PEMERINTAH KABUPATEN GIANYAR

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GIANYAR

SD NEGERI 3 CELUK
Alamat : Jalan Setra, Celuk - Sukawati. Telp. (0361) 298153
Email : sdnceluk3@gmail.com
NPSN : 50102208 NSS : 101220504037

INSTRUMEN SUPERVISI MODUL AJAR

KURIKULUM MERDEKA

Nama Guru : Ni Kadek Dedi Astari, S.Pd.SD

Kelas : I (Satu)
Hari/Tanggal : Rabu, 1 Maret 2023
Hasil Telaah
Tidak Kurang
Lengka
Ada/ Lengkap
NO Komponen/Aspek p/ Catatan
Tidak / Kurang
Sesuai
Sesuai Sesuai
(2)
(0) (1)
A Identitas Modul Ajar
1 Terdapat: nama satuan pendidikan
mapel, kelas/semester, Materi
pokok, dan alokasi waktu
B Komponen Utama Modul Ajar
2 Minimal memuat (1) Tujuan
Pembelajaran, (2) Asesman, (3)
Pemahaman Bermakna, (4)
Pertanyaan Pemantik, (5) Kegiatan
Pembelajaran, dan (6) Refleksi
Peserta didik dan pendidik.
Kompetensi Awal dan Profil
C
Pelajar Pancasila
3 Kompetensi Awal
4 Profil Pelajar Pancasila
D Sarana Prasarana
5 Kesesuaian dan ketepan
penggunaan fasilitas yang
dibutuhkan untuk menunjang
kegiatan pembelajaran
6 Kesesuaian dan ketepatan
penggunaan materi dan sumber
bahan ajar lain yang relevan yang
digunakan dalam kegiatan
pembelajaran
E Rumusan Tujuan Pembelajaran
7 Mencerminkan pencapaian
kompetensi sikap, pengetahuan,
dan keterampilan
8 Memberikan gambaran proses
 Hasil Telaah
Tidak Kurang
Lengka
Ada/ Lengkap
NO Komponen/Aspek p/ Catatan
Tidak / Kurang
Sesuai
Sesuai Sesuai
(2)
(0) (1)
pembelajaran
9 Memberikan gambaran
pencapaian hasil pembelajaran
10 Dituangkan dalam bentuk
deskripsi, memuat kompetensi
yang hendak dicapai oleh peserta
didik
F Pemahaman Bermakna
11 Disampaikan makna dari
pembelajaran yang akan
dilaksanakan kepada murid
12 Pemahaman dikaitkan dengan
kehidupan nyata.
G Pertanyaan Pemantik
13 Pertanyaan yang diberikan bersifat
terbuka yang mampu menggali
pemahaman murid.
14 Pertanyaan yang diberikan
mengarah pada materi yang akan
disampaikan.
H Materi Pembelajaran
15 Ditulis dalam bentuk butir-butir
sesuai dengan kebutuhan belajar
siswa
16 Memuat materi yang bersifat
faktual, konseptual, prosedural,
dan/atau metakognitif
17 Cakupan materi sesuai dengan
alokasi waktu yang ditetapkan
18 Mengakomodasi penguatan profil
pelajar Pancasila.
I Metode Pembelajaran
19 Menggunakan pendekatan ilmiah
dan/atau pendekatan lain yang
relevan dengan karakteristik
masing-masing peserta didik.
20 Menerapkan pembelajaran aktif
yang bermuara pada
pengembangan HOTS
21 Menggambarkan sintaks/tahapan
yang jelas (apabila menggunakan
model pembelajaran tertentu)
22 Sesuai dengan tujuan
pembelajaran
23 Menggambarkan proses
 Hasil Telaah
Tidak Kurang
Lengka
Ada/ Lengkap
NO Komponen/Aspek p/ Catatan
Tidak / Kurang
Sesuai
Sesuai Sesuai
(2)
(0) (1)
pencapaian kompetensi
J Media Pembelajaran dan
Sumber Belajar
24 Mendukung pencapaian
kompetensi dan pembelajaran
aktif dengan pendekatan ilmiah
25 Sesuai dengan karakterisitik
peserta didik
26 Sumber belajar yang digunakan
mencakup antara lain bahan
cetak, elektronik, alam dan
sumber belajar lainnya
27 Memanfaatan teknologi
