Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • MODUL 7 PBK

    Diunggah oleh

    agierru
    377 tayangan1 halaman
    peta konsep modul 7 pbk

    Judul Asli

    MODUL 7 pbk

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    peta konsep modul 7 pbk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    377 tayangan1 halaman

    MODUL 7 PBK

    Diunggah oleh

    agierru
    peta konsep modul 7 pbk

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL

    KONSEP DASAR STRATEGI PENGELOLAAN PROSEDUR PENGELOLAAN

    PEMBELAJARAN MULTIKULTURAL ADALAH GURU HARUS MAMPU MENGGUNAKAN STRATEGI 1. KEGIATAN 2. KEGIATAN UTAMA
    PEMBELAJARAN YANG MENEKANKA MULTIKULTURAL PEMBELAJARAN YANG TEPAT UNTUK MENCIPTAKAN PENDAHULUAN
    SEBAGAI PENDEKATAN KARENA PESERTA DIDIK HARMONI DAN KEDAMAIAN ANTAR PESERTA DIDIK
    MEMILIKI KEBUDAYAAN YANG BERAGAM
    • MENGGUNAKAN METODE • MELIBATKAN PESERTA DIDIK
    PERMAINAN UNTUK MENENTUKAN TUJUAN
    • MENUMBUHKAN KESIAPAN PEMBELAJARAN
    BELAJAR • MENGGUNAKAN BERBAGAI
    • MENCIPTAKAN SUASANA PENDEKATAN PEMBELAJARAN
    PROSES PEMBELAJARAN TIDAK PERAN GURU DALAM PENERAPAN BELAJAR YANG DEMOKRATIS YANG DAPAT MENIMBULKAN
    FOKUS PENDIDIKAN • MENCIPTAKAN SUASANA PARTISIPASI PESERTA DIDIK
    DAPAT DIPISAHKAN DENGAN NILAI SEBAGAI INTI KEBUDAYAAN
    KEBUDAYAAN KARENA HAKIKAT PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BELAJAR YANG PENUH • MEDIA HARUS DAPAT
    TELORANSI MEMPERJELAS PESERTA DIDIK
    • MEMBANGKITKAN MOTIVASI • MENGGUNAKAN PERPADUAN
    BELAJAR SISWA ANTARA KOMUNIKASI LINIER,
    CYBERNETIC, DAN KONVERGEN
    KEBUDAYAAN ADALAH PENDIDIK HARUS MENJADI PENDIDIKAN MERUPAKAN PERDAMAIAN
    KESELURUHAN YANG KOMPLEKS MODEL DAN MENTOR PROSES BERKESINAMBUNGAN 3. ANALISIS 4. ABSTRAKSI

    STRATEGI
    KEBUDAYAAN ADALAH KREASI MENCIPTAKAN MASYARAKAT MENUMBUHKAN EKSISTENSI MEMBERI KESEMPATAN PADA
    ADALAH UPAYA PENDIDIK UNTUK
    MATERIL MANUSIA BERMORAL MANUSIA  INSTROPEKTIF PESERTA DIDIK UNTUK BERBAGI
    MEMBERI MATERI INTI DARI
     INTERAKSI SOSIAL PEMIKIRAN DAN PEMAHAMAN
    PEMBELAJARAN YANG SUDAH
    PRIBADI TENTANG HAL YANG SUDAH
    KEBUDAYAAN DAPAT MENCIPTAKAN SITUASI  PENGENALAN LINGKUNGAN DIBICARAKAN BERSAMA. PERLU
    MEWUJUDKAN EKSISTENSI  REKREASI
    DIPELAJARI, UNTUK MELATIH:
    DILAKUKAN UNTUK MEMBANTU
    BERBENTUK FISIK DEMOKRATIS DI KELAS MANUSIA PESERTA DIDIK MEMAHAMI INTI
     MENGUNGKAPKAN HAL
    MATERI
    HAK ASASI MANUSIA SECARA OBJEKTIF
    KEBUDAYAAN DAPAT MEWUJUDKAN NILAI-NILAI
    BERLANGSUNG DALAM  MELATIH TOLERANSI
    BERBENTUK PERILAKU MELALUI KURIKULUM
    MASYARAKAT MEMBUDAYA STRATEGI  MELATIH MENGHARGAI
    PENDAPAT
    KEBUDAYAAN ADALAH MENCIPTAKAN BUDAYA • BELAJAR TENTANG HAM  MELATIH KESABARAN
    REALITAS YANG OBJEKTIF KERJASAMA DI SEKOLAH PROSES BERMASYARAKAT DAN • BAGAIMANA MEMPERJUANGKAN HAM  MENINGKATKAN KEBERANIAN
    MEMBUDAYA • BELAJAR MELALUI PELAKSANAAN HAM DAN TANGGUNG JAWAB

    KEBUDAYAAN TIDAK TERWUJUD MENUMBUHKAN KESADARAN 5. PENERAPAN 7. KEGIATAN


    DALAM MSY YG TERASIRING DEMOKRASI
    KARYA PADA PESERTA DIDIK PENUTUP

    STRATEGI ADALAH UPAYA PENDIDIK DALAM DAPAT DILAKUKAN DENGAN


    MENGEMBANGKAN REFLEKSI
    MEMBERI TUGAS KEPADA PESERTA MELAKUKAN PENILAIAN BAIK SECARA
    MORAL PESERTA DIDIK DIDIK UNTUK MEMBUAT CATATAN LISAN MAUPUN TULISAN
    • MENERAPKAN ETOS DEMOKRASI
    TERSENDIRI TENTANG PENERAPAN
    • DILAKUKAN TERUS-MENERUS
    MENGAJARKAN RESOLUSI MATERI DALAM KEHIDUPAN
    • PENAFSIRAN DEMOKRASI HARUS SESUAI
    KONFLIK PADA PESERTA DIDIK DENGAN KONTEKS BUDAYA, EKONOMI,
    DAN EVOLUSINYA

    NAMA: AHAMAD AGIEL TRIYAWAN-KELAS: PGSD-B NIM: 857676517

    Anda mungkin juga menyukai