MATRIKS ANGKET PENILAIAN MUTU
No INDIKATOR/PERTANYAAN
Sekolah melaksanakan penjurusan
1
siswa berdasarkan minat dan bakat
Sekolah melaksanakan penjurusan
siswa berdasarkan prestasi akademik
2 meliputi mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Bahasa Inggris,
Matematika, dan IPA
Sekolah memiliki peta kompetensi
3 SDM dan program
pengembangannya
Guru memiliki kompetensi kejuruan
4
berstandar industri/sertifikasi teknis
Guru per kompetensi kejuruan
5
melaksanakan magang di IDUKA
Guru kejuruan memiliki etos/budaya dengan implementasi budaya kerja di
kerja IDUKA berdasarkan tampilan
6
fisik, sikap harian, dan sikap saat
melaksanakan pembelajaran
Kepala Sekolah menguasai variabel
1). Tindakan inovatif 2). Bekerja keras
3). Motivasi yang kuat 4). Pantang
7 menyerah dan selalu mencari solusi
terbaik 5). Memiliki naluri
kewirausahaan dalam kompetensi
kewirausahaan
Kepala Sekolah memahami dan
8 mengimplementasikan kompetensi
supervisi
Kepala laboratorium/bengkel
9 bersertifikat teknis dan memiliki
kualifikasi pendidikan minimal D3
VERIFIKASI/TELAAH DOKUMEN ADA (V) TIDAK (V) KETERANGAN
1. Prosedur mutu (POS) PPDB BP/BK, kesiswaan
2. Data hasil psikotes minat dan bakat
3. Data hasil penjurusan
4. Hasil analisis data penjurusan
1. Prosedur mutu (POS) PPDB BP/BK, kesiswaan
2. Data penjurusan berdasarkan prestasi
akademis
3. Hasil seleksi penjurusan berdasarkan
prestasi akademis
1. Program pengembangan SDM Kepsek, WMM
2. SOP peta kompetensi dan pengembangan
SDM
3. Laporan pelaksanaan program
pengembangan SDM
4. Hasil evaluasi program pengembangan
SDM
5. Tindak lanjut hasil evaluasi program
pengembangan SDM
1. Program pengembangan SDM Kakom
2. Data guru yang memiliki kompetensi
kejuruan berstandar industri/sertifikasi
teknis
3. Analisis data guru dan sertifikasi
kompetensi guru kejuruan
1. Program sekolah terkait guru magang Kakom
2. Data guru magang di IDUKA
3. Jadwal guru magang
4. Profil IDUKA sebagai lokasi guru magang
1. POS supervisi pembelajaran terkait
dengan implementasi budaya kerja di
sekolah Kakom, Tim Budaya Kerja
2. Instrumen supervisi pembelajaran terkait
sekolah
3. Hasil supervisi pembelajaran guru
kejuruan terkait dengan implementasi
budaya kerja di sekolah
4. Hasil penilaian kinerja guru terkait dengan
implementasi budaya kerja di sekolah
1. Program Kerja Kepala Sekolah
Kepsek, WMM
2. POS PPKKS (Penilaian Prestasi Kinerja
Kepala Sekolah)
3. Hasil PPKKS
1. Program supervisi pembelajaran Kepsek, WMM
2. Hasil supervisi pembelajaran
3. Evaluasi supervisi pembelajaran
4. Laporan tindak lanjut hasil supervisi
pembelajaran
1. Data kualifikasi pendidikan/sertifikat
teknis yang dimiliki Kepala
laboratorium/bengk Kakom, TU
 Kepala laboratorium/bengkel
9 bersertifikat teknis dan memiliki
kualifikasi pendidikan minimal D3
Sekolah memiliki kurikulum
10
berstandar industri
Sekolah memiliki kurikulum yang
11
mengacu pada Skema KKNI/SKKNI
Sekolah memiliki rasio alat praktik
12 dan ruang praktik yang sesuai dengan 2. Data analisis kebutuhan alat praktik
ketentuan
Sekolah memiliki alat dan ruang
13 praktik berstandar industri yang
sesuai
Sekolah memiliki dukungan finansial
14
dari masyarakat/industri
Sekolah memiliki dukungan finansial
15
dari industri
Sekolah memiliki dukungan finansial
16
dari pemerintah (pusat/daerah)
Sekolah memiliki dukungan peran
dari Komite Sekolah terkait
17
keterlibatan industri, finansial, dan
ide pengelolaan sekolah
Sekolah memiliki dukungan dari
Dinas Pendidikan Daerah dalam
18 aspek bantuan finansial, sarana
prasarana, kemudahan ijin, validasi
dan verifikasi kegiatan
Sekolah memiliki dukungan dari
Dinas Terkait meliputi penyerapan
lulusan, memfasilitasi kemitraan
19
dengan IDUKA, peningkatan
kompetensi siswa,bentuk
Sekolah memiliki dan kemudahan
kerjasama
ijin
dan dukungan IDUKA dari aspek
sinkronisasi kurikulum dan
20
pelaksanaannya, perekrutan lulusan,
magang guru, dan sertifikasi
kompetensi
Sekolah mengembangkan,
menyelaraskan,
2. Analisis data Kepala laboratorium/bengkel
dengan kualifikasi pendidikan/sertifikat
teknis
1. POS penyelarasan kurikulum Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Bukti penyelarasan kurikulum (berita
acara, daftar hadir, foto kegiatan)
3. Dokumen kurikulum berstandar industri
yang ditandatangani oleh IDUKA dan sekolah
1. POS penyusunan kurikulum Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Bukti penyusunan kurikulum (berita acara,
daftar hadir, foto kegiatan)
3. Dokumen kurikulum skema KKNI/SKKNI
yang ditandatangani oleh IDUKA dan sekolah
1. Data inventaris alat praktik sesuai dengan
standar IDUKA Kakom
3. Data pengajuan alat praktik
4. Data ruang praktik siswa
1. Data inventaris alat praktik yang sesuai
spesifikasi IDUKA Kakom
2. Instruksi kerja dan petunjuk K3
3. Data pengajuan alat praktik
1. POS terkait dukungan finansial dari
masyarakat HUBIN
2. Bukti terkait dukungan finansial dari
masyarakat
3. Data laporan dukungan finansial orang tua
siswa
4. Data alternatif dukungan finansial dari
sumber lain
1. POS terkait dukungan finansial dari IDUKA HUBIN
2. Bukti terkait dukungan finansial dari
IDUKA
3. Data laporan sumbangan finansial dari
IDUKA
4. Data IDUKA yang sudah memiliki
kerjasama dengan sekolah
5. Analisis poin kerjasama dengan IDUKA
1. Juknis terkait dukungan finansial dari
pemerintah (BOS pusat/BOS daerah) TU
2. Bukti dukungan finansial dari pemerintah
(BOS pusat/BOS daerah)
1. Program komite sekolah TU
2. Laporan kegiatan komite sekolah
3. Analisis kebutuhan sekolah terkait
keuangan, peluang kerjasama dengan
IDUKA, ide pengelolaan sekolah
1. Dokumen RKJM, RKT, RKAS Kepsek, WMM, TU
2. Laporan kegiatan yang mencantumkan
dukungan dari Dinas Pendidikan Daerah
3. Analisis dukungan dari Dinas Pendidikan
Daerah
1. Program kerjasama dengan dinas terkait HUBIN
2. Laporan kegiatan terkait kerjasama
dengan dinas terkait
3. Analisis kerjasama dengan dinas terkait
1. Program kerjasama dan dukungan IDUKA HUBIN
2. Bukti kerjasama dan dukungan IDUKA
3. Analisis kerjasama dan dukungan IDUKA
1. Dokumen kurikulum secara utuh Kakom, Kurikulum, guru

Sekolah mengembangkan,
menyelaraskan,
21 mengimplementasikan dan
mengevaluasi pelaksanaan kurikulum 6. Program semester
secara sistematik, prosedural.
Proses pembelajaran berlangsung
secara efektif dengan melibatkan
seluruh siswa sehingga terjadi proses
pembelajaran secara aktif serta
22
mengembangkan keterampilan
berpikir tingkat tinggi, sesuai
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) yang telah disusun.
Sarana dan prasarana yang tersedia
di sekolah dimanfaatkan dengan
23
optimal dalam proses pembelajaran
sesuai dengan kebutuhan IDUKA
Penilaian proses maupun hasil belajar (karakter), keterampilan
digunakan sebagai dasar untuk
24
perbaikan dan dilaksanakan secara
sistemik..
Sekolah Melaksanakan pembelajaran
di luar kelas seperti kunjungan
IDUKA, yang meliputi: 1)
perencanaan kujungan IDUKA 2).
25 Pemetaan IDUKA yang relevan
dengan kompetensi keahlian 3).
Pelaksanaan kunjungan IDUKA 4)
Laporan kunjungan IDUKA dan 5).
