INSTRUMEN

PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

NAMA :
NIP :
NUPTK :

SMK NEGERI 5 PANGALENGAN

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI JAWA BARAT
TAHUN 2021
 FORM IDENTITAS DIRI

IDENTITAS KETUA PROGRAM KEAHLIAN

a. Nama : Suminar, S. Pd
NIP :
NUPTK :
Tempat/Tanggal Lahir : 29-Sep-84
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai Guru : 2014
Masa Kerja : 7 Tahun 5 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1
Program Keahlian yang diampu : Pendidikan Tata Busana
b. Nama Instansi/Sekolah : SMK Karya Budi
Telp/Fax : -
Kelurahan/Desa :
Kecamatan :
Kota/Kabupaten :
Provinsi :

IDENTITAS PENILAI
a. Nama :
NIP :
b. SK Penugasan : -
Nomor : -
Tanggal : -
Berlaku sampai dengan : -

Cileunyi
Penilai, Ketua Program Keahlian Tata Busana,

Suminar, S. Pd
NIP. NIP
 1. Kompetensi Kepribadian

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Berperilaku arif dalam bertindak dan

1 memecahkan masalah 4

Berperilaku jujur atas semua informasi

2 4
kedinasan

Menunjukkan kemandirian dalam bekerja

3 3
dibidangnya

4 Menunjukkan rasa percaya diri atas 3

keputusan yang diambil

Bertindak secara konsisten sesuai dengan

5 norma agama, sosial, dan budaya nasional 3
Indonesia

6 Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan 4

Jumlah skor Aspek 1 21

Skor rata-rata (A1) = Jumlah skor : 6 3.50
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 2. Kompetensi Sosial

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri

1 maupun stafnya 4

Memiliki wawasan tentang pihak lain yang

2 3
dapat diajak kerjasama

Bekerjasama dengan berbagai pihak secara

3 5
efektif

4 Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara 3

santun, empatik, dan efektif

Jumlah skor Aspek 2 15

Skor rata-rata (A2) = Jumlah skor : 4 3.75
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 3. Kompetensi Perencanaan

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyusun rencana kegiatan tahunan lingkup

1 program/kompetensi keahlian pada format 4
yang telah disediakan oleh sekolah

Menyusun kebutuhan alat dan bahan praktik

pada lingkup program/kompetensi keahlian
2 4
pada format yang telah disediakan oleh
sekolah

Melibatkan guru lain dalam menyusun

3 rencana kegiatan tahunan pada lingkup 3
program/kompetensi keahlian

Dalam rencana kegiatan tahunan terkandung

4 unsur pengembangan program/kompetensi 3
keahlian

Menganalisis ketercapaian rencana kegiatan

5 tahunan lingkup program/kompetensi 3
keahlian pada format yang telah disediakan
oleh sekolah

Jumlah skor Aspek 3 17

Skor rata-rata (A3) = Jumlah skor : 5 3.40
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 4. Kompetensi Pengelolaan Pembelajaran

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Mengkoordinasikan kegiatan pengembangan

1 kurikulum seperti menyusun silabus dan RPP 3
pada lingkup program/kompetensi keahlian

Mengkoordinasikan kegiatan pembelajaran

2 dalam rangka menciptakan iklim kerja yang 3
kondusif

3 Menyediakan media presentasi dengan 4

menggunakan komputer dan digital projector

Menyediakan/mengelola ketersediaan bahan

4 3
ajar untuk pembelajaran

Memotivasi peserta didik dalam

5 pembelajaran dan pengembangan kapasitas 4
peserta didik

Mengkoordinasikan kegiatan peserta didik

6 dalam pembelajaran dan pengembangan 3
kapasitas peserta didik

Jumlah skor Aspek 4 20

Skor rata-rata (A4) = Jumlah skor : 6 3.33
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 5. Kompetensi Pengelolaan Sumber Daya Manusia

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyusun jadwal mengajar guru

1 3
pada lingkup program/ kompetensi keahlian

Melakukan pembagian tugas kepala

bengkel/sanggar/ laboratorium dan atau
2 3
teknisi/laboran pada lingkup
program/kompetensi keahlian

Memberikan motivasi positif kepada guru,

kepala bengkel/sanggar/ laboratorium dan
3 teknisi/laboran dalam melaksanakan 3
tugasnya

