PENDEKATAN

SISTEM
TERRY (1993)

DESAIN KUALITAS

ELY (1979) KAUFAN (1972)

TUJUAN STRATEGI
HARUS MECAPAI
MEMPERBAIKI KUALITAS DICAPAI TUJUAN
PEMBELAJARAN PERENCANAAN PEEPEMBELAJARAN

KONSEP DASAR PERENCANAAN

PEMBELAJARAN
4 UNSUR
PERENCANAAN
SISWA TUJUAN
PERORANGAN

KEMUDAHAN
BELAJAR

SUMBER DAYA
MENDUKUNG IMPLEMENTASI
KARAKTERISTIK
PERENCAAN
PEMBELAJARAN

HASIL DARI
PROSES RANGKAIA
BERPIKIR N
KEGIATAN
MERU PENGA
MENGUBAH PERILAKU MUSKA LAMAN KEGIATA
SISWA N
N

PROSES YANG BERTUJUAN

ORANG-
PENTINGNYA PERENCANAAN LANGKAH-LANGKAH
ORANG
PEMBELAJARAN PENYUSUSNAN PERENCANAAN
PROSES KERJA SAMA TERLIBAT

EVALUASI
BAHAN FASILIT
PROSES YANG KOMPLEKS MEMENFAATKAN BERBAGAI DAN AS
SUMBER BELAJAR ALAT

INOVATIF KREATIF
SELEKTIF

KOMUNIKATIF Fungsi perencanaan HAKIKAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN

PREDIKTIF

MANFAAT KEPASTIAN
PERENCANAAN
KONTROL PEMBELAJARAN ADAPTABILITAS

KESEDERHANAAN
SIGNIFIKANSI KRITERIA PENYUSUNAN PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
PREDIKTIF
RELEVAN