Evaluasi kujungan IDUKA
Sekolah melaksanakan pembelajaran
dengan mendasarkan pada pekerjaan
nyata, autentik, dan penanaman
budaya kerja melalui pembelajaran
26
industri (teaching factory) untuk
mendapatkan pembiasaan berpikir
dan bekerja dengan kualitas seperti
di tempat kerja/usaha
Sekolah menyelenggarakan unit
produksi atau business center dengan
6 (enam) kriteria kegiatan yang
meliputi 1) melibatkan siswa, 2)
27 memiliki POS/SOP, 3) adanya
pengurus dan uraian tugasnya, 4)
omset dan keuntungan, 5) cakupan
layanan, dan 6) unit produksi bagian
dari pembelajaran
2. Dokumen hasil penyelarasan dengan
IDUKA
3. Bukti keterlibatan IDUKA dalam
pengembangan kurikulum.
4. Silabus
5. Program tahunan
7. Kalender akademik
8. RPP
9. Dokumen pengembangan kurikulum
seperti notulen rapat, SK Tim, absensi
kegiatan, dsb.
1. Kegiatan dan program guru dalam
melaksanakan pembelajaran sesuai RPP dan
hasil telaah yang dilakukan Kurikulum, Guru
2. Dokumen RPP
3. Agenda harian guru
4. Dokumen supervisi kepala
sekolah/madrasah
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
terutama dalam hal penggunaan media dan
sumber belajar Guru, Kakom, Sarpras
2. Dokumen tentang sarana dan prasarana
yang bisa digunakan dalam pembelajaran
3. Tata tertib pemanfaatan sarana prasarana
memuat beberapa anjuran dan larangan
4. Kepuasan siswa terhadap kecukupan dan
kesesuaian peralatan praktik
1. Dokumen RPP Guru
2. Instrumen penilaian pengetahuan, sikap
3. Pelaksanaan penilaian proses dan
penilaian hasil belajar
4. Agenda harian guru
5. Dokumen penilaian (soal dan skor yang
diperoleh) program remedial dan pengayaan
1. perencanaan kujungan IDUKA; Kakom, HUBIN
2. Pemetaan IDUKA yang relevan dengan
kompetensi keahlian;
3. Pelaksanaan kunjungan IDUKA;
4. Laporan kunjungan IDUKA; dan
5. Evaluasi kujungan IDUKA.
1. Program kerja TEFA baik berupa bantuan
dari pusat maupun mandiri Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Sinkronisasi kurikulum TEFA
3. MOU dengan IDUKA
4. Pembelajaran sistem blok
5. Produk yang dihasilkan
1. POS Unit Produksi
Kakom, Tim UP
2. Sistem akuntansi dan laporan keuangan
3. Cakupan layanan
4. Unit produksi bagian dari pembelajaran

Sekolah menyelenggarakan kelas
28
industri atau kelas kewirausahaan
Sekolah memiliki produk/jasa sebagai
hasil dari pembelajaran teaching
factory/unit produksi yang meliputi
tahapan 1). Design/perancangan
29
produk 2). Proses produksi 3).
Pengemasan 4). Pengiriman 5).
Kepuasan pelanggan 6).
Keberlanjutan
Sekolah melaksanakan program
pengembangan SDM guru yang
meliputi 1). Pengembangan
kemampuan guru menyusun RPP 2).
Kemampuan melakukan evaluasi diri
30 refleksi dan perbaikan kinerja
berkelanjutan 3). Kemampuan
melaksanakan penilaian hasil
pembelajaran 4). Kemampuan
melaksanakan usaha inovatif dan
kreatif dalam kegiatan pembelajaran
Sekolah melaksanakan program
peningkatan kompetensi profesional
31 guru melalui 1). Kunjungan IDUKA 2). 2. POS program pengembangan pendidik
Magang IDUKA 3). Pendidikan dan
pelatihan 4). Seminar dan workshop
Sekolah melaksanakan program
peningkatan kompetensi tenaga
kependidikan melalui 1). Kunjungan
32
IDUKA 2). Magang IDUKA 3).
Pendidikan dan pelatihan 4).
Bimbingan Teknis
Sekolah Menyusun rencana untuk
PKL siswa Bersama-sama dengan
IDUKA, melaksanakan kegiatan PKL,
33 memonitoring kegiatan PKL,
melakukan penilaian PKL, Menyusun
laporan PKL dan mengevaluasi
kegiatan PKL
Sekolah Menyusun program magang
guru di IDUKA, melaksanakan
34 program magang guru, melaporkan
dan mengevaluasi kegiatan magang
guru di IDUKA
1. POS pelaksanaan kelas industri atau kelas
kewirausahaan Kakom
2. Program kelas wirausaha dan atau kelas
industri
3. Kurikulum kelas industri (Buku I, II, dan III)
4. SK dan uraian tugas pengelola kelas
industri dan atau kelas wirausaha
5. Dokumen sarana dan prasarana kelas
industri atau kelas wirausaha
6. Bukti kerja sama dengan pihak luar
sekolah dalam penyelenggaraan kelas
khusus
7. Pelaksanaan pembelajaran dan penilaian
di kelas wirausaha atau kelas industri
8. Bukti evaluasi penyelenggaraan kelas
industri atau kelas wirausaha
1. Rancangan design produk yang akan
dihasilkan Kakom, Tim TEFA
2. Produk yang telah di hasilkan
3. Kemasan produk
4. Pengiriman
5. Kepuasan pelanggan
6. Keberlanjutan
1. Program pengembangan pendidik
Kepsek, WMM
2. POS program pengembangan pendidik
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan pendidik
1. Program pengembangan pendidik
Kepsek, WMM
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan pendidik
1. Program pengembangan tenaga
kependidikan Kepsek, WMM
2. POS program pengembangan tenaga
kependidikan
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan tenaga kependidikan
1. POS praktek kerja lapangan (PKL) Kakom, HUBIN
2. Dokumen laporan praktek kerja lapangan
(PKL) siswa
3. Daftar perusahaan/IDUKA mitra praktek
kerja lapangan (PKL)
4. Dokumen MoU praktek kerja lapangan
(PKL) antara Sekolah dan
Perusahaan/IDUKA.
5. Fotokopi sertifikat peserta praktek kerja
lapangan (PKL)
6. Dokumen evaluasi dan rekomendasi hasil
praktek kerja lapangan (PKL)
1. Perencaan program magang guru di
IDUKA; Kakom, HUBIN

Sekolah Menyusun program magang
guru di IDUKA, melaksanakan
34 program magang guru, melaporkan
dan mengevaluasi kegiatan magang
guru di IDUKA
Sekolah Menyusun jadwal guru tamu 4. Agenda pelaksanaan pembelajaran guru
dengan IDUKA yang relevan dan
35
melaksanakan pembelajaran dengan 5. Daftar hadir guru tamu
guru tamu
Sekolah telah Menyusun jadwal
instruktur dari IDUKA yang relevan
36
untuk melaksanakan pembimbingan
siswa di sekolah
Sekolah bekerjasama dengan IDUKA
37
dalam pemenuhan sarana praktik
Sekolah Menyusun jadwal IDUKA
untuk memonitoring pelaksanaan
38
pembuatan project berbasis
order/kebutuhan pasar
Sekolah telah melaksanakan budaya
39 kerja di setiap kompetensi yang ada
di sekolah
Sekolah melaksanakan uji
40 kompetensi dengan IDUKA yang
relevan atau dengan LSP/BNSP
Sekolah mendapatkan dukungan dari 2. Dokumen dukungan dari IDUKA
IDUKA, Dinas Pendidikan Provinsi dan 3. Dokumen dukungan dari Dinas Pendidikan
41
dari Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
Memiliki kemampuan teknis tinggi
42
berstandar IDUKA
Memiliki sertifikat kompetensi
43
berbasis LSP/BNSP
2. Pelaksanaan program magang guru di
IDUKA,
3. Laporan magang guru di IDUKA;
4. Sertifikat magang guru di IDUKA;
5. Laporan dan program pengembangan
hasil magang guru di IDUKA (pengembangan
bahan ajar, pengembangan pembelajaran,
evaluasi bahan ajar, penilaian
pembelajaran).
