Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • PDF 20230403 210622 0000

    Diunggah oleh

    Ajeng Sri rahmadani
    5 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    pdf_20230403_210622_0000

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan1 halaman

    PDF 20230403 210622 0000

    Diunggah oleh

    Ajeng Sri rahmadani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    PENJELASAN HARUS SESUAI

    DENGAN KARAKTERISTIK
    PENYAMPAIAN PESAN
    PESERTA DIDIK
    (SENDER)

    PENJELASAN HARUS DISELINGI


    PIHAK YANG DITUJU Keterampilan
    PRINSIP- DENGAN TANYA JAWAB DENGAN TETAP
    KOMPONEN MEMPERHATIKAN TUJUAN
    (RECEIVER) PRINSIP
    menjelaskan PEMBELAJARAN

    PENJELASAN HARUS DISERTAI DENGAN


    MESAN
    CONTOH YANG KONKRIT,
    (MASSAGE). DIHUBUNGKAN DENGAN KEHIDUPAN
    SEHARI-HARI DAN BERMAKNA.

    MACAM TEKNIK
    TUJUAN
    MENJELASKAN

    PENGERTIAN
    •BERTANYA •PENJELASAN
    MEMBIMBING MURID MELIBATKAN MURID UNTUK
    BERTUJUAN UNTUK SISWA BISA TEKNIK PENJELASAN ADALAH
    MEMAHAMI MATERI YANG BERPIKIR DENGAN MEMECAHKAN
    FOKUS DENGAN MATERI TEKNIK YANG BERIRINGAN
    DI PELAJARI. MASALAH-MASALAH
    PELAJARAN DENGAN TEKNIK BERTANYA.

    MEMBERIKAN BALIKAN KEPADA MURID PENYAJIAN INFORMASI SECARA LISAN YANG •MEMBERIKAN CONTOH
    MENGENAI TINGKAT PEMAHAMANNYA DI ORGANISASI SECARA SISTEMATIS UNTUK PEMBERIAN CONTOH BISA MEMUDAHKAN
    DAN UNTUK MENGATASI MENUNJUKAN ADANYA HUBUNGAN YANG SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI SECARA
    KESALAHPAHMAN MEREKA. MENDALAM.
    SATU DENGAN YANG LAINNYA, MISALNYA
    SEBAB DAN AKIBAT

    Anda mungkin juga menyukai