pembelajaran sesuai dengan
konsep dan prinsip tekno-
pedagogis/Techno-Pedagogical
Content Knowledge (TPACK)
K Skenario Pembelajaran
28 Memuat kegiatan pendahuluan,
kegiatan inti, dan kegiatan
penutup
29 Kegiatan pendahuluan memuat:
pengkondisian peserta didik,
kegiatan religius, apersepsi,
penyampaian tujuan
pembelajaran, kegiatan, dan
penilaian yang akan dilakukan
30 Kegiatan Inti
a. Bentuk kegiatan
pembelajarannya berupa
pembelajaran aktif (active
learning) dengan menggunakan
berbagai model dan/atau
metode pembelajaran dengan
pendekatan ilmiah maupun
pendekatan lain yang relevan.
b. Sesuai dengan model dan/atau
metode pembelajaran yang
digunakan
c. Menggambarkan proses
pembelajaran yang
menimbulkan interaksi multi-
arah, antar peserta didik,
interaksi peserta didik dengan
guru, dan interaksi dengan
bahan/alat/lingkungan belajar
 Hasil Telaah
Tidak Kurang
Lengka
Ada/ Lengkap
NO Komponen/Aspek p/ Catatan
Tidak / Kurang
Sesuai
Sesuai Sesuai
(2)
(0) (1)
d. Menggambarkan proses
pembelajaran yang
menyenangkan, menantang dan
memotivasi peserta didik
e. Mengintegrasikan keterampilan
hidup abad ke-21 (PPK,
Literasi dan kompetensi )
31 Kegiatan penutup meliputi:
a. Refleksi dan evaluasi terhadap
seluruh rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk
selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung
maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah
berlangsung
b. memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil
pembelajaran
c. melakukan kegiatan tindak
lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual
maupun kelompok;
d. menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya
L Penilaian Hasil Belajar
32 Memuat rancangan penilaian
33 Memuat jenis/teknik penilaian,
bentuk penilaian, instrumen dan
pedoman penskoran
34 Mencakup penilaian pengetahuan,
keterampilan, dan sikap
35 Sesuai dengan tujuan
pembelajaran
36 Sesuai dengan kegiatan yang
dilakukan dalam pembelajaran
37 Sesuai materi pembelajaran
38 Memuat soal HOTS dan soal-soal
keterampilan khusus mata
pelajaran (misalnya Agama, Seni
Budaya, Bahasa, dan lain-lain)
M Refleksi Peserta Didik dan
Pendidik
 Hasil Telaah
Tidak Kurang
Lengka
Ada/ Lengkap
NO Komponen/Aspek p/ Catatan
Tidak / Kurang
Sesuai
Sesuai Sesuai
(2)
(0) (1)
39 Terdapat sebuah teknik refleksi
terhadap proses pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
40 Memuat pertanyaan pemantik
yang mampu menggali pendapat
siswa terhadap proses
pembelajaran
Jumlah
Jumlah Skor Total
Nilai Akhir : Skor Perolehan X 100 = ............... Predikat : SB / B/ C /
K
Skor Maksimum (47x3) = 94
Keterangan :

Predikat Nilai
Sangat Baik (SB) 91 – 100
Baik (B) 81 – 90
Cukup (C) 71 – 80
Kurang (K) ≤70

Kesan umum pembelajaran:

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Rencana tindak lanjut :

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………

Sukawati, 1 Maret 2021

Guru yang disupervisi Supervisor
Ni Kadek Dedi Astari, S.Pd.SD I Gusti Ngurah Agung Sumiarta, S.Pd.
NIP. - NIP. 19891228 201902 1 003