1. Program mendatangkan guru tamu Kurikulum, Kakom, HUBIN
2. Proses permohonan guru tamu
3. Jadwal guru tamu
tamu
6. Evaluasi program mendatangkan guru
tamu yang disusun oleh sekolah dan guru
tamu
7. Tindak lanjut
1. Program mendatangkan insruktur HUBIN, Kakom
2. Proses permohonan insruktur
3. Jadwal insruktur
4. Agenda pelaksanaan pembelajaran
insruktur
5. Daftar hadir insruktur
6. Evaluasi program mendatangkan guru
tamu yang disusun oleh sekolah dan
insruktur
7. Tindak lanjut
1. Daftar sarana dan prasarana praktik HUBIN, Sarpras
2. Daftar sumber pemenuhan sarana dan
prasarana praktik berdasar kesepakatan
bersama IDUKA
3. Jadwal pemeliharaan sarana dan
prasarana praktik
1. Daftar pesanan produk dari IDUKA Kakom, TIM TEFA
2. Proses pembuatan
3. Daftar produk jadi
4. Pengepakan, dan Pengiriman ke IDUKA
1. Program penerapan budaya kerja di
bengkel/tempat praktik Kakom
2. Laporan implementasi budaya kerja di
bengkel/tempat praktik
3. Evaluasi implementasi budaya kerja di
bengkel/tempat praktik
1. Program kerja uji kompetensi siswa Kakom
2. Laporan uji kompetensi siswa
3. Daftar nilai uji kompetensi siswa
4. Evaluasi kegiatan uji kompetensi siswa
dalam bentuk sertifikat kompetensi dari
IDUKA dan LSP P1
1. Dokumen dukungan masyarakat TU
Provinsi
4. Dokumen dukungan dari Kementerian
Pendidikan dan kebudayaan
1. Sertifikat Kompetensi Siswa dari IDUKA Kakom, Tim LSP
2. Jadwal Praktik Kerja/Magang IDUKA
1. Skema KKNI Level II/III SMK Tim LSP

Memiliki sertifikat kompetensi
43
berbasis LSP/BNSP
Persentase lulusan SMK dalam satu
44 tahun yang memperoleh pekerjaan
atau berwirausaha
Persentase pekerja lulusan SMK
45
dengan gaji minimum standar UMR
Persentase lulusan dalam 1 tahun
46 yang melanjutkan pendidikan ke
tingkat yang lebih tinggi
Persentase siswa/lulusan yang
47 mengikuti program pembinaan
bisnis/inkubator bisnis
Persentase siswa/lulusan yang
48 mengikuti program pembinaan bisnis
atau inkubator bisnis
Persentase KK yang
49
menyelenggarakan Tefa
Persentase produk Tefa yang
50
dimanfaatkan oleh pelanggan
51 Profil sukses alumni
Prestasi akademik dan non-akademik
52
siswa dan guru
Persentase SMK yang SDM nya
53 dimanfaatkan oleh stakeholders
dalam kontek kerja sama professional
2. Sertifikat Kompetensi Siswa Berbasis
LSP/BNSP
3. Daftar Rekapitulasi Siswa/Lulusan
Tersertifikasi
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Daftar rekapitulasi jumlah siswa/lulusan
tahun terakhir
3. Daftar rekapitulasi penelusuran
keterserapan lulusan satu tahun terakhir
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Data rekapitulasi jumlah lulusan tahun
terakhir
3. Data rekapitulasi penelusuran
keterserapan lulusan satu tahun terakhir
4. Daftar gaji siswa/lulusan yang bekerja
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Data rekapitulasi penulusuran
siswa/alumni yang melanjutkan ke tingkat
pendidikan yang lebih tinggi
(diploma/sarjana
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN, tim SPW
2. Data rekapitulasi penulusuran
siswa/alumni yang bekerja
3. Data rekapitulasi penelusuran
siswa/alumni yang bekerja sesuai
kompetensi keahlian
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN, Tim SPW
2. Data rekapitulasi penelusuran
siswa/lulusan yang berwirausaha dalam tiga
tahun terakhir
3. Program pelaksanaan pembinaan
bisnis/inkubator bisnis bagi para siswa
berwirausaha oleh sekolah
4. Data rekapitulasi siswa/lulusan yang
mengikuti pembinaan bisnis/inkubator bisnis
1. Prosedur Mutu (POS) / Instruksi Kerja
Pengelolaan TeFa Kakom, Tim Tefa
2. Data jumlah Kompetensi Keahlian (KK)
dan KK yang melaksanakan TeFa
3. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
pada mapel yang menerapkan TeFa
4. Jadwal Pelajaran atau Jadwal Praktik TeFa
Siswa di Unit Produksi
1. Daftar produk barang/jasa yang
diproduksi oleh TeFa sekolah Tim Tefa
2. Rekapitulasi penjualan produk TeFa
1. Data jumlah profil sukses alumni/lulusan
yang dimiliki sekolah HUBIN, TU
2. Buku induk sekolah
Daftar prestasi akademik dan non akademik
yang dimiliki sekolah minimal tingkat
Provinsi Kesiswaan
1. Bukti korespondensi
permintaan/permohonan bantuan SDM dari
stakeholders/pihak eksternal HUBIN
 Persentase SMK yang SDM nya
53 dimanfaatkan oleh stakeholders
dalam kontek kerja sama professional 2. Laporan kegiatan kerjasama yang
Kemitraan sekolah dengan pihak
54
eksternal di berbagai bidang
Meningkatnya jumlah pendaftar
55
calon peserta didik baru
Jumlah partisipasi dukungan sekolah
56
terhadap program masyarakat
Dokumen terkait program kegiatan
57 keikutsertaan sekolah dalam program 2. Dokumen laporan unit usaha sekolah
masyaraka
Penerapan pengelolaan sekolah
58
berbasis BLUD
dilakukan oleh SDM sekolah dan
stakeholders/pihak eksternal
1. Bukti korespondensi sekolah dengan
pihak eksternal HUBIN
2. MoU atau Naskah kerjasama antara dua
pihak sekolah dan pihak eksternal
3. Dokumentasi kegiatan kerjasama
Rekapitulasi data pendaftar PPDB sekolah di
tahun terakhir Kesiswaan
Dokumen terkait program kegiatan
keikutsertaan sekolah dalam program
masyaraka HUBIN
1. Prosedur mutu (SOP) Pengelolaan Unit
Usaha Sekolah TU, Tim UP
3. Dokumen kontribusi unit usaha terhadap
pembiayaan sekolah
1. Dokumen pengelolaan BLUD sekolah TU
2. Rencana Strategis Bisnis BLUD
3. Dokumen SPM Produk/Jasa
4. Laporan Keuangan/Proyeksi Keuangan
5. Laporan Audit

No INDIKATOR/PERTANYAAN
Sekolah melaksanakan penjurusan
1
siswa berdasarkan minat dan bakat
Sekolah melaksanakan penjurusan
siswa berdasarkan prestasi akademik
2 meliputi mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Bahasa Inggris,
Matematika, dan IPA
Sekolah memiliki peta kompetensi
3 SDM dan program
pengembangannya
Guru memiliki kompetensi kejuruan
4
berstandar industri/sertifikasi teknis
Guru per kompetensi kejuruan
5
melaksanakan magang di IDUKA
Guru kejuruan memiliki etos/budaya dengan implementasi budaya kerja di
kerja IDUKA berdasarkan tampilan
6
fisik, sikap harian, dan sikap saat
melaksanakan pembelajaran
Kepala Sekolah menguasai variabel
1). Tindakan inovatif 2). Bekerja keras
3). Motivasi yang kuat 4). Pantang
7 menyerah dan selalu mencari solusi
terbaik 5). Memiliki naluri
kewirausahaan dalam kompetensi
kewirausahaan
Kepala Sekolah memahami dan
8 mengimplementasikan kompetensi
supervisi
Kepala laboratorium/bengkel
9 bersertifikat teknis dan memiliki
kualifikasi pendidikan minimal D3
MATRIKS ANGKET PENILAIAN MUTU
VERIFIKASI/TELAAH DOKUMEN ADA (V) TIDAK (V) KETERANGAN
1. Prosedur mutu (POS) PPDB BP/BK, kesiswaan
2. Data hasil psikotes minat dan bakat
3. Data hasil penjurusan
4. Hasil analisis data penjurusan
1. Prosedur mutu (POS) PPDB BP/BK, kesiswaan
2. Data penjurusan berdasarkan prestasi
akademis
3. Hasil seleksi penjurusan berdasarkan
prestasi akademis
1. Program pengembangan SDM Kepsek, WMM
2. SOP peta kompetensi dan pengembangan
SDM
3. Laporan pelaksanaan program
pengembangan SDM
4. Hasil evaluasi program pengembangan
SDM
5. Tindak lanjut hasil evaluasi program
pengembangan SDM
1. Program pengembangan SDM Kakom
2. Data guru yang memiliki kompetensi
kejuruan berstandar industri/sertifikasi
teknis
3. Analisis data guru dan sertifikasi
kompetensi guru kejuruan
1. Program sekolah terkait guru magang Kakom
2. Data guru magang di IDUKA
3. Jadwal guru magang
4. Profil IDUKA sebagai lokasi guru magang
1. POS supervisi pembelajaran terkait
dengan implementasi budaya kerja di
sekolah Kakom, Tim Budaya Kerja
