Takwim Koku 2020 New

BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM KOKURIKULUM 2020
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL)

LADANG NOVA SCOTIA 1, 36009 TELUK INTAN
Kod sekolah : ABD 5114
02.01.2020
DARI MEJA GURU BESAR
Saya sungguh gembira kerana dapat memberi sepatah dua kata dalam buku
pengurusan dan takwim kokurikulum sekolah dan penyelarasan tugas tahun 2020. Saya
ingin mengambil kesempatan disini untuk mengucapkan”Selamat Tahun Baru” kepada
semua warga SJKT LADANG NOVA SCOTIA 1 dan harapan saya semoga tahun ini dapat
menyemarakkan lagi azam kita untuk kecemerlangan sekolah dan anak didik yang dikasihi
bagi merealisasikan visi dan misi sekolah.
Buku ini merupakan satu panduan untuk semua guru-guru dan ianya akan
melicinkan pentadbiran kokurikulum sekolah. Dengan adanya rancangan tahunan yang
disediakan ini kita dapat menyusun aktiviti-aktiviti sekolah dengan lebih berkesan dan
bersistematik.
Takwim dan penyelarasan tugas ini meliputi semua aspek kokurikulum. Saya sangat-
sangat berharap semua warga sekolah ini akan menjadikan buku ini sebagai panduan,
mematuhi serta mengikuti semua peraturan-peraturan serta senarai tugas yang
terkandungnya dan guru-guru akan bekerja lebih giat untuk meningkatkan lagi taraf
pencapaian kokurikulum l murid-murid sekolah ini.
Sumbangan dan pengorbanan tuan/puan/cik pada tahun-tahun lalu dirakamkan

ribuan terima kasih dan saya berharap sumbangan dan pengorbanan tuan/puan/cik akan
berterusan agar kita dapat mencapai keputusan yang sangat baik dalam KOKURIKULUM
tahun 2020.
Sekian,terima kasih.
’USAHA UNTUK BERJAYA”

….………………………..
FALSAFAH PENDIDIKAN MALAYSIA
Pelajaran di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakayat
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
masyarakat dan Negara.
TERAS PERKHIDMATAN
BERAZAM MENINGGIKAN MUTU PERKHIDMATAN
BERKERJA DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB
BERUSAHA MENGIKIS SIKAP MEMENTINGKAN DIRI
BERKHIDMAT DENGAN PENUH MUHIBBAH DAN KEMESRAAN
BERKERJA KE ARAH MEMAJUKAN PEMIKIRAN RAKYAT DAN
PEMBANGUNAN NEGARA BERKERJASAMA DALAM
MEMBENTERASKAN KELEMAHAN DAN MUSUH
NEGARA BERPEGANG TEGUH KEPADA AJARAN AGAMA.

VISI
PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK

NEGARA SEJAHTERA.
MISI
MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG

BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI
INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA.
MOTTO
BERMAUFAKAT MENCAPAI IMPIAN

KO-KURIKULUM SEKOLAH
PENDAHULUAN :
Gerakerja ko-kurikulum mempunyai peranan memupuk semangat kewarganegaraan

dan perpaduan disamping menyemai dan memupuk disiplin, nilai murni, sikap positif
dan hubungan silaturahim selaras dengan Rukunegara. Ia memberi peluang
mengembangkan minat, bakat kemahiran, mengukuh dan memperkayakan
pengalaman dalam bidang tertentu.
Di samping melatih murid-murid mengisi masa lapang dengan gerakerja ko-

kurikulum juga membina kesihatan dan kesejahteraan diri, memberi peluang dan
galakan kepada murid-murid kerja khidmat kepada sekolah dan masyarakat.
FALSAFAH KO-KURIKULUM
 Menyemai kesedaran terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan di kalangan
murid-murid.
 Mengimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan sosial,
jasmani, emosi dan rohani murid.
 Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan yang sihat di kalangan murid dalam
sekolah dan antara sekolah.
 Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid dalam gerakerja yang diceburi.
 Membina dan meningkatkan disiplin dan suasana sekolah yang lebih menarik dan
menggembirakan.
 Menanamkan semangat kekitaan di kalangan murid serta membina dan
meningkatkan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah dan masyarakat
setempat.
KONSEP KO-KURIKULUM
Aktiviti kokurikulum ialah sebahagian daripada kurikulum sekolah, setiap orang harus
melibakan diri. Aktivitinya boleh dijalankan di dalam atau di luar bilik darjah,
mengikut kesesuaian aktiviti. Aktiviti kokurikulum dapat menyediakan pelbagai
pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental, minat, bakat, jasmani,
rohani, pembentukan nilai-nilai estatika dan sosial yang positif.
Sebagai salah satu bidang pendidikan, penglibatan semua murid dan anggota
masyarakat adalah perlu berasaskan kepada:
 Semua murid mempunyai keseimbangan mental dengan perkembangan sahsiah

yang bersepadu. (Sosial, Jasmani, Rohani dan Akademik)
 Mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan.
 Boleh mendidik diri sendiri dan rakan sebaya, dengan sokongan sekolah dan
masyarakat.
MATLAMAT GERAK KERJA KO-KURIKULUM SEKOLAH
Diantara matlamat gerak kerja Ko-Kurikulum ialah :
1. Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada

Tuhan.
2. Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani,

jasmani dan emosi murid.
3. Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan dalam kalangan murid dalam

sekolah dan di antara sekolah.
4. Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam gerakerja

yang diceburi.
5. Membina dan meningkatkan disiplin murid.
6. Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan.
7. Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah
dan masyarakat.
OBJEKTIF KO-KURIKULUM SEKOLAH
 Mempunyai satu sistem pengurusan dan pentadbiran yang mantap.

 Melaksanakan aktiviti yang berkualiti untuk menarik minat dan bermanfaat.
 Membantu mengembangkan potensi dan minat murid ke tahap optimum.
 Menggalakkan murid berinteraksi untuk mewujudkan keharmonian.
 Membantu mengimbang emosi, jasmani, intelek, dan rohani murid selaras dengan
hasrat Falsafah Pendidikan Negara.
 Meningkatkan lagi minat, bakat dan kemahiran mereka dalam lapangan yang
disertainya.
 Membimbing murid supaya dapat mengisi masa lapang dengan kegiatan berfaedah.
 Mewujudkan hubungan dua hala di antara pihak sekolah dengan masyarakat.

 Melahirkan murid yang memajukan diri sepanjang hayat.
PENYERTAAN MURID DALAM AKTIVITI KO-KURIKULUM
 SEMUA MURID TAHAP 2 (TAHUN 4, 5, & 6) WAJIB MENYERTAI

AKTIVITI KO-KURIKULUM
 SETIAP MURID MESTI MENGAMBIL BAHAGIAN DALAM :
- SATU GERAKERJA PAKAIAN SERAGAM,
- SATU KEGIATAN KELAB /PERSATUAN DAN
- SATU KEGIATAN SUKAN ATAU PERMAIANAN
[ SEPERTI YANG TERMAKTUB DALAM PERKARA 5.1 SPI BIL. 1/1985

KP(BS) 859/ JLD.11(29) ]
 PEMILIHAN MURID DILAKUKAN OLEH GURU-GURU PENASIHAT.
 PENGECUALIAN MENYERTAI AKTIVIT KOKURIKULUM DIBERI

