KISI – KISI PAS 1 TEMA 3
KELAS 3
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
MUATAN KD INDIKATOR
PPKn 3.1 Memahami arti gambar Mengetahui makna simbol sila-sila
pada Lambang Negara Pancasila dengan benar.
“Garuda Pancasila”
Memahami arti penting melakukan
musyawarah untuk menyelesaikan
masalah dengan tepat.
Mengidentifikasi kegiatan gotong
royong di lingkungan sekitar dengan
beragam
3.3 Menjelaskan makna Mengetahui makna keberagaman
keberagaman karakteristik karakteristik individu di lingkungan
individu di lingkungan sekitar.
sekitar
3.4 Memahami makna bersatu Mengidentifikasi kegiatan tolong-
dalam keberagaman di menolong dengan tepat.
lingkungan sekitar.
Memberikan contoh kegiatan
bersatu (tolong-menolong) yang
dilakukan di sekolah.
Melalui sebuah gambar siswa
mengidentifikasi sikap bersatu yang
dilakukan dalam lingkungan
BENTUK SOAL
INDIKATOR SOAL SKOR
ISIAN JS URAIAN
1 Disajikan gambar symbol sila, siswa dapat 1   15
menyebutkan bunyi sila yang sesuai.
2 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan 2 15
sikap yang sesuai dengan sila ke 4 Pancasila
3 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan 3   15
hasil yang ingin dicapai dalam musyawarah.
4 Disajikan kalimat, siswa dapat menyebutkan 4 40
sikap yang baik saat musyawarah
5 Disajikan gambar, siswa menentukan manfaat 5   15
yang diperoleh dari kegiatan gotong royong
6 Disajikan kalimat, siswa menyebutkan tugas 6 50
dari sebuah peran di sekolah.
7 Disajikan kalimat, siswa menyebutkan 7 50
tugassnya di sekolah.
8 Disediakan kalimat, siswa menentukan sikap 8   35
baik yang dilakukan jika ada yang
membutuhkan bantuan
9 Disajikan gambar, siswa menentukan contoh 9   35
kegiatan bersatu (tolong-menolong) yang
dilakukan di sekolah.
10 Disediakan tabel, siswa menentukan contoh 10   30
kegiatan bersatu (tolong-menolong) yang
dilakukan di lingkungan masyarakat.

MUATAN KD
B. Indonesia 3.1 Menggali informasi
tentang konsep perubahan
wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari
yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan.
Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan
    menentukan hubungan
    antar satuan baku untuk
    panjang, berat, dan waktu
    yang umumnya digunakan
  dalam kehidupan sehari-
BENTUK SOAL
INDIKATOR INDIKATOR SOAL SKOR
ISIAN JS URAIAN
masyarakat.
Memahami informasi terkait bahan 1 Disajikan gambar siswa menyebutkan bahan 11   10
pembentuk benda dengan tepat. pembuat benda yang ada dalam gambar.
2 Disajikan gambar siswa menentukan 12   10
keunggulan bahan pembuat benda.
3 Disajikan teks bacaan, siswa menentukan sifat 13   5
benda berdasarkan isi teks. 14 5
4 Disajikan kalimat siswa dapat menentukan 15 10
wujud benda dengan tepat.
5 Disajikan kalimat, siswa dapat menyebutkan 16 20
sifat dari benda cair
Mengidentifikasi informasi yang 6 Disajikan gambar, siswa menentukan 17   10
terkait dengan perubahan wujud perubahan wujud benda yang sesuai dengan
benda dengan tepat gambar.
7 Disajikan teks bacaan, siswa dapat 18   10
menentukan perubahan wujud yang sesuai
dengan isi teks bacaan.
Memahami perubahan wujud benda 8 Disajikan kalimat, siswa dapat mengidentifikasi 19   10
perubahan wujud benda yang terjadi.
9 Disajikan sebuah kata, siswa dapat membuat 20  10
kalimat dengan menggunakan kata yagn
tersedia dengan tepat.
Menjelaskan hubungan antar satuan 1 Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan 21   5
baku untuk panjang, berat, dan ukuran dari benda tersebut dengan tepat.
waktu yang umumnya digunakan 2 Disajikan pernyataan siswa dapat 22   5
dalam kehidupan sehari-hari menyebutkan satuan panjang dengan tepat
Mengetahui satuan panjang yang 3 Disajikan konversi satuan, siswa dapat 23   10
digunakan dengan paling sedikit dua menentukan konversi satuan km ke m atau
 BENTUK SOAL
MUATAN KD INDIKATOR INDIKATOR SOAL SKOR
ISIAN JS URAIAN
hari. satuan baku dengan tepat. sebaliknya
4 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan 24   20
  jarak suatu tempat dengan tepat
  Mengidentifikasi alat ukur berat 5 Disajikan gambar alat ukur berat siswa dapat 25   5
  baku yang digunakan. menentukan alat ukur (berat) yang tepat
  sesuai dengan fungsinya.
  Memahami konversi satuan berat 6 Disajikan gambar alat ukur berat, siswa dapat 26   10 
baku. mengurutkan berat benda
7 Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan 27 10
konversi satuan kg ke gram atau sebaliknya.
8 Disajikan sebuah tabel, siswa menentukan 28  20
jumlah berat benda dengan tepat
9 Disajikan data, siswa dapat mengkonversi 29   5
Memahami satuan waktu baku.
satuan jam ke menit.
Menyelesaikan masalah sehari-hari 10 Disajikan soal siswa dapat menentukan waktu 30   10
yang berkaitan dengan waktu. sesudah atau sebelumnya. 
SBdP  3.2 Mengetahui bentuk dan Memahami bentuk pola irama 1 Disajikan kalimat, siswa menentukan nama 31   20
    variasi pola irama dalam sederhana pada sebuah lagu. alat musik yang sesuai
    lagu. 2 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 32 30
      menyebutkan contoh alat music ritmis
      3 Disajikan sebuah cerita, siswa dapat 33 30
    menjelaskan alat music ritmis yang bisa dibuat
  sendiri.
  4 Disajikan gambar, siswa menentukan pola 34   20
Mengidentifikasi bentuk pola irama
  irama yang ditunjukkan pada gambar.
sederhana pada sebuah lagu.
 
3.1 Mengetahui unsur-unsur Mengidentifikasi jenis garis dan 5 Disajikan pernyataan, siswa dapat 35 20
  seni rupa dalam karya warna sebagai unsur dekoratif menentukan jenis dimensi karya seni rupa.
  dekoratif dengan benar 6 Disajikan pernyataan, siswa dapat 36 30
  menentukan warna 3 warna primer
 BENTUK SOAL
MUATAN KD INDIKATOR INDIKATOR SOAL SKOR
ISIAN JS URAIAN
  7 Disajikan pernyataan, siswa dapat 37 30
menentukan kombinasi warna sekunder
dengan tepat.
8 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan 38   20
jenis garis yang sesuai  
3.4 Mengetahui teknik potong, Memahami macam- macam tehnik 9 Dengan disajikan pernyataan, siswa dapat 39    50
  lipat, dan sambung. lipat kain. menentukan manfaat dari kegiatan melipat
    baju.
10 Disajikan data, siswa dapat menyebutkan 40    50
benda-benda yang dapat dilipat.