MANAJEMEN MADRASAH DALAM MENUMBUH KEMBANGKAN

MINAT DAN BAKAT PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH

SWASTA ISLAMIYAH HESSA AIR GENTING

SKRIPSI

DiajukanSebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada

Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Oleh:

IZMI MEIRANDA SINAGA

NIM. 03.07.17.1.006

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SUMATERA UTARA

MEDAN

2021

i
ii
iii
iv
v
 ABSTRAK

Nama : Izmi Meiranda Sinaga

NIM : 0307171006
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Pembimbing I : Dr. Amiruddin Siahaan M.Pd
Pembimbing II : Dr. Makmur Syukri, M.Pd
Judul Skripsi : Manajemen Madrasah Dalam
Menumbuh Kembangkan Minat dan Bakat Peserta Dididk
Di Madrasah Aliyah Swasta Islamiyah Hessa Air Genting

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen madrasah dalam

menumbuh kembangkan minat dan bakat peserta didik. Dalam penelitian ini
menggunakan jenis penelitian deskprif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di
Madrasah Aliyah Swasta Islamiyah Hessa Air Genting. Teknik yang digun akan
dalam mengumpulkan data yaitu teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data dan menarik
kesimpulan.penjamin keabsahan data dalam penelitian ini yaitu kreadibilitasi
(kepercayaan), transferability (keteralihan), dependability (ketergantungan), dan
konfirmability (kepastikan).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksaan manajemen
madrasah dalam menumbuh kembangkan minat dan bakat peserta didik di MAS
Islamiyah melalui pembinaan peserta didik. Setiap peserta didik memilih
beberapa kehgiatan ekstrakulukuler yang sesuai dengan minat dan bakatnya
masing-masing seperti pramuka, pencak silat, futsal,voli, dan jahit menjahit. (2)
Manjemen madrasah dalam menumbuh kembangkan minat dan bakat peserta
didik di MAS Islamiyah memiliki hambatan, yang pertama karena kurangnya
fasilitas untuk menunjang minat dan bakat peserta didik. Kedua, tidak adanya
Pembina khusus untuk membuina minat dan bakat peserta didik. (3) Solusi dalam
manajemen madrasah dalam pengembangan minat dan bakat peserta didik dalam
mengatasi hambatan yang pertama adalah dengan cara memanfaatkan fasilitas
yang ada. Kedua, adalah dengan cara memanfaatkan guru-guru yang memiliki
bakatv tertentu untuk membina dan melatih siswa-siswi tersebut.
Kata kunci: Manajemen Madrasah, Minat dan Bakat

Pembimbing I

Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd

NIP. 196010061994031002
NIDN. 2006106001

vi
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh

Alhamdulillahirobbil’alamin. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta

Alam yang telah melimpahkan rahmat, karunia dan segala kenikmatan-Nya

kepada kita. Sholawat dan salam senantiasa tercurah kepada junjungan Rasulullah

Muhammad Saw. sang pahlawan tanpa tanda jasa sesungguhnya yang telah

menyampaikan risalahnya dan meninggalkan dua perkara yaitu Al-Qur’an dan Al-

Hadits sebagai sumber ilmu primer dalam mengarungi kehidupan.

Segala daya telah penulis curahkan dalam menyusun skripsi dengan

judul “Manajemen Madrasah Dalam Menumbuh Kembangkan Minat Dan

Bakat Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Swasta Islamiyah Hessa Air

Genting” ini sebagai bentuk tanggung jawab tugas akhir studi strata 1.Penulis

menyadari bahwa masih ada beberapa kekurangan di dalamnya.

Dengan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang setulusnya

kepada semua pihak yang telah membantu saya hingga dapat menyelesaikan karya

tulis ini. Untuk itu, penulis bermaksud mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Syahrin Harahap, MA selaku Rektor UIN Sumatera Utara

yang telah memberikan banyak sumbangsih kepada kampus tercinta UIN

Sumatera Utara.

2. Bapak Dr. Mardianto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan UIN Sumatera Utara.

vii
3. Bapak Drs. Syafri Fadillah Marpaung, M.Pd dan Fatkhur Rohman, MA

selaku ketua jurusan dan sekretaris jurusan MPI serta bapak dan ibu dosen

dan staf pegawai jurusan MPI yang telah banyak membantu selama

penyelesaian studi di UIN Sumatera Utara.