KEPADA MURID-MURID YANG MENGALAMI MASALAH KESIHATAN
(MESTI ADA SURAT RASMI DARIPADA IBUBAPA ATAU DOKTO
PELAKSANAAN DASAR KO-KURIKULUM SEKOLAH
AKTIVITI KO-KURIKULUM DILAKSANAKAN OLEH PIHAK
SEKOLAH ADALAH SEPERTI BERIKUT:
 1 Unit Badan Beruniform
A. PENGAKAP
 3 Persatuan / Kelab
a. PERSATUAN BAHASA TAMIL

b. PERSATUAN BAHASA MELAYU
c. PERSATUAN BAHASA INGGERIS
 2 Permainan
a. OLAHRAGA
b. B
KETETAPAN KOKURIKULUM SEKOLAH

1.1 Penyertaan Murid.
1.1.1. Setiap murid diwajibkan menyertai tiga aktiviti kokurikulum yang terdiri daripada
satu sukan dan permainan, satu unit beruniform dan satu kelab dan persatuan sebagai
aktiviti sepanjang tahun.
1.1.2. Murid hanya perlu memilih ketiga-tiga aktiviti kokurikulum berdasarkan apa yang
ditawarkan oleh sekolah.
1.2 Masa aktiviti
1.2.1 Aktiviti pada setiap hari Rabu dari 1.30 tengahari hingga 4.30 petang.
1.2.2 Aktiviti pasukan sekolah ialah pada hari Sabtu dari jam 8.00 hingga 11.00 pagi.
1.2.3 Aktiviti juga bolah dilaksanakan pada setiap hari mengikut keperluan dan keadaan
semasa.
1.3 Bilangan perjumpaan

1.3.1 Bilangan perjumpaan setahun bagi semua murid ialah
a) Sukan dan permainan - 12 kali perjumpaan
b) Unit beruniform - 12 kali perjumpaan
c) Kelab dan persatuan - 12 kali perjumpaan
1.4 Kod pakaian
1.4.1 Aktiviti sukan dan permainan

a) Baju kokurikulum atau baju T sukan atau sekolah dan seluar trek.
b) Bagi pelajar perempuan yang bertudung hanya tudung sekolah sahaja yang
dibenarkan
1.4.2 Aktiviti unit beruniform
a) Pakaian seragam unit uniform masing-masing
1.4.3 Aktiviti kelab dan persatuan
a) Baju kokurikulum sekolah atau baju kokurikulum atau T shirt sekolah
1.4.4 Aktiviti luar sekolah
a) Baju kokurikulum sekolah atau pakaian seragam sekolah
1.4.5 Sukan tara dan Merentas Desa dan kejohanan olahraga
a) Baju T rumah sukan atau baju T sekolah atau baju T putih dan seluar trek bagi
pelajar lelaki.
b) Baju T rumah sukan atau baju T sekolah atau baju T putih berlengan panjang dan
seluar trek.
1.5 Pengurusan fail
a) Setiap unit kokurikulum perlu menyediakan fail masing-masing. Isi kandungan mesti
mempunyai perkara-perkara berikut:
1. Visi dan Misi

2. Perlembagaan
3. Rancangan Tahunan
4. Struktur Organisasi
5. Surat penubuhan kelab / persatuan
6. Senarai keahlian / rekod kehadiran ahli
7. Laporan setiap aktiviti
8. Laporan pencapaian / kejayaan ahli
9. Rekod penilaian ahli
10.Laporan Tahunan
11.Surat-menyurat
12.Minit-minit mesyuarat
13.Rekod kewangan bulanan
14.Penyata kewangan tahunan
15.Laporan aktiviti
1.6 Pengurusan buku kokurikulum

1.6.1 Setiap murid mesti mempunyai buku kokurikulum sebagai rekod kehadiran dalam
aktiviti kokurikulum.
1.6.2 Buku kokurikulum yang dibawa murid untuk setiap aktiviti kokurikulum mesti
diserahkan kepada guru penasihat untuk ditandatangani selepas aktiviti dijalankan.
1.6.3 Memandangkan sikap murid yang kerap hilang atau lupa membawa buku
kokurikulum maka guru penasihat perlu ada rekod kehadiran yang tepat dan lengkap
bagi setiap perjumpaan agar penilaian dalam dilaksanakan dengan adil dan saksama.
1.7 Pengurusan dan pengelolaan aktiviti di dalam sekolah dan di luar sekolah.
1.7.1 Langkah keselamatan yang sesuai dilaksanakan mengikut standard operating

procedures (SOP)
1.7.2 Bahagian ini akan diterangkan lebih lanjut dalam polisi keselamatan.
POLISI KESELAMATAN KEGIATAN KOKURIKULUM
1.1 PENGENALAN
Aktiviti ko-kurikulum merupakan sebarang aktiviti yang dijalankan di luar kelas yang tidak
melibatkan waktu pembelajaran
1.2 RASIONAL
 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan iklim sekolah yang selamat semasa

aktiviti kokurikulum dijalankan
 Warga sekolah terdedah dengan isu-isu keselamatan fizikal dan semasa penggunaan
peralatan sukan.
 Menyedari keperluan pengawasan yang rapi sepanjang aktiviti dijalankan
 Dewasa ini banyak aktiviti kokurikulum yang ditawarkan sama ada oleh pihak
sekolah ataupun pihak-pihak lain terutamanya NGO. Oleh itu satu tatacara tindakan
yang dapat menjadi panduan semua pihak perlu disediakan untuk menjaga
keselamatan semua pihak.
 Guru menghadapi masalah apabila murid yang di bawah jagaannya mendapat
kemalangan disebabkan masalah kesihatan yang sepatutnya boleh dikesan lebih awal.
1.3 OBJEKTIF
 Memastikan kegiatan ini bergerak selaras dengan matlamat yang telah ditetapkan oleh
Kementerian Pelajaran Malaysia
 Mengelakkan berlakunya kemalangan semasa menjalankan aktiviti kokurikulum
 Mendisiplinkan diri dalam melaksanakan aktiviti kokurikulum
 Memastikan pengurusan peralatan dan diri murid mengikut tatacara yang disediakan
 Memastikan aktiviti yang dijalankan, dirancang dengan mengambil kira tatacara
keselamatan dan mematuhi Dasar Kementerian Pelajaran
1.4 PERANAN MURID
 Melapor taraf kesihatan diri kepada guru

 Mengikut arahan guru / jurulatih sepanjang aktiviti dijalankan.
 Melaporkan dengan segera sebarang masalah yang timbul sepanjang aktiviti
dijalankan.
 Mengikut aktiviti yang dijalankan dengan mengutamakan aspek keselamatan.
1.5 PERANAN JURULATIH / GURU
 Memberikan kesedaran dan kefahaman kepada murid tentang pentingnya keselamatan

diri semasa menjalankan aktiviti kokurikulum melalui;
a. Poster
b. Perhimpunan Mingguan
c. Ceramah
d. Bengkel
e. Pengajaran dan Pembelajaran dalam kelas

f. Edaran
 Menerima aduan murid dan mengambil tindakan susulan
 Merekodkan semua aduan bagi sebarang insiden atau mereka yang disyaki
mempunyai niat jahat.
1.6 PERANAN IBU BAPA DAN PENJAGA
 Mengambil tahu aktiviti ko-kurikulum yang diikuti oleh anak / jagaan masing-masing.
 Meneliti dan mengisi boring yang disediakan oleh pihak sekolah yang berkaitan
dengan aktiviti yang dijalankan.
 Menandatangan boring pengesahan kebenaran untuk menjalankan aktiviti.
 Menyediakan bahan keperluan anak / jagaan sepanjang aktiviti dijalankan
 Mengenalpasti jurulatih / guru yang menguruskan aktiviti dan menyimpan nombor
telefon jurulatih / guru berkenaan dan pihak sekolah.
1.7 POLISI
 Memastikan warga sekolah adalah tertakluk kepada Peraturan Polisi Keselamatan

Kegiatan Kokurikulum SJKT LADANG RUBANA.
 Pegawai yang bertugas semasa aktiviti kokurikulum dijalankan adalah
bertanggungjawab untuk memastikan bahawa semua polisi, peraturan dan langkah-
langkah keselamatan diikuti sepenuhnya.
 Segala kemalangan yang berlaku harus disusuli dengan tindakan segera mengikut
peraturan yang telah ditetapkan
 Sekiranya berlaku sebarang kemalangan, laporan mesti dibuat kepada pegawai atau
sekolah
 Semua pelajar akan dilindungi melalui Skim Takaful Kemalangan Diri Berkelompok
(rujukan: Surat Pekeliling Ikhtisas Bil: 3 /1995)
 Polisi keselamatan kegiatan kokurikulum adalah diketahui oleh semua warga sekolah
melalui usaha penyebaran maklumat dan taklimat rasmi.
 Semua warga sekolah adalah tertakluk kepada polisi ini.
POLISI KESELAMATAN KEGIATAN KOKURIKULUM SEKOLAH

