Soal no 1

Standar Kompetensi : Variasi gerak dasar lokomotor,nonlokomotor dan

Lulusan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola besar/kecil sederhana atau tradisional.

Kompetensi Inti : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas

dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

Kompetensi Dasar : 4.1Mempraktekkan Variasi gerak dasar lokomotor ,non

lokomotor dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar/kecil sederhana atau tradisional

Materi Yang Diuji : Gerak dasar servis bawah pada permainan bola voli

Indikator : Siswa dapat melakukan gerak dasar servis bawah dalam

permainan bola voli dengan benar
Lakukan lah gerak dasar servis bawah dengan tekhnik
Soal :
yang benar!

Alat dan bahan

1. Bola Voli
2. Peluit
3. Lapangan
4. Net
PEDOMAN PENILAIAN
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR PENILAIAN
1 Awalan kesiapan/ posisi badan sebelum servis 10-30
 Sempurna 30
 Kurang sempurna 20
 Tidak sempurna 10
2 Teknik melakukan servis/ perkenaan bola 10-30
 Sempurna 30
 Kurang sempurna 20
 Tidak sempurna 10
3 Jarak servis 10-30
 Sempurna (melewati net) 30
 Kurang sempurna (menyentuh net) 20
 Tidak sempurna (tidak sampai/tidak menyentuh net) 10
Jumlah skor maksimum 90
Nilai = (jumlah nilai / skor maksimum ) x 100

CONTOH : NILAI : (80/90) X 100 = 88,89

1
 Soal no 2

Standar Kompetensi : Pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif untuk

Lulusan membentuk gerakan dasar atletik jalan, lari, lompat,
lempar yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan
atau olahraga tradisional

Kompetensi Inti : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas

dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

Kompetensi Dasar : 4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor

dan manipulatif untuk membentuk gerakan dasar atletik
jalan, lari, lompat, lempar yang dilandasi konsep gerak
melalui permainan dan atau olahraga tradisional

Materi Yang Diuji : Lempar roket (turbo)

Indikator : Siswa dapat melakukan kombinasi gerak dasar jalan, lari,

lompat, lempar dengan baik dan benar dalam cabang
olahraga atletik
Lakukanlah gerakan lempar turbo/lempar roket dengan
Soal :
tekhnik yang benar dan sebaik mungkin!

Alat dan bahan

1. Lapangan
2. Peluit
3. Turbo/ roket
4. Alat ukur jarak (meteran)

PEDOMAN PENILAIAN
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR PENILAIAN
1 Sikap start / awalan sebelum melempar turbo 10-30
 Sempurna 30
 Kurang sempurna 20
 Tidak sempurna 10
2 Tekhnik melempar turbo 10-30
 Tekhnik lemparan benar dengan gerakan turbo 30
lurus kedepan 20
 Gerakan turbo tidak beraturan di udara 10
 Cara melempar salah dan gerakan turbo tidak
beraturan
3 Jarak lemparan turbo 10-30
 > 9 meter 30
 6 – 9 meter 20
 3 – 6 meter 10

2
 Jumlah skor maksimum 90
Nilai = (jumlah nilai / skor maksimum ) x 100

CONTOH : NILAI : (80/90) X 100 = 88,89

Soal nomor 3

Standar Kompetensi : Kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan

Lulusan lengan mengikuti irama (ketukan) dalam aktifitas gerak
berirama.

Kompetensi Inti : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas

dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

KompetensiDasar : 4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktifitas gerak berirama.

Materi Yang Diuji : Senam irama

Siswa dapat melakukan kombinasi gerak dalam senam
Indikator :
irama dengan tekhnik yang benar.

Soal : Lakukan gerakan senam irama dengan baik dan benar!

Alat dan bahan

1. Lapangan
2. Speaker (pengeras suara)
PEDOMAN PENILAIAN
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR PENILAIAN
1 Penguasaan gerak 10-30
 Sempurna 30
 Kurang sempurna 20
 Tidak sempurna 10
2 Keserasian gerak 10-30
 Sempurna 30
 Kurang sempurna 20
 Tidak sempurna 10
3 Body language (ketegasan gerak) 10-30
 Sempurna 30
 Kurang sempurna 20
 Tidak sempurna 10

3
 Jumlah skor maksimum 90
Nilai = (jumlah nilai / skor maksimum ) x 100

CONTOH : NILAI : (80/90) X 100 = 88,89