PROPOSAL

PROGRAM KELAS INDUSTRI

KERJASAMA

SMKS NASIONAL DAWARBLANDONG

JL. PULOREJO DAWARBLANDONG NO.2
KABUPATEN MOJOKERTO, JAWA TIMUR
NPSN : 20502707

DENGAN

PT PKP PETROKIMIA
RUKO KAWASAN INDUSTRI GRESIK BLOK A-27
JL. TRI DHARMA GRESIK

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN VOKASI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

2023
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL KEGIATAN
PROGRAM KELAS INDUSTRI
DI
SMK NEGERI KABUH
TAHUN 2023

TELAH DISETUJUI DAN DISAHKAN

Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kepala SMK Nasional Dawarblandong

Wilayah Kabupaten Mojokerto Kabupaten Mojojkerto

…………………………… ……………………….
 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
BABA I PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
D. Keunggulan kelas industri PT PKP Petrokimia

BAB II KELAS INDUSTRI

A. Kelas industri Mengoperasikan Cooling Tower dan Analisa Cooling Water
B. Kurikulum kelas industri
C. Konsep Kelas Industri PT PKP Petrokimia

BAB III RENCANA PELAKSANAAN KELAS INDUSTRI

A. Jadwal penyaluran bantuan
B. Sumber dana
C. Rencana anggaran belanja (RAB)

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Persaingan tenaga kerja pada era global khususnya untuk tingkat menengah akan semakin
kompetitif dan sulit untuk diprediksi. Hal ini mengingat tuntutan kualitas yang diminta industri
semakin tinggi disamping jumlah pencari kerja yang semakin banyak. Untuk memenangkan
persaingan global ini diperlukan lulusan yang unggul, berkarakter dan inovatif. Tantangan
terhadap tuntutan akan kualitas tenaga lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang unggul,
berkarakter dan inovatif seyogyanya sudah harus diantisipasi sejak dini agar lulusan SMK dapat
berkompetensi di era global.
Untuk itu diperlukan strategi yang tepat agarlulusan SMK dapat memenuhi tuntutan dunia
usaha, dubia industri dan dunia kerja. Salah satunya adalah peningkatan kompetensi sumber daya
manusia yang berkualitas, yang memiliki inovasi dan adaptasi terhadap perubahan lingkungan
dan mampu melakukan proses pembelajaran secara terus menerus. Disamping tantangan
globalisasi, saat ini kita berada diambang revolusi teknologi yang secara fundamental akan
mengubah pola hidup, tatakerja dan komunikasi kita. Revolusi teknologi tersebut adalah
Revolusi 4.0 yang akan mengintegrasikan kemampuan internet dengan lini produksi di industri.
Untuk mengantisipasi dua tantangan besar diatas perlu adanya perubahan paradigma
penyelenggaraan Pendidikan, yaitu penyelenggaraan Pendidikan kejuruan mengacu pada
kompetensi sesuai dengan tuntutan pasar kerja (work based competence).
Work based competence adalah kompetensi yang memadukan teori dan praktik sesuai
dengan kondisi nyata dengan tempat kerja. Untuk merealisasikan hal itu perlu terjalin hubungan
yang harmonis antara SMK dan Dunia Usaha, Dunia Industri dan Dunia Kerja (link and match)
sehingga materi pembelajaran produktif harus relevan dengan kompetensi yang dibutuhkan oleh
dunia industri. Dengan adanya hubungan erat ini diharapkan tidak ada celah kesenjangan antara
Sekolah Menengah Kejuruan dengan Dunia Uasaha, Dunia Industri dan Dunia Kerja.
Untuk merealisasikan agar SMK dapat menghasilkan lulusan yang unggul sesuai dengan
tuntutan dunia usaha, dunia industri dan dunia kerja diperlukan adanya wadah yang dapat
menjembatani kebutuhan dunia usaha, dunia industri dan dunia kerja sesuai dengan harapan
AMK. Wadah dimaksud adalah adanya kelas yang dapat mengakomodir tuntutan industri dan
harapan SMK. Wadah yang dimaksud adalah kelas industri yang instrukturnya berasal dari dunia
usaha, dunia industri dan dunia kerja atau guru yang mendapatkan pengetahuan/ketrampilan
terkini dan kurikulumnya sudah merupakan hasil sinkronisasi dan siswanya secara langsung
melakukan praktek kerja pada tempat kerja yang sesungguhnya.