SJKT LADANG RUBANA,
36000 TELUK INTAN, PERAK
1. SUKAN / PERMAINAN / KELAB / UNIT BERUNIFORM

(Rujuk Surat Pekeliling iktisas Bil: 24 / 1998)
Semua warga sekolah yang menjalankan kegiatan sukan, permainan, kelab dan unit
beruniform haruslah bertanggungjawab ke atas:
1.1 Tatacara Am
 Keselamatan diri sama ada kegiatan tersebut dijalankan di dalam atau di
luar kawasan sekolah.
 Keselamatan alatan kelengkapan dan kemudahan.
 Keselamatan fizikal
 Keselamatan emosi
 Keselamatn social
1.2 Tatacara Murid

 Memastikan keselamatan diri terjamin
 Mendapatkan kebenaran bertulis daripada ibubapa
 Sentiasa mematuhi arahan jurulatih atau guru penasihat.
 Mendapatkan kebenaran jurulatih /guru penasihat sebelum menggunakan

alatan.
 Menjalankan aktiviti di tempat yang ditetepkan.
 Menjalankan aktiviti dengan beratur dan sistematik
 Memakai alat perlindungan diri untuk aktiviti berbahaya.
 Murid yang telah dipilih mewakil sekolah / bahagian/ negeri/ Negara
mesti membuat pemeriksaan kesihatan (Medical Examination)
 Memberitahu guru tentang sejarah kesihatan mereka (Medical History)
 Memberitahu / melaporkan kepada guru sekiranya mengetahui perilaku
rakan-rakan yang tidak sihat, contohnya: penyalahgunaan dadah, pil
khayal dan lain-lain.
1.3 Tatacara Pengurusan / Jurulatih /Guru
 Memberi taklimat keselamatan kepada murid.

 Mengetahui dan mempunyai pelan keselamatan.
 Memastikan murid memathui peraturan dan arahan.
 Membuat pengawasan yang rapi sebelum, semasa dan sesudah digunakan.
 Menjalankan aktiviti di tempat yang ditetapkan.
 Memberhentikan serta merta aktiviti ditempat lapang jika didapati cuaca
buruk akan berlaku.
 Memastikan murid menyertai Skim Takaful Kemalangan Diri
Berkelompok. Memastikan hanya jurulatih yang berkelayakan / bertauliah
contohnya dari Majlis Sukan Negeri serta mengetahui latar belakang
mereka.
 Menyediakan peti pertolongan cemas.
 Menyediakan pegawai yang bertauliah dalam rawatan kecemasan
mengiringi murid yang mewakili sekolah.
 Mempunyai rekod sejarah kesihatan dan maklumat peribadi murid yang
lengkap.
 Membuat siasatan rapi atas laporan yang telah dibuat oleh murid dan
mengambil tindakan dengan segera.
 Memberi kaunseling kepada murid yang bermasalah contohnya masalah
emosi, pencapaian sukan dan akademik yang menurun dan lain-lain. Jika
perlu hantar kepada kaunselor bertauliah.
 Membuat pemeriksaan kesihatan yang lengkap (Medical Examination)
untuk murid yang mewakili sekolah sahaja.
 Menjaga kebajikan murid, contohnya, menyediakan makanan dan
minuman, memberi wang saku, menyediakan kenderaan dan lain-lain.
 Memberitahu ibubapa/ penjaga tentang pemilihan murid dalam aktiviti-
aktiviti tertentu, tarikh, masa dan tempat latihan.
 Memastikan Borang akuan Lepas Tanggungan dan Borang Kebenaran

Ibubapa/Penjaga untuk Rawatan Pembedahan disi dengan lengkap untuk
memudahkan guru menghubungi Ibubapa/penjaga semasa kecemasan.
 Menyediakan Fail Peribadi muri-murid yang dipilih mewakili
sekolah,bahagian, negeri dan Negara.
 Memastikan pemandu bertauliah dan kenderaan yang digunakan untuk
menghantar murid pergi dan balik semasa mengikut aktiviti dalam
keadaan baik dan selamat.
 Harus mempunyai insurans kemalangan diri.
 Menyediakan prosedur khas untuk agensi / badan latihan luar yang
menggunakan khidmat murid, contohnya, mewakili dalam sukan /
permainan.
1.4 Tatacara Ibubapa / Penjaga
 Menandatangani Surat Kebenaran Ibubapa /Penjaga.

 Memastikan anak berada dalam keadaan sihat.
 Memaklumkan kepada pihak sekolah tentang taraf kesihatan anak jagaan
masing-masing.
 Memastikan ada surat pengesahan doctor jika anak tidak sesuai untuk
menyertai aktiviti.
 Menyediakan pakaian yang sesuai untuk anak-anak menyertai aktiviti-
aktiviti.
 Mengetahui masa bermula dan berakhirnya sesuatu aktiviti.
 Memastikan peralatan yang mencukupi untuk anak-anak jagaan
menjalankan aktiviti.
 Mengambil tahu tempat dimana aktiviti dijalankan.
 Mendapat maklumat guru yang menguruskan aktiviti supaya mudah
dihubungi.
2. PENYELENGGARAAN PERALATAN SUKAN
( Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.9/2000)

Semua warga sekolah yang menggunakan peralatan sukan bertanggungjawab ke atas:
2.1 Tatacara Am
 Memastikan semua latihan sukan yang menggunakan peralatan yang

membahaya diadakan pada hari atau masa yang berasingan.
 Peralatan berbahaya hendaklah disimpan, dijaga dan diawasi
penggunaannya dengan rapi sepanjang masa.
 Alat-alat sukan mestilah diletakkan pada tempat khas yang mudah diambil
oleh Ahli Jawatankuasa Penyelenggaraan Stor Sukan yang bertugas
sahaja.
 Merekodkan semua alat yang dikeluarkan dari stor sukan dalam buku
keluar masuk, pealatan sukan.
 Mengembalikan semua alat sukan yang telah digunakan pada masa yang
ditetapkan.
 Memastikan semua peralatan sukan yang digunakan dalam keadaan yang
selamat.
 Membuat laporan kepada pihak pentadbir tentang peralatan sukan yang
digunakan yang sudah rosak, hilang atau perlu diperbaiki.
2.2 Tatacara Murid
 Murid dilarang masuk ke dalam stor sukan tanpa kebenaran guru.
2.3 Tatacara Pengurusan / Jurulatih / Guru
 Merekod semua alat sukan yang digunakan.

 Mengeluar, menyimpan dan memeriksa alatan terutama yang berbahaya.
 Mengawasi dengan rapi penggunaan alatan terutama yang berbahaya.
 Memastikan alatan sukan yang digunakan dalam keadaan baik.
 Membuat laporan tentang peralatan rosak, hilang atau perlu diperbaiki.
 Memastikan hanya jurulatih / guru penasihat yang bertauliah
mengendalikan peralatan sukan.
3. PERALATAN SUKAN
( Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bil;9/2000)

Pihak Pentadbir, Jurulatih dan Guru Penasihat bertanggungjawab ke atas:
3.1 Tatacara Am
 Peralatan Sukan mestilah selamat dan sesuai digunakan.

 Peralatan sukan mesti mempunyai kelulusan piawai dan pengikhtirafan
daripada undang-undang persatuan sukan.
 Peralatan yang sudah tidak selamat digunakan hendaklah dilupuskan
mengikut prosedur yang ditetapkan.
3.2 Tatacara Murid

 Melaporkan kepada guru jika terdapat sebarang kerosakan pada peralatan

yang digunakan.
 Sentiasa berwaspada menggunakan peralatan
3.3 Tatacara Pengurusan / Jurulatih / Guru
 Memastikan peralatan sukan selamat dan sesuai digunakan.

 Memastikan peralatan sukan mempunyai kelulusan piawai dan
pengikhtirafan daripada undang-undang persatuan sukan.
 Peralatan yang sudah tidak selamat digunakan harus dilupuskan mengikut
prosedur yang telah ditetapkan.
 Megambil tindakan segera atas laporan kerosakan peralatan.
4. KAWASAN SUKAN / PERMAINAN / TEMPAT LATIHAN

4.1 Tatacara Am
 Kawasan latihan, pemainan atau sukan dalam keadaan baik dan terurus.
4.2 Tatacara Murid
 Memathui peraturan dan arahan guru.

 Dilarang pergi atau berada di tempat latihan tanpa pengawasan rapi
daripada guru.
 Memastikan keselamatan diri dan alatan terjamin.
 Menjaga kebersihan.
 Melaporkan kepada guru sebarang kerosakan yang berlaku.
 Hanya murid yang terlibat dalam aktiviti berada di kawasan latihan.
4.3 Tatacara Pengurusan / Jurulatih/ Guru
 Memastikan tempat latihan dan alatan yang terdapat di situ dalam keadaan
baik, terurus dan selamat.
 Tidak membenarkan murid pergi atau berada di tempat latihan tanpa
pengawasan rapi daripada guru.
 Mengambil tindakan segera terhadap laporan kerosakan yang berlaku.
 Memastikan murid sentiasa memathui peraturan dan arahan.
 Memastikan murid yang terlibat dalam aktiviti sahaja yang berada di
tempat latihan.
5. KAWASAN LARANGAN

5.1 Tatacara Am
Kawasan larangan dan berbahaya seperti gynaslum, angkat berat, padang hoki /
bola sepak, gelanggang bola tampar/ sepak takraw, lapangan latihan memanah,
kawasan balapan dan stor sukan.
5.2 Tatacara Murid
 Dilarang berada di kawasan tanpa pengawasan rapi daripada guru.

 Memastikan keselamatan dan peralatan yang terdapat di situ adalah
terjamin.
 Memaathui peraturan dan arahan guru.
 Menjaga kebersihan.
 Membuat laporan tentang kerosakan atau kecederaan yang berlaku kepada
pihak pengurusan / guru.
 Hanya murid yang terlibat dalam aktiviti sahaja yang berada di kawasan
larangan dengan pengawasan rapi guru.
 Memastikan tiada murid berada di kawasan larangan tanpa pengawasan

rapi daripada guru.
 Memastikan murid memathui peraturan dan arahan.
 Memastikan kawasan dalam keadaan baik, terurus dan selamat digunakan.
 Memastikan peralatan yang terdapat di situ dalam keadaan selamat.
 Mengambil tindakan yang segera atas segala laporan yang disampaikan
oleh murid dan merekodkannya.
 Menyediakan seorang pengawal yang bertauliah dalam pertolongan cemas
sepanjang aktiviti yang dijalankan di kawasan tersebut.
 Menyediakan bilik rawatan yang sentiasa terbuka sepanjang aktiviti yang
dijalankan di kawasan tersebut.
 Menyediakan bilik rawatan yang sentiasa terbuka sepanjang aktiviti /
latihan dijalankan.
6. CUACA / MUSIM

Semua warga sekolah bertanggungjawab ke atas:
6.1 Tatacara Am
 Tidak menjalankan aktiviti di tempat lapang semasa cuaca buruk seperti

hujan, kilat dan petir.
 Memberhentikan aktiviti apabila terdapat tanda-tanda cuaca buruk akan
berlaku.
6.2 Tatacara Murid
 Tidak berada di tempat lapang atau kawasan yang terdedah kepada bahaya
semasa cuaca buruk.
 Berhenti serta merta setelah mendapat arahan daripada guru supaya
berbuat demikian.
 Mematuhi arahan dan peraturan.
7. LAPORAN KEMELANGAN ATAU KECEDARAAN

Jurulatih dan Guru Penasihat bertanggungjawab ke atas:
7.1 Tatacara Am
 Melaporkan sebarang kemalangan atau kecederaan yang berlaku kepada

pihak pengurusan / guru.
 Membuat siasatan ke atas kemalangan dan kecederaan yang berlaku.
 Merekod semua jenis kemalangan dan kecederaan yang berlaku.
7.2 Tatacara Murid
 Melaporkan semua jenis kemalangan atau kecederaan yang berlaku

semasa menyertai aktiviti kepada pihak pengurusan / guru.
 Murid mesti memberitahu sejarah kesihatan mereka.
 Melaporkan aktiviti tidak sihat yang dilakukan oleh rakan-rakan mereka.
Contohnya, penyalahgunaan dadah dan lain-lain.
 Mengambil tindakan segera ke atas laporan yang dibuat oleh murid.

 Membuat siasatan ke atas kemalangan atau kecederaan yang berlaku.

 Merekod semua jenis kemalangan dan kecederaan yang berlaku.
8. LAPORAN AKTIVITI (PENILAIAN DAN PEMANTAUAN
8.1 Tatacara Am
 Jumlah dan guru penasihat bertanggungjawab membuat penilaian dan

laporan bertulis kepada pihak sekolah bagi setiap aktiviti yang dijalankan
atau disertai murid.
 Jawatankuasa keselamatan Ko-kurikulum membuat penilaian dan
pemantauan ke atas semua aktiviti ki-kurikulum sepanjang tahun.
8.2 Tatacara Murid
 Membuat laporan bertulis (jika perlu)
 Menyemak laporan bertulis oleh murid.

 Membuat laporan bertulis setiap aktiviti yang dijalankan atau disertai
sama ada di dalam atau di luar sekolah.
PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA KOKURIKULUM

SEKOLAH
1. Tujuan dan matlamat
Mengalakkan dan memajukan perjalanan persatuan / kelab permainan / unit

uniform yang ada di sekolah.
1.1 Menyelaraskan perjalanan kegiatan persatuan/kelab permainan/unit uniform.
1.2 Membincangkan dan mencari penyelesaian kepada masalah yang dihadapi
oleh guru penasihat.
1.3 Membuat peraturan dan memilih dasar yang sesuai untuk dipathui oleh semua
persatuan / kelab permainan/ unit uniform.
1.4 Mengadakan jadual aktiviti untuk setiap persatuan/ kelab permainan/ unit
uniform
2. Guru Besar
Antara lain peranan Guru Besar adalah sebagi:

2.1 Mankin dan pemudah cara kepada proses pembaharuan iaitu perubahan dan
pelaksanaan gerak kerja kokurikulum.
2.2 Perancang bagi keseluruhan pelaksanaan gerakerja kokurikulum sekolah.
2.3 Penilai berkesan pelaksanaan kokurikulum sekolah.
2.4 Pembimbing dan pengerak bagi meningkatkan lagi kecekapan guru
melaksanakan gerak kerja kokurikulum.
3. Penolong Kanan Pentadbiran / Hal Ehwal Murid
Semasa ketiadaan Guru Besar di sekolah beliau bertanggungjawab menjalankan

peranan yang dimainkan oleh Guru Besar.
4. Penolong Kanan Kokurikulum
Penyeleras dan penyelia bagi semua gerakerja di sekolah, peranan ini melibatkan
pengagihan tugas kepada guru-guru, perancangan, pelaksanaan dan penilaian.
5. Setiausaha kokurikulum
5.1 Berhubung dengan Guru Besar / Penolong Kanan Kokurikulum untuk