2. Instrumen supervisi pembelajaran terkait
sekolah
3. Hasil supervisi pembelajaran guru
kejuruan terkait dengan implementasi
budaya kerja di sekolah
4. Hasil penilaian kinerja guru terkait dengan
implementasi budaya kerja di sekolah
1. Program Kerja Kepala Sekolah
Kepsek, WMM
2. POS PPKKS (Penilaian Prestasi Kinerja
Kepala Sekolah)
3. Hasil PPKKS
1. Program supervisi pembelajaran Kepsek, WMM
2. Hasil supervisi pembelajaran
3. Evaluasi supervisi pembelajaran
4. Laporan tindak lanjut hasil supervisi
pembelajaran
1. Data kualifikasi pendidikan/sertifikat
teknis yang dimiliki Kepala
laboratorium/bengk Kakom, TU
 Kepala laboratorium/bengkel
9 bersertifikat teknis dan memiliki
kualifikasi pendidikan minimal D3
Sekolah memiliki kurikulum
10
berstandar industri
Sekolah memiliki kurikulum yang
11
mengacu pada Skema KKNI/SKKNI
Sekolah memiliki rasio alat praktik
12 dan ruang praktik yang sesuai dengan 2. Data analisis kebutuhan alat praktik
ketentuan
Sekolah memiliki alat dan ruang
13 praktik berstandar industri yang
sesuai
Sekolah memiliki dukungan finansial
14
dari masyarakat/industri
Sekolah memiliki dukungan finansial
15
dari industri
Sekolah memiliki dukungan finansial
16
dari pemerintah (pusat/daerah)
Sekolah memiliki dukungan peran
dari Komite Sekolah terkait
17
keterlibatan industri, finansial, dan
ide pengelolaan sekolah
Sekolah memiliki dukungan dari
Dinas Pendidikan Daerah dalam
18 aspek bantuan finansial, sarana
prasarana, kemudahan ijin, validasi
dan verifikasi kegiatan
Sekolah memiliki dukungan dari
Dinas Terkait meliputi penyerapan
lulusan, memfasilitasi kemitraan
19
dengan IDUKA, peningkatan
kompetensi siswa,bentuk
Sekolah memiliki dan kemudahan
kerjasama
ijin
dan dukungan IDUKA dari aspek
sinkronisasi kurikulum dan
20
pelaksanaannya, perekrutan lulusan,
magang guru, dan sertifikasi
kompetensi
Sekolah mengembangkan,
menyelaraskan,
2. Analisis data Kepala laboratorium/bengkel
dengan kualifikasi pendidikan/sertifikat
teknis
1. POS penyelarasan kurikulum Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Bukti penyelarasan kurikulum (berita
acara, daftar hadir, foto kegiatan)
3. Dokumen kurikulum berstandar industri
yang ditandatangani oleh IDUKA dan sekolah
1. POS penyusunan kurikulum Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Bukti penyusunan kurikulum (berita acara,
daftar hadir, foto kegiatan)
3. Dokumen kurikulum skema KKNI/SKKNI
yang ditandatangani oleh IDUKA dan sekolah
1. Data inventaris alat praktik sesuai dengan
standar IDUKA Kakom
3. Data pengajuan alat praktik
4. Data ruang praktik siswa
1. Data inventaris alat praktik yang sesuai
spesifikasi IDUKA Kakom
2. Instruksi kerja dan petunjuk K3
3. Data pengajuan alat praktik
1. POS terkait dukungan finansial dari
masyarakat HUBIN
2. Bukti terkait dukungan finansial dari
masyarakat
3. Data laporan dukungan finansial orang tua
siswa
4. Data alternatif dukungan finansial dari
sumber lain
1. POS terkait dukungan finansial dari IDUKA HUBIN
2. Bukti terkait dukungan finansial dari
IDUKA
3. Data laporan sumbangan finansial dari
IDUKA
4. Data IDUKA yang sudah memiliki
kerjasama dengan sekolah
5. Analisis poin kerjasama dengan IDUKA
1. Juknis terkait dukungan finansial dari
pemerintah (BOS pusat/BOS daerah) TU
2. Bukti dukungan finansial dari pemerintah
(BOS pusat/BOS daerah)
1. Program komite sekolah TU
2. Laporan kegiatan komite sekolah
3. Analisis kebutuhan sekolah terkait
keuangan, peluang kerjasama dengan
IDUKA, ide pengelolaan sekolah
1. Dokumen RKJM, RKT, RKAS Kepsek, WMM, TU
2. Laporan kegiatan yang mencantumkan
dukungan dari Dinas Pendidikan Daerah
3. Analisis dukungan dari Dinas Pendidikan
Daerah
1. Program kerjasama dengan dinas terkait HUBIN
2. Laporan kegiatan terkait kerjasama
dengan dinas terkait
3. Analisis kerjasama dengan dinas terkait
1. Program kerjasama dan dukungan IDUKA HUBIN
2. Bukti kerjasama dan dukungan IDUKA
3. Analisis kerjasama dan dukungan IDUKA
1. Dokumen kurikulum secara utuh Kakom, Kurikulum, guru

Sekolah mengembangkan,
menyelaraskan,
21 mengimplementasikan dan
mengevaluasi pelaksanaan kurikulum 6. Program semester
secara sistematik, prosedural.
Proses pembelajaran berlangsung
secara efektif dengan melibatkan
seluruh siswa sehingga terjadi proses
pembelajaran secara aktif serta
22
mengembangkan keterampilan
berpikir tingkat tinggi, sesuai
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) yang telah disusun.
Sarana dan prasarana yang tersedia
di sekolah dimanfaatkan dengan
23
optimal dalam proses pembelajaran
sesuai dengan kebutuhan IDUKA
Penilaian proses maupun hasil belajar (karakter), keterampilan
digunakan sebagai dasar untuk
24
perbaikan dan dilaksanakan secara
sistemik..
Sekolah Melaksanakan pembelajaran
di luar kelas seperti kunjungan
IDUKA, yang meliputi: 1)
perencanaan kujungan IDUKA 2).
25 Pemetaan IDUKA yang relevan
dengan kompetensi keahlian 3).
Pelaksanaan kunjungan IDUKA 4)
Laporan kunjungan IDUKA dan 5).
Evaluasi kujungan IDUKA
Sekolah melaksanakan pembelajaran
dengan mendasarkan pada pekerjaan
nyata, autentik, dan penanaman
budaya kerja melalui pembelajaran
26
industri (teaching factory) untuk
mendapatkan pembiasaan berpikir
dan bekerja dengan kualitas seperti
di tempat kerja/usaha
Sekolah menyelenggarakan unit
produksi atau business center dengan
6 (enam) kriteria kegiatan yang
meliputi 1) melibatkan siswa, 2)
27 memiliki POS/SOP, 3) adanya
pengurus dan uraian tugasnya, 4)
omset dan keuntungan, 5) cakupan
layanan, dan 6) unit produksi bagian
dari pembelajaran
2. Dokumen hasil penyelarasan dengan
IDUKA
3. Bukti keterlibatan IDUKA dalam
pengembangan kurikulum.
4. Silabus
5. Program tahunan
7. Kalender akademik
8. RPP
9. Dokumen pengembangan kurikulum
seperti notulen rapat, SK Tim, absensi
kegiatan, dsb.
1. Kegiatan dan program guru dalam
melaksanakan pembelajaran sesuai RPP dan
hasil telaah yang dilakukan Kurikulum, Guru
2. Dokumen RPP
3. Agenda harian guru
4. Dokumen supervisi kepala
sekolah/madrasah
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
terutama dalam hal penggunaan media dan
sumber belajar Guru, Kakom, Sarpras
2. Dokumen tentang sarana dan prasarana
yang bisa digunakan dalam pembelajaran
3. Tata tertib pemanfaatan sarana prasarana
memuat beberapa anjuran dan larangan
4. Kepuasan siswa terhadap kecukupan dan
kesesuaian peralatan praktik
1. Dokumen RPP Guru
2. Instrumen penilaian pengetahuan, sikap
3. Pelaksanaan penilaian proses dan
penilaian hasil belajar
4. Agenda harian guru
5. Dokumen penilaian (soal dan skor yang
diperoleh) program remedial dan pengayaan
1. perencanaan kujungan IDUKA; Kakom, HUBIN
2. Pemetaan IDUKA yang relevan dengan
kompetensi keahlian;
3. Pelaksanaan kunjungan IDUKA;
4. Laporan kunjungan IDUKA; dan
5. Evaluasi kujungan IDUKA.
1. Program kerja TEFA baik berupa bantuan
dari pusat maupun mandiri Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Sinkronisasi kurikulum TEFA
3. MOU dengan IDUKA
4. Pembelajaran sistem blok
5. Produk yang dihasilkan
1. POS Unit Produksi
Kakom, Tim UP
2. Sistem akuntansi dan laporan keuangan
3. Cakupan layanan
4. Unit produksi bagian dari pembelajaran

Sekolah menyelenggarakan kelas
28
industri atau kelas kewirausahaan
Sekolah memiliki produk/jasa sebagai
hasil dari pembelajaran teaching
factory/unit produksi yang meliputi
tahapan 1). Design/perancangan
29
produk 2). Proses produksi 3).
Pengemasan 4). Pengiriman 5).
Kepuasan pelanggan 6).