B. Tujuan
Tujuan pelaksanaan program kelas industri di SMK adalah untuk :
1. Menghasilkan lulusan yang unggul sesuai dengan tuntutan dan harapan dunia usaha, dunia
industri dan dunia kerja.
2. Meningkatkan kualitas pengelolaan pembelajaran di SMK sesuai tuntutan standar dunia
usaha, dunia industri dan dunia kerja.
3. Meningkatkan ketrampilan, kemampuan dan profesionalisme lulusan.
4. Meningkatkan keterserapan dan daya saing lulusan SMK dalam dunia usaha, dunia industri
dan dunia kerja.
5. Menyelenggarakan model pembelajaran yang dirancang Bersama dunia usaha, dunia
industri dan dunia kerja untuk pemenuhan kompetensi khusus lulusan yang diminta oleh
dunia usaha, dunia industri dan dunia kerja.

C. Manfaat
Berikut ini 5 manfaat ikut kelas industri :
1. Meningkatkan Skills
Bagi siswa SMK, di kelas industri, keterampilan, gagasan, dan pengetahuan siswa akan
semakin terasah sehingga bisa meningkatkan skills secara profesional. Keuntungan ini
tentu akan sangat berguna dan membuat kamu lebih siap menghadapi dunia industri ke
depannya.
2. Lebih Focus
Di dalam kelas industri, siswa SMK bisa lebih fokus dalam mendalami materi yang
didapatkan di sekolah. Tidak hanya materi yang sudah dikuasai, tetapi juga bisa fokus
dalam mempraktikkan apa yang dipelajari secara langsung di industri.
 3. Hasilkan SDM berkualitas
Tentunya, jika ikut kelas industri dan dengan kegiatan pelatihan dan pendidikan yang
intensif di kelas industri, siswa SMK dibentuk menjadi SDM berkualitas. Yakni yang
mempunyai keterampilan dan keahlian profesional, dengan pengetahuan yang memadai
dan etos kerja yang tinggi.
4. Bisa Jalin Kerjasama
Dengan adanya program kelas industri, maka pihak sekolah dan industri bisa menjalin
kerja sama yang baik di dunia usaha ataupun industri. Ini akan membawa keuntungan
bagi para siswa.
5. Bisa Langsung Kerja
Manfaat ikut kelas industri yang terakhir ialah siswa SMK nantinya bisa langsung kerja.
Beberapa kelas industri biasanya menawarkan program rekrutmen langsung terhadap
para siswa dalam kelas tersebut. Artinya, kalian bisa langsung bekerja setelah lulus. Akan
tetapi, ini akan sangat tergantung dari kerja sama kelas industri yang dibuat serta syarat
kualifikasi yang diterapkan oleh industri terkait.

D. Keunngulan Kelas Industri PT PKP Petrokimia

Keunggulan Kelas Industri PT PKP Petrokimia Gresik
1. Tersedia mentor Praktisi
Kami telah menyiapkan mentor-mentor dan nara sumber yang sudah lebih dari 30
tahun bekerja di bidang petrokimia yang akan membimbing dan mengajar adik-adik
siswa SMK. Mereka merupakan staf kami yang setiap hari melakukan aktifitas
dibidangnya sehingga memahami dan mengerti betul apa yang harus diajarkan ke
pada adik-adik SMK sesuai pengalama yang mereka dapatkan selama mereka
bekerja.
2. Mentor bersertifikat BNSP
Mentor-mentor dan nara sumber yang nantinya akan mengajar adik-adik SMK telah
bersertifikat BNSP di bidangnya.
3. Tutorial Lengkap
 Materi yang nantinya diajarkan akan dilengkapi dengan tutorial yang lengkap dan
update sebagai bahan belajar bagi adik-adik SM sehingga mudah dimengerti dan
dipahami.
4. Belajar sesuai minat dan bakat
Siswa-siswi SMK nantinya akan di arahkan belajarnya sesuai dengan minat bakatnya
masing-masing. Fokus pembelajarannya nanti disesuaikan agar mereka benar-benar
enjoy dalam belajar sesuai jurusan yang sudah dipilih.
Sistim pembelajarannya akan dilakukan teori dan praktek langsung serta diawasi oleh
narasumber yang sudah berpelalaman puluhan tahun dibidangnya.
5. Sinkronisasi Kurikulum
Dengan pengalaman kami mengajar para karyawan industri dan kelas industri di
beberapa SMK, telah tersusun sinkronisasi kurikulum yang kami ajarkan supaya
penerapannya di sekolah lebih sesuai dan mudah dipahami serta dimengerti
6. Membangun Mental Profesional
Fokus pembelajaran dalam kelas industri ini adalah mencetak profesional muda
dibidang Industri Petrokimia yang mumpuni dan berkualitas. Sehingga salah satu hal
yang diterapkan adalah sikap-sikap profesional siswa, sehingga ketika lulus telah
siap memasuki dunia kerja dari sisi teknis/skill dan mental/attitude.
7. Menggunakan Based Project Learning
Praktek yang dilakukan nanti menggunakan sistem Project Based Learning. Siswa
akan mengerjakan project hingga selesai sebagai salah satu bentuk penerapan
penguasaan skill , knowledge dan attitude sesuai standard dunia usaha dan dunia
industri
 BAB II
KELAS INDUSTRI

