KISI KISI UJIAN SE

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 50 PG

NO KD KELAS MATERI

3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks,

dan unsur kebahasaan  teks interaksi interpersonal
lisan dan  tulis yang melibatkan tindakan  menyapa,
berpamitan, mengucapkan  terimakasih, dan Greeting, Leave
1 meminta maaf, serta  menanggapinya, sesuai VII taking, Gratitude,
dengan  konteks penggunaannya appologizing

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks,

dan unsur kebahasaan  teks interaksi transaksional
lisan dan  tulis yang melibatkan tindakan  memberi
dan meminta informasi  terkait jati diri, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Jatidiri dan
2 {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata VII keluarga (Family
terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, tree)
objective, possessive)

3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial,  struktur teks,

dan unsur kebahasaan  teks interaksi transaksional
lisan dan  tulis yang melibatkan tindakan  memberi
3 dan meminta informasi  terkait nama hari, bulan,
nama waktu  dalam hari, waktu dalam bentuk 
angka, tanggal, dan tahun, sesuai  dengan konteks
penggunaannya.  (Perhatikan kosa kata terkait
angka  kardinal dan ordinal)
Date, Month, Days,
Time, Year
VII
(cardinal and
ordinal number)

3.4 Membandingkan fungsi sosial,  struktur teks,

dan unsur kebahasaan  beberapa teks deskriptif
4 lisan dan tulis  dengan memberi dan meminta 
informasi terkait dengan deskripsi  orang, binatang,
dan benda, sangat  pendek dan sederhana, sesuai
dengan  konteks penggunaannya

Description Text
VII about people,
animal, things
 3.4 Membandingkan fungsi sosial,  struktur teks,
dan unsur kebahasaan  beberapa teks deskriptif
lisan dan tulis  dengan memberi dan meminta 
informasi terkait dengan deskripsi  orang, binatang,
dan benda, sangat  pendek dan sederhana, sesuai
dengan  konteks penggunaannya

Description Text
VII about people,
animal, things

3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur 

kebahasaan dalam lirik lagu terkait  kehidupan
5 VII Song Lyric
remaja SMP/MTs

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur  teks, dan

unsur kebahasaan teks  interaksi transaksional
6 lisan dan  tulis yang melibatkan tindakan  memberi
dan meminta informasi  terkait keharusan,
larangan, dan  himbauan, sesuai dengan konteks 
penggunaannya (Perhatikan unsur  kebahasaan
must, should)) Keharusan,
Larangan,
Himbauan
VIII
(Obligation,
Prohibition
Suggestion)

3.2 Membandingkan fungsi sosial,  struktur teks,

dan unsur  kebahasaan beberapa teks khusus 
7
dalam bentuk greeting card, dengan  memberi dan
meminta informasi  terkait dengan hari-hari spesial, 
sesuai dengan konteks  penggunaannya

VIII Greeting Card

3.3 Membandingkan fungsi sosial,  struktur teks,

dan unsur  kebahasaan beberapa teks personal 
8 recount lisan dan tulis dengan  memberi dan VIII
meminta informasi  terkait pengalaman pribadi di 
waktu lampau, pendek dan  sederhana, sesuai
dengan konteks  penggunaannya
Recount Text
 waktu lampau, pendek dan  sederhana, sesuai
dengan konteks  penggunaannya
Recount Text

3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan  unsur

kebahasaan lirik lagu terkait  kehidupan remaja
9 SMP/MTs VIII Song Lyric

3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
10 dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya

Congratulation,
IX
Hope and Wish

3.2 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait maksud, tujuan, Agreement,
11 persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, disagreement,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan Intention,
unsur kebahasaan to, in order to, so that IX
(dis)agreement)

3.3 membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk label, dengan meminta dan memberi
Label Food, drink
12 informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai IX
and drug
dengan konteks penggunaannya

3.4 membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan
13 dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait resep makanan/minuman dan manual,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

IX Procedure text
 penggunaannya

IX Procedure text

3.5 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
14 meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/terjadi
Continuous Tense
pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan
IX (Past, Present,
datang, sesuai dengan konteks penggunaannya
Future)
(perhatikan unsur kebahasaan present continuous,
past continuous, will+continuous)

3.6 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
15 dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang sudah/telah
dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan Present perfect
dengan keadaan sekarang, tanpa menyebutkan IX
tense
waktu terjadinya secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present perfect tense)