memanggil mesyuarat dengan guru penasihat persatuan / kelab permainan/
unit uniform
5.2 Menulis, merekodkan dan menyimpan segala minit mesyuarat
5.3 Bertanggungjawab bagi urusan surat menyurat, menjemput dan mengedarkan
semua panggilan mesyuarat.
5.4 Menjaga dan mengemaskini fail kokurikulum.
6. Penyelaras /kelab / unit uniform
Antara tugas ialah menyelia gerakerja persatuan/ kelab yang berdaftar. Selain itu,
beliau juga menentukan penubuhan, penyertaan murid, penyimpan maklumat,
perancangan dan penilai keberkesanan persatuan / kelab permainan/ unit uniform
serta membuat pemantauan semasa aktiviti dijalankan.
7. Guru penasihat persatuan /kelab/ unit uniform
7.1 Memaju serta menyelaraskan persatuan / kelab/ unit uniform bawah

kepimpinan beliau dengan pelbagai cara yang difikirkan sesuai.
7.2 Membentuk jawatankuasa murid bagi persatuan / kelab/ unit uniform.
7.3 Memastikan jawatankuasa yang telah dipilih menjalankan tugas tidak
menyeleweng dari perlembagaan persatuan / kelab/ unit uniform
7.4 Memastikan perjalanan/aktiviti gerakerja persatuan / kelab/ unit uniform tidak
menyalahi peraturan sekolah.
7.5 Merancang aturan aktiviti persatuan / kelab/ unit uniform bagi setahun dengan
kerjasama jawatankuasa murid.
7.6 Memastikan aktiviti persatuan / kelab/ unit uniform berjalan seperti
dijadualkan.
7.7 Menjaga kewangan dan harta benda persatuan / kelab/ unit uniform digunakan
untuk faedah dan kebaikan ahli-ahlinya.
7.8 Mengiringi rombongan atau aktiviti di luar kawasan sekolah yang dianjurkan.
Jika tidak dapat bersama hendaklah mencari seorang guru pencapaian.
7.9 Melakukan penilaian yang berterusan untuk setiap ahli berdasarkan rekod
kehadiran, jawatan yang disandang, penglibatan dan pencapaian.
8. Panduan pengurusan persatuan / kelab/ uniform
8.1 Mengadakan Mesyuarat Agung untuk melantik AJK

8.2 Membentuk perlembangan yang akan diadakan sepanjang tahun.
8.3 Merancang kegiatan yang akan diadakan sepanjang tahun.
8.4 Menyerahkan perkara berikut kepada Penyeleras masing-masing ;
8.4.1 Perlembagaan / peraturan persatuan
8.4.2 Senarai nama AJK dan ahli
8.4.3 Statistik, keanggotaan / keahlian
8.4.4 Rancangan kegiatan sepanjang tahun.
8.5 Membimbing murid menyediakan laporan kegiatan mengikut format tertentu
selepas setiap kegiatan dijalankan.
8.6 Memastikan setiap aktiviti dijalankan mengikut jadual, masa yang telah
ditetapkan.
8.7 Menghadiri setiap mesyuarat dan perjumpaan.
8.8 Menghadiri setiap lawatan/ rombongan/ aktiviti yang dianjurkan di luar
kawasan sekolah.
8.9 Mengawal dan mengemaskini papan kenyataan masing-masing.
8.10 Mengurus penyertaan ahli / persatuan dalam kegiatan di peringkat daerah /
negeri / kebangsaan.
9. Tugas dan tanggungjawab setiausaha sukan

9.1 Bertanggungjawab dalam pengurusan hal ehwal sukan dan olahraga sekolah.
9.2 Menyelia dan melaksanakan jadual waktu dan takwim sukan sekolah.
9.3 Mewakili Guru Besar dalam aktiviti / mesyuarat sukan dalam permainan
peringkat sekolah/ daerah/negeri.
9.4 Mengelolakan sukan olahraga tahunan dan merentas desa dan lain aktiviti
berkaitan sukan dan olahraga dengan mengadakan mesyuarat bagi
menetapkan guru bertugas.
9.5 Bertanggungjawab bagi surat menyurat menjemput dan menghantar surat
panggilan mesyuarat.
9.6 Menyediakan laporan tahunan sukan yang telah dilaksanakan.
9.7 Bertanggungjawab mengenal alat sukan dan menyediakan daftar alat sukan
dan olahraga serta memberi laporan setiap akhir tahun alat yang rosak.
9.8 Menghubungi guru rumah sukan dalam aktiviti di peringkat sekolah / daerah /
negeri.
9.9 Menyediakan dan menyimpan stok dan rekod sukan yang telah dikemaskini.
9.10 Mendapatkan bantuan luar sekolah serta menggunakan daya inisiatif untuk
meningkatkan taraf sukan sekolah.
9.11 Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan untuk sukan.
10. Tugas ketua guru rumah sukan
10.1 Mengatur mesyuarat rumah dan membantu ahli melantik AJK rumah
yang terdiri daripada:
10.1.1 Ketua rumah
10.1.2 Penolong ketua rumah
10.1.3 Setiausaha dan penolongnya
10.1.4 Bendahari dan penolongnya
10.1.5 Wakil tahun
10.1.6 Ketua sukan permainan / pertandingan
10.2 Mengawasi dan merancang supaya semua ahli rumah mengambil

bahagian dalam sukan dan sebarang rancangan yang diaturkan pihak
sekolah dan AJK Majlis sukan sekolah.
10.3 Bertanggungjawab menyediakan jadual bertugas bagi penolong untuk
latihan dan pertandingan antara rumah sukan.
10.4 Memberi penerangan / taklimat mengenai latihan dan tugas yang perlu
dijalankan oleh guru rumah sukan.
10.5 Menentukan sama ada dirinya atau guru pembantu hadir sepanjang
latihan atau pertandingan antara rumah sukan supaya dapat mengawasi
kehadiran ahli, pakaian, kelakuan, minuman dan peralatan yang
disediakan.
10.6 Menyediakan laporan kewangan sesalinan diberikan kepada s/u sukan
untuk tindakan yang sesuai.
11. Tugas ketua guru permainan / pasukan sekolah
11.1 Memajukan kemahiran murid dalam permainan dibawah seliaannya.

11.2 Membentuk pasukan sekolah mengikut kumpulan untuk pertandingan
MSSD atau persahabatan.
11.3 Mencari pengadil dalam sesuatu perlawanan persahabatan.
11.4 Mengadakan perlawanan antara rumah sukan.
11.5 Menempah dan mengatur pengangkutan alat dan pakaian permainan
untuk pasukan dalam pertandingan dan persahabatan.
11.6 Mengiringi dan menjaga disiplin pemain semasa pertandingan.
11.7 Tentukan kedatangan pemain-pemain pada setiap kali pertandingan dan
latihan.
11.8 Membahagikan alat dan pakaian permainan kepada pemain serta
mengumpul semula dan menjaga keselamatan barang-barang tersebut.
Merancang dan mengagihkan tugas kepada guru-guru di bawah pengawasannya

dan memberi taklimat tentang tugas yang perlu dijalankan.
JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM TAHUN 2018
Pengerusi : PN.THANAM A/P SHANMUGAVLAUTHAN

Guru Besar
Timbalan Pengerusi : PN. VIMALA A/P BALAN

GK Kokurikulum
Naib Pengerusi : 1. PN.LALITHA SRI A/P PARAMASIVAM

GK Pentadbiran
2. PN.MUTHUKUMARI A/P RAJA
GK HEM
Setiausaha : PN.KOMATHI A/P RAMAN
Ahli Jawatankuasa : 1. CIK.SHANGITHA A/P KANTHASAMY

( Penyelaras Kelab & Persatuan)
2. PN.PUVANA A/P SAMBASIVAM

(Penyelaras Sukan & Permainan)
3. PN.PUVANESWARI A/P GANISHAN

( Penyelaras Badan Beruniform)
4. CIK.GUNATHEESWARI A/P NARAYANAN

( Penyelaras Badan Beruniform)
5. KALIAMMAH A/P AYER

( Penyelaras Sukan & Permainan)
JAWATANKUASA MAJLIS SUKAN SEKOLAH TAHUN 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Ahli Jawatankuasa : Semua Guru,Staf & AJK PIBG
JAWATANKUASA SUKAN & PERMAINAN TAHUN 2018