A. Kelas industri Mengoperasikan Cooling Tower dan Analisa Cooling Water

Pengertian menara Pendingin atau cooling tower merupakan suatu peralatan yang
digunakan untuk menurunkan temperatur aliran air dengan cara mengambil panas dari air dan
membuangnya ke atmosfer. Cooling tower menggunakan penguapan di mana sebagian air
diuapkan ke aliran udara yang bergerak dan kemudian dibuang ke atmosfer. Sebagai
akibatnya, air yang tersisa didinginkan secara signifikan.
Cooling Tower adalah peralatan yang penting yang harus dimiliki oleh sebuah industri
baik skala kecil maupun besar dan untuk itu dibutuhkan SDM yang kompeten dan bisa
mengoperasikan peralatan tersebut agar bisa beroperasi dan berfungsi dengan baik dan
optimal , maka dengan melihat banyaknya peluang tenaga yang dibutuhkan untuk
mengoperasikan sekaligus menganalisa peralatan dan air cooling tower tersebut PT PKP
Petrokimia membuka diri untuk bekerjasama untuk membuka kelas industri dengan skema
pembejaran Mengoperasikan Cooling Tower dan Analisa Cooling Water.
Adapun jurusan yang kita pilih untuk jadi kelas industri dengan skema Mengoperasikan
Cooling Tower dan Analisa Cooling Water adalah Kimia Industri.
Berikut adalah contoh analisa cooling water :

No Parameter Unit Control Range

1 pH - 7,7 – 8,2
2 Calcium Hardness ppm CaCo3 < 120
3 Total Hardness ppm CaCo3 < 180
4 M-Alkalinity pm CaCo3 < 200
5 Silica ppm SiO2 < 150
6 Iron ppm Fe <3
7 Conductivity us/cm < 2.000
8 Free Residual Halogen ppm 0,2 – 0,5
9 Chloride Ppm < 150
 10 Turbidity NTU 20, maximum
11 Zinc Content Ppm 1–2
12 Ortho-PO4 Ppm PO4 7 – 12
13 Total Bacteria Cfu/ml < 10.000
14 Mild Stell Corrosion Rate MPY < 2,0
Tabel Parameter Sampel Cooling Water

B. Kurikulum Kelas Industri

Berikut kurikulum kelas industri yang akan diajarkan dari hasil sinkronisasi SMK dengan DUDI
No Kode Unit Judul Unit

