusunan program kerja dan atau perencanaan pendidikan;
4. Pengembangan metodologi mengajar;
5. Penilaian proses dan hasil pembelajaran peserta didik;
6. Penggunaan dan pengembangan teknologi informasi dalam pembelajaran;
7. Inovasi proses pembelajaran;
8. Peningkatan kompetensi profesional;
9. Penulisan publikasi ilmiah; dan
10. Peningkatan kompetensi lain yang terkait dengan pelaksanaan tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi sekolah/madrasah.

C. Sasaran
Sasaran kegiatan adalah guru TKJ di Kab. Madiun.

3
D. Hasil
Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan program kerja MGMP tahun 2019-2020 adalah:
1. Terwujudnya Peningkatan kompetensi pedagogis, dan professional dalam rangkaian
kegiatan guru pembelajar;
2. Terwujudnya kurikulum, RPP dan bahan ajar;
3. Terwujudnya program kerja dan atau perencanaan pendidikan;
4. Terwujudnya pengembangan metodologi mengajar;
5. Terwujudnya perangkat penilaian proses dan hasil pembelajaran peserta didik;
6. Terwujudnya penggunaan dan pengembangan teknologi informasi dalam pembelajaran;
7. Terwujudnya inovasi proses pembelajaran; dan
8. Terwujudnya peningkatan kompetensi profesional melalui Uji Sertifikasi Profesi;
9. Terwujudnya publikasi ilmiah; dan
10. Terwujudnya peningkatan kompetensi lain yang terkait dengan pelaksanaan tugas
tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

4
 BAB II
PERENCANAAN KEGIATAN

Kegiatan MGMP TKJ SMK Kab. Madiun tahun 2019-2010, direncanakan di sekolah-
sekolah SMK negeri dan swasta Kab. Madiun, dengan lokasi dan jadwal kegiatan setiap 1 paket
kegiatan paling sedikit memerlukan 3 (tiga) kali pertemuan, satu kali pertemuan minimal 3
(tiga) jam pelajaran @60 menit

5
 Indikator Nara Sumber
No. Bulan Paket Kegiatan Materi Kegiatan Sumber Dana Alokasi Waktu
Keberhasilan / Pemateri
1. JULI Analisis KI/KD - Analisis KI/KD di Terwujudnya Analisis Ketua MGMP Kas MGMP 2 x Pertemuan
Rp 1.500.000 @ 3 Jam
setiap kompetensi KI/KD sesuai
kebutuhan
2. JULI Sinkronisasi Kurikulum - Sinkronisasi Terwujudnya kurikulum DU/DI Kas MGMP 2 x Pertemuan
Rp 2.500.000 @ 6 Jam
kurikulum dengan yang sesuai dengan
DU/DI kebutuhan DU/DI
3. JULI Penyusunan Perangkat Penyusunan perangkat Terwujudnya RPP pada Pengawas Kas MGMP 3 x Pertemuan
Rp 2.200.000 @ 4 Jam
Pembelajaran pembelajaran setiap mapel di C2 dan SMK
- RPP IN K13 TKJ
C3
- Instrumen Penilaian
- Jobsheet
4. AGUSTUS Peningkatan Pembuatan bahan ajar Mempunyai bahan ajar MGMP Kas MGMP 2 x Pertemuan
Rp 2.500.000 @ 6 Jam
Kompetensi Guru mapel C2 dan C3
5. NOVEMBER Penyusunan Bank Soal Penyusunan Bank Soal Mempunyai Bank Soal MGMP Kas MGMP 2 x Pertemuan
Rp 1.500.000 @ 3 Jam
untuk persiapan Ujian
6. DESEMBER Evaluasi Review dan Evaluasi Menyusun program MGMP Kas MGMP 1 x Pertemuan
Rp 1.000.000 @ 6 Jam
kegiatan MGMP kerja selanjutya sesuai
hasil evaluasi di
kegiatan sebelumnya
12 x Pertemuan
Total Rp 11.200.000
( 54 Jam )

6
 BAB III
SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan
Silahkan dibuat sendiri menyesuaikan dengan hasil kegiatan

B. Saran
Silahkan dibuat sendiri menyesuaikan dengan hasil kegiatan, dengan solusi dibuat numbered:
a. dst