4. Bapak Dr. Amiruddin Siahaan, M.Pd dan Dr. Makmur Syukri, M.Pd

selaku pembimbing skripsi yang telah membimbing dan mengarahkan berupa

saran yang membangun dalam penyusunan skripsi.

5. Bapak dan Ibu dosen yang telah mendidik penulis selama menjalani

pendidikan di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah

dan Keguruan UIN Sumatera Utara.

6. Bapak Amrizal, S.Ag., S.Pd.I selaku Kepala Madrasah Aliyah Swasta

Islamiyah Hessa Air Genting, wakil kepala madrasah, guru beserta staf dan

jajarannya yang telah memberikan saya izin dan bersedia berkontribusi

kepada penulis dalam proses penelitian.

7. Kedua orangtua saya tercinta yaitu, Ayahanda Aminuddin Sinaga dan

Ibunda Ratna Sari Tanjung, atas segala kasih sayang, doa dan pendidikan

agama sejak usia dini yang diberikan, yang senantiasa mendukung,

membimbing, memotivasi, menghibur, dan membiayai penulis selama dalam

pendidikan sampai selesainya skripsi ini. Semoga Allah SWT, memberikan

kepada keduanya berupa kesehatan, pahala, pengampunan, dan kemuliaan di

dunia dan di akhirat.

8. Adik-adik saya Ahmad Da’i Roby Sinaga dan Farhan Suhail Sinaga yang

selalu memberikan dorongan semangat dan mengibur.

viii
9. Sepupu saya Widya Arindi Tanjung dan Khairani Simbolon yang ikut

serta membantu dan memberikan dorongan semangat.

10. Sahabat seperjuangan Rizka Ananda Agustina, Ade Rizky Aulia, Novita

Mourizka, Tri Gustina Hasibuan, Aulia Putri Indriani, Mita Febrianti

yang telah membantu dan memotivasi penulis untuk tetap semangat.

11. Terimakasih juga kepada Keluarga besar Manajemen Pendidikan Islam-1

Stambuk 2017 yang sudah penulis anggap sebagai keluarga. Terima kasih

untuk kebersamaan yang telah kita jalin kurang lebih 4 tahun ini. Semoga

tetap terjalin silaturrahmi yang baik, dan semoga kita semua diberikan

kesuksesan.

12. Dan semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu, terima kasih atas

doa yang tiada henti, bantuan dan semangat sehingga karya tulis ini dapat

terselesaikan dengan baik.

Tidak ada yang dapat penulis sampaikan selain ucapan terima kasih

dan doa agar Allah membalas segala bentuk kebaikan dan selalu melindungi serta

meridhoi segala bentuk ibadah kita. Mohon maaf apabila penulis dalam bertindak

selama ini kurang berkenan.Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini

masih banyak kekurangan dan kelemahan, hal ini disebabkan karena keterbatasan

pengetahuan dan pengalaman yang penulis miliki.Oleh sebab itu, penulis

mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk kesempurnaan skripsi ini

agar lebih baik lagi. Dan harapan penulis, mudah-mudahan skripsi ini dapat

berguna bagi peneliti sendiri setelah menjalankan proses penelitian ini begitu juga

ix
kepada seluruh pembaca. Penulis berharap skripsi ini dapat memunculkan

terobosan baru dalam dunia pendidikan dan dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh

Medan, 11 Oktober 2021

Penulis,

Izmi Meiranda Sinaga

Nim. 03.07.17.1.006

x
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................ i

DAFTAR ISI ..................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 7

BAB II KAJIAN TEORI ................................................................................... 9

A. Manajemen ............................................................................................... 9
B. Madrasah ............................................................................................... 11
C. Peserta Didik .......................................................................................... 13
D. Minat dan Bakat ..................................................................................... 24
E. Penelitian Yang Relevan ........................................................................ 32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................... 34

A. Jenis Penelitian ...................................................................................... 34

B. Partisipan Penelitian .............................................................................. 34
C. Metode Pengumpulan Data .................................................................... 35
D. Teknik Analisis Data ............................................................................. 37
E. Keabsahan Data ...................................................................................... 39

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ................ 41

A. Gambaran Umun Lokasi Penelitian........................................................ 41

B. Hasil Penelitian ..................................................................................... 45
C. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................. 58

BAB V KESIMPULAN .................................................................................... 62

A. Kesimpulan ........................................................................................... 62
B. Saran ..................................................................................................... 63

11
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 64

PEDOMAN WAWANCARA........................................................................... 67

LAMPIRAN ..................................................................................................... 69

LAMPIRAN SURAT ...................................................................................... 73

12