LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Wahyuningtyas
NIM : 042249274
Program Studi : 57 / Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia
UPBJJ : Jember

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat

mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan
baik?
Kegiatan membuka pelajaran yang telah saya lakukan mampu mengarahkan
dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik.
Hal ini terjadi karena:
Siswa dalam kondisi siap dari segi fisik dan psikis untuk memulai
pembelajaran.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya

sajikan sesuai dengan yang diharapkan? (Apakah materi terlalu tinggi,
terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa? )
Siswa menanggapi materi yang saya sajikan sesuai dengan harapan.
Hal ini terjadi karena:
Materi yang diajarkan merupakan materi dasar sehingga sesuai dengan
kemampuan awal mereka.

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?

( Apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai
kompetensi/materi yang diajarkan ? )
 dalam pertemuan pada teks fable saya belum speenuhnya mempersiapkan
media pembelajaran sehingga saya pribadi hanya menggunakan buku pribadi
saja tanpa ada media ppt.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya

rancang ?
Tanggapan siswa sangat antusias terhadap kegiatan belajar yang telah saya
rancang dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) dibuktikan dengan
partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Hal ini terjadi karena:
Penjelasan dari setiap materi diajarkan secara runtut dan kompleks, sehingga
dapat dipahami dengan baik.
5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang
saya gunakan ?
Metode Discovery Learning yang saya padukan dengan metode tanya jawab
mendapatkan tanggapan atau feedback yang positif dari siswa.
Hal ini terjadi karena:
Siswa mampu menganalisis dan memahami unsur-unsur kebahasaan dalam
materi yang diajarkan.

B. Refleksi Menyeluruh

1. Apakah rencana pembelajaran yang saya susun dapat berjalan

sebagaimana mestinya? ( Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah
melakukan penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik ? ) Rencana
pembelajaran yang telah saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya.

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan

pembelajaran ? dalam hal apa saja penguasaan materi, penggunaan
bahan dan media, penataan kegiatan, penggunaan metode dan teknik
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan
pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian belajar ?
 kelemahan saya kurangnya memepersiapkan media pembelajaran dan
pemberitahuan informasi dalam memberi tugas yang masih mengambang

3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut dan bagaimana

memperbaikinya ke depan ?
Yaitu dengan menyiapkan media pembelajaran seperti ppt dan lebih
memberikan arahan dengan jelas mengenai pemberian tugas.

4. Apakah kekuatan saya atau hal-hal baik yang telah saya capai dalam
merancang dan melaksanakan pembelajaran ?
Metode Tanya jawab merupakan kekuatan saya dalam pelaksanaan
pembelajaran kali ini karena mendapat tanggapan yang antusias dari siswa.

5. Apa penyebab kelebihan dan kebaikan yang telah saya capai dalam
merancang dan melaksanakan pembelajaran ?
Antusiasme siswa terhadap pembelajaran yang saya sampaikan sangat
berkesan, adanya pendahuluan yang saya samakan dengan kehidupan realita
sebagai contoh.

6. Hal - hal unik ( positif atau negatif ) apa yang terjadi dalam
pembelajaran yang saya lakukan ?
Adanya antusiasme dari para audience dan adanya ice breaking yang saya
berikan sehingga terkesan unik dan menarik simpati.