PEDOMAN

PRAKTIK KERJA PEDOMAN PKL

LAPANGAN
Diterbitkan sebagai Pedoman dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ( PKL )
bagi Siswa SMKN 4 Jakarta Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar Pada satuan
Pendidikan SMK Negeri 4 jakarta Tahun pelajaran 2023-2024
 LEMBAR PENGESAHAN

PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN ( PKL )

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 JAKARTA DISETUJUI DAN DISYAHKAN OLEH :

KEPALA SMK NEGERI 4 JAKARTA

DR. RIANTO RITONGA,M.M.

NIP. …………………………………..
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 DESKRIPSI PKL
1.2 LANDASAN HUKUM
1.3 TUJUAN DAN MANFAAT PKL
1.4 RUANG LINGKUP PKL
1.5 KETENTUAN UMUM PKL
1.6 KETENTUAN KHUSUS PKL
BAB. II . ALUR PELAKSANAAN PKL DAN PROSEDUR PENDAFTARAN PKL
2.1. ALUR PELAKSANAAN PKL
2.2. PROSEDUR PENDAFTARAAN PKL REGULER/UMUM
2.3. PROSEDUR PENDAFTARAN PKL KHUSUS
BAB. III. MEKANISME PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN ( PKL )
3.1. PIHAK SMK NEGERI 4 JAKARTA
3.2. MITRA INDUSTRI /MITRA MAGANG
3.3. SISWA
3.4. PEMBIMBING DAN KEPALA KOMPETENSI KEAHLIAN
BAB . IV. MONITORING DAN EVALUASI PKL
4.1. MONITORING DAN EVALUASI
4.2. PENILAIAN PKL
BAB. V . PENANGANAN PERMASALAHAN PKL
5.1. PERMASALAHAN SISWA DI MITRA MAGANG
5.2. PROSEDUR PENYELESAIAN MASALAH
BAB. VI. PENUTUP
LAMPIRAN :
- FORMAT USULAN PKL
- FORMAT PERMOHONAN PKL
- FORMAT PERNYATAAN KESANGGUPAN PKL
- FORMAT MONITORING PKL
- FORMAT MoU
- FORMAT EVALUASI PKL
- FORMAT PENILAIAN PKL
- FORMAT LAPORAN PKL
 BAB I

PENDAHULUAN

1. DESKRIPSI PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Praktik Kerja Lapangan yang selanjutnya disingkat PKL adalah pembelajaran bagi Peserta
Didik pada SMK/MAK, SMALB, dan LKP yang dilaksanakan melalui praktik kerja di dunia
kerja dalam jangka waktu tertentu sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan dunia kerja.

Penyelenggaraan PKL merupakan bagian dari pelaksanaan pembelajaran pada Sekolah

Menengah Kejuruan (SMK) yang melibatkan masyarakat, khususnya dunia kerja, tujuan
utamanya selain untuk memperkuat penguasaan kompetensi teknis sesuai dengan
Kompetensi Keahliannya juga dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta
didik menghayati dan mengamalkan untuk menginternalisasi nilai-nilai positif
“keduanikerjaan”, dalam rangka membangun pribadi peserta didik yang berkarakter. Hal
tersebut sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan
Pendidikan Karakter (PPK), khususnya pada pedoman PKL yang menyatakan bahwa
“Penyelenggaraan PPK pada Satuan Pendidikan jalur Pendidikan Formal dilakukan secara
terintegrasi dalam kegiatan intrakurikuier, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Pengintegrasian PPK dalam pelaksanaan PKL sangat penting karena diharapkan dapat
mendukung dalam membangun dan membekali peserta didik menjadi generasi emas
Indonesia Tahun 2045 dengan jiwa Pancasila dalam menghadapi dinamika perubahan di
masa depan. Pelaksanaan PKL harus dirancang dan dilaksanakan dengan mengintegrasikan
nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter diantaranya adalah nilai-nilai jujur, disiplin,
bekerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, komunikatif, peduli
lingkungan, peduli sosial, dan bertanggung-jawab.

Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan bekal kemampuan nilai-nilai
positif kepada peserta didik, oleh karena itu perlu dibuat suatu pedoman yang betul-betul
dapat dihjadikan acuan oleh semua yang terlibat dalam pelaksanaanya, sesuai dengan
Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang dinyatakan bahwa pelaksanaan
pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja Lapangan diatur lebih lanjut oleh Direktorat
Jendral terkait.
2. LANDASAN HUKUM PKL

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

b. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13
Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan.

c. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah
Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

d. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan

Sumber Daya Industri.

e. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI).

f. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan

Pendidikan Karakter.

g. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan
dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia.

h. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman

Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link
and Match dengan Industri.

i. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 tahun 2016 tentang Penyelenggaraan

Pemagangan di Dalam Negeri.

j. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang Standar
Komptensi Lulusan Pendidikan Menengah Kejuruan.
 k. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang Standar Isi
Pendidikan Menengah Kejuruan.

l. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang Standar
Proses Pendidikan Menengah Kejuruan.

m. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor .... Tahun 2017 tentang Standar
Penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan

n. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum
2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan.

o. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor

4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.

p. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor

130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan.
3. TUJUAN DAN MANFAAT PKL

3.1. Tujuan PKL :

PKL merupakan program pembelajaran inti kejuruan bagi Peserta Didik SMK/MAK.
PKL Bertujuan untuk :
a. Menumbuh kembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional pada Peserta
Didik.
b. meningkatkan kompetensi Peserta Didik sesuai kurikulum dan kebutuhan dunia kerja;
c. menyiapkan kemandirian Peserta Didik untuk bekerja dan/atau berwirausaha.
d. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) untuk menanamkan (internalize) iklim
kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
e. Memberikan penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat kepada peserta
didik.
f. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja
menghadapi tuntutan pasar kerja global.
g. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar
kompetensi lulusan.
 h. Mengaktualisasikan penyelenggaraan model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara
SMK dan Institusi Pasangan (DUDI) Link and match ; memadukan secara sistematis dan
sistemik program pendidikan di SMK dan program latihan di dunia kerja (DUDI).

3.2. Manfaat PKL :

Manfaat bagi peserta didik:

1. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.

2. Menambah wawasan dunia kerja, iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu
proses dan hasil kerja.

3. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat menamkan etos kerja yang
tinggi.

4. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang dipelajari

ditempat PKL

5. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan/ arahan pembimbing

industri

Manfaat bagi Sekolah:

1. Terjalinnya hubungan kerjasama yang saling menguntungkan antara sekolah dengan

duni kerja (perusahaan).

2. Meningkatkan kualitas lulusannya melalui pengalaman kerja selama PKL.

3. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum, proses pembelajaran,

teaching factory, dan pengembangan sarana dan prasarana praktik berdasarkan hasil
pengamatan di tempat PKL.

4. Memperkuat pendidikan karakter khususnya nilai-nilai karakter berbasis masyarakat

yang tumbuh dari budaya industri

5. Meningkatkan kualitas lulusan.

Manfaat Bagi DUDI:

1. Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat sekolah sehingga dapat membantu
promosi produk.

2. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk perkembangan DUDI.

3. Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui optimalisasi
peserta PKL.

4. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan kebutuhannya.

5. Meningkatkan citra positif DUDI sebagai bentuk implementasi dari Inpres No 9 tahun
2016.

4. RUANG LINGKUP PKL

PKL/Magang diselenggarakan oleh SMK Negeri 4 Jakarta merupakan bagian dari
pembelajaran pada Kurikulum Satuan Pendidikan Kejuruan di dunia kerja yang menjadi
salah satu syarat untuk menyelesaikan studi. Kegiatan pembelajaran ini dilakukan melalui
kerja sama dengan mitra PKL/Magang untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang dimiliki peserta didik sesuai dengan kompetensi Peserta didik pada
bidang keilmuan/program studinya.
Mitra PKL/Magang adalah Dunia Kerja meliputi :
a. dunia usaha;
b. dunia industri;
c. badan usaha milik negara/badan usaha milik daerah;
d. instansi pemerintah; atau
e. lembaga lainnya

Mitra PKL/Magang yang dapat dipilih oleh peserta didik diutamakan yang telah
memiliki nota kesepahaman atau Memorandum of Understanding (MoU) antara
SMK Negeri 4 Jakarta dengan mitra PKL/Magang dan atau perjanjian kerjasama antara
program Keahlian dengan mitra PKL/Magang dalam melaksanakan kegiatan PKL/Magang.
Namun, peserta didik dapat menentukan sendiri tempat PKL/Magang meskipun belum
 memiliki nota kesepahaman kerjasama PKL/Magang dengan SMK Negeri 4 Jakarta maupun
perjanjian kerjasama dengan Sekolah atau program keahlian. Peserta didik dapat
memilih tempat PKL/Magang dengan ketentuan bahwa bidang kerja yang dilaksanakan
Peserta didik sesuai dengan kompetensi lulusan yang ingin dicapai oleh Kompetensi
Keahlian.