Keberlanjutan
Sekolah melaksanakan program
pengembangan SDM guru yang
meliputi 1). Pengembangan
kemampuan guru menyusun RPP 2).
Kemampuan melakukan evaluasi diri
30 refleksi dan perbaikan kinerja
berkelanjutan 3). Kemampuan
melaksanakan penilaian hasil
pembelajaran 4). Kemampuan
melaksanakan usaha inovatif dan
kreatif dalam kegiatan pembelajaran
Sekolah melaksanakan program
peningkatan kompetensi profesional
31 guru melalui 1). Kunjungan IDUKA 2). 2. POS program pengembangan pendidik
Magang IDUKA 3). Pendidikan dan
pelatihan 4). Seminar dan workshop
Sekolah melaksanakan program
peningkatan kompetensi tenaga
kependidikan melalui 1). Kunjungan
32
IDUKA 2). Magang IDUKA 3).
Pendidikan dan pelatihan 4).
Bimbingan Teknis
Sekolah Menyusun rencana untuk
PKL siswa Bersama-sama dengan
IDUKA, melaksanakan kegiatan PKL,
33 memonitoring kegiatan PKL,
melakukan penilaian PKL, Menyusun
laporan PKL dan mengevaluasi
kegiatan PKL
Sekolah Menyusun program magang
guru di IDUKA, melaksanakan
34 program magang guru, melaporkan
dan mengevaluasi kegiatan magang
guru di IDUKA
1. POS pelaksanaan kelas industri atau kelas
kewirausahaan Kakom
2. Program kelas wirausaha dan atau kelas
industri
3. Kurikulum kelas industri (Buku I, II, dan III)
4. SK dan uraian tugas pengelola kelas
industri dan atau kelas wirausaha
5. Dokumen sarana dan prasarana kelas
industri atau kelas wirausaha
6. Bukti kerja sama dengan pihak luar
sekolah dalam penyelenggaraan kelas
khusus
7. Pelaksanaan pembelajaran dan penilaian
di kelas wirausaha atau kelas industri
8. Bukti evaluasi penyelenggaraan kelas
industri atau kelas wirausaha
1. Rancangan design produk yang akan
dihasilkan Kakom, Tim TEFA
2. Produk yang telah di hasilkan
3. Kemasan produk
4. Pengiriman
5. Kepuasan pelanggan
6. Keberlanjutan
1. Program pengembangan pendidik
Kepsek, WMM
2. POS program pengembangan pendidik
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan pendidik
1. Program pengembangan pendidik
Kepsek, WMM
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan pendidik
1. Program pengembangan tenaga
kependidikan Kepsek, WMM
2. POS program pengembangan tenaga
kependidikan
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan tenaga kependidikan
1. POS praktek kerja lapangan (PKL) Kakom, HUBIN
2. Dokumen laporan praktek kerja lapangan
(PKL) siswa
3. Daftar perusahaan/IDUKA mitra praktek
kerja lapangan (PKL)
4. Dokumen MoU praktek kerja lapangan
(PKL) antara Sekolah dan
Perusahaan/IDUKA.
5. Fotokopi sertifikat peserta praktek kerja
lapangan (PKL)
6. Dokumen evaluasi dan rekomendasi hasil
praktek kerja lapangan (PKL)
1. Perencaan program magang guru di
IDUKA; Kakom, HUBIN

Sekolah Menyusun program magang
guru di IDUKA, melaksanakan
34 program magang guru, melaporkan
dan mengevaluasi kegiatan magang
guru di IDUKA
Sekolah Menyusun jadwal guru tamu 4. Agenda pelaksanaan pembelajaran guru
dengan IDUKA yang relevan dan
35
melaksanakan pembelajaran dengan 5. Daftar hadir guru tamu
guru tamu
Sekolah telah Menyusun jadwal
instruktur dari IDUKA yang relevan
36
untuk melaksanakan pembimbingan
siswa di sekolah
Sekolah bekerjasama dengan IDUKA
37
dalam pemenuhan sarana praktik
Sekolah Menyusun jadwal IDUKA
untuk memonitoring pelaksanaan
38
pembuatan project berbasis
order/kebutuhan pasar
Sekolah telah melaksanakan budaya
39 kerja di setiap kompetensi yang ada
di sekolah
Sekolah melaksanakan uji
40 kompetensi dengan IDUKA yang
relevan atau dengan LSP/BNSP
Sekolah mendapatkan dukungan dari 2. Dokumen dukungan dari IDUKA
IDUKA, Dinas Pendidikan Provinsi dan 3. Dokumen dukungan dari Dinas Pendidikan
41
dari Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
Memiliki kemampuan teknis tinggi
42
berstandar IDUKA
Memiliki sertifikat kompetensi
43
berbasis LSP/BNSP
2. Pelaksanaan program magang guru di
IDUKA,
3. Laporan magang guru di IDUKA;
4. Sertifikat magang guru di IDUKA;
5. Laporan dan program pengembangan
hasil magang guru di IDUKA (pengembangan
bahan ajar, pengembangan pembelajaran,
evaluasi bahan ajar, penilaian
pembelajaran).
1. Program mendatangkan guru tamu Kurikulum, Kakom, HUBIN
2. Proses permohonan guru tamu
3. Jadwal guru tamu
tamu
6. Evaluasi program mendatangkan guru
tamu yang disusun oleh sekolah dan guru
tamu
7. Tindak lanjut
1. Program mendatangkan insruktur HUBIN, Kakom
2. Proses permohonan insruktur
3. Jadwal insruktur
4. Agenda pelaksanaan pembelajaran
insruktur
5. Daftar hadir insruktur
6. Evaluasi program mendatangkan guru
tamu yang disusun oleh sekolah dan
insruktur
7. Tindak lanjut
1. Daftar sarana dan prasarana praktik HUBIN, Sarpras
2. Daftar sumber pemenuhan sarana dan
prasarana praktik berdasar kesepakatan
bersama IDUKA
3. Jadwal pemeliharaan sarana dan
prasarana praktik
1. Daftar pesanan produk dari IDUKA Kakom, TIM TEFA
2. Proses pembuatan
3. Daftar produk jadi
4. Pengepakan, dan Pengiriman ke IDUKA
1. Program penerapan budaya kerja di
bengkel/tempat praktik Kakom
2. Laporan implementasi budaya kerja di
bengkel/tempat praktik
3. Evaluasi implementasi budaya kerja di
bengkel/tempat praktik
1. Program kerja uji kompetensi siswa Kakom
2. Laporan uji kompetensi siswa
3. Daftar nilai uji kompetensi siswa
4. Evaluasi kegiatan uji kompetensi siswa
dalam bentuk sertifikat kompetensi dari
IDUKA dan LSP P1
1. Dokumen dukungan masyarakat TU
Provinsi
4. Dokumen dukungan dari Kementerian
Pendidikan dan kebudayaan
1. Sertifikat Kompetensi Siswa dari IDUKA Kakom, Tim LSP
2. Jadwal Praktik Kerja/Magang IDUKA
1. Skema KKNI Level II/III SMK Tim LSP

Memiliki sertifikat kompetensi
43
berbasis LSP/BNSP
Persentase lulusan SMK dalam satu
44 tahun yang memperoleh pekerjaan
atau berwirausaha
Persentase pekerja lulusan SMK
45
dengan gaji minimum standar UMR
Persentase lulusan dalam 1 tahun
46 yang melanjutkan pendidikan ke
tingkat yang lebih tinggi
Persentase siswa/lulusan yang
47 mengikuti program pembinaan
bisnis/inkubator bisnis
Persentase siswa/lulusan yang
48 mengikuti program pembinaan bisnis
atau inkubator bisnis
Persentase KK yang
49
menyelenggarakan Tefa
Persentase produk Tefa yang
50
dimanfaatkan oleh pelanggan
51 Profil sukses alumni
Prestasi akademik dan non-akademik
52
siswa dan guru
Persentase SMK yang SDM nya
53 dimanfaatkan oleh stakeholders
dalam kontek kerja sama professional
2. Sertifikat Kompetensi Siswa Berbasis
LSP/BNSP
3. Daftar Rekapitulasi Siswa/Lulusan
Tersertifikasi
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Daftar rekapitulasi jumlah siswa/lulusan
tahun terakhir
3. Daftar rekapitulasi penelusuran
keterserapan lulusan satu tahun terakhir
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Data rekapitulasi jumlah lulusan tahun
terakhir
3. Data rekapitulasi penelusuran
keterserapan lulusan satu tahun terakhir
4. Daftar gaji siswa/lulusan yang bekerja
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Data rekapitulasi penulusuran
siswa/alumni yang melanjutkan ke tingkat
pendidikan yang lebih tinggi
(diploma/sarjana
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN, tim SPW
2. Data rekapitulasi penulusuran
siswa/alumni yang bekerja
3. Data rekapitulasi penelusuran
siswa/alumni yang bekerja sesuai
kompetensi keahlian
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN, Tim SPW
2. Data rekapitulasi penelusuran
siswa/lulusan yang berwirausaha dalam tiga
tahun terakhir
3. Program pelaksanaan pembinaan
bisnis/inkubator bisnis bagi para siswa
berwirausaha oleh sekolah
4. Data rekapitulasi siswa/lulusan yang
mengikuti pembinaan bisnis/inkubator bisnis
1. Prosedur Mutu (POS) / Instruksi Kerja
Pengelolaan TeFa Kakom, Tim Tefa
2. Data jumlah Kompetensi Keahlian (KK)
dan KK yang melaksanakan TeFa
3. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
pada mapel yang menerapkan TeFa
4. Jadwal Pelajaran atau Jadwal Praktik TeFa
Siswa di Unit Produksi
