Nama : Suryani

NIM : 044253699

Prodi : Akuntansi

UPBJJ : Purwokerto

TUGAS 3

1. Susunlah sebuah abstrak artikel berbahasa Indonesia dengan tema “Menangkap Hikmah
Bencana Alam”
Ketentuan abstrak berisi:
- latar belakang
- tujuan
- manfaat
- informasi inti
- simpulan
berjumlah 200-250 kata

ABSTRAK
Tujuan ditulisnya Artikel ini untuk mengingatkan manusia betapa besarnya kekusasaan Tuhan.
Permasalahan utama artikel ini adalah banyaknya fenomena atau bencana alam yang sering
terjadi, misalnya tsunami, banjir, tanah longsor, gempa, dan lain sebagainya. Metode
menggunakan analisis dokumen yang bersumber berdasarkan data BNPB pada tahun 2021.
Tercatat ada 32 kejadian gempa bumi, 1 kejadian erupsi gunung api, 265 kejadian
karhutla ,15 kejadian Kekeringan, 1.298 kejadian banjir, 632 kejadian tanah longsor, 804
kejadian cuaca ekstrem, dan 45 kejadian Gelombang pasang dan abras. Dampak bencana
tersebut mengakibatkan banyak korban dan kerugian. Namun dalam setiap peristiwa yang ada
di alam semesta, tidak ada yang terjadi tanpa sebab akibat dan juga hikmah dibaliknya.
Alasan kenapa alam menunjukan bencanan bagi manusia adalah supaya manusia dapat lebih
memperhatikan kembali apa yang telah dilakukan terhadap lingkungan. Diharapkan Manusia
juga dapat mengambil hikmah dari peristiwa tersebut dengan berlaku baik dan menjaga alam
dengan tidak merusak lingkungan. Selain itu, manusia diajarkan untuk selalu bersyukur dan
bersabar dikala tertimpa musibah. Manfaat penulisan ini yaitu untuk mengetahui mengenai
bencana alam yang terjadi dan hikmah yang diperoleh. Adapun isi pokok dari karya tulis ini
yaitu pada tahun 2021 terdapat 3.092 bencana yang telah terjadi dan juga terdapat hikmah
yang dapat diambil oleh manusia dari bencana tersebut. Dapat disimpulkan bahwa bencana
alam tidak selalu dapat diprediksi oleh kecanggihan teknologi dan ilmu pengetahuan dalam
hal kapan datang dan berakhirnya karena keterbatasan manusia. Bumi yang sekarang
menggambarkan bahwa bencana alam terjadi karena ulah manusia sejak dulu kala. Kejadian
itu dapat dijadikan bahan untuk pelajaran hidup.

Kata kunci: Bencana alam, hikmah , musibah

2. Bacalah kutipan artikel berikut ini!
Belajar mandiri merupakan kegiatan belajar aktif yang didorong oleh niat atau motif untuk
menguasai suatu kompetensi guna untuk menyelesaikan suatu masalah. hal tersebut dibangun
dengan bekal pengetahuan atau kompetensi yang telah dimiliki.

Seseorang yang sedang menjalankan kegiatan belajar mandiri lebih ditandai dan ditentukan
oleh yang mendorongnya belajar. Bukan oleh kemampuan fisiknya. Pembelajar mandiri dapat
belajar sendiri/individual, atau berkelompok. Apabila motivasi belajar seseorang adalah
untuk menguasai suatu kompetensi yang diinginkan maka orang tersebut sedang menjalankan
belajar mandiri. Belajar mandiri jenis ini disebut Self-motivated Learning.

Suntinglah bagian artikel yang salah di atas dengan menggunakan tanda-tanda koreksi/penyuntingan
sebagai berikut.
____ jika kata atau bagian kalimat salah

tanda salah penulisan huruf dan tanda baca

memindahkan kata atau kalimat dari kiri ke kanan

memindahkan kata atau kalimat dari kanan ke kiri

memisahkan kata yang ditulis menyatu (bergabung)

jawab

Belajar mandiri merupakan kegiatan belajar aktif yang didorong oleh niat atau motif untuk
menguasai suatu kompetensi ____guna untuk (1) menyelesaikan suatu masalah./hal (2)
tersebut dibangun dengan bekal pengetahuan atau kompetensi yang telah dimiliki.