1 C.20FER12.0001.1 Menggunakan Alat Pelindung Diri (APD)

Melaksanakan Pekerjaan di Laboratorium Berdasarkan

2 M.749000.010.01
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

3 C.20FER12.0001.1 Membaca Gambar Teknik (PFD)

4 C.20FER12.0006.1 Mengoperasikan Cooling Tower

5 C.20FER12.0030.1 Mengoperasikan Pompa Centrifugal

6 C.20FER12.0031.1 Mengoperasikan Pompa Positive Displacement

7 C.20FER12.0032.1 Mengoperasikan Basin Cooling Tower

8 C.20FER12.0033.1 Mengoperasikan Chemical Dozing Package

9 C.20FER12.0034.1 Mengoperasikan Motor Fan

10 C.20FER12.0035.1 Mengoperasikan Side Stream Filter

Mengambil Sampel Uji (Sub-Sampling) dari Sampel

11 M.749000.021.01
Lapangan

Melaksanakan Analisis Titrimetri Konvensional Mengikuti

12 M.749000.026.01
Prosedur

Melaksanakan Analisis Instrumental Sederhana Mengikuti

13 M.749000.030.01
Prosedur

Melaksanakan Analisis Secara Spektrofotometri Mengikuti

14 M.749000.033.01
Prosedur
 15 M.749000.037.01 Membuat Laporan Hasil Analisa

C. Konsep Kelas Industri PT PKP Petrokimia

Konsep kelas industri PT PKP Petrokimia :
1. Sebagai sarana penyiapan SDM untuk memenuhi tenaga kerja industri kompeten
melalui Pendidikan vokasi industri menuju dual system model Jerman.
2. Kontinuitas dan adaptasi kurikulum sesuai dengan kebutuhan industri dan terus
diperbarui dan dikonsolidasikan dengan seluruh pemangku kepentingan termasuk
KADIN, APINDO, asosiasi industri, asosiasi profesi dan pelaku usaha industri
sehingga target keterserapan lulusan 100 % akan tercapai.
3. Perbaikan kurikulum dengan mengacu kepada SKKNI dan KKNI serta lebih berbasis
pada kompetensi kejuruan untuk meningkatkan hand on experience para lulusannya.
4. Materi-materi akan disampaikan dalam bidang-bidang pembelajaran yang
berorientasi pada Tindakan.
5. Pelatihan berbasis kompetensi dengan system 3 in 1 ( pelatihan, sertifikasi
kompetensi , penempatan kerja)
6. Melibatkan 2 kompetensi SMK yaitu Kimia Industri dan Kimia Analis.
 BAB III
RENCANA PELAKSANAAN KELAS INDUSTRI

A. Jadwal Penyaluran Bantuan

Jadwal penyaluran dana bantuan Pemerintah pelaksanaan kelas industri di SMK tahun
2023 adalah sebagai berikut :

No Nama Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1 Sosialisasi April 2023

2 Pendaftaran April 2023

3 Seleksi Mei 2023

4 Penentuan sekolah calon penerima bantuan Mei 2023

5 Bimbingan Teknis Juni – Juli 2023

6 Penyaluran bantuan Juni – Juli 2023

7 Supervisi September – November 2023

8 Pelaporan Desember 2023

Keterangan : Jadwal bersifat tentative

B. Sumber Dana
Sumber dana program kelas industri ini didapat dari pengajuan program SMK Kelas
Indusrti tahun 2023 dari Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbudristek

C. Rincian Anggaran Belanja (RAB)

Satuan Jml Harga

No Detail Kegiatan Jml Jumlah
Kegiatan Kegiatan Satuan
1 Honorarium Guru Tamu 2 Rombel 12 1.000.000 24.000.000
2 Transportasi Guru Tamu 2 Rombel 12 300.000 7.200.000

3 Konsumsi Guru Tamu

Nasi 3 Orang 12 25.000 900.000

Snack/Kue 3 Orang 12 7.500 270.000

Air Minum 3 Orang 12 2.500 172.000

4 Penggandaan Materi 30 Siswa 12 5.000 180.000

5 ATK

Kertas HVS 1 Pack 12 50.000 600.000

Spidol 3 Pcs 12 10.000 360.000

6 Bahan Kimia untuk Praktek 1 Rombel 12 500.000 6.000.000

Pembelian Simulasi Cooling

7 1 Pcs - 10.318.000 10.318.000
Tower

JUMLAH 50.000.000
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan Program Pengembangan SMK Kelas Industri sebagai implementasi inpres no
9 tahun 2016 di SMKS Nasional Dawarblandong Kabupaten Mojokerto akan berdampak pada
peningkatan kompetensi siswa secara signifikan karena selain sebagai tempat belajar yang sesuai
dengan atmosfir industri juga sebagai tempat meningkatkan kompetensi guru dan siswa serta
dapat menumbuhkan dan mengembangkan jiwa entrepreneurship guru dan siswa , kebutuhan
tenaga kerja yang kompeten sesuai kebutuhan dunia usaha/dunia industri akan terpenuhi ,
sehingga akan mengurangi jumlah penganggurn.
Pembangunan Program Pengembangan SMK Kelas Industri akan membantu pemerintah
memenuhi kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dan meningkatkan produktivitas
industri . Tersedianya tenaga kerja yang siap kerja dan kompeten sangat membantu dunia usaha,
dunia industri dan dunia kerja.

B. Saran
Proposal kegiatan Program Pengembangan SMK Kelas Industri yang telah disusun ini
masih jauh dari kesempurnaan , untuk itu masukan, saran dan kritik demi peningkatan rencana
program kegiatan ini sangat kami harapkan.
 Sebaik apapun rencana tanpa didukung dengan sumber daya manusia yang tinggi dan
sumber dana yang cukup mustahil dapat direalisasikan . Untuk itu dukungan dan bantuan dari
pemerintah sangatlah kami harapkan.