1. Daftar produk barang/jasa yang
diproduksi oleh TeFa sekolah Tim Tefa
2. Rekapitulasi penjualan produk TeFa
1. Data jumlah profil sukses alumni/lulusan
yang dimiliki sekolah HUBIN, TU
2. Buku induk sekolah
Daftar prestasi akademik dan non akademik
yang dimiliki sekolah minimal tingkat
Provinsi Kesiswaan
1. Bukti korespondensi
permintaan/permohonan bantuan SDM dari
stakeholders/pihak eksternal HUBIN
 Persentase SMK yang SDM nya
53 dimanfaatkan oleh stakeholders
dalam kontek kerja sama professional 2. Laporan kegiatan kerjasama yang
Kemitraan sekolah dengan pihak
54
eksternal di berbagai bidang
Meningkatnya jumlah pendaftar
55
calon peserta didik baru
Jumlah partisipasi dukungan sekolah
56
terhadap program masyarakat
Dokumen terkait program kegiatan
57 keikutsertaan sekolah dalam program 2. Dokumen laporan unit usaha sekolah
masyaraka
Penerapan pengelolaan sekolah
58
berbasis BLUD
dilakukan oleh SDM sekolah dan
stakeholders/pihak eksternal
1. Bukti korespondensi sekolah dengan
pihak eksternal HUBIN
2. MoU atau Naskah kerjasama antara dua
pihak sekolah dan pihak eksternal
3. Dokumentasi kegiatan kerjasama
Rekapitulasi data pendaftar PPDB sekolah di
tahun terakhir Kesiswaan
Dokumen terkait program kegiatan
keikutsertaan sekolah dalam program
masyaraka HUBIN
1. Prosedur mutu (SOP) Pengelolaan Unit
Usaha Sekolah TU, Tim UP
3. Dokumen kontribusi unit usaha terhadap
pembiayaan sekolah
1. Dokumen pengelolaan BLUD sekolah TU
2. Rencana Strategis Bisnis BLUD
3. Dokumen SPM Produk/Jasa
4. Laporan Keuangan/Proyeksi Keuangan
5. Laporan Audit

No INDIKATOR/PERTANYAAN
Sekolah melaksanakan penjurusan
1
siswa berdasarkan minat dan bakat
Sekolah melaksanakan penjurusan
siswa berdasarkan prestasi akademik
2 meliputi mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Bahasa Inggris,
Matematika, dan IPA
Sekolah memiliki peta kompetensi
3 SDM dan program
pengembangannya
Guru memiliki kompetensi kejuruan
4
berstandar industri/sertifikasi teknis
Guru per kompetensi kejuruan
5
melaksanakan magang di IDUKA
Guru kejuruan memiliki etos/budaya dengan implementasi budaya kerja di
kerja IDUKA berdasarkan tampilan
6
fisik, sikap harian, dan sikap saat
melaksanakan pembelajaran
Kepala Sekolah menguasai variabel
1). Tindakan inovatif 2). Bekerja keras
3). Motivasi yang kuat 4). Pantang
7 menyerah dan selalu mencari solusi
terbaik 5). Memiliki naluri
kewirausahaan dalam kompetensi
kewirausahaan
Kepala Sekolah memahami dan
8 mengimplementasikan kompetensi
supervisi
Kepala laboratorium/bengkel
9 bersertifikat teknis dan memiliki
kualifikasi pendidikan minimal D3
MATRIKS ANGKET PENILAIAN MUTU
VERIFIKASI/TELAAH DOKUMEN ADA (V) TIDAK (V) KETERANGAN
1. Prosedur mutu (POS) PPDB BP/BK, kesiswaan
2. Data hasil psikotes minat dan bakat
3. Data hasil penjurusan
4. Hasil analisis data penjurusan
1. Prosedur mutu (POS) PPDB BP/BK, kesiswaan
2. Data penjurusan berdasarkan prestasi
akademis
3. Hasil seleksi penjurusan berdasarkan
prestasi akademis
1. Program pengembangan SDM Kepsek, WMM
2. SOP peta kompetensi dan pengembangan
SDM
3. Laporan pelaksanaan program
pengembangan SDM
4. Hasil evaluasi program pengembangan
SDM
5. Tindak lanjut hasil evaluasi program
pengembangan SDM
1. Program pengembangan SDM Kakom
2. Data guru yang memiliki kompetensi
kejuruan berstandar industri/sertifikasi
teknis
3. Analisis data guru dan sertifikasi
kompetensi guru kejuruan
1. Program sekolah terkait guru magang Kakom
2. Data guru magang di IDUKA
3. Jadwal guru magang
4. Profil IDUKA sebagai lokasi guru magang
1. POS supervisi pembelajaran terkait
dengan implementasi budaya kerja di
sekolah Kakom, Tim Budaya Kerja
2. Instrumen supervisi pembelajaran terkait
sekolah
3. Hasil supervisi pembelajaran guru
kejuruan terkait dengan implementasi
budaya kerja di sekolah
4. Hasil penilaian kinerja guru terkait dengan
implementasi budaya kerja di sekolah
1. Program Kerja Kepala Sekolah
Kepsek, WMM
2. POS PPKKS (Penilaian Prestasi Kinerja
Kepala Sekolah)
3. Hasil PPKKS
1. Program supervisi pembelajaran Kepsek, WMM
2. Hasil supervisi pembelajaran
3. Evaluasi supervisi pembelajaran
4. Laporan tindak lanjut hasil supervisi
pembelajaran
1. Data kualifikasi pendidikan/sertifikat
teknis yang dimiliki Kepala
laboratorium/bengk Kakom, TU
 Kepala laboratorium/bengkel
9 bersertifikat teknis dan memiliki
kualifikasi pendidikan minimal D3
Sekolah memiliki kurikulum
10
berstandar industri
Sekolah memiliki kurikulum yang
11
mengacu pada Skema KKNI/SKKNI
Sekolah memiliki rasio alat praktik
12 dan ruang praktik yang sesuai dengan 2. Data analisis kebutuhan alat praktik
ketentuan
Sekolah memiliki alat dan ruang
13 praktik berstandar industri yang
sesuai
Sekolah memiliki dukungan finansial
14
dari masyarakat/industri
Sekolah memiliki dukungan finansial
15
dari industri
Sekolah memiliki dukungan finansial
16
dari pemerintah (pusat/daerah)
Sekolah memiliki dukungan peran
dari Komite Sekolah terkait
17
keterlibatan industri, finansial, dan
ide pengelolaan sekolah
Sekolah memiliki dukungan dari
Dinas Pendidikan Daerah dalam
18 aspek bantuan finansial, sarana
prasarana, kemudahan ijin, validasi
dan verifikasi kegiatan
Sekolah memiliki dukungan dari
Dinas Terkait meliputi penyerapan
lulusan, memfasilitasi kemitraan
19
dengan IDUKA, peningkatan
kompetensi siswa,bentuk
Sekolah memiliki dan kemudahan
kerjasama
ijin
dan dukungan IDUKA dari aspek
sinkronisasi kurikulum dan
20
pelaksanaannya, perekrutan lulusan,
magang guru, dan sertifikasi
kompetensi
Sekolah mengembangkan,
menyelaraskan,
2. Analisis data Kepala laboratorium/bengkel
dengan kualifikasi pendidikan/sertifikat
teknis
1. POS penyelarasan kurikulum Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Bukti penyelarasan kurikulum (berita
acara, daftar hadir, foto kegiatan)
3. Dokumen kurikulum berstandar industri
yang ditandatangani oleh IDUKA dan sekolah
1. POS penyusunan kurikulum Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Bukti penyusunan kurikulum (berita acara,
daftar hadir, foto kegiatan)
3. Dokumen kurikulum skema KKNI/SKKNI
yang ditandatangani oleh IDUKA dan sekolah
1. Data inventaris alat praktik sesuai dengan
standar IDUKA Kakom
3. Data pengajuan alat praktik
4. Data ruang praktik siswa
1. Data inventaris alat praktik yang sesuai
spesifikasi IDUKA Kakom
2. Instruksi kerja dan petunjuk K3
3. Data pengajuan alat praktik
1. POS terkait dukungan finansial dari
masyarakat HUBIN
2. Bukti terkait dukungan finansial dari
masyarakat
3. Data laporan dukungan finansial orang tua
siswa
4. Data alternatif dukungan finansial dari
sumber lain
1. POS terkait dukungan finansial dari IDUKA HUBIN
2. Bukti terkait dukungan finansial dari
IDUKA
3. Data laporan sumbangan finansial dari
IDUKA
4. Data IDUKA yang sudah memiliki
kerjasama dengan sekolah
5. Analisis poin kerjasama dengan IDUKA
1. Juknis terkait dukungan finansial dari
pemerintah (BOS pusat/BOS daerah) TU
2. Bukti dukungan finansial dari pemerintah
(BOS pusat/BOS daerah)
1. Program komite sekolah TU
2. Laporan kegiatan komite sekolah
3. Analisis kebutuhan sekolah terkait
keuangan, peluang kerjasama dengan
IDUKA, ide pengelolaan sekolah
1. Dokumen RKJM, RKT, RKAS Kepsek, WMM, TU
2. Laporan kegiatan yang mencantumkan
dukungan dari Dinas Pendidikan Daerah
3. Analisis dukungan dari Dinas Pendidikan
Daerah
1. Program kerjasama dengan dinas terkait HUBIN
2. Laporan kegiatan terkait kerjasama
dengan dinas terkait
3. Analisis kerjasama dengan dinas terkait
1. Program kerjasama dan dukungan IDUKA HUBIN
2. Bukti kerjasama dan dukungan IDUKA
3. Analisis kerjasama dan dukungan IDUKA
1. Dokumen kurikulum secara utuh Kakom, Kurikulum, guru

Sekolah mengembangkan,
menyelaraskan,
21 mengimplementasikan dan
mengevaluasi pelaksanaan kurikulum 6. Program semester
secara sistematik, prosedural.