Pengerusi : PN. VIMALA A/P BALAN

GK Kokurikulum
Penolong Setiausaha : PN.PUVANEWARI A/P GANISHAN

(Penyelaras Sukan & Permainan)
Ahli Jawatankuasa : Badminton

1. Pn.P.Lalitha Sri
2. Pn. R.Muthukumari
Olahraga
1. Pn.A.Kaliamah
2. Pn. S.Puvana
JAWATANKUASA KELAB DAN PERSATUAN TAHUN 2018

GPK Kokurikulum
Setiausaha : PN. PUVANESWARI A/P GANISHAN
Penolong Setiausaha : CIK. GUNATHEESWARI A/P NARAYANAN

(Penyelaras Bad)n Beruniform)
Ahli Jawatankuasa : Persatuan Bahasa Melayu

1. Cik. K.Shangitha
Persatuan Bahasa Inggeris

2. Pn.R.Komathi
Persatuan Bahasa Tamil

3. Pn. B.Vimala
JAWATANKUASA PASUKAN BADAN BERUNIFORM 2018


GK Kokurikulum
Setiausaha : PN.LALITHA SRI A/P PARAMASIVAM
Penolong Setiausaha : PN.MUTHUKUMARI A/P RAJA

(Penyelaras Sukan dan Permainan)
Ahli Jawatankuasa : Pengakap

1. Pn. G.Puvaneswari
Cik.N. Gunatheeswari
PERSATUAN UNIT BERUNIFORM TAHUN 2018
BIL PERSATUAN GURU PENASIHAT

.
1. PN. PUVANESWARI A/P GANISHAN

1. PENGAKAP 2. CIK.GUNATHEESWARI A/P NARAYANAN
KELAB / PERSATUAN AKADEMIK TAHUN 2018
BIL PERSATUAN GURU PENASIHAT

.
1. PN. VIMALA A/P BALAN

1. BAHASA TAMIL
1. PN. KOMATHI A/P RAMAN

2. BAHASA INGGERIS
1. CIK. SHANGITHA A/P KANTHASAMY

3. BAHASA MELAYU
KELAB / PERSATUAN SUKAN DAN PERMAINAN TAHUN 2018
BI PERSATUAN GURU PENASIHAT

L.
1. PN. LALITHA SRI A/P PARAMASIVAM

1. BADMINTON 2. PN. MUTHUKUMARI A/P RAJA
1. PN. KALIAMAH A/P AYER

2. OLAHRAGA 2. PN. PUVANA A/P SAMBASIVAM
No Perkara Masa
2.00tgh - 3.00ptg 3.00ptg - 4.00ptg
1. Mingg Pengakap Badminton

u1
Pn. G. Puvaneswari Pn.P.Lalitha Sri
Cik.N.Gunatheeswari Pn.R.Muthukumari
Persatuan Bahasa Inggeris

No 2. Mingg NAMA GURU Olahraga
u 2 Minggu Pn. R.Komathi
1 (A) Minggu 2 (B)
PN.G.PUVANESWARI Pn.A.Kaliamah
CIK.K.SHANGITHA
1.
Persatuan Bahasa Melayu Pn.S.Puvana
2. PN.P.LALITHA SRI PN.R.KOMATHI
3. PN.R.MUTHUKUMARI PN.B.VIMALA
Cik K.Shangitha
4. CIK.N.GUNATHEESWARI PN.A.KALIAMAH
5. Persatuan Bahasa TamilPN.S.PUVANA
Pn. B.Vimala
Senarai Guru Terlibat

Kokurikulum 2018
MAJLIS SUKAN
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG RUBANA,
36009 TELUK INTAN, PERAK
___________________________________________________________________________

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Ahli Jawatankuasa :
1. PN. KALIAMAH A/P AYER
2. PN.PUVANA A/P SAMBASIVAM
6. STAF & AJK PIBG
JAWATANKUASA PEMBANGUNAN SUKAN SEKOLAH

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG RUBANA
Penaung : PENGARAH PELAJARAN NEGERI PERAK
Penasihat : PEGAWAI PELAJARAN DAERAH HILIR PERAK

Guru Besar SJK(T) Ladang Rubana
Ahli Jawatankuasa :
1. Jawatankuasa Kecil Pembangunan Fizikal Sukan Sekolah

Pengerusi : PN.MUTHUKUMARI A/P RAJA

Guru Kanan Hal Ehwal Murid
2. Jawatankuasa Kecil Penggalakan Sukan

Guru Kanan Kokurikulum
3. Jawatankuasa Kecil Sumber Manusia

Pengerusi : PN.LALITHA SRI A/P PARAMASIVAM
Guru Kanan Pentadbiran
4. Jawatankuasa Kecil Pemantauan dan Penilaian

Pengerusi : PN.KOMATHI A/P RAMAN
Setiausaha Sukan
5. Jawatankuasa Kecil Peningkatan Profesionalisme

Pengerusi : KETUA PANITIA BI
6. Jawatankuasa Kecil Kewangan

Pengerusi : YDP PIBG
7. Jawatankuasa Kecil Teknikal

Pengerusi : PIBG
RUMAH SUKAN 2018
RUMAH SUKAN NAMA GURU
KUNING 1. CIK.N.GUNATHEESWARI
2. PN. R. KOMATHI
3. PN. S. PUVANA
4. PN.G. PUVANESWARI
HIJAU 1. PN. R.MUTHUKUMARI

2. PN.A. KALIAMAH
3. PN.P. LALITHA SRI
4. PN.K.SHANGITHA
PASUKAN SEKOLAH TAHUN 2018
BIL. PERSATUAN GURU PENASIHAT
BADMINTON 1. PN. LALITHA SRI A/P PARAMASIVAN

1.
2. PN. MUTHUKUMARI A/P RAJA
1. PN.KALIAMAH A/P AYER

2. OLAHRAGA 2. PN.PUVANA A/P SAMBASIVAM
3. PN.KOMATHI A/P RAMAN

3. MERENTAS DESA
1. PN.VIMALA A/P BALAN

4. BOLA SEPAK
TEMPAT PERJUMPAAN / MESYUARAT / TAKLIMAT

SUKAN & KOKURIKULUM
BIL AKTIVITI / PERKARA TEMPAT TINDAKAN CATATAN

.
PENGAKAP Kantin GURU

PEMBIMBING
1.
BADMINTON Padang GURU
PEMBIMBING
PERSATUAN BAHASA Bilik Tahun 3 GURU

PEMBIMBING
OLAHRAGA Padang GURU

2. PEMBIMBING
Pengurus & Jurulatih

Pasukan Sekolah 2018
1. Merentas Desa

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Pengurus : PN.PUVANESWARI A/P GANISHAN

Jurulatih : CIK.GUNATHEESWARI A/P NARAYANAN
2. Olahraga

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Pengurus : PN.KALIAMAH A/P AYER

Jurulatih : PN.PUVANA A/P SAMBASIVAM
PN.KOMATHI A/P RAMAN
3. BADMINTON

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Pengurus : PN. LALITHA SRI A/P PARAMASIVAN

Jurulatih : PN. MUTHUKUMARI A/P RAJA
4. BOLA SEPAK

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran

GK HEM
Pengurus : PN.VIMALA A/P BALAN

Jurulatih : CIK. SHANGITHA A/P KANTHASAMY
SENARAI TUGAS GURU AKTIVITI KOKURIKULUM

TAHUN 2018
1. PERTANDINGAN MERENTAS DESA PERINGKAT SEKOLAH

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : CIK.GUNATHEESWARI A/P NARAYANAN
Penolong Setiausaha : PN.PUVANESWARI A/P GANISHAN
Ahil jawatankuasa : Semua Guru
2. SAMBUTAN PONGGAL 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : PN. PUVANESWARI A/P GANISHAN
3. SUKAN TAHUNAN 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : PN.VIMALA A/P BALAN

4. PERTANDINGAN TIGA BAHASA PERINGKAT SEKOLAH 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : PN. PUVANESWARI A/P GANISHAN (B.TAMIL)

PN.KALIAMAH A/P AYER (B.MELAYU)
PN.KOMATHI A/P RAMAN (B.INGGERIS)
5. SAMBUATN HARI GURU 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : CIK.SHANGITHA A/P KANTHASAMY
6. PERKHEMAHAN 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : PN.PUVANESWARI A/P GANISHAN
Penolong Setiausaha : CIK.GUNATHEESWARI A/P NARAYANAN
7. SAMBUTAN BULAN KEMERDEKAAN 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : PN. KALIAMAH A/P AYER
8. SAMBUTAN SARASWATHI POOJAI 2018


Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : PN. MUTHUKUMARI A/P RAJA
9. HARI SUKAN NEGARA 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
10. PENILAIAN MARKAH KOKURIKULUM DAN PAJSK 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran

GK HEM
Ahil jawatankuasa : GURU M/P PEN.JASMANI
11. HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN 2018

Guru Besar

GK Kokurikulum

GK Pentadbiran
GK HEM
Setiausaha : PN. PUVANA A/P SAMBASIVAM
P. Setiausaha : PN. LALITHA SRI A/P PARAMASIVAM
PROGRAM KOKURIKULUM 2018
No Program Penyelaras Program Pelaksanaan Catatan

kokurikulum
CIK.N.GUNATHEESWARI
1. Merentas Desa JANUARI
2. HarI PONGGAL Pn. G.PUVANESWARI JANUARI
3. Sukan Tahunan PN.B.VIMALA April
4. TIGA BAHASA Pn. G.PUVANESWARI MAC

( Peringkat sekolah)
PN.A.KALIAMAH
PN.R.KOMATHI
5. Hari Guru CIK.K.SHANGITHAi Mei
6. PELANCARAN & Pn. A.KALIAMAH OGOS

SAMBUTAN Hari
Kemerdekaan
7. Hari Perkhemahan PN.G.PUVANESWARI JUN

CIK.N.GUNATHEESWARI
8. Saraswathi Poojai Pn. R.MUTHUKUMARI OKTOBER
9. Hari SUKAN PN.B.VIMALA OKTOBER

NEGARA
10. Hari Anugerah Pn. S.PUVANA November

PN.P.LALITHA SRI
11.
TAKWIM KO-KURIKULUM SEKOLAH 2018

BULAN TARIKH AKTIVITI TINDAKAN
Disember Dis 2017 BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM KOKURIKULUM 2020

Mesyuarat kokurikulum
2017 Persediaan Awal Tahun 2018 GK Kokurikulum
Perlantikan Guru Penasihat - Agihan Tugas
28 – 31 Dis Penyerahan dokumen

2017  Rancangan Tahunan Guru Penasihat
 Carta Gantt
Mesyuarat kokurikulum Pertama
Minggu GK Kokurikulum
Pertama Pengagihan Peserta :
 Stastik murid mengikut tahun
 Mesyuarat Kejohanan Merentas desa Guru Penasihat
 Penyerahan Kertas kerja (M. Desa)
Minggu Kedua Guru Penasihat
 Latihan merentas desa MSSD
JANUARI  Mengenalpasti trek merentas desa Penyelaras Permainan
2018
 Kejohanan Merentas Desa (Peringkat Penyelaras Merentas desa
Minggu Ketiga Sekolah) SU sukan / GK KK
 Kejohanan Merentas Desa (MSSD)
 Kejohanan Kriket (MSSD)
Minggu  Latihan merentas desa MSSD
Keempat
Sambutan Ponggal
SU sukan
Mesyuarat / Perjumpaan ahli Badan Beruniform,
Kelab/ persatuan dan Sukan & Permainan. GK & SU
Penyerahan :
 Carta Organisasi ahli jawatankuasa
dan senarai nama murid
 Pendaftaran Ahli Baru kokurikulum
Pendaftaran ahli baru rumah sukan
Semua guru
Setiap minggu Perjumpaan Aktiviti Kokurikulum
 Pemilihan ahli pasukan sekolah Bola Guru terlibat
Minggu Penyelaras Sukan &
Jaring / Kabaddi / Acara Balapan dan
Pertama Permainan
Padang
FEBRUARI
2018  Latihan Acara Balapan dan Padang / Guru penasihat
Minggu Kedua Bola Jaring/ Kabaddi S/U sukan
Minggu Ketiga
 Pemilihan peserta pertandingan
Guru terlibat
MSSD
Minggu GK KK
Keempat
Setiap minggu Perjumpaan Aktiviti Kokurikulum Guru Penasihat

Latihan Acara Balapan dan Padang (Peserta S/U Sukan
Minggu MSSD)
Pertama  Penyerahan kertas kerja Penyelaras Persatuan
Per.BT/BI/ BM/ SC
Pertandingan Bercerita ( BM/BT / BI)
MARCH Penyelaras Olahraga
2018 Kedua  Acara Balapan & Padang MSSD/
Aktiviti koku & 1M 1S
 Mesyuarat Induk & Kerja Sukan
Penyelaras Persatuan
Tahunan
Cuti semester (1)
Ketiga S/U Koku
- Penyediaan Kertas kerja
Sukan Tahunan dan aktiviti
lain di cadangkan
Keempat  Aktiviti koku & 1M 1S /Ujian / Data
SEGAK
SELAMAT MENJALANKAN TUGAS DENGAN JAYA !
SJK(T) LADANG RUBANA

TELUK INTAN
PERANCANGAN STRATEGIK
2018-2020
PERANCANGAN STRATEGIK
UNIT KOKURIKULUM
SJK(T) LADANG RUBANA, TELUK INTAN
2018-2020
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang berkualtiti

Untuk membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

MATLAMAT STRATEGIK
Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
OBJEKTIF BERDASARKAN MATLAMAT STRATEGIK
MATLAMAT STRATEGIK 1:
Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

OBJEKTIF:
1.1 Meningkatkan pencapaian markah keseluruhan kokurikulum.
1.2 Meningkatkan pencapaian Sukan dan Permainan.
1.3 Meningkatkan pencapaian Ko Akademik.
1.4 Meningkatkan pencapaian setiap Badan Beruniform.
1.5 Meningkatkan skor PAJSK.

ANALISIS SWOT KOKURIKULUM SJK(T) LADANG RUBANA, TELUK INTAN
STRENGTH / KEKUATAN WEAKNESS / KELEMAHAN
S1. 100% guru berpengalaman dan terlatih W1. Penglibatan dan pencapaian di peringkat zon dan
S2 Peruntukan kewangan yang mencukupi. (BKK & BTP) daerah kurang memberangsangkan.
S3. Sokongan baik pihak pentadbir dan guru-guru. (team work) W2. Tiada kemudahan yang mencukupi untuk melatih
murid.(padang,gelanggang & peralatan)
S4 . Murid mempunyai buku log kokurikulum
W3. Bilangan murid terlibat aktif dalam aktiviti kokurikulum
adalah rendah.
OPPORTUNITY / PELUANG THREAT / ANCAMAN
O1. Kerjasama baik daripada Persatuan Ibu Bapa Dan Guru T1. Faktor persekitaran individu yang berbeza.
(PIBG). T2. Pengaruh negatif daripada rakan sebaya atau pihak
O2. Kerjasama baik daripada guru-guru luar.
O3. Kerjasa baik daripada sekolah sekitar.
TOWS MATRIK
19
SJKT LDG. RUBANA
DALAMAN STRENGTH WEAKNESS
S1. 100% guru berpengalaman dan W1. Penglibatan dan pencapaian di

terlatih peringkat zon dan daerah kurang
memberangsangkan.
S2 Peruntukan kewangan yang
mencukupi. (BKK & BTP) W2. Tiada kemudahan yang mencukupi
untuk melatih murid.
S3. Sokongan baik pihak pentadbir dan (padang,gelanggang & peralatan)
guru-guru. (team work)
W3. Bilangan murid terlibat aktif dalam
S4 . Murid mempunyai buku log aktiviti kokurikulum adalah rendah.
LUARAN
kokurikulum
OPPORTUNITY
O1. Kerjasama baik daripada

