aksi nyata 1

AKSI NYATA 1

KOLABORASI
PENYEBARAN PEMAHAMAN AKSI NYATA 1

MERDEKA BELAJAR
BY HJ. SRI RAHAYU, S.Pd & WAHYUNI PUTRI, S.Pd

AKSI NYATA 1 AKSI NYATA 1

APA ITU MERDEKA BELAJAR ?
Merdeka belajar yaitu salah satu upaya kemerdekaan
dalam berpikir dan berekspresi. Pada dasarnya program
merdeka belajar ini memiliki tujuan untuk
memerdekakan guru dan siswa. Ini sejalan dengan
semangat Ki Hajar Dewantara yaitu memerdekakan
manusia khususnya dalam hal pendidikan.
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
Kurikulum merdeka belajar ialah kurikulum dengan pembelajaran
intrakurikuler yang beragam. Dengan kurikulum ini maka
pembelajaran akan lebih maksimal agar peserta didik memiliki cukup
waktu untuk mendalami konsep dan memperkuat kompetensinya.
Melalui kurikulum ini, maka guru bisa memilih perangkat ajar untuk
menyesuaikan kebutuhan belajar dan minat dari masing-masing
peserta didik. Kurikulum baru 2021 ini nantinya akan digunakan
untuk seluruh satuan pendidikan mulai dari PAUD hingga SMA/SMK
maupun Pendidikan Khusus dan Kesetaraan.

 KARAKTERISTIK MERDEKA BELAJAR

Merdeka belajar dikembangkan dengan lebih fleksibel dan berfokus pada materi
esensial serta pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik. Berikut ini
beberapa karakteristik maupun karakteristik merdeka belajar yang diterapkan,
antara lain:
Pembelajaran yang digunakan berbasis proyek untuk mengembangkan soft
skill dan karakter sesuai dengan profil belajar Pancasila.
Fokus terhadap materi esensial sehingga terdapat waktu untuk pembelajaran
yang mendalam bagi kompetensi dasar. Contohnya literasi dan numerasi.
Fleksibilitas guru untuk bisa melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi
sesuai dengan kemampuan peserta didik.
 KEUNGGULAN KURIKULUM
MERDEKA BELAJAR
MATERI YANG DIAJARKAN LEBIH SEDERHANA, MENDALAM, DAN FOKUS TERHADAP MATERI
ESENSIAL SAJA. OLEH KARENA ITU, PESERTA DIDIK BISA BELAJAR SECARA LEBIH MENDALAM DAN
TIDAK TERBURU-BURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN SEHINGGA AKAN LEBIH PAHAM DENGAN
APA YANG DIPELAJARI.

GURU LEBIH LELUASA UNTUK MENGAJAR SESUAI DENGAN TAHAP CAPAIAN DAN PERKEMBANGAN
PESERTA DIDIK. SELAIN ITU, SEKOLAH JUGA MEMILIKI WEWENANG UNTUK MENGEMBANGKAN
KURIKULUM SESUAI DENGAN SATUAN PENDIDIKAN DAN PESERTA DIDIK.