Proses pembelajaran berlangsung
secara efektif dengan melibatkan
seluruh siswa sehingga terjadi proses
pembelajaran secara aktif serta
22
mengembangkan keterampilan
berpikir tingkat tinggi, sesuai
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) yang telah disusun.
Sarana dan prasarana yang tersedia
di sekolah dimanfaatkan dengan
23
optimal dalam proses pembelajaran
sesuai dengan kebutuhan IDUKA
Penilaian proses maupun hasil belajar (karakter), keterampilan
digunakan sebagai dasar untuk
24
perbaikan dan dilaksanakan secara
sistemik..
Sekolah Melaksanakan pembelajaran
di luar kelas seperti kunjungan
IDUKA, yang meliputi: 1)
perencanaan kujungan IDUKA 2).
25 Pemetaan IDUKA yang relevan
dengan kompetensi keahlian 3).
Pelaksanaan kunjungan IDUKA 4)
Laporan kunjungan IDUKA dan 5).
Evaluasi kujungan IDUKA
Sekolah melaksanakan pembelajaran
dengan mendasarkan pada pekerjaan
nyata, autentik, dan penanaman
budaya kerja melalui pembelajaran
26
industri (teaching factory) untuk
mendapatkan pembiasaan berpikir
dan bekerja dengan kualitas seperti
di tempat kerja/usaha
Sekolah menyelenggarakan unit
produksi atau business center dengan
6 (enam) kriteria kegiatan yang
meliputi 1) melibatkan siswa, 2)
27 memiliki POS/SOP, 3) adanya
pengurus dan uraian tugasnya, 4)
omset dan keuntungan, 5) cakupan
layanan, dan 6) unit produksi bagian
dari pembelajaran
2. Dokumen hasil penyelarasan dengan
IDUKA
3. Bukti keterlibatan IDUKA dalam
pengembangan kurikulum.
4. Silabus
5. Program tahunan
7. Kalender akademik
8. RPP
9. Dokumen pengembangan kurikulum
seperti notulen rapat, SK Tim, absensi
kegiatan, dsb.
1. Kegiatan dan program guru dalam
melaksanakan pembelajaran sesuai RPP dan
hasil telaah yang dilakukan Kurikulum, Guru
2. Dokumen RPP
3. Agenda harian guru
4. Dokumen supervisi kepala
sekolah/madrasah
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
terutama dalam hal penggunaan media dan
sumber belajar Guru, Kakom, Sarpras
2. Dokumen tentang sarana dan prasarana
yang bisa digunakan dalam pembelajaran
3. Tata tertib pemanfaatan sarana prasarana
memuat beberapa anjuran dan larangan
4. Kepuasan siswa terhadap kecukupan dan
kesesuaian peralatan praktik
1. Dokumen RPP Guru
2. Instrumen penilaian pengetahuan, sikap
3. Pelaksanaan penilaian proses dan
penilaian hasil belajar
4. Agenda harian guru
5. Dokumen penilaian (soal dan skor yang
diperoleh) program remedial dan pengayaan
1. perencanaan kujungan IDUKA; Kakom, HUBIN
2. Pemetaan IDUKA yang relevan dengan
kompetensi keahlian;
3. Pelaksanaan kunjungan IDUKA;
4. Laporan kunjungan IDUKA; dan
5. Evaluasi kujungan IDUKA.
1. Program kerja TEFA baik berupa bantuan
dari pusat maupun mandiri Kakom, Kurikulum, HUBIN
2. Sinkronisasi kurikulum TEFA
3. MOU dengan IDUKA
4. Pembelajaran sistem blok
5. Produk yang dihasilkan
1. POS Unit Produksi
Kakom, Tim UP
2. Sistem akuntansi dan laporan keuangan
3. Cakupan layanan
4. Unit produksi bagian dari pembelajaran

Sekolah menyelenggarakan kelas
28
industri atau kelas kewirausahaan
Sekolah memiliki produk/jasa sebagai
hasil dari pembelajaran teaching
factory/unit produksi yang meliputi
tahapan 1). Design/perancangan
29
produk 2). Proses produksi 3).
Pengemasan 4). Pengiriman 5).
Kepuasan pelanggan 6).
Keberlanjutan
Sekolah melaksanakan program
pengembangan SDM guru yang
meliputi 1). Pengembangan
kemampuan guru menyusun RPP 2).
Kemampuan melakukan evaluasi diri
30 refleksi dan perbaikan kinerja
berkelanjutan 3). Kemampuan
melaksanakan penilaian hasil
pembelajaran 4). Kemampuan
melaksanakan usaha inovatif dan
kreatif dalam kegiatan pembelajaran
Sekolah melaksanakan program
peningkatan kompetensi profesional
31 guru melalui 1). Kunjungan IDUKA 2). 2. POS program pengembangan pendidik
Magang IDUKA 3). Pendidikan dan
pelatihan 4). Seminar dan workshop
Sekolah melaksanakan program
peningkatan kompetensi tenaga
kependidikan melalui 1). Kunjungan
32
IDUKA 2). Magang IDUKA 3).
Pendidikan dan pelatihan 4).
Bimbingan Teknis
Sekolah Menyusun rencana untuk
PKL siswa Bersama-sama dengan
IDUKA, melaksanakan kegiatan PKL,
33 memonitoring kegiatan PKL,
melakukan penilaian PKL, Menyusun
laporan PKL dan mengevaluasi
kegiatan PKL
Sekolah Menyusun program magang
guru di IDUKA, melaksanakan
34 program magang guru, melaporkan
dan mengevaluasi kegiatan magang
guru di IDUKA
1. POS pelaksanaan kelas industri atau kelas
kewirausahaan Kakom
2. Program kelas wirausaha dan atau kelas
industri
3. Kurikulum kelas industri (Buku I, II, dan III)
4. SK dan uraian tugas pengelola kelas
industri dan atau kelas wirausaha
5. Dokumen sarana dan prasarana kelas
industri atau kelas wirausaha
6. Bukti kerja sama dengan pihak luar
sekolah dalam penyelenggaraan kelas
khusus
7. Pelaksanaan pembelajaran dan penilaian
di kelas wirausaha atau kelas industri
8. Bukti evaluasi penyelenggaraan kelas
industri atau kelas wirausaha
1. Rancangan design produk yang akan
dihasilkan Kakom, Tim TEFA
2. Produk yang telah di hasilkan
3. Kemasan produk
4. Pengiriman
5. Kepuasan pelanggan
6. Keberlanjutan
1. Program pengembangan pendidik
Kepsek, WMM
2. POS program pengembangan pendidik
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan pendidik
1. Program pengembangan pendidik
Kepsek, WMM
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan pendidik
1. Program pengembangan tenaga
kependidikan Kepsek, WMM
2. POS program pengembangan tenaga
kependidikan
3. Bukti terkait pelaksanan program
pengembangan tenaga kependidikan
1. POS praktek kerja lapangan (PKL) Kakom, HUBIN
2. Dokumen laporan praktek kerja lapangan
(PKL) siswa
3. Daftar perusahaan/IDUKA mitra praktek
kerja lapangan (PKL)
4. Dokumen MoU praktek kerja lapangan
(PKL) antara Sekolah dan
Perusahaan/IDUKA.