Seseorang yang sedang menjalankan kegiatan belajar mandiri lebih ditandai dan ditentukan
oleh ____yang mendorongnya belajar (3)/. Bukan (4) oleh kemampuan fisiknya. Pembelajar
mandiri dapat belajar sendiri/individual/, (5) atau berkelompok. Apabila motivasi belajar
seseorang adalah untuk menguasai suatu kompetensi yang diinginkan maka orang tersebut
sedang menjalankan belajar mandiri. Belajar mandiri jenis ini disebut Self-motivated
Learning.
Pembahasan
(1) Pada kalimat tersebut terdapat pemborosan kata yaitu kata guna yang diikuti
dengan kata untuk. 
(2) Kata pada awal kalimat harus diawali dengan huruf kapital

(3) Subjek tidak digambarkan dengan jelas. Sebaiknya diganti dengan

"...ditentukan oleh sesuatu yang memotivasinya untuk belajar".
(4) Seharusnya menggunakan tanda baca koma (,), dan bagian berupa kalimat

lengkap setelah koma tidak diawali dengan huruf kapital.

(5) Seharusnya tidak memakai tanda baca.

Setelah penyuntingan
Belajar mandiri merupakan kegiatan belajar aktif yang didorong oleh niat atau motif untuk
menguasai suatu kompetensi guna menyelesaikan suatu masalah. Hal tersebut dibangun
dengan bekal pengetahuan atau kompetensi yang telah dimiliki.

Seseorang yang sedang menjalankan kegiatan belajar mandiri lebih ditandai dan ditentukan
oleh sesuatu yang memotivasinya untuk belajar, bukan oleh kemampuan fisiknya. Pembelajar
mandiri dapat belajar sendiri/individual atau berkelompok. Apabila motivasi belajar
seseorang adalah untuk menguasai suatu kompetensi yang diinginkan maka orang tersebut
sedang menjalankan belajar mandiri. Belajar mandiri jenis ini disebut Self-motivated
Learning.

3. Bacalah latar belakang masalah sebuah makalah berikut ini. Perhatikan susunan kalimat,
ejaan, dan tanda baca yang terdapat di dalamnya.

Dampak Internet bagi Remaja

Latar Belakang Masalah

Pada era digital pada saat ini Internet rasanya sudah sangat mudah dijangkau dan melekat di
dalam kehidupan sehari-hari, khususnya bagi para kalangan remaja.

Pada dasarnya internet mampu membantu banyak menyelesaikan kegiatan manusia seperti
pekerjaan, pelajaran dan komunikasi.
Namun pada jejaring internet yang disebut sosial media dan dunia maya pun tidak terlepas
dari berbagai hal yang sangat bernilai negatif dan dapat menimbulkan dampak yang sangat
buruk terhadap penggunanya.

Pada usia menginjak remaja tentu sangat masih labil dalam hal apapun baik untuk mengambil
keputusan dan melakukan apapun, tentu sangat dibutuhkan bimbingan orang tua untuk
melakukan banyak hal.

-----

Temukan kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam penulisan latar belakang di atas, perbaiki
kesalahan tersebut lalu tulis ulang dengan latar belakang tersebut dengan baik dan benar.
Jawab
1. Penggunaan tanda koma (,) setelah kata “ini”, dan bagian berupa kalimat lengkap

setelah koma tidak diawali dengan huruf kapital.

2. Penggunaan tanda koma (,) setelah kata “Namun”.
3. Penggunaan tanda koma (,) setelah kata “remaja”.
4. Membunag kata “apapun” agar kalimat lebih efektif.
5. Mengganti kata “tentu” dengan “maka”.

Setelah diperbaiki
Dampak Internet bagi Remaja
Latar Belakang Masalah

Pada era digital pada saat ini, internet rasanya sudah sangat mudah dijangkau dan melekat di
dalam kehidupan sehari-hari, khususnya bagi para kalangan remaja.

Pada dasarnya internet mampu membantu banyak menyelesaikan kegiatan manusia seperti
pekerjaan, pelajaran dan komunikasi.

Namun, pada jejaring internet yang disebut sosial media dan dunia maya pun tidak terlepas
dari berbagai hal yang sangat bernilai negatif dan dapat menimbulkan dampak yang sangat
buruk terhadap penggunanya.

Pada usia menginjak remaja, tentu sangat masih labil dalam hal baik untuk mengambil
keputusan dan melakukan apapun, maka sangat dibutuhkan bimbingan orang tua untuk
melakukan banyak hal.