LEBIH RELEVAN DAN INTERAKTIF KARENA PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN PROYEK YANG
MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA PESERTA DIDIK UNTUK LEBIH AKTIF DAN MENGEKSPLORASI
ISU-ISU AKTUAL.
 TUJUAN MERDEKA BELAJAR
Merespon kebutuhan sistem
pendidikan pada era revolusi
industri 4.0, maka
Kemendikbud meresmikan
kurikulum Merdeka Belajar.
Pada prinsipnya tujuan merdeka
belajar diterapkan yaitu untuk
menjawab tantangan pendidikan
di era revolusi industri 4.0.
Sebelum penerapan kurikulum ini,
pemerintah sebenarnya sudah
menyiapkan berbagai sarana penunjang
khusus infrastruktur pendidikan.
Khususnya di bidang informasi dan
teknologi terbarukan. Tidak hanya itu,
namun juga melakukan revolusi
pendidikan di seluruh jenjang
pendidikan melalui konsep merdeka
belajar secara menyeluruh.
 KONSEP KURIKULUM MERDEKA
KURIKULUM
KURIKULUM INI
INI TENTU
TENTU TIDAK
TIDAK DIGAGASKAN
DIGAGASKAN SECARA
SECARA SEMBARANGAN
SEMBARANGAN DANDAN ASAL-ASALAN.
ASAL-ASALAN.
TERDAPAT
TERDAPAT BEBERAPA
BEBERAPA KONSEP
KONSEP KHUSUS
KHUSUS YANG
YANG MENJADI
MENJADI CIRI
CIRI DARI
DARI KURIKULUM
KURIKULUM INI
INI SEHINGGA
SEHINGGA
MAMPU
MAMPU MENJADIKAN
MENJADIKAN PENDIDIKAN
PENDIDIKAN LEBIH
LEBIH MAJU
MAJU DARI
DARI SEBELUMNYA.
SEBELUMNYA. BEBERAPA
BEBERAPA KONSEP
KONSEP
TERSEBUT
TERSEBUT ANTARA
ANTARA LAIN:
LAIN:

Asesmen Kompetensi Minimum

Survey Karakter Siswa Penilaian Hasil Belajar

Kualitas Pendidikan Yang Merata

 TAHAPAN IMPLEMENTASI PENERAPAN
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

TERKAIT
TERKAIT PILIHAN
PILIHAN IMPLEMENTASI
IMPLEMENTASI KURIKULUM
KURIKULUM INI,
INI, KEMENDIKBUD
KEMENDIKBUD TELAH
TELAH MENYIAPKAN
MENYIAPKAN JALUR
JALUR UNTUK
UNTUK MEMBANTU
MEMBANTU TAHAP
TAHAP
KESIAPAN
KESIAPAN SETIAP
SETIAP SATUAN
SATUAN PENDIDIKAN.
PENDIDIKAN. 33 JALUR
JALUR TERSEBUT
TERSEBUT SUDAH
SUDAH DISESUAIKAN
DISESUAIKAN DENGAN
DENGAN KONDISI
KONDISI DAN
DAN SITUASI
SITUASI DARI
DARI
MASING-MASING
MASING-MASING SATUANSATUAN PENDIDIKAN.
PENDIDIKAN.

1. MANDIRI BELAJAR: MEMBERIKAN KEBEBASAN KEPADA SATUAN PENDIDIKAN SAAT

MENERAPKAN KURIKULUM INI. NAMUN MESKIPUN DEMIKIAN TIDAK MENGGANTI
KURIKULUM YANG SEDANG DITERAPKAN PADA SATUAN PENDIDIKAN TERSEBUT.
2. MANDIRI BERUBAH: KURIKULUM INI MEMBERIKAN KEBEBASAN KEPADA SATUAN
PENDIDIKAN UNTUK MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA DENGAN TETAP MENGGUNAKAN
PERANGKAT AJAR YANG SUDAH DISEDIAKAN.
3. MANDIRI BERBAGI: SEKOLAH BISA MENGEMBANGKAN SENDIRI PERANGKAT AJAR DALAM
PROSES PENERAPAN KURIKULUM INI. JALUR INI MEMBERIKAN KEBEBASAN TERHADAP
SATUAN PENDIDIKAN DALAM MENERAPKAN KURIKULUM INI DENGAN PENGEMBANGAN
MANDIRI TERHADAP PERANGKAT AJAR YANG TELAH DIGUNAKAN.
 MERDEKA BELAJAR DIANGGAP SEBAGAI KURIKULUM YANG PALING
APLIKATIF. INI SANGAT COCOK APABILA DITERAPKAN DALAM
MENINGKATKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN BERBASIS INDUSTRI 4.0.
PENDIDIKAN DENGAN BASIS INDUSTRI 4.0 SEPENUHNYA MEMANFAATKAN
DATA TEKNOLOGI SEBAGAI INDUSTRI MASA DEPAN.
DOKUMENTASI
DOKUMENTASI
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
UMPAN BALIK
TERIMAKASIH