SJK(T) LADANG RASAK

.
KOD SEKOLAH : BBD 8466
JALAN METAFASA U16/1A, SEKSYEN U16,
40160 SHAH ALAM, SELANGOR
E-MAIL: ladangrasak@gmail.com
NO.TEL: 019-221 0609

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2023-2024
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 6
MURID DIDAHULUKAN PENCAPAIAN DIUTAMAKAN
 BIL PLAN
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMPELAJARAN PENTAKSIRAN KONTENGENSI
AKADEMIK / CATATAN

TARIKH
1.1 Kemahiran membuat Murid boleh: Cadangan pentaksiran:
MP 1 keputusan dalam konteks  Menghasilkan risalah
kesihatan diri dan reproduktif 1.1.1 Menjelaskan
20/03 – 24/03  Melukis poster
perubahan fizikal lelaki dan
-  Menghasilkan folio
 Perubahan fizikal remaja perempuan apabila memasuki alam
 Menulis blog
MP 2 remaja
 Menulis puisi
27/03 – 31/03  Menulis lirik lagu
1.1.2 Mengaplikasikan cara
menghargai perubahan fizikal
sebagai remaja lelaki dan
perempuan.

1.1.3 Membuat penilaian terhadap

perubahan diri sebagai remaja
lelaki dan perempuan untuk
diterima serta dihargai.

1.2 Kemahiran menangani Murid boleh: Cadangan Pentaksiran:

MP 3 pengaruh dalaman serta luaran
 Mengulas video
03/04 – 07/04 yang mempengaruhi kesihatan
diri dan reproduktif 1.2.1 Memahami situasi yang  Merumus isu akhbar
mendorong kepada tingkah laku  Menghasilkan brosur
MP 4  Tingkah laku seksual.
10/04 -14/04 seksual
 1.2.2 Mengaplikasikan kemahiran
MP 5 asertif dalam menangani tingkah
laku seksual.
17/04 – 21/04

1.2.3 Menganalisis risiko tingkah

laku seksual.

1.2.4 Menilai kesan tingkah laku

seksual terhadap diri dan keluarga.

CUTI PENGGAL 1
22 APRIL – 30 APRIL
MP 6 Murid boleh: Cadangan Pentaksiran:
2.1 Kemahiran menangani
01/05 – 05/05  Boria
situasi berisiko terhadap
2.1.1 Mengetahui tentang bahaya  Lakonan
penyalahgunaan bahan kepada
dadah.  Dikir barat
MP 7 diri, keluarga dan masyarakat
 Menghasilkan risalah
08/05 – 12/05 2.1.2Membincangkan punca
 Dadah penyalahgunaan dadah.

MP 8 2.1.3 Mengaplikasikan kemahiran

15/05 – 19/05 berkata TIDAK kepada
penyalahgunaan dadah.

MP 9 2.1.4 Menganalisis kesan

22/05 – 26/05 penyalahgunaan dadah kepada diri,
keluarga dan masyarakat.
MP 10
05/06 – 09/06

MP 11
12/06 – 16/06
 MP 12 3.1 Kemahiran mengurus mental Murid boleh: Cadangan Pentaksiran:
19/06 – 23/06 dan emosi dalam kehidupan  Menghasilkan risalah
harian 3.1.1 Memahami perubahan emosi  Melukis poster
dan naluri seksual remaja.  Menghasilkan folio
MP 13 Perubahan emosi remaja  Menulis blog
26/06 – 30/06 Naluri seksual 3.1.2 Mengaplikasikan kemahiran
mengurus perubahan emosi remaja
dengan cara yang positif.
MP 14
03/07 – 07/07 3.1.3 Menjana idea cara mengurus
naluri seksual melalui aktiviti
berfaedah.
MP 15
10/07 – 14/07

