PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 WONOASRI
Alamat : Jl. P. Sudirman No.1 Telp 0351 383079 Fax 0351 385732 Caruban
Web- smkn1wonoasri.sch.id E-mail : smkpink@smkn1wonoasri.sch.id
MADIUN 63157

ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL, KI, DAN KD

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Wonoasri
Mata Pelajaran : Dasar Design Grafis
Kelas / Semester : X / Ganjil

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 ANALISIS DAN REKOMENDASI KI

(PENGETAHUAN)
1 2
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Dasar Desain Grafis pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks berkenanaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
(KETERAMPILAN)
3
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi dan KI-3 Pengetahuan dan KI-4 Keterampilan : adalah
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah untuk program pendidikan 3 tahun.
sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar Desain
KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai untuk menjadi rujukan
Grafis.
KD-KD Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis pada
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur Kompetensi Keahlian Multimedia ( 3 Tahun).
sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikastif dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
diperolehnya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.
Menunjukan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak, mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinil dalam ranah konkrit terkait dengan pengembangan dari
yang diperolehnya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis

KOMPETENSI KOMPETENSI Analisis KD-3 Rekomendasi Analisis KD-4 Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada Mapel PPK
DASAR DASAR KD-3 KD-4
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Kesesuaian Bentuk Kesetaraan Ketercapaian Dimensi Kognitif dan Bentuk Pengetahuan semua Nilai-Nilai Karakter
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif Taksonomi dan Taksonomi KD- KD-3 dalam Mata Pelajaran yang dapat
Dimensi dengan Bentuk Tingkat dari KI-3 dg KD Ketercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran dikembangkan pada
Pengetahuan Pengetahuan Taksonomi dari KI-4 Materi dan Model
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8
3.6 Menerapkan 4.6 Menggunak Tingkat dimensi Menerapkan Menerapkan KD-3 KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Dasar Desain  Rasa Ingin Tahu
perangkat an kognitif adalah (C3), sesuai adalah Menerapkan Grafis sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI-3 yaitu  Mandiri
lunak perangkat Menerapkan dipasangkan keterampilan (C3) sudah memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi.  Bertanggung
pengolah lunak (C3), dan dengan konkret, tingkat setara dengan Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu Jawab
gambar vektor pengolah perangkat lunak perangkat lunak Manipulasi manipulasi (P2). konseptual, prosedural, dan metakognitif.
gambar pengolah gambar pengolah (P2), Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-3, ada
vektor vektor adalah gambar vektor pada KD 3.12 Menganalisis penggabungan gambar vektor dan
bentuk (Prosedural) bitmap (raster)
pengetahuan Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan
Prosedural menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan,
meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak
alami (P4)
KD-4 dari KD-KD keterampilan mata pelajaran Dasar Desain
Grafis sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada
ranah konkretyaitu Memilih (P2), Melakukan (P2), Menggunakan
(P2), Menunjukan (P3), dan Mengadaptasi (P4)
Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-4, ada
pada KD 4.12 Membuat desain penggabungan gambar vektor
dan bitmap (raster).

Mengetahui, Wonoasri, …………………………

Kepala Sekolah, Waka. Kurikulum / Kakomptli, Guru Mata Pelajaran,

Dra. WIWIK WIYATI, M.Pd. NARWOKO, S.Pd. WIWIN TRIAWANDARI, S.Kom.

NIP 19670517 199403 2 007 NIP 19741205 200902 1 005 NIP