Kelas 7

DAFTAR KD PENGETAHUAN DAN KD KETRAMPILAN BESERTA RINGKASAN DESKRIPSI

UNTUK PENGISIAN RAPOR TP. 2018/2019

No Kompetensi Kode Kompetensi Dasar Ringkasan Deskripsi

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan
1 Pengetahuan 3.1 konteks penggunaannya mengidentifikasi fitur teks sapaan
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. {Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan
keluarga; pronoun (subjective, objective, mengidentifikasi fitur teks
2 Pengetahuan 3.2 possessive) informasi jatidiri

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa mengidentifikasi fitur teks
3 Pengetahuan 3.3 kata terkait angka kardinal dan ordinal) informasi waktu

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa seharihari,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata mengidentifikasