PEMERINTAH KOTA KENDARI

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

KKG GUGUS I KECAMATAN MANDONGA
Jl. Malik V No. 10 Kelurahan Korumba Kecamatan Mandonga

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas : V (lima)
Semester : II (dua)
Waktu : 90 Menit

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d untuk jawaban yang dianggap paling benar !
1. Sebagai peserta didik, makna hak mu di lingkungan sekolah adalah . . . . .
a. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Melakukan kerja bakti di lingkungansekolah
c. Mendapatkan materi pelajaran dari guru
d. Memberikan bantuan kepada korban bencana
2. Wajib mengikuti pelajaran dan ujian disekolah adalah kewajiban . . . . .
a. Kepala Sekolah b. Guru c. orang tua d. Peserta didik
3. Tanggung jawab seorang peserta didik di sekolah adalah . . . . .
a. Masuk sekolah dan mengikuti kegiatan belajar tepat waktu
b. Datang kesekolah sesuai keinginan saja
c. Bermain saat kegiatan belajar
d. Membuang sampah dalam kelas
4. Di bawah ini hak-hak siswa berdasarkan peraturan pemerintah No. 28 tahun 1990, kecuali . . . . .
a. mendapatkan perlakuan sesuai bakat, minat serta kemampuannya
b. memperoleh pendidikan agama sesuai yang dianutnya
c. mendapatkan bantuan fasilitas belajar, beasiswa atau bantuan lain sesuai persyaratan
d. menyelesaikan pendidikan sesuai keinginan sendiri
5. Tanggung jawab kita sebagai warga Negara adalah . . . . .
a. menjalankan dan menerapkan pancasila dalam kehidupan bernegara
b. mengabaikan pajak negara
c. tidak mau menerima keberagaman suku bangsa
d. menolong sesama dengan memandang hartanya
6. Pakaian adat dan senjata tradisional merupakan wujud budaya yang berasal dari sebuah . . . . .
a. gagasan b. tindakan c. benda d. sikap
7. Sikap yang baik terhadap keragaman budaya yang ada di dalam masyarakat adalah . . . . .
a. ikut melestarikan budaya yang ada c. membeda-bedakan antar budaya
b. tidak senang melihat pertunjukan adat d. menentang kebudayaan dari orang lain
8. Berikut adalah cara melestarikan budaya bangsa, kecuali . . . . .
a. mempelajari kesenian daerah lain
b. memiliki sikap mau menerima keragaman suku bangsa dan budaya
c. mengembangkan budaya daerah sendiri
d. mementingkan kebudayaan Negara lain
9. Unsur—unsur budaya yang ada di dalam bangsa Indonesia adalah . . . . .
a. religi/kepercayaan b. agama c. suku bangsa d. keberagaman
10. Cara yang baik dalam menghadapi keberagaman di sekolah adalah . . . . .
a. sibuk sendiri
b. menolong teman tanpa pandang bulu
c. egois
d. mengikuti kata hati
11. Sikap dalam menghadapi keberagaman di lingkungan sekolah adalah . . . . .
a. tenggang rasa b. Lapang dada c. toleransi d. Hanya keinginan
12. Keragaman budaya bangsa yang muncul atas penyesuaian masyarakat terhadap kondisi lingkungan alam
sekitarnya adalah . . . . .
a. Rumah adat b. Pakaian Adat c. Bahasa Daerah d. Kesenian Daerah
13. Perhatikan detail berikut !
1) Tari seudati, tari saman – Aceh
2) Tari tandak, tari makan sirih – Riau
3) Tari campak – Bangka Belitung
4) Tari Lulo, Tari galangi – Sulawesi Tenggara
Berdasarkan pernyataan di atas, bangsa Indonesia memiliki keberagaman budaya yang berbentuk . . .
a. Rumah adat b. Pakaian adat c. Bahasa daerah d. Kesenian daerah
14. Sikap yang timbul dengan adanya keragaman budaya di dalam masyarakat adalah . . . . .
a. toleran b. Percaya diri c. mandiri d. Tanggung jawab
15. Contoh keragaman budaya daerah yang ada di Indonesia adalah kecuali . . . . .
a. suku bangsa b. Bahasa daerah c. Agama d. Keinginan
16. Usaha - usaha yang dilakukan pemimpin bangsa dalam membina persatuan dan kesatuan bermasyarakat
dan berbangsa adalah . . . . .
a. mengadakan festival budaya c. Mengadakan marching band
b. mengadakan musyawarah d. mengadakan banyak keinginan
17. Yang merupakan pengertian dari kerukunan adalah . . . . .
a. suatu keinginan yang mencerminkan adanya saling pengertian agar tercipta perdamaian,
persahabatan, dan persaudaraan
b. suatu kebutuhan yang mencerminkan adanya saling pengertian agar tercipta perdamaian,
persahabatan, dan persaudaraan
c. suatu cara yang mencerminkan adanya saling pengertian agar tercipta perdamaian, persahabatan, dan
persaudaraan
d. suatu perilaku yang mencerminkan adanya saling pengertian agar tercipta perdamaian, persahabatan,
dan persaudaraan
18. Perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di dalam masyarakat adalah . . . . .
a. Sering melewatkan giliran ronda
b. Membersihkan lingkungan bersama- sama
c. Melempar tanggung jawab dalam membersihkan lingkungan
d. Hanya berteman dengan yang seagama atau yang sesuku saja
19. Perilaku budaya dan aturan-aturan yang diterapkan dalam suatu masyarakat secara turun-menurun
disebut . . . . .
a. Kebiasaan b. Hukum adat c. Adat istiadat d. Aturan khas daerah
20. Semboyan Negara Indonesia adalah . . . . .
a. bhinneka tunggal ika
b. berakit – rakit dahulu, bersenang – senang kemudian
c. bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
d. Garuda pancasila
21. Lambang negara Indonesia adalah . . . . .
a. Pancasila b. Bendera merah putih c. bhineka tunggal ika d. Garuda pancasila
22. Perhatikan gambar di bawah ini ! Gambar tersebut merupakan rumah adat bernama dan berasal
dari . . . . .
a. Rumah gadang, Sumatera Barat
b. Rumah tongkonan, Sumatera Barat
c. Rumah tongkonan, Sumatera Selatan
d. Rumah Gadang, Sulawesi
23. Perhatikan gambar berikut ! Gambar tersebut merupakan rumah adat bernama dan berasal
dari daerah . . . . .
a. Limas, Sumatera Selatan
b. Joglo, Jawa Tengah
c. Gapura candi bentar, Bali
d. Honai, Papua