Melakukan koordinasi kegiatan guru, kepala

bengkel/sanggar/laboratorium dan
4 teknisi/laboran dalam melaksanakan 4
tugasnya

Jumlah skor Aspek 5 13

Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 4 3.25
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 6. Kompetensi Pengelolaan Sarana Prasarana

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyusun jadwal penggunaan

1 bengkel/sanggar/ laboratorium 4
pada lingkup program/kompetensi keahlian

Memiliki perangkat adminsitrasi pengelolaan

sarana dan prasarana
2 3
bengkel/sanggar/laboratorium dalam rangka
tertib administrasi sarana dan prasarana

Mengkoordinasikan pemeliharaan kondisi

sarana dan prasarana bengkel/ sanggar/
3 laboratorium dengan kepala bengkel/ 4
sanggar/laboratorium dan atau
teknisi/laboran

Mengkoordinasikan kebersihan ruangan,

4 gedung dan halaman dengan petugas 4
kebersihan

Jumlah skor Aspek 5 15

Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 4 3.75
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 7. Kompetensi Pengelolaan Keuangan

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Memiliki rencana anggaran dan pendapatan

1 3
program/ kompetensi keahlian

Memiliki perangkat administrasi keuangan

2 lingkup program/kompetensi keahlian 3

Menggunakan dana secara efektif dan efisien

untuk kegiatan dan kemajuan
3 program/kompetensi keahlian yang 3
diampunya

4 Mendelegasikan
pengelolaan keuangan
kepada bendahara 3

Jumlah skor Aspek 7 12

Skor rata-rata (A7) = Jumlah skor : 4 3.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 8. Kompetensi Evaluasi dan Pelaporan

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Memantau pelaksanaan kegiatan

1 pembelajaran pada lingkup 3
program/kompetensi keahlian

Memantau ketersediaan dan kondisi alat dan

2 4
bahan praktikum

Menyusun laporan keuangan pada lingkup

3 3
program/kompetensi keahlian

Menyusun laporan kegiatan tahunan pada

4 3
lingkup program/kompetensi keahlian

Jumlah skor Aspek 8 13

Skor rata-rata (A8) = Jumlah skor : 4 3.25
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KETUA PROGRAM KEAHLIAN

No. Kompetensi Skor

1 Kepribadian 3.50

2 Sosial 3.75

3 Perencanaan 3.40

4 Pengelolaan Pembelajaran 3.33

5 Pengelolaan Sumber Daya Manusia 3.25

6 Pengelolaan Sarana dan Prasarana 3.75

7 Pengelolaan Keuangan 3.00

8 Evaluasi dan Pelaporan 3.25

Jumlah Skor 27.23

Nilai Akhir (Jumlah Skor/32 x 100) 85.10

Baik
Klasifikasi Nilai Akhir
100%

Cileunyi
Ketua Program Keahlian Penilai, Kepala Sekolah,
yang dinilai,

Suminar, S. Pd 0 0
NIP. 0 NIP. 0 NIP.
 FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU DENGAN TUGAS
TAMBAHAN SEBAGAI KETUA PROGRAM KEAHLIAN

a. Nama : Rino Safrizal, S.Pd

NIP : 19850519 201503 1 003
Tempat/Tanggal Lahir : Tebas/ 19 Mei 1985
Pangkat/Jabatan/golongan : Penata Muda/ Guru Kimia Pertama/ III/a
TMT Sebagai Guru : 1 Maret 2015
Masa Kerja : 2 tahun 10 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S 1 / Pendidikan Kimia
Program Keahlian yang diampu : Teknik Komputer dan Jaringan

b. Nama Instansi/Sekolah : SMKN 1 Tumbang Titi

Telp / Fax : -
Kelurahan : Titi Baru
Kecamatan : Tumbang Titi
Kabupaten/Kota : Ketapang
Provinsi : Kalimantan Barat

Nilai PK Tugas Tambahan sebagai Ketua Program Keahlian 27.23

Konversi nilai PK ke dalam skala 0 - 100 sesuai permenneg PAN dan RM
No. 16 Tahun 2009 dengan rumus

Nilai PK
Nilai PK (100) = x 100 85.10
Nilai PK tertinggi

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan Baik

tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnya 100%

Perolehan angka kredit (untuk tugas tambahan) yang dihitung berdasarkan
rumus berikut ini

(AKK - AKPKB - AKP) x NPK x 50%

Angka kredit satu tahun =
4
4.75

Cileunyi
Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah

Dra.Hj.Kokom Komalawati,M.Ag __________________________

NIP. NIP.