3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, IX Narrative Text

dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan (Fairy Tales)
16 dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
 3.8 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
17 dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu
IX Passive Voice
menyebutkan pelakunya sesuai dengan konteks
penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan
passive voice)

3.9 membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks information
report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Information Report
18 IX
text

3.10 membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk iklan dengan memberi dan meminta
informasi terkait produk dan jasa, sesuai dengan
konteks penggunaannya
19 IX Advertisement

3.11 menafsirkan fungsi sosial dan unsur

kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
20 SMP/MTs IX Song Lyric
KISI KISI UJIAN SEKOLAH (PAKET A)
LEVEL
SUBMATERI
KOGNITIF
Fungsi sosial teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari,
bulan, dan waktu
Struktur teks teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama
bulan, tanggal, tahun
Unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait angka dan
waktu
Fungsi sosial teks Deskriptif
INDIKATOR SOAL
Disajikan dialog yang melibatkan tindakan
menyapa dan berpamitan dan terima
L2
kasih, siswa dapat menentukan tujuan
teks
Disajikan sebuah "Family Tree", siswa
dapat menentukan hubungan
L2
kekeluargaan dalam "Family Tree"
tersebut.
Disajikan sebuah teks transaksional
tentang informasi nama hari, bulan dan
L1
tahun, siswa dapat mengidentifikasi
tujuan teks dengan tepat
Disajikan sebuah teks transaksional
tentang informasi nama hari, bulan dan
L1
tahun, siswa dapat menyebutkan
informasi rinci yang tepat
Disajikan sebuah teks transaksional
tentang informasi nama hari, bulan dan
L1
tahun, siswa dapat menemukan rujukan
kata yang tepat
Disajikan teks deskriptif tentang orang,
L1 siswa dapat mengidentifikasikasi tujuan
teks dengan tepat
Struktur teks dari teks deskriptif
Disajikan teks deskriptif yang sama, siswa
L2 dapat menyebutkan informasi rinci
tertentu didalam teks dengan tepat

Struktur teks dari teks deskriptif

Disajikan teks deskriptif tentang binatang,
L2 siswa dapat menentukan ide utama
paragraf

Unsur kebahasaan teks deskriptif

Disajikan teks deskriptif yang sama, siswa
L2
dapat menerapkan sinonim dengan tepat

Disajikan sebuah lagu, siswa dapat

L2 menentukan pesan moral dari lagu
tersebut dengan tepat

Fungsi sosial tindakan memberi dan

meminta informasi terkait Disajikan sebuah teks transaksional, siswa
keharusan, L1
dapat mengidentifikasi topik yang tepat

Struktur teks tindakan memberi dan

meminta informasi terkait larangan Disajikan sebuah teks transaksional, siswa
L2 dapat menyebutkan informasi rinci dengan
tepat

Unsur kebahasaan tindakan

memberi dan meminta informasi Disajikan sebuah teks transaksional, siswa
terkait himbauan L2
dapat menerapkan modal yang tepat

Unsur kebahasaan tindakan

Disajikan sebuah teks transaksional acak,
memberi dan meminta informasi
L3 siswa dapat menyusun dengan susunan
terkait himbauan
yang tepat

Fungsi sosial teks khusus greeting

Disajikan dua buah greeting card, siswa
card
L3 dapat membandingkan tujuan dari kedua
teks
Struktur teks khusus greeting card
Disajikan sebuah greeting card, siswa
L2 dapat menentukan informasi rinci dalam
teks

Unsur kebahasaan teks khusus

greeting card Disajikan sebuah buah greeting card,
L2 siswa dapat mengaplikasikan antonim
kata yang tepat

Fungsi sosial teks recount

Disajikan 2 buah teks recount, siswa
L3 dapat membandingkan pesan moral dari 2
teks tersebut

Struktur teks recount

Disajikan sebuah teks recount, siswa
L2 dapat menentukan rincian peristiwa pada
teks
Unsur kebahasaan teks recount
Disajikan sebuah teks rumpang recount,
L2
siswa dapat menerapkan kata yang tepat

Disajikan sebuah lagu, siswa dapat

Unsur kebahasaan lirik lagu L2
menentukan sinonim yang tepat

Disajikan sebuah situasi, siswa dapat

Fungsi sosial interpersonal text L3 menyusun dialog yang tepat dengan
situasi tersebut.