Persatuan Ibu Bapa Dan Guru STRATEGI (W1+S1+S2+S3+S4+O2) STRATEGI (W2+S4+O1)
(PIBG). Tingkatkan penglibatan dan pencapaian Berusaha menyediakan kemudahan dan
O2. Kerjasama baik daripada guru- murid-murid dalam aktiviti kokurikulum. peralatan yang mencukupi.
guru
O3. Kerjasa baik daripada sekolah

sekitar.
THREAT
T1. Faktor persekitaran individu STRATEGI (W3+S3+S4) STRATEGI (W4+S1+S2+O2)

20
yang berbeza.
SJKT LDG. RUBANA Memastikan murid-murid aktif dalam Tingkatkan bilangan murid aktif dalam
T2. Pengaruh negatif daripada kokurikulum. aktiviti kokurikulum.
rakan sebaya atau pihak luar.
PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM

2018-2020
Sasaran Bidang /
Matlamat Petunjuk Prestasi
Objektif Inisiatif / Strategi Pegawai
Strategik Utama (KPI) TOV 2018 2019 2020 Bertanggungjawab
1. Pencapaian 1.1 % murid mencapai gred A 90 94 96 98 1. Memantapkan pelaksanaan kegiatan GPK Kokurikulum
prestasi Meningkatkan meningkat kokurikulum: SU Sukan
Kokurikulum pencapaian 1.1 Kejohanan Sukan Guru Penasihat
yang tinggi.oleh markah Tahunan Sekolah Guru Pemimpin
semua murid keseluruhan 1.2 Pertandingan dalaman
kokurikulum 1.3 Merentas desa
1.4 Pertandingan sukan
dan permainan
1.5 Pertandingan MSSD
1.6 Perkhemahan Badan Beruniform
1.7 Pertandingan Projek Inovasi
1.8 Anugerah Kokurikulum
1.2 Bilangan penyertaan yang 2. Meningkatkan peratus kehadiran dalam GPK Kokurikulum
Meningkatkan mencapai sekurang- pelaksanaan 1Murid 1Sukan SU Sukan
pencapaian kurangnya tempat ketiga 2.1 Aktiviti mingguan 1M1S Guru Penasihat
Sukan dan di peringkat zon/daerah: 2.2 Kem Sukan Sekolah
Permainan. 1. Olahraga 2.3 Pengiktirafan kepada
a. zon 3 5 5 5 murid
b. daerah 3 3 3 3
1.3
Meningkatkan Bilangan penyertaan yang GPK Kokurikulum
pencapaian Ko mencapai sekurang- Guru Penasihat
Akademik kurangnya tempat ketiga
di peringkat zon/daerah
1. Bahasa Melayu
a. zon 1 2 2 2
b. daerah 0 1 1 1
2. Bahasa Inggeris
a. zon 0 1 1 1
b. daerah 0 1 1 1
21
SJKT LDG. RUBANA
3. Bahasa Tamil - - - -
a. zon 3 4 5 6
b. daerah 0 2 2 2
c. negeri GPK Kokurikulum
Guru Pemimpin
4. Sains
a. zon 2 2 2 2
b. daerah 0 1 1 1
c. negeri
1.4
Meningkatkan
pencapaian Bilangan kehadiran dan 95 97 98 100
setiap Badan penyertaan murid secara
Beruniform aktif
GPK Kokurikulum
1.5 3. Memantapkan pelaksanaan PAJSK SU Sukan
Meningkatkan 3.1 Taklimat pemantapan Guru Penasihat
skor PAJSK Bilangan murid yang kepada guru yang Guru Pemimpin
mencapai peningkatan 5 10 12 16 terlibat.
markah
22
SJKT LDG. RUBANA

Takwim Koku 2020 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Takwim Koku 2020 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM KOKURIKULUM 2020

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL)

Sumbangan dan pengorbanan tuan/puan/cik pada tahun-tahun lalu dirakamkan

’USAHA UNTUK BERJAYA”

FALSAFAH PENDIDIKAN MALAYSIA

Pelajaran di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah

BERKERJA DENGAN PENUH TANGGUNGJAWAB

BERUSAHA MENGIKIS SIKAP MEMENTINGKAN DIRI

BERKHIDMAT DENGAN PENUH MUHIBBAH DAN KEMESRAAN

BERKERJA KE ARAH MEMAJUKAN PEMIKIRAN RAKYAT DAN

PEMBANGUNAN NEGARA BERKERJASAMA DALAM

MEMBENTERASKAN KELEMAHAN DAN MUSUH

NEGARA BERPEGANG TEGUH KEPADA AJARAN AGAMA.

PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG

BERMAUFAKAT MENCAPAI IMPIAN

Gerakerja ko-kurikulum mempunyai peranan memupuk semangat kewarganegaraan

Di samping melatih murid-murid mengisi masa lapang dengan gerakerja ko-

 Semua murid mempunyai keseimbangan mental dengan perkembangan sahsiah

MATLAMAT GERAK KERJA KO-KURIKULUM SEKOLAH

Diantara matlamat gerak kerja Ko-Kurikulum ialah :

1. Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada

2. Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani,

3. Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan dalam kalangan murid dalam

4. Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam gerakerja

5. Membina dan meningkatkan disiplin murid.

6. Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan.

OBJEKTIF KO-KURIKULUM SEKOLAH

 Mempunyai satu sistem pengurusan dan pentadbiran yang mantap.

 Mewujudkan hubungan dua hala di antara pihak sekolah dengan masyarakat.

PENYERTAAN MURID DALAM AKTIVITI KO-KURIKULUM

 SEMUA MURID TAHAP 2 (TAHUN 4, 5, & 6) WAJIB MENYERTAI

 SETIAP MURID MESTI MENGAMBIL BAHAGIAN DALAM :

- SATU GERAKERJA PAKAIAN SERAGAM,

- SATU KEGIATAN KELAB /PERSATUAN DAN

- SATU KEGIATAN SUKAN ATAU PERMAIANAN

[ SEPERTI YANG TERMAKTUB DALAM PERKARA 5.1 SPI BIL. 1/1985

 PEMILIHAN MURID DILAKUKAN OLEH GURU-GURU PENASIHAT.

 PENGECUALIAN MENYERTAI AKTIVIT KOKURIKULUM DIBERI

PELAKSANAAN DASAR KO-KURIKULUM SEKOLAH

AKTIVITI KO-KURIKULUM DILAKSANAKAN OLEH PIHAK

SEKOLAH ADALAH SEPERTI BERIKUT:

 1 Unit Badan Beruniform

a. PERSATUAN BAHASA TAMIL

KETETAPAN KOKURIKULUM SEKOLAH

1.2 Masa aktiviti

1.3 Bilangan perjumpaan

1.4.1 Aktiviti sukan dan permainan

1.5 Pengurusan fail

1. Visi dan Misi

1.6 Pengurusan buku kokurikulum

1.7.1 Langkah keselamatan yang sesuai dilaksanakan mengikut standard operating

POLISI KESELAMATAN KEGIATAN KOKURIKULUM

 Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan iklim sekolah yang selamat semasa

1.4 PERANAN MURID

 Melapor taraf kesihatan diri kepada guru

1.5 PERANAN JURULATIH / GURU

 Memberikan kesedaran dan kefahaman kepada murid tentang pentingnya keselamatan

e. Pengajaran dan Pembelajaran dalam kelas

1.6 PERANAN IBU BAPA DAN PENJAGA

 Memastikan warga sekolah adalah tertakluk kepada Peraturan Polisi Keselamatan

POLISI KESELAMATAN KEGIATAN KOKURIKULUM SEKOLAH

1. SUKAN / PERMAINAN / KELAB / UNIT BERUNIFORM