BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH TUGAS 1

Nama Mahasiswa : ASMIRATI

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 859750396

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4108 / Matematika

Kode/Nama UPBJJ : 83/Kendari

Masa Ujian : 2022/23.2 (2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 SOAL PDGK4108/Matematika
SOAL NOMOR 1
Diketahui premis-premis berikut :

P1 : Jika masyarakat disiplin menjaga jarak maka dokter senang.

P2 : Jika jumlah pasien covid tidak menurun maka dokter tidak senang.
P3 : masyarakat disiplin menjaga jarak.

Berdasarkan premis-premis tersebut,

a. nyatakanlah simbol matematika untuk P1, P2, dan P3
b. buatlah suatu kesimpulan dari premis-premis tersebut sehingga diperoleh suatu
argumen yang
absah dengan menyebutkan nama argumen yang anda gunakan

JAWABAN
a) Simbol matematika untuk P1, P2, dan P3 adalah
 P1 (Premis 1) : p ⇒ q
 P2 (Premis 2) : ~ r ⇒ ~ q
 P3 (Premis 3) : p
b) Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah jumlah pasien Covid menurun.
 Negasi ( ~ ) → tidak, bukan
 Konjungsi ( ∧ ) → dan, tetapi, walaupun, kemudian
 Disjungsi ( ∨ ) → atau
 Implikasi ( ⇒ ) → jika …… maka ……
 Biimplikasi ( ⇔ ) → jika dan hanya jika …… maka ……
 Kuantor Universal ( ∀(x) ) → semua …..
 Kuantor Sebagian ( ∃(x) ) → ada, sebagian
Ingkaran/Negasi (~)
 Kuantor Universal → ~ [∀(x), p(x)] ≡ ∃(x), ~ p(x)
 Kuantor Sebagian → ~ [∃(x), p(x)] ≡ ∀(x), ~ p(x)
 Konjungsi (p ∧ q) → ~ (p ∧ q) ≡ ~ p ∨ ~ q
 Disjungsi (p ∨ q) → ~ (p v q) ≡ ~ p ∧ ~ q
 Implikasi (p ⇒ q) → ~ (p ⇒ q) ≡ p ∧ ~ q
 Biimplikasi (p ⇔ q) → ~ (p ⇔ q) ≡ (p ∧ ~ q) ∨ (q ∧ ~p)
Konvers, Invers, Kontraposisi dari p ⇒ q
 Konvers : q ⇒ p
 Invers : ~ p ⇒ ~ q
 Kontraposisi : ~ q ⇒ ~ p
Penarikan Kesimpulan
 Silogisme
Premis 1 : p ⇒ q
Premis 2 : q ⇒ r
Kesimpulan : p = r
 Modus Ponens
Premis 1 : p ⇒ q
Premis 2 : p
 Kesimpulan : q
 Modus Tollens
Premis 1 : p ⇒ q
Premis 2 : ~ q
Kesimpulan : ~ p
Penjelasan Soal
Diketahui
P1 : Jika masyarakat disiplin menjaga jarak maka dokter senang.
P2 : Jika jumlah pasien Covid tidak menurun maka dokter tidak senang.
P3 : Masyarakat disiplin menjaga jarak.
Ditanya
a) Bagaimana pernyataan simbol matematika untuk P1, P2, dan P3?
b) Buatlah suatu kesimpulan yang absah!
Penyelesaian
a) Menyatakan simbol matematika
>> Mengubah pernyataan menjadi simbol huruf
 Masyarakat disiplin menjaga jarak = p
 Dokter senang = q
 Jumlah pasien Covid menurun = r
>> Membuat simbol matematika untuk P1, P2, dan P3
Dengan menggunakan simbol huruf pernyataan di atas, simbol matematika untuk
premis-premis tersebut adalah
 P1 (Premis 1) : p ⇒ q
 P2 (Premis 2) : ~ r ⇒ ~ q
 P3 (Premis 3) : p
b) Membuat kesimpulan
>> Kesimpulan dari premis 1 dan 2
Premis 2 (~ r ⇒ ~ q) merupakan bentuk kontraposisi dari q ⇒ r. Maka, premis 2 dapat
ditulis q ⇒ r. Kesimpulannya dapat dibuat dengan cara silogisme.
Premis 1 : p ⇒ q
Premis 2 : q ⇒ r
Kesimpulan : p ⇒ r
Kesimpulan sementara yaitu jika masyarakat disiplin menjaga jarak, maka jumlah pasien
Covid menurun.
>> Kesimpulan akhir
Kesimpulan sementara dan premis 3 dapat ditarik lagi kesimpulan dengan
menggunakan modus ponens.
P1&2 : p ⇒ r
P3 : p
Kesimpulan : r
Jadi, kesimpulannya adalah jumlah pasien Covid menurun.

