PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SMK TUNAS SINAR MANDIRI

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
“Bahasa Indonesia”

Nama : ……..........................................… No peserta : ……..........................................…

Kelas : XI…..........................................… Hari / Tanggal : ……..........................................…

A. Pilihlah jawaban yang benar dari alternatif jawaban a,b,c,d, dan e!

1. Teks yang berisi cara, tujuan untuk membuat atau melakukan sesuatu hal denganlangkah-demi langkah yang tepat secara
berurutan sehingga menghasilkan suatu tujuan yang diinginkan disebut dengan teks ....
a. Negosiasi c. Eksposisi e. prosedur
b. Eksplanasi d. Persuasif
2. Kalimat yang mengandung perintah disebut kalimat ....
a. Persuasif b. Imperatif c. Konjungsi d. Jamak e. Tunggal
3. Kalimat yang mengandung ajakan disebut kalimat ....
a. Persuasif b. Imperatif c. Konjungsi d. Jamak e. Tunggal

4. Struktur teks prosedur yaitu ....

a. Pembuka – isi – penutup d. Tujuan – langkah-langkah – penegasan ulang
b. Tujuan - langkah-langkah e. Judul – tujuan – penegasan ulang
c. Abstrak – orientasi – koda
5. Bacalah teks prosedur berikut!
Menyiapkan air pada tempat khususu untuk menyiram, Kemudian di sekitar batang bawah pohon jeruk ditaburi pupuk
kandang, dan Siramlah secara perlahan bagian atas pohon jeruk.
Judul yang tepat untuk teks prosedur di atas adalah ....
a. Perawatan pohon jeruk d. Menyiram pohon jeruk
b. Memanen jeruk yang baik e. Menanam pohon jeruk
c. Memilih bibit jeruk
6. Dibawah ini yang merupakan unsur kebahasaan teks prosedur yaitu kecuali ....
a. Banyak menggunakan kata kerja imperatif
b. Banyak menggunakan kata-kata teknis
c. Banyak menggunakan pernyataan persuasif
d. Banyak menggunakan kalimat deklaratif
e. Banyak menggunakan kata konjungsi dan partikel
7. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Menikmati sarapan pagi dengan nasi goreng memang menjadi kebiasaan kita sehari-hari. Agar tak bosan menikmati nasi
goreng setiap hari, anda bisa membuat nasi goreng ini dengan berbagai variasinya. Nah, kali ini campuran dada ayam dan
udang goreng menjadi pilihannya.
Teks tersebut merupakan bagian struktur ....
a. Judul b. Tujuan c. Simpulan d. langkah-langkah e. Penegasan ulang
8. Baca dengan cermat kutipan teks prosedur di bawah ini!
Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih! Setelah itu, celupkan daun jeruk purut beberapa saat agar daun itu menjadi
lunak! Lalu, angkatlah daun jeruk purut itu dan tiriskan! Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang setelah itu,
peraslah untuk diambil airnya.
Kata-kata yang bermakna perintah adalah ....
a. Rebuslah, celupkan, angkatlah, peraslah d. Rebuslah, beberapa, menjadi, diberi
b. Secukupnya, beberapa, menjadi, mendidih e. Selembar, pandan, peraslah, beberapa
c. Tiriskan, menjadi, beberpa, selembar
9. Bacalah dengan cermat langkah-langkah pembuatan keripik pisang berikut!
1) Perendaman 4) Penggorengan
2) Pemilihan bahan 5) Perajangan/pemotongan
3) Pengupasan
Urutan langkah yang tepat adalah ....
a. 1-2-3-5-4 b. 2-1-3-4-5 c. 2-3-5-1-4 d. 5-1-2-3-4 e. 2-3-1-4-5

10. Cermatilah teks berikut!

Daun cincau disiapkan diember, lalu siram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan air mendidih daun diaduk-aduk
dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata. Air mendidih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku
menjadi lemas dan tidak megkilat. Air panas juga membantu proses penguapan, sehingga mengurangi aroma daun cincau.
Kutipan tersebut adalah bagian isi yang menjelaskan tentang ....
a. Pemilihan bahan pembuatan cincau d. Perlengkapan untuk pembuatan cincau
b. Bahan-bahan pembuatan cincau e. Manfaat ekonimis pembuatan cincau
c. Salah satu langkah pembuatan cincau
11. Cermatilah teks berikut!
Tanaman selada sebenarnya tahan dalam keadaan segar selama beberapa waktu. Dengan catatan, pada saat menyimpan
sebaiknya di tempat yang dingin. Caranya tempat itu ditaburi butiran atau remukan es.
 Pernyataan di atas adalah tahap kegiatan yang disebut ….