MP 16
17/07 – 21/07
MP 17 Murid boleh: Cadangan Pentaksiran:
4.1 Peranan diri sendiri
24/07 – 28/07 dan ahli keluarga serta  Menghasilkan risalah
4.1.1 Menjelaskan  Melukis poster
kepentingan institusi
kepentingan peranan remaja dalam  Menghasilkan folio
MP 18 kekeluargaan dalam aspek
keluarga.
kesihatan keluarga
31/07 – 04/08
4.1.2 Membincangkan perubahan
 Perubahan fizikal emosi dengan perubahan fizikal
MP 19 keluarga keluarga.
 Perubahan emosi
07/08 – 11/08
 Peranan remaja 4.1.3 Menilai kepentingan
hubungan kekeluargaan.
MP 20
14/08 – 18/08
MP 21
21/08 – 25/08
CUTI PENGGAL 2
26 OGOS – 03 SEPTEMBER
MP 22 Cadangan Pentaksiran:
5.1 Kemahiran interpersonal Murid boleh:
04/09 – 08/09 dan komunikasi berkesan  Mengulas video
5.1.1 Mengetahui jenis tekanan  Merumus isu akhbar
dalam kehidupan harian yang dihadapi rakan sebaya.
MP 23
 Tekanan positif 5.1.2 Membincangkan tekanan
11/09 – 15/09
 Tekanan negatif positif dan tekanan negatif yang
dihadapi rakan sebaya berdasarkan
MP 24 situasi.
18/09 – 22/09
5.1.3 Menilai cara mengurus
tekanan negatif yang dihadapi
MP 25 rakan sebaya.
25/09 – 29/09
MP 26
6.1 Kemahiran mencegah dan Cadangan Pentaksiran:
Murid boleh:
02/10 – 06/10 mengurangkan faktor risiko  Mengulas video
penyakit dalam kehidupan harian 6.1.1 Mengetahui penyakit bawaan  Merumus isu akhbar
MP 27 makanan, penyakit bawaan air,
 Penyakit Hepatitis, serta HIV dan AIDS.
09/10 – 13/10
bawaan
makanan 6.1.2 Membincangkan simptom
MP 28  Penyakit penyakit bawaan makanan,
bawaan air penyakit bawaan air, Hepatitis,
16/10 – 20/10
 Hepatitis serta HIV dan AIDS.
 HIV dan AIDS
MP 29 6.1.3 Menjana idea cara mencegah
penyakit bawaan makanan,
23/10 – 27/10
penyakit bawaan air, Hepatitis,
serta HIV dan AIDS.
 MP 30
7.1 Kemahiran kecekapan Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
30/10 – 03/11 psikososial untuk menjaga
 Menulis blog
keselamatan diri 7.1.1 Mengetahui maksud
komuniti.  Melakar karikatur
MP 31
 Pengaruh dalam  Menulis rencana
06/11 – 10/11 komuniti 7.1.2 Membincangkan pengaruh
dalam komuniti terhadap  Board games
MP 32 keselamatan diri.
13/11 – 17/11
7.1.3 Menjana idea cara menangani
pengaruh dalam komuniti yang
MP 33 mengancam keselamatan diri.
20/11 – 24/11

MP 34 8.1 Amalan pemakanan sihat dan Murid boleh: Cadangan pentaksiran:

27/11 – 01/12 selamat  Menghasilkan risalah
8.1.1 Menyatakan maksud makanan
 Melukis poster
 Makanan segar segar dan makanan yang diproses.
MP 35  Menghasilkan folio
 Makanan yang diproses  Menulis blog
04/12 – 08/12 8.1.2 Meramal kesan pengambilan
makanan yang diproses secara
berlebihan.
MP 36
11/12 – 15/12 8.1.3 Menilai makanan dan amalan
pemakanan yang seimbang untuk
mengurangkan risiko penyakit.
MP 37
08/01 – 12/01
CUTI PENGGAL 3
16 DIS 2023 – 01 JAN 2024
MP 38
9.1 Pengetahuan asas Murid boleh: Cadangan pentaksiran:
08/01 – 12/01
 pertolongan cemas dan
MP 39 kemahiran bertindak dengan
15/01 – 19/01 bijak mengikut situasi
 Penggunaan peti
pertolongan
cemas
9.1 Pengetahuan asas
MP 40 pertolongan cemas dan
kemahiran bertindak dengan
22/01 – 26/01
bijak mengikut situasi
 Penggunaan peti
pertolongan
cemas
MP 41
9.1 Pengetahuan asas
29/01 02/02 pertolongan cemas dan
kemahiran bertindak dengan
bijak mengikut situasi
MP 42
05/02 – 09/02
 Penggunaan peti
pertolongan
cemas
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN
9.1.1 Mengetahui kandungan dan  Menghasilkan risalah
fungsi peti pertolongan cemas.  Melukis poster
9.1.2 Mengaplikasikan penggunaan
peti pertolongan cemas dalam bantu
mula.
Murid boleh: Cadangan pentaksiran:
 Menghasilkan folio
9.1.1 Mengetahui kandungan dan
fungsi peti pertolongan cemas.
9.1.2 Mengaplikasikan penggunaan
peti pertolongan cemas dalam bantu
mula.
Murid boleh: Cadangan pentaksiran:
 Menulis blog
9.1.1 Mengetahui kandungan dan
fungsi peti pertolongan cemas.
9.1.2 Mengaplikasikan penggunaan
peti pertolongan cemas dalam bantu
mula.
2023 / 2024
10 FEB 2024 – 10 MAC 2024