SOAL NOMOR 2
Hasil survei dari 50 siswa tentang mata pelajaran yang disukai adalah :

5 siswa suka pelajaran Matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia

8 siswa suka pelajaran Matematika dan IPA
7 siswa suka pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia
6 siswa suka pelajaran Bahasa Indonesia dan IPA
26 siswa suka pelajaran Bahasa Indonesia
21 siswa suka pelajaran IPA dan
16 siswa suka pelajaran matematika
a. Buatlah diagram venn dari data di atas.
b. Tentukanlah perbandingan banyaknya siswa yang suka matematika saja, siswa yang
suka IPA saja,
dan siswa yang suka bahasa saja.
c. Tentukanlah banyak siswa yang tidak suka ketiga mata pelajaran tersebut
d. Tentukanlah berapa persen siswa yang suka pelajaran Baha
sa Indonesia tetapi tidak suka
pelajaran IPA

JAWABAN
Diketahui

 Banyak siswa yang disurvei (semesta) = 50 siswa

 Suka pelajaran Matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia = 5 siswa
 Suka pelajaran Matematika dan IPA = 8 siswa
 Suka pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia = 7 siswa
 Suka pelajaran IPA dan Bahasa Indonesia = 6 siswa
 Suka pelajaran Bahasa Indonesia = 26 siswa
 Suka pelajaran IPA = 21 siswa
 Suka pelajaran Matematika = 16 siswa

Ditanya
a) Gambar diagram Venn.

b) Perbandingan banyaknya siswa yang suka Matematika saja, siswa yang suka IPA saja,
dan siswa yang suka Bahasa Indonesia saja.

c) Banyak siswa yang tidak suka ketiga mata pelajaran tersebut.

d) Persen siswa yang suka pelajaran Bahasa Indonesia tetapi tidak suka pelajaran IPA.

Penyelesaian
a) Gambar diagram dapat dilihat di attachment!

Diagram tersebut dilengkapi dengan perhitungan masing-masing komponen. Diagram

Venn untuk jawaban dapat digambar dengan bilangan yang ditulis warna merah saja.

Berikut perhitungan komponen yang belum diketahui pada soal.

Banyak siswa yang suka pelajaran:

 Matematika dan IPA saja = 8 - 5 = 3 siswa

 Matematika dan Bahasa Indonesia saja = 7 - 5 = 2 siswa
  IPA dan Bahasa Indonesia saja = 6 - 5 = 1 siswa
 Bahasa Indonesia saja = 26 - (2+5+1) = 26 - 8 = 18 siswa
 IPA saja = 21 - (3+5+1) = 21 - 9 = 12 siswa
 Matematika saja = 16 - (3+5+2) = 16 - 10 = 6 siswa

Banyak siswa yang tidak suka ketiga pelajaran tersebut

= jumlah siswa yang disurvei - semua komponen dalam himpunan

= 50 - (6+18+12+5+3+2+1)

= 50 - 46

= 4 siswa

b) Perbandingan banyaknya siswa yang suka Matematika saja, siswa yang suka IPA
saja, dan siswa yang suka Bahasa Indonesia saja

= 6 : 12 : 18

=1:2:3

c) Banyak siswa yang tidak suka ketiga mata pelajaran tersebut adalah 4 siswa.
Perhitungan dapat dilihat kembali pada jawaban a.

d) Persen siswa yang suka pelajaran Bahasa Indonesia tetapi tidak suka pelajaran
IPA

Misalkan,

x = Siswa yang suka pelajaran Bahasa Indonesia tetapi tidak suka pelajaran IPA
x = Suka pelajaran Bahasa Indonesia - Suka pelajaran Bahasa Indonesia dan IPA

x = 26 - 6

x = 20 siswa

Persen siswa yang suka pelajaran Bahasa Indonesia tetapi tidak suka pelajaran IPA

%
SOAL NOMOR 3
Ayah sedang menumpuk kursi yang tingginya masing masing 90 cm. Tinggi tumpukan 2
kursi 96 cm dan
tinggi tumpukan 3 kursi 102cm.
a. Tentukan rumus pola bilangan dari tumpukan kursi tersebut.
b. Tentukan tinggi tumpukan 10 kursi.
c. Apabila kursi tersebut akan dimasukkan ke dalam mobil box dengan ketinggian box 2
meter, maka
tentukan banyaknya tumpukan kursi maksimal.
JAWABAN
Diketahui
Tinggi kursi masing-masing = 90 cm

Tinggi tumpukan 2 kursi = 96 cm

Tinggi tumpukan 3 kursi = 102 cm

Ditanya
a) Tentukan rumus pola bilangan dari tumpukan kursi!

b) Berapa tinggi tumpukan 10 kursi?

c) Berapa banyak tumpukan kursi dengan maksimal ketinggian 2 meter?

Penyelesaian
Dari ketinggian masing-masing kursi, didapatkan barisan matematika.