5. Fotokopi sertifikat peserta praktek kerja
lapangan (PKL)
6. Dokumen evaluasi dan rekomendasi hasil
praktek kerja lapangan (PKL)
1. Perencaan program magang guru di
IDUKA; Kakom, HUBIN

Sekolah Menyusun program magang
guru di IDUKA, melaksanakan
34 program magang guru, melaporkan
dan mengevaluasi kegiatan magang
guru di IDUKA
Sekolah Menyusun jadwal guru tamu 4. Agenda pelaksanaan pembelajaran guru
dengan IDUKA yang relevan dan
35
melaksanakan pembelajaran dengan 5. Daftar hadir guru tamu
guru tamu
Sekolah telah Menyusun jadwal
instruktur dari IDUKA yang relevan
36
untuk melaksanakan pembimbingan
siswa di sekolah
Sekolah bekerjasama dengan IDUKA
37
dalam pemenuhan sarana praktik
Sekolah Menyusun jadwal IDUKA
untuk memonitoring pelaksanaan
38
pembuatan project berbasis
order/kebutuhan pasar
Sekolah telah melaksanakan budaya
39 kerja di setiap kompetensi yang ada
di sekolah
Sekolah melaksanakan uji
40 kompetensi dengan IDUKA yang
relevan atau dengan LSP/BNSP
Sekolah mendapatkan dukungan dari 2. Dokumen dukungan dari IDUKA
IDUKA, Dinas Pendidikan Provinsi dan 3. Dokumen dukungan dari Dinas Pendidikan
41
dari Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan
Memiliki kemampuan teknis tinggi
42
berstandar IDUKA
Memiliki sertifikat kompetensi
43
berbasis LSP/BNSP
2. Pelaksanaan program magang guru di
IDUKA,
3. Laporan magang guru di IDUKA;
4. Sertifikat magang guru di IDUKA;
5. Laporan dan program pengembangan
hasil magang guru di IDUKA (pengembangan
bahan ajar, pengembangan pembelajaran,
evaluasi bahan ajar, penilaian
pembelajaran).
1. Program mendatangkan guru tamu Kurikulum, Kakom, HUBIN
2. Proses permohonan guru tamu
3. Jadwal guru tamu
tamu
6. Evaluasi program mendatangkan guru
tamu yang disusun oleh sekolah dan guru
tamu
7. Tindak lanjut
1. Program mendatangkan insruktur HUBIN, Kakom
2. Proses permohonan insruktur
3. Jadwal insruktur
4. Agenda pelaksanaan pembelajaran
insruktur
5. Daftar hadir insruktur
6. Evaluasi program mendatangkan guru
tamu yang disusun oleh sekolah dan
insruktur
7. Tindak lanjut
1. Daftar sarana dan prasarana praktik HUBIN, Sarpras
2. Daftar sumber pemenuhan sarana dan
prasarana praktik berdasar kesepakatan
bersama IDUKA
3. Jadwal pemeliharaan sarana dan
prasarana praktik
1. Daftar pesanan produk dari IDUKA Kakom, TIM TEFA
2. Proses pembuatan
3. Daftar produk jadi
4. Pengepakan, dan Pengiriman ke IDUKA
1. Program penerapan budaya kerja di
bengkel/tempat praktik Kakom
2. Laporan implementasi budaya kerja di
bengkel/tempat praktik
3. Evaluasi implementasi budaya kerja di
bengkel/tempat praktik
1. Program kerja uji kompetensi siswa Kakom
2. Laporan uji kompetensi siswa
3. Daftar nilai uji kompetensi siswa
4. Evaluasi kegiatan uji kompetensi siswa
dalam bentuk sertifikat kompetensi dari
IDUKA dan LSP P1
1. Dokumen dukungan masyarakat TU
Provinsi
4. Dokumen dukungan dari Kementerian
Pendidikan dan kebudayaan
1. Sertifikat Kompetensi Siswa dari IDUKA Kakom, Tim LSP
2. Jadwal Praktik Kerja/Magang IDUKA
1. Skema KKNI Level II/III SMK Tim LSP

Memiliki sertifikat kompetensi
43
berbasis LSP/BNSP
Persentase lulusan SMK dalam satu
44 tahun yang memperoleh pekerjaan
atau berwirausaha
Persentase pekerja lulusan SMK
45
dengan gaji minimum standar UMR
Persentase lulusan dalam 1 tahun
46 yang melanjutkan pendidikan ke
tingkat yang lebih tinggi
Persentase siswa/lulusan yang
47 mengikuti program pembinaan
bisnis/inkubator bisnis
Persentase siswa/lulusan yang
48 mengikuti program pembinaan bisnis
atau inkubator bisnis
Persentase KK yang
49
menyelenggarakan Tefa
Persentase produk Tefa yang
50
dimanfaatkan oleh pelanggan
51 Profil sukses alumni
Prestasi akademik dan non-akademik
52
siswa dan guru
Persentase SMK yang SDM nya
53 dimanfaatkan oleh stakeholders
dalam kontek kerja sama professional
2. Sertifikat Kompetensi Siswa Berbasis
LSP/BNSP
3. Daftar Rekapitulasi Siswa/Lulusan
Tersertifikasi
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Daftar rekapitulasi jumlah siswa/lulusan
tahun terakhir
3. Daftar rekapitulasi penelusuran
keterserapan lulusan satu tahun terakhir
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Data rekapitulasi jumlah lulusan tahun
terakhir
3. Data rekapitulasi penelusuran
keterserapan lulusan satu tahun terakhir
4. Daftar gaji siswa/lulusan yang bekerja
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN
2. Data rekapitulasi penulusuran
siswa/alumni yang melanjutkan ke tingkat
pendidikan yang lebih tinggi
(diploma/sarjana
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN, tim SPW
2. Data rekapitulasi penulusuran
siswa/alumni yang bekerja
3. Data rekapitulasi penelusuran
siswa/alumni yang bekerja sesuai
kompetensi keahlian
1. Prosedur Mutu (POS)/Instruksi Kerja
Penelusuran Tamatan HUBIN, Tim SPW
2. Data rekapitulasi penelusuran
siswa/lulusan yang berwirausaha dalam tiga
tahun terakhir
3. Program pelaksanaan pembinaan
bisnis/inkubator bisnis bagi para siswa
berwirausaha oleh sekolah
4. Data rekapitulasi siswa/lulusan yang
mengikuti pembinaan bisnis/inkubator bisnis
1. Prosedur Mutu (POS) / Instruksi Kerja
Pengelolaan TeFa Kakom, Tim Tefa
2. Data jumlah Kompetensi Keahlian (KK)
dan KK yang melaksanakan TeFa
3. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
pada mapel yang menerapkan TeFa
4. Jadwal Pelajaran atau Jadwal Praktik TeFa
Siswa di Unit Produksi
1. Daftar produk barang/jasa yang
diproduksi oleh TeFa sekolah Tim Tefa
2. Rekapitulasi penjualan produk TeFa
1. Data jumlah profil sukses alumni/lulusan
yang dimiliki sekolah HUBIN, TU
2. Buku induk sekolah
Daftar prestasi akademik dan non akademik
yang dimiliki sekolah minimal tingkat
Provinsi Kesiswaan
1. Bukti korespondensi
permintaan/permohonan bantuan SDM dari
stakeholders/pihak eksternal HUBIN
 Persentase SMK yang SDM nya
53 dimanfaatkan oleh stakeholders
dalam kontek kerja sama professional 2. Laporan kegiatan kerjasama yang
Kemitraan sekolah dengan pihak
54
eksternal di berbagai bidang
Meningkatnya jumlah pendaftar
55
calon peserta didik baru
Jumlah partisipasi dukungan sekolah
56
terhadap program masyarakat
Dokumen terkait program kegiatan
57 keikutsertaan sekolah dalam program 2. Dokumen laporan unit usaha sekolah
masyaraka
Penerapan pengelolaan sekolah
58
berbasis BLUD
dilakukan oleh SDM sekolah dan
stakeholders/pihak eksternal
1. Bukti korespondensi sekolah dengan
pihak eksternal HUBIN
2. MoU atau Naskah kerjasama antara dua
pihak sekolah dan pihak eksternal
3. Dokumentasi kegiatan kerjasama
Rekapitulasi data pendaftar PPDB sekolah di
tahun terakhir Kesiswaan
Dokumen terkait program kegiatan
keikutsertaan sekolah dalam program
masyaraka HUBIN
1. Prosedur mutu (SOP) Pengelolaan Unit
Usaha Sekolah TU, Tim UP
3. Dokumen kontribusi unit usaha terhadap
pembiayaan sekolah
1. Dokumen pengelolaan BLUD sekolah TU
2. Rencana Strategis Bisnis BLUD
3. Dokumen SPM Produk/Jasa
4. Laporan Keuangan/Proyeksi Keuangan
5. Laporan Audit