Peserta Didik penyandang disabilitas memiliki hak dan kesempatan yang sama untuk
mengikuti PKL. dengan ketentuan Dunia kerja memilki dan atau menyediakan akomodasi
yang layak untuk pemenuhan kebutuhan ragam disabilitas Peserta Didik dalam pelaksanaan
kegiatan PKL.
5. KETENTUAN UMUM PKL
a. Peserta didik diwajibkan mengikuti PKL/Magang sebagai mata Pelajaran wajib
Kurikulum SMK Negeri 4 jakarta pada jenjang SMK 3 Tahun dan SMK 4 Tahun.
b. Selain mata Pelajaran PKL/Magang, bagi peserta didik wajib mengambil dan
mengikuti Mata pelajaran yang lain pada semester yang sama untuk program SMK 3
tahun .
c. Peserta didik harus melaksanakan PKL/Magang pada bidang kerja yang
sesuai dan relevan dengan keilmuan serta kompetensi lulusan yang ingin
dicapai berdasarkan profil lulusan yang telah ditetapkan oleh program keahlian,
Profil lulusan masing-masing program Keahlian dapat dilihat pada tabel 1.

No Kompetensi Program Profil Lulusan Waktu

Keahlian PKL
/Semester
1 Teknik Konstruksi 3 Tahun Memiliki Kompetensi sebagai 6 Bulan
Pekerja :
dan Perumahan /Semester
- Perencana Pekerjaan Bidang
Konstruksi 5
- Pelaksana dan Pengawasan
Pekerjaan Bidang Konstruksi
dan utilitas
- Perbaikan dan Perawatan
gedung dan Perumahan
- Perencanaan Biaya dan
 desain Konstruksi Bangunan
2 Desain Interior 3 Tahun Memiliki Kompetensi pekerjaan 6 Bulan
sebagai :
Teknik Furnitur 1. Desainer Dasar Interior dan /Semester
Furnitur 5
2. Juru Gambar /Drafter Desain
Interior
3. Teknisi atau Tukang Bidang
Pekerjaan dan Perkayuan.
3 Teknik 3 Tahun Memiliki Kompetensi pekerjaan 6 Bulan
sebagai :
Elektronika 1. Programer /Semester
Industri PLC ,Mikrokontroler,micricontr 5
oller
2. Operator mesin industri
Elektronika dan sejenisnya
3. Perawatan dan perbaikan
peralatan elektronik dan
sejenisnya.
4 Teknik Audio 3 Tahun Memiliki Kompetensi pekerjaan 6 Bulan
sebagai :
Video 1. Mengoperasikan, merawat, /Semester
menginstalasi, menerapkan, 5
dan mereparasi Sistem
Elektronika
2. Dokumentasi Video :
Pengambilan gambar dan
Editing Video
3. Operator di Perusahaan bidang
Elektronika Perusahaan
Elektronika Mitra/pada Instansi
Pemerintah, BUMN dan
Perusahaan Swasta.
5 Teknik 3 Tahun Lulusan Teknik Mekatronika dapat 6 Bulan
bekerja bidang :
Mekatronika - Komputerisasi, /Semester
- Teknisi Mesin, 5
- Industri Otomotif,
- Transportasi,
- Komputer dan Teknologi
Informasi,
- Teknisi Robot,
- Tenaga Operator Produksi
Manufaktur
- Wirausaha
6 Teknik 3 Tahun Lulusan Teknik 6 Bulan
Ketenagalistrikan dapat
 Ketenagalistrikan bekerja bidang : /Semester
-Otomasi Industri (dapat menjadi
operator semua mesin industri 5
yg menggunakan control PLC
dan Peralatan-peralatan cerdas
seperti smart meter, smart
sensor, smart appliances anda
device, SCADA dan HMI)
-Maintenance ( dapat menjadi
teknisi dan sekaligus merawat
mesin-msin industri yg
menggunakan control PLC dan
Peralatan-peralatan cerdas
seperti smart meter, smart
sensor, smart appliances anda
device, SCADA dan HMI
-Teknisi Kelistrikan Gedung dan
Perkantoran
-Wirausaha Bidang kelistrikan.
7 Teknik Komputer 3 Tahun Lulusan Teknik Komputer 6 Bulan
Jaringan memilikik kompetensi
dan Jaringan /Semester
bidang :
- Network Designer 5
- Network Engineer
- Network Operating Center
- Administrator Server
- Network Administrator