90, 96, 102, ...

Dengan demikian,

Suku pertama adalah 90.

a = 90

Beda suku adalah 96 - 90 = 6.

b=6

a) Rumus pola bilangan dapat ditentukan dengan menggunakan rumus nilai suku ke-n
barisan bilangan.

Rumus pola bilangan dari tumpukan kursi

Un = a + (n-1)b

Un = 90 + (n-1) 6

Un = 90 + 6n - 6

Un = 84 + 6n

Jadi, rumus pola bilangan dari tumpukan kursi adalah Un = 84 + 6n.

b) Tinggi tumpukan 10 kursi dapat ditentukan dengan menggunakan rumus nilai suku ke-
n barisan bilangan atau rumus pola bilangan dari tumpukan kursi yang sudah dihitung
pada bagian a.
Cara I

Tinggi tumpukan 10 kursi

Un = 84 + 6n

U₁₀ = 84 + 6(10)

U₁₀ = 84 + 60

U₁₀ = 144 cm

Cara II

Tinggi tumpukan 10 kursi

Un = a + (n-1)b

U₁₀ = 90 + (10-1) 6
U₁₀ = 90 + (9) 6

U₁₀ = 90 + 54

U₁₀ = 144 cm

Jadi, tinggi tumpukan 10 kursi adalah 144 cm.

c) Jika ketinggian tumpukan kursi tidak boleh melebihi 2 meter, maka kursi maksimal yang
dapat ditumpuk dapat ditentukan dengan perhitungan sebagai berikut.

 2 meter = 200 cm
 Un tidak boleh melebihi 200 cm → Un < 200 cm

Cara I

Banyak tumpukan kursi maksimal dengan Un < 200 cm

Cara II

Banyak tumpukan kursi maksimal dengan Un < 200 cm

Bilangan jumlah kursi tentunya merupakan bilangan bulat. Maka, bilangan bulat yang
kurang dari 19,33 adalah 19.
Jadi, banyaknya tumpukan kursi maksimal jika kursi akan dimasukkan ke dalam
mobil box dengan ketinggian box 2 meter adalah 19 kursi.

SOAL NOMOR 4
Tentukanlah jumlah dari 52 + 54 + 56 + … + 200

JAWABAN
Diketahui:

Deret 52 + 54 + 56 + ..... + 200

Ditanya:

Jumlah deret tersebut?

Dijawab:

Langkah Pertama adalah menghitung nilai Un

n=

Langkah kedua adalah menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika

SOAL NOMOR 5
Seorang pekerja memperoleh gaji pertamanya sebesar Rp1.000.000,00. Setiap bulan
gajinya naik
Rp50.000,00. 25% gaji tersebut ia berikan kepada ibunya setiap bulan. Jika ibunya ingin
membeli
sesuatu seharga Rp5.000.000,00 dari uang tersebut, maka pada bulan ke berapa bisa
terwujud ?

JAWABAN
Dik:

• Gaji pertama Rp. 1.000.000

• Setiap bulan naik Rp. 50.000

• Setiap bulan dari gaji diberikan kepada ibunya 25%

Dit:

Jika ibunya ingin membeli barang seharga Rp. 5.000.000 dari uang tsb, pada bulan
keberapa bisa terwujud??
Jawab :

Yang diberikan ke ibunya tiap bulan dan gaji naik Rp. 50.000 tiap bulan..

1.000.000 × 25% = 250.000

1.050.000 × 25% = 262.500

1.100.000 × 25% = 275.000

1.150.000 × 25% = 287.500...dst

Maka diperoleh barisan

250.000, 262.500, 275.000, 287.500...dst

Jadi

a = 250.000 dan b = 12.500

(a = 1.000.000 × 25% = 250.000)

(b = 50.000× 25% = 12.500)

Misal Un= 5.000.000

(Un menyatakan bulan keberapa)

Maka rumus : Un = a + (n-1) b

Un = a + (n-1) b

5.000.000 : 250.000 + (n-1). b

4.750.000 : (n-1). b

380 : (n-1)

381 : n

Jadi n = 381
Maka, U381 = 5.000.000

Jadi ibunya bisa membeli sesuatu seharga Rp. 5.000.000 pada bulan ke 381.

Uji coba hasil

1.000.000 + (381-1) × 50.000 = 20.000.000

20.000.000 × 25 % = 5.000.000

SOAL NOMOR 6
Buatlah invers,konvers, dan kontraposisi dari :
Jika semua anak Indonesia rajin belajar, maka tidak ada guru yang sedih.

JAWABAN
Invers : Jika ada beberapa anak Indonesia yang tidak rajin belajar, maka ada guru yang
sedih.

Konvers : Jika tidak ada guruh yang sedih maka semua anak Indonesia rajin belajar.

Kontraposisi : Jika ada guru yang sedih maka ada beberapa anak Indonesia yang tidak rajin
belajar.