MEMBANGUN PRINSIP KESETARAAN

PENDIDIKAN ADALAH WAHANA PEMBERDAYAAN

KEBERMAKNAA
PRINSIP PEMBERDAYAAN N DAN
KEBERMANFAA
TAN
PRINSIP KEMANDIRIAN

ARAH PANDANGAN PEMANFAATAN

PRINSIP TOLERANSI DAN KONSENSUS LINGKUNGAN
DASAR
PENDIDIKAN DALAM
PRINSIP PERENCANAAN NASIONAL PEMBELAJARAN

PRINSIP REKONSTRUKSIONIS PEMBELAJARAN TERINTEGRASI

KONSEP PEMBELAJARAN
PRINSIP BERORIENTASI PADA PESERTA DIDIK BERWAWASAN PEMBELAJARAN YANG
KEMASYARAKATAN BERKAITAN DENGAN
PRINSIP MULTIKULTURAL KEBUTUHAN PESERTA
DIDIK
PRINSIP GLOBAL
PEMBELAJARAN PARTISIPATIF

KERJASAMA DI ANTARA PESERTA DIDIK

MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN
MODUL 3 PEMBELAJARAN
VISI PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN

MISI JANGKA PENDEK

KB. 1 ARAH BARU KB. 2 KONSEP PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN MENUJU BERWAWASAN
VISI DAN MISI KEMASYARAKATAN
DEMOKRASI
TUJUAN
MISI JANGKA MENENGAH MISI PENDIDIKAN
PENDIDIKAN
NASIONAL
DETERMINASI DIRI ( SELF DETERMINATION )
MISI JANGKA PANJANG
MEMBANTU DIRINYA SENDIRI ( SELF HELP )

TUJUAN PENDIDIKAN MENGEMBANGKAN KEPEMIMPINAN ( lEADERSHIP DEVELOPMENT )

PRINSIP PEMBELAJARAN
BERWAWASAN
LOKALISASI ( LOCALIZATION )
KEMASYARAKATAN

PELAYANAN TERPADU ( INTEGRATED DELIVERY OF SERVICES )

MENERIMA PERBEDAAN ( ACCEPT DIVERSITY )

PERLUASAN DAN PEMERATAAN
KESEMPATAN UNTUK BELAJAR TERUS MENERUS ( LIFELONG LEARNING )
MEMPEROLEH PENDIDIKAN

PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

PEMBERDAYAAN DAN PENDAYAGUNAAN DEMOKRASI PENDIDIKAN

PENGAKUAN HAK - HAK MASYARAKAT

KERJASAMA DENGAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI