SOAL PDGK4406/Pembelajaran Matematika SD

SOAL 1
Apa kesamaan dari teori belajar yang ditawarkan oleh Piaget dan
Vygotsky?

JAWAB

Teori-teori Vygotsky dan Piaget menyajikan kesamaan, Pertama-tama mari

kita mulai dengan persamaannya.

Baik Piaget dan Vygotsky adalah dua teori konstruktivis, meskipun yang
terakhir dianggap sebagai pendahulu utama dari konstruktivisme sosial.
Keduanya berpikir bahwa anak-anak adalah pembelajar aktif yang secara
aktif mengatur informasi baru dengan informasi yang ada. Karena itu,
Piaget dan Vigotsky Mereka mendalilkan bahwa pengetahuan dibangun
oleh masing-masing subjek dan bukan hasil dari perolehan jawaban.

Kedua penulis berpikir bahwa, seiring waktu, perkembangan kognitif

menurun. Mereka juga percaya bahwa perkembangan kognitif dimulai
dengan konflik. Misalnya, dalam kasus Piaget, ketika anak menyadari
bahwa ide baru tidak sesuai dengan pengetahuan sebelumnya, dan
kemudian perlu mencari respons baru untuk memungkinkan
keseimbangan.

Selain itu, baik Piaget dan Vygotsky mereka berbagi gagasan tentang
pentingnya permainan dalam aspek psikologis, pedagogis dan sosial
manusia. Akhirnya, keduanya berpikir bahwa bahasa itu penting untuk
perkembangan kognitif, tetapi dari sudut pandang yang berbeda.
SOAL 2
Salah satu strategi yang dapat membantu seseorang untuk melihat
permasalahan matematika yaknimeminta mereka untuk membuat soal
cerita atau permasalahan berbasis konteks dari kalimat matematika(atau
situasi matematis) yang kita sajikan.
Buatlah soal cerita yang cocok dengan kalimat matematika berikut.

JAWAB
mas bro Membeli Jagung di pasar dengan jumlah 1/4 kg untuk ditanam di
kebun, sesampainya di rumah, mas bro memberikan setengah dari jagung
tersebut kepada Mas Bray untuk pakan ternak,
berapa Kg sisa jagung yang akan ditanam di kebun Mas bro..????

SOAL 3

Salah satu strategi dalam pemecahan masalah dapat dicontohkan dengan

memberi kasus berikut.
Delapan teman bertemu dipersimpangan jalan, dan sesuai kebiasaan
mereka, setiap teman berjabat tangan satu kali dengan orang lain.
Berapa banyak jabat tangan terjadi?
Strategi apa yang mungkin bisa dilakukan anak sekolah dasar untuk
menyelesaikannya? Buat argumentasi dari strategi yang dilakukan siswa
tersebut!
JAWAB

SOAL 4
Tidak setiap guru percaya pada pendekatan yang berorientasi
konstruktivis untuk mengajar matematika.
Beberapa alasan mereka adalah sebagai berikut:
Tidak cukup waktu untuk membiarkan anak-anak menemukan segalanya.
Fakta dan ide dasar lebih baik diajarkan melalui penjelasan yang
berkualitas. Siswa tidak harus “menghabiskan waktu untuk menemukan
kembali”.
Bagaimana Anda menanggapi argumen ini?

JAWAB
Kolaborasi dan diskusi memiliki peran yang sangat penting dalam
pembelajaran yang menggunakan pendekatan konstruktivis. Pendekatan
konstruktivis mengarah pada pemahaman bahwa siswa harus aktif terlibat
dalam proses pembelajaran dan memiliki peran yang aktif dalam
konstruksi pengetahuan mereka.

Melalui kolaborasi, siswa dapat saling membantu dalam membangun

pemahaman mereka tentang materi pembelajaran. Dalam kolaborasi, siswa
dapat berbagi ide, pengalaman, dan pandangan mereka tentang topik
yang sedang dipelajari. Kolaborasi juga dapat membantu siswa untuk
membangun keterampilan sosial seperti kerjasama, negosiasi, dan
komunikasi.

Sementara itu, diskusi juga merupakan bagian penting dari pembelajaran

konstruktivis. Diskusi dapat membantu siswa untuk membangun
pemahaman mereka tentang materi pembelajaran melalui pertukaran ide
dan pandangan yang berbeda-beda. Diskusi juga dapat membantu siswa
untuk berpikir kritis dan mengembangkan keterampilan berargumentasi.

Dalam pembelajaran konstruktivis, kolaborasi dan diskusi biasanya

dilakukan dalam kelompok kecil, dan guru berperan sebagai fasilitator
dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, siswa dapat saling belajar
dan membantu satu sama lain dalam membangun pemahaman mereka
tentang materi pembelajaran.
SOAL 5

Berikut adalah potongan gambar dari seorang anak yang sedang

menggunakan media manipulatif berupa blok berpola yang berbentuk
macam-macam bangun.

Dapatkah Anda menemukan beberapa materi yang cocok dengan

menggunakan media tersebut dalam pembelajaran matematika di sekolah
dasar? Berikan satu contoh deskripsi singkat penerapannya pada materi
yang anda pilih tersebut?

JAWAB

Bahan manipulatif utk SD bisa berupa benda² yg biasanya ada di ruang

kelas, di antaranya:

• jam dinding utk pembelajaran jam,

• penggaris utk pembelajaran satuan jarak,

• botol air minum transparan/aqua botol utk pembelajaran pecahan

• tabel perkalian