a. Pembersihan b. Pengelompokkan c. Pengemasan d. penyimpanan e. Pemasaran

12. Teks prosedur sekurang-kurangnya memiliki tiga macam diantaranya adalah ....
a. Teks bertema manfaat, tujuan, dan langkah-langkah
b. Teks bertema lingkungan, kebiasaan hidup, dan penggunaan bahan
c. Teks bertema kebiasan hidup, tujuan, dan langkah-langkah
d. Teks bertema kebiasaan hidup, aktivitas tertentu, dan penggunaan alat
e. Teks bertema penggunaan alat, kebiasaan hidup, dan cara-cara
13. Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab nomor 13 dan 14!
Musim kemarau atau musim kering adalah musim di daerah tropis yang dipenuhi oleh system muson. Untuk dapat disebut
musim kemarau, curah hujan per bulan harus di bawah 60 mm per bulan (20 mm per dasarian) selama tiga dasarian berurut-
turut. Wilayah tropika di Asia Tenggara dan Asia Selatan, Australia bagian timur laut, Afrika dan sebagian Amerika Selatan
mengalami musim ini. Musim kemarau adalah pasangan dari musim penghujan dalam wilayah dwi musim. Musim kemarau
panjang adalah musim kemarau yang sangat panas dalam jangka waktu yang panjang. Gejala ENSO dikenal dapat
memperpanjang durasi musim ini sehingga mengakibatkan kekeringan berkepanjangan.
Paragraf  tersebut merupakan bagian dari struktur teks eksplanasi yang merupakan bagian ....
a. Identifikasi fenomena c. Ulasan e. kronologis
b. Proses kejadian d. Interpretasi
14. Wilayah yang tidak mengalami musim kemarau adalah ....
a. Asia Tenggara c. Amerika Utara e. Asia Selatan
b. Australia d. Amerika Selatan
15. Struktur teks ekplanasi yang tepat adalah ....
a. Identifikasi fenomena - ulasan - proses kejadian d. pernyataan umum – argumentasi – urutan sebab akibat

b. Identifikasi fenomena – proses kejadian – koda e. Identifikasi fenomena – proses kejadian - ulasan
c. Orientasi – urutan peristiwa - reorentasi
16. Inti teks eksplanasi terdapat pada bagian ....
a. Argumen b. Pernyataan umum c. Sebab-akibat d. penutup e. Aspek yang dilaporkan
17. Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!
(1) Proses terjadinya gempa bumi
(2)  Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
(4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah ….
a. (3), (1), (2), (4), (5) c. (3), (4), (1), (5), (2) e. (4), (2), (5), (1), (3)
b. (1), (2), (3), (4), (5) d. (2), (4), (5), (1), (3)
18. Kalimat yang terletak di awal paragraf adalah kalimat ....
a. Induktif b. Deduktif c. Campuran d. Aktif e. Pasif
19. Kalimat yang terletak di akhir paragraf adalah kalimat ....
a. Induktif b. Deduktif c. Campuran d. Aktif e. Pasif
20. Teks eksplanasi bertujuan untuk ....
a. Menyatakan hasil observasi d. Menyajikan hiburan
b. menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hal e. Menggambarkan keadaan suatu objek
c. Menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya
21. Teks eksplanasi ditulis untuk menjawab pertanyaan ....
a. Apa dan siapa c. Bagaimana dan mengapa e. Siapa dan mengapa
b. Kapan dan dimana d. berapa dan bagaimana
22. Berikut ini ciri-ciri teks eksplanasi, kecuali ....
a. Strukturnya terdiri dari identifikasi fenomena, proses kejadian, dan ulasan
b. Memuat informasi berupa fakta
c. Memuat informasi yang bersifat keilmuan
d. Menjelaskan suatu peristiwa atau kejadian
e. Berisi langkah-langkah kegiatan
23. Pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi, pengetahuan dan sebagainya disebut dengan teks ....
a. Pidato b. Ceramah c. Eksplanasi d. Khotbah d. Ceramah