8 Teknik 3 Tahun Lulusan Teknik Pemesinan 6 Bulan

memiliki kompetensi bidang :
Pemesinan /Semester
- Operator mesin mesin perkakas
baik secara konvensional 5
maupun CNC.
- Mekanik/Teknisi pemeliharaan
mesin industri
- Juru gambar teknik mesin
(Mechanical drafter)
- Berwirausaha membuka bengkel
jasa pemesinan
9 Teknik 3 Tahun Lulusan Teknik Pengelasan 6 Bulan
memiliki kompetensi bidang:
Pengelasan /Semester
- Proses bisnis pada bidang
konstruksi bangunan 5
berkerangka baja
- Proses bisnis pada bidang
konstruksi kapal
 - Proses bisnis pada bidang
konstruksi pesawat udara
- Proses bisnis pada instalasi
pemipaan
- Proses bisnis pada konstruksi
otomotif dan alat berat
- Proses bisnis pada pelatihan
sumber daya manusia.
10 Teknik Kendaraan 3 Tahun Lulusan Teknik Kendaraan Ringan 6 Bulan
Otomotif memiliki kompetensi
Ringan Otomotif bidang : /Semester
1. Mekanik di Perusahaan 5
Kendaraan
2. Operator Produksi Industri
Manufactur otomotif
3. Wirausaha bengkel Otomotif
11 Konstruksi 4 Tahun 10
gedung Sanitasi Bulan
dan Perawatan /Semester
7
12 Desain Interior 4 Tahun 10
Teknik Furnitur Bulan
/Semester
7
13 Teknik 4 Tahun 10
Mekatronika Bulan
/Semester
7

d. Peserta didik telah dinyatakan diterima oleh mitra PKL/Magang dan

dibuktikan dengan surat keterangan dari mitra PKL/Magang.
e. PKL/Magang diselenggarakan dalam dua pilihan program :
1. PKL di Industri
2. PKL di Sekolah
 f. Peserta didik melaksanakan PKL/Magang dibimbing oleh wali kelas
dan 1 Orang Guru ditunjuk oleh Kepala Kompetensi Keahlian sebagai
pembimbing lapangan atau penyelia.
6. KETENTUAN KHUSUS PKL
Peserta didik disabilitas dapat melaksanakan PKL di Sekolah sepanjang tidak ada Mitra
magang yang menyediakan dan atau memberikan kesempatan kepada peserta magang
khusus Disabilitas. Penempatan Peserta didik di sabilitas di lakukan oleh Kompetensi
keahlian yang diampu peserta didik.
 BAB II
ALUR PELAKSANAAN PKL DAN PROSEDUR PENDAFTARAN PKL

2.1. ALUR PELAKSANAAN PKL

Pelaksanaan Program Praktik kerja Lapangan ( PKL ) mengikuti Alur berikut :

1. Perjanjian Kerjasama /MoU antara SMK Negeri 4 Jakarta dan Mitra Magang
2. Menyusun Dokumen Pedoman PKL ,di buat oleh Manajemen SMKN 4 Jakarta dengan
Koordinator TIM Hubungan Kemasyarakatan dan Kemitraan yang mengacu pada
Pedoman yang di terbitkan Kemednikbud.
3. Perencanaan PKL : TIM Humas dan Kemitraan bersama dengan Kepala Kompetensi
keahlian merencakan Pelaksanaan PKL mulai dari Pemilihan kompetensi sampai dengan
Penetapan Pembimbing PKL. Hasil Perencanaan Berupa Dokumen; daftar kompetensi,
daftar DUDI, dan Program PKL.
4. Pelaksanaan PKL : Penyusunan Jurnal PKL, Monitoring PKL dan Porto Folio.
- Format Dokumen Jurnal Dibuat oleh TIM Humas dan Kemitraan, Diisi oleh peserta
didik selama melaksanakan PKL.
- Montoiring PKL : Dilakukan minimal 3 Kali selama siswa PKL di Mitra magang ( Awal
penyerahan, pertengahan PKL , akhir penutupan/penjemputan PKL) oleh Guru
Pembimbing/walikelas/kepala kompetensi keahlian/TIM Humas dan Kemitraan.
- Porto Folio : Dokumen Bukti Pelaksanaan PKL berupa jurnal, Photo Kegiatan, Laporan
PKL.
5. Penilaian PKL : Penilaian Pembimbing, Penilaian DUDI /Sertifikat, Pelaporan Peniaian
- Penilaian Pembimbing/Penyelia/Penguji : Penilaian menggunakan format penilaian
PKL (……)
- Penilaian DUDI/Sertifikat : Penilaian yang diberikan oleh DUDI yang tercantun dalam
sertifikat
- Pelaporan Penilaian : Laporan Penilaian menggunakan format penilaian Akhir ( ….)
yang akan digunakan sebagai Nilai pada Raport.
 Gambar 1. Bagan Alur Pelaksanaan PKL

2.2. PROSEDUR PENDAFTARAN PKL REGULER/UMUM

Prosedur dalam pendaftaran PKL/Magang Reguler adalah sebagai berikut:
1. Siswa mendaftar dengan mengisi format pendaftaran ( ….)
2. Siswa menyerahkan formulir pendaftaran magang ke TIM Humas
kemitraan Bagian PKL