24. Salah satu hak kita sebagai anggota masyarakat adalah . . . . .

a. Membersihkan selokan
b. Membangun pos kamling
c. Mengikuti jadwal ronda malam
d. Dipilih menjadi ketua RT
25. Dalam pasal 31 ayat 1 setiap warga negara negara berhak memperoleh . . . . .
a. pendidikan b. Kelangsungan hidup c. Kehidupan layak d. Kesehatan

II. Isian !
1. Mau mendengarkan pendapat teman yang sedang berdiskusi kelompok, merupakan contoh nilai dari
pengamalan sila ke . . . . .
2. Kewajiban anggota warga masyarakat adalah . . . . .
3. Perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah . . . . .
4. Semua siswa yang sedang belajar di Indonesia, wajib mengikuti peraturan yang ditetapkan Negara
melalui . . . . .
5. cara memiliki dasar yang kuat sehingga bisa menentukan sikap dan perilaku dalam menghadapi
perubahan-perubahan yang terjadi adalah . . . . .
6. Tidak mudah putus asa meskipun mendapat kegagalan hingga tujuan tercapai menunjukkan sikap . . . . .
7. Negara Indonesia mengembangkan kebudayaan daerah dalam rangka memperkaya kebudayan . . . . .
8. Kegiatan gotong royong di masyarakat mencerminkan . . . . .
9. Contoh kerja sama yang dapat menjaga kerukunan di masyarakat adalah . . . . .
10. Cara menciptakan kerukunan saat di rumah adalah . . . . .

III. Uraian !
1. Sebutkan ciri-ciri masyarakat yang rukun ?
2. Organisasi apakah yang melaksanakan Konvensi hak-hak anak ?
3. Dampak positif apa jika terjadi persatuan di masyarakat ?
4. Dimanakah kita dapat memulai menjalin persatuan dan kesatuan agar persatuan dan kesatuan bangsa
tetap terjaga ?
5. apa yang akan terjadi Jika tidak ada persatuan dan kesatuan dalam masyarakat ?

Selamat Bekerja
 KUNCI JAWABAN

PILIHAN GANDA
1. C 6. C 11. C 16. A 21. D
2. D 7. A 12. A 17. D 22. A
3. A 8. D 13. D 18. B 23. D
4. D 9. A 14. A 19. C 24. D
5. A 10. B 15. D 20. A 25. A

ISIAN
1. Sila Ke 4
2. Menjaga kebersihan lingkungan, menjaga lingkungan agar tetap aman
3. Melempar atau menghindari tanggung jawab terhadap kebersihan dan keamanan lingkungan
4. Undang-undang
5. Memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila
6. Gigih
7. Nasional
8. rasa persahabatan, semangat kekeluargaan, tolong-menolong
9. membantu tetangga yang mengadakan hajatan, membantu tetangga yang terkena musibah, membantu
kegiatan yang diadakan di masyarakat
10. Membantu orang tua dan menaati aturan di rumahnya

URAIAN
1. Warga membina hubungan baik dengan warga lain, Warga saling menghormati satu sama lain dan Warga
menghargai perbedaan pendapat yang muncul
2. Persatuan Bangsa-bangsa (PBB)
3. Meningkatkan semangat gotong royong serta Musyawarah dapat berjalan dengan baik
4. Antar anggota keluarga
5. Terjadi perpecahan dan kekacauan