Disajikan dialog tentang harapan, doa, dan

ucapan selamat, siswa memprediksi
Unsur kebahasaan interpersonal text L2
kemungkinan yang akan terjadi
berdasarkan konteks dialog

Disajikan dialog rumpang tentang

Struktur text L2 harapan, doa, dan ucapan selamat, siswa
menentukan respon yang tepat

Disajikan sebuah dialog tentang

L1 agree/disagree, siswa dapat menentukan
informasi rinci

Disajikan sebuah dialog, siswa dapat

L2 menggunakan frasa intention dengan
tepat.

Disediakan sebuah label makanan, siswa

Food Label L2 dapat menentukan informasi tersirat
dalam label tersebut

Disediakan beberapa label obat, siswa

Drug Label L3 dapat memberi saran sesuai situasi yang
diberikan.

Disajikan sebuah procedure text, siswa

Fungsi sosial Procedure Text L2 dapat menemukan informasi tersirat dari
text

Disajikan dua procedure text, siswa dapat

Fungsi sosial Procedure Text L3
menyimpulkan tujuan dari text
 Disajikan sebuah procedure text, siswa
Struktur teks Procedure Text L1 dapat menentukan informasi rinci dari
teks

Disajikan kalimat acak, siswa dapat

Struktur Teks Procedure Text L3 menyusunnya menjadi procedure text yang
tepat.

Disajikan sebuah procedure text, siswa

Unsur kebahasaan Procedure Text L1 dapat menemukan sinonim kata yang
tepat

Disajikan sebuah dialog rumpang siswa

L2 dapat melengkapi dengan kata kerja (verb)
yang tepat.

Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa

L2 dapat melengkapi dengan adverb of time
yang sesuai.

Disajikan sebuah percakapan rumpang,

L2 siswa dapat melengkapi dengan kalimat
yang tepat.

Disajikan kata acak, siswa dapat

L3 menyusun menjadi kalimat dalam present
perfect dengan baik

Disajikan sebuah teks naratif, siswa dapat

Fungsi Sosial Narrative Text L1
mengidentifikasi topik cerita

Disajikan dua teks naratif, siswa dapat

Unsur Kebahasaan Narrative Text L3
membandingkan karakter tokoh pada teks

Disajikan sebuah teks naratif, siswa dapat

L1 menemukan antonym sebuah kata dengan
tepat.

Disajikan teks naratif, siswa dapat

Struktur Text L2 menentukan salah satu rincian peristiwa/
alur dalam teks tersebut
 Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa
L2 dapat melengkapi dengan kalimat passive
voice yang tepat.

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat

L3 membuat kalimat passive sesuai dengan
gambar.

Disajikan sebuah teks report, siswa dapat

Fungsi Sosial Information report text L1
mengidentifikasi topik teks report tersebut

Disajikan teks report, siswa dapat

Unsur Kebahasaan Report Text L2 menentukan makna kata di dalam teks
tersebut

Disajikan sebuah information report text,

Struktur report text L2 siswa dapat menentukan Peta Pikiran
(mind map) yang sesuai dengan text.

Disajikan teks report, siswa dapat

Struktur report text L1 menemukan informasi rinci di dalam teks
tersebut

Disajikan dua buah iklan, siswa dapat

menentukan pernyataan yang benar
L2
berdasarkan informasi dari kedua iklan
tersebut

Disajikan sebuah iklan, siswa dapat

L1 menemukan informasi rinci dari iklan
tersebut.

Disajikan sebuah lyric lagu, siswa dapat

L1 menentukan synonim sebuah kata dengan
tepat.
NOMOR BENTUK
SOAL SOAL

1 PG

2 PG

3 PG

4 PG

5 PG

6 PG
7 PG

8 PG

9 PG

10 PG

11 PG

12 PG

13 PG

14 PG

15 PG

16 PG

17 PG

18 PG

19 PG
20 PG

21 PG

22 PG

23 PG

24 PG

25 PG

26 PG

27 PG

28 PG

29 PG

30 PG
31 PG

32 PG

33 PG

34 PG

35 PG

36 PG

37 PG

38 PG

39 PG

40 PG

41 PG
42 PG

43 PG

44 PG

45 PG

46 PG

47 PG

48 PG

49 PG

50 PG