24. Bacalah teks berikut untuk menjawab nomor soal 24-26

Assmualaikum Wr. Wb.
Yang kami hormati bapak dan ibu serta para hadirirn sekalian yang berbahagia.
Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan dan karunia-Nya kita bisa berkumpul di sini.
Salawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad saw, karena beliau menyiarkan
agama yang haq, yakni agama islam, agama yang diridai oleh Allah swt. Semoga kita sekalian termasuk ke dalam umat-Nya
yang diberkahi. Amin ya rabbal alamin.
Hadirin sekalian yang berbahagia!
Dirasa amat penting sekali jiwa sosial untuk diterapkan di lingkungan keluarga, sanak saudara, bahkan juga di masyarakat
luas. Karena dengan jiwa sosial, maka terjalinlah di antara kita saling tolong-menolong, dan kasih sayang. Sehngga orang-
orang yang butuh akan pertolongan kita, akan mendapatkan hak-Nya.
 Teks tersebut termasuk teks ....
a. Eksplanasi b. Ceramah c. Prosedur d. Khotbah e. Deskripsi
25. Salam pembuka di tandai dengan kalimat ....
a. Assalamualaikum Wr. Wb.
b. Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt.
c. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad saw.
d. Dirasa amat penting sekali jiwa social untuk diterapkan dilingkungan keluarga.
e. Karena dengan jiwa sosial
26. Tema kutipan teks tersebut adalah ....
a. Jiwa sosial c. Kasih sayang e. keburukan
b. Orang tua d. Keadilan
27. Suatu metode dalam ceramah yang serta merta tanpa persiapan terlebih dahulu disebut ....
a. Impromptu b. Naskah c. Ekstemporan d. menghafal e. Imporan
28. Isi dalam penutup penyampaian ceramah berupa ….
a. salam pembuka d. kesimpulan dan ungkapan penutup
b. pengenalan topik, tema, dan judul e. ucapan terima kasih
c. materi pokok yang dibahas
29. Berikut ini ciri-ciri teks ceramah, kecuali ....
a. Mempunyai struktur yang lengkap terdiri dari pembuka, isi, dan penutup
b. Isi ceramah harus subjektif
c. Isi ceramah sesuai dengan kegiatan yang ada
d. Bahasa yang dipakai mesti santun dan rendah hati
e. Bahasa yang dipakai penceramah mudah dipahami pendengar
30. Bahasa yang digunakan dalam teks ceramah adalah ....
a. Efektif b. Ambigu c. Rancu d. Bahasa gaul e. Bahasa tidak baku
31. Isi di dalam struktur ceramah pada bagian pendahuluan adalah ....
a. Pendapat pendapat dan fakta d. Simpulan dan rangkuman
b. Tesis, fakta, dan opini e. Orientasi, tesis, dan koda
c. Isu, permasalahan, dan pandangan penulis
32. Berikut langkah-langkah yang tepat dalam mengontruksi teks ceramah ....
a. Merumuskan tujuan ceramah – menyusun kerangka ceramah - menyusun ceramah berdasarkan kerangka – menentukan topik
b. Menentukan topik – menyusun kerangka ceramah – merumuskan tujuan ceramah – menyusun ceramah berdasarkan kerangka
c. Menentukan topik – merumuskan tujuan ceramah - menyusun ceramah berdasarkan kerangka - menyusun kerangka ceramah
d. Menentukan topik - merumuskan tujuan ceramah - menyusun kerangka ceramah - menyusun ceramah berdasarkan kerangka
e. Menentukan topik - merumuskan tujuan ceramah - menyusun ceramah berdasarkan kerangka
33. Tokoh baik dalam karya sastra khusunya cerpen disebut ....
a. Protagonis b. Antagonis c. Campuran d. Tritagonis e. Pantonim
34. Salah satu karya sastra yang memusatkan diri pada satu tokoh dalam satu situasi disebut ....
a. Cerita pendek b. Eksposisi c. Eksplanasi d. deskripsi e. Prosedur
35. Sebuah pesan atau ajaran yang hendak disampaikan oleh seorang penulis disebut ....
a. Amanat b. Sudut pandang c. Setting d. Tema e. Alur
36. Cara pengarang menggambarkan dan mengembangkan karakter tokoh-tokoh dalam cerita disebut ....
a. Amanat b. Setting c. Penokohan d. alur e. tema
37. Berikut yang tidak termasuk unsur intrinsik cerpen adalah ....
a. Tema b. Alur c. Setting d. Latar belakang e. Amanat
38. Nilai yang menjelaskan baik dan buruk seseorang dalam cerita adalah nilai ....
a. Agama b. Sosial c. Budaya d. Moral e. Ekonomi
39. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 39 dan 40!
Jihan heran mengapa lelaki itu begitu baik mau membayarkan ongkos busnya. Padahal jihan tidak kenal sama sekali. “astaga,
jangan-jangan....” melintas pikiran buruk dibenaknya, jangan-jangan lelaki itu mau menculiknya. “Dia membayariku supaya
dia tidak curiga kepadanya .” Jantung jihan kembali berdegup kencang. Baru kemarin, ia membaca tentang penculikan anak-
anak. Seingat jihan, lelaki itu juga terlihat sejak dari sekolah.
Amanat dari kutipan cerpen tersebut adalah ....
a. Selalu berpikiran positif d. berhati-hatilah saat pulang sekolah
b. Selalu bersikap waspada e. Senang ketika ongkos dibayar oleh orang tidak dikenal
c. Jangan menolak pemberian orang lain
40. Konflik yang terjadi dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
a. Jihan merasa curiga dengan orang yang membiayai ongkos busnya
b. Jihan tidak mau dibayari ongkos bus, tetapi orang tersebut memaksa
c. Jihan diikuti seorang sejak dari sekolahannya
d. Jihan ketakutan saat membaca berita penculikan anak-anak
e. Jihan diculik saat diperjalanan pulang sekolah

