2 LIMITASI
1. anak belum patuh 1. latihan kepatuhan 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. anak belum mampu meniti 2. latihan meniti
mundur 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3. anak belum mampu 3. latihan melompat
melompat 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. anak sering merobek kertas 4. joint compression
2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 LIMITASI
1. kontak mata anak minim 1. latihan kontak mata 2 jp
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. anak belum patuh 2. kepatuhan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3. anak belum mengerti perintah 2. perintah sederhana
sederhana 2 jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.Anak belum dapat merespon dengan baik imitasi 2.anak diberikan materi
anggota tubuh. imitasi anggota tubuh
misalnya:pegang mata,
pegang pipi, pegang hidung 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan pegang mulut.
LIMITASI
1.hipersensitif taktil 1. Brushing dan joint
compression 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.belum mampu meniti mundur 2.latihan meniti 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.belum mampu melempar dan 3.latihan menangkap
menangkap bola bola sejajar kepala atas
dan bawah 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Brushing
2. anak dapat merespon 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sentuhan
2 LIMITASI
1.belum mampu meniti maju 1.latihan meniti maju mundur
mundur 2jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.belum mengerti instruksi 2.latihan reseptif
sederhana 2jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3. belum mampu melompat dua 3. latihan melompat dua kaki
kali maju mundur maju mundur 2jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. belum mampu trible bola gym 2. latihan drible bola gym
2jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui,
Kepala PLA
Juni Juli
CATATAN
2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jambi, 1 1-Feb-19
Terapis,
2.anak mudah
beradaptasi dengan adaptasi dan observasi 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ruangan dan terapis
3.mengerti perintah
sederhana 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 LIMITASI
1.Melatih Kontak Mata
1. kontak mata anak 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
masih minim
2.Latihan Imitasi
2.anak belum mampu 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tos dan tepuk tangan
3.anak belum patuh 3.Kepatuhan 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 LIMITASI
1. kontak mata anak masih minim 1.Melatih Kontak Mata
2 Jp √ √ √ √
2. anak belum mampu 2. melatih anak untuk dapat
menggenggam dengan baik (pra menggenggam (pra menulis,
menulis) seperti.... Meremas play dough,
meronce, menjelujur,
memasukkan benda kecil kedalam
botol, memegang beda dengan 2 Jp √ √ √ √
kedua tangan, meremas kertas
dan merobek kertas)
Mengetahui,
Kepala PLA
Juni Juli
CATATAN
2 3 4 5 1 2 3 4 5
Jambi, 1-Feb-19
Terapis,
Mengetahui,
Kepala PLA
Juni Juli
CATATAN
3 4 5 1 2 3 4 5
Jambi, 1 1-Feb-19
Terapis,
2 LIMITASI
1.belum mampu meniti maju 1.latihan meniti maju mundur
mundur 2jp √ √ √ √
2.belum mengerti instruksi 2.latihan reseptif
sederhana 2jp √ √ √ √
3. belum mampu melompat 3. latihan melompat dua kaki
dua kali maju mundur maju mundur 2jp √ √ √ √
Mengetahui,
Kepala PLA
Jambi, 1-Feb-19
Terapis,
ALK Mei
NO POTENSI / LIMITASI KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
WAKTU 1 2 3
1 POTENSI ANAK
1. anak mengerti perintah sederhana 1. perintah sederhana
2. anak sudah bisa patuh 2. kepatuhan 2 Jp √ √ √
2 LIMITASI
1. Anak belum mampu menirukan 1.anak diberikan program identifikasi
gerakan model untuk bagian-bagian bagian-bagian tubuh
tubuh 2 Jp √ √ √
Mengetahui,
Kepala PLA
Jambi, 1-Feb-19
Terapis,
ALK Mei
NO POTENSI / LIMITASI KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
WAKTU 1 2
1 POTENSI ANAK
1. anak mengerti perintah sederhana1. perintah sederhana
2. anak sudah bisa patuh 2. kepatuhan 2 Jp √ √
2 LIMITASI
1. Anak belum mampu menirukan 1.anak diberikan program identifikasi bagian-
gerakan model untuk bagian- bagian tubuh
bagian tubuh 2 Jp √ √
3. Anak belum dapat merespon 3.anak diberi perintah atau instruksi seperti,
dengan baik program identifikasi pegang... .........
anggota tubuh dan melabel anggota (kepala,kaki,perut,hidung,mulut,mata,
tubuh telinga,rambut, pipi,bahu tangan, muka,lengan,
siku dagu dan tumit). begitu juga dengan
melabel anggota tubuh anak diberi perintah
seperti......" Ini apa"? 2 Jp √ √
(kepala,kaki,perut,hidung,mulut,mata,
telinga,rambut, pipi,bahu tangan, muka,lengan,
siku dagu dan tumit).
2 jp √ √
4. anak belum dapat merespon 4. anak diberi perintah seperti, ambil....( bola,
dengan baik identifikasi benda dan pena, kertas atau buku) begitu juga untuk
melabel benda. melabel benda.
Mengetahui,
Kepala PLA
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Jambi, 1 1-Feb-19
Terapis,
2 LIMITASI
1. anak belum patuh 1. latihan kepatuhan 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. anak belum mampu meniti 2. latihan meniti
mundur 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3. anak belum mampu 3. latihan melompat
melompat dengan ketinggian dengan ketinggian 20- 2 Jp √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
20-25 cm 25 cm
Mengetahui,
Kepala PLA
Juni Juli
CATATAN
3 4 5 1 2 3 4 5
Jambi, 1-Feb-19
Terapis,
Mengetahui,
Kepala PLA
Juli
CATATAN
1 2 3 4 5
ju
Jambi, 1-Feb-19
Terapis,
ALK Mei
NO POTENSI / LIMITASI KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
WAKTU 1 2 3 4
1 POTENSI ANAK
1. anak mengerti perintah sederhan1. perintah sederhana
2. anak sudah bisa patuh 2. kepatuhan 2 Jp √ √ √ √
2 LIMITASI
1. Anak belum mampu menirukan 1.anak diberikan program identifikasi
gerakan model untuk bagian- bagian-bagian tubuh 2 Jp √ √ √ √
bagian tubuh
Mengetahui,
Kepala PLA
Lusi Warsini, S.Pd, M.Pd
NIP.196212171985112001
I
Jambi, 1-Feb-19
Terapis,
ENDANG MARYANTI, S.Pd