B. Isilah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

Perhatikan teks prosedur dibawah ini untuk menjawab nomor satu dan dua!
Kiat Tetap Semangat Pada Hari Senin
Setiap orang tentu ingin pulang kantor tepat waktu. Sayangnya ada saja hal yang mmbuat keinginan tersebut sulit
terwujud, mulai dari mengantuk hingga tidak fokus mengerjakan satu hal. Padahal jika kita bekerja dengan tepat, pulang telat
takan terjadi, lho.
 Berikut tiga cara supaya kita dapat pulang waktu.
A. Skala Prioritas
Sesampainya di kantor, pasti setumpuk pekerjaan sudah menanti, mulai dari yang mudah hingga sulit, mendesak
hingga santai. Pikirkanlah dengan mendahulukan pekerjaan yang menjadi prioritas hari itu. Ini berarti kita harus pandai
menentukan sapa saja pekerjaan yang memang perlu diselesaikan hari itu juga.

B. Sedikit Berpikir
Percaya tidak, semakin sering hal kecil dipikirkan, akan semakin susah untuk menyelesaikannya. Ini biasanya terjadi
karena kita berpikir bahwa pekerjaan ini akan memakan banyak waktu dan sulit untuk segera diselesaikan. Padahal
sebenarnya pekerjaan ini bisa dikerjakan dalam waktu singkat. So, don’t tink, just do!
C. Istirahat
Mengerjakan pekerjaan tanpa batas waktu tidak menjamin kita bisa segera pulang tepat waktu. Ketika tubuh dan
otak bekerja keras selama beberapa waktu, tentu diperlukan waktu untuk beristirahat sejenak. Ada baiknya, isilah
istirahat dengan hal yang tidak membuat kita lupa waktu, tetapi lakukan hal-hal yang membuat tubuh dan pikiran
kembali segar.
Nah, dengan begitu pekerjaan cept selesai,, kita bisa pulang tepat waktu dan bisa melakukan berbagai hal lain diluar
pekerjaan.
1. Identifikasilah struktur teks prosedur yang berjudul “Kiat Tetap Semangat Pada Hari Senin” di atas!
2. Carilah tiga kalimat persuasif yang terdapat pada teks prosedur yang berjudul“Kiat Tetap Semangat Pada Hari Senin” diatas!
3. Bacalah dua kutipan teks eksplanasi di bawah ini dengan cermat. Kemudian tentukan manakah yang termasuk dalam teks
eksplanasi. Setelah itu kemukakan alasan-alasannya!
Teks 1
Pertanian yang dilakukan secara konvensional sudah ketinggalan zaman. Cara bertani konvensional ini dipandang tidak
mampu meningkatkan produksi dan kualitas pangan jika dilihat dari tingkat kebutuhan pangan. Untuk mengatasi masalah ini
sekarang sedang dikembangkan bioteknologi yang diharapkan mampu melipatgandakan peoduksi pangan sekaligus
meningkatkan kualitasnya.

Teks 2
Pohon anggur, di samping buahnya yang digunakan untuk pembuatan minuman, daunnya pun dapat digunakan sebagai bahan
untuk pembersih wajah. Caranya, ambillah daun anggur secukupnya. Lalu, tumbuk sampai halus. Masaklah hasil tumbukan
itu dengan air secukupnya dan tunggu sampai mendidih. Setelah itu, ramuan tersebut kita diinginkan dan setelah itu, ramuan
tersebut kita dinginkan dan setelah dingin baru kita gunakan untuk membersihkan wajah. Insyaalah, kulit wajah kita akan
kelihatan bersih dan berseri-seri.

4. Jelaskan perbedaan dan persamaan dari ceramah, khotbah, dan pidato!

5. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur intrinsik cerita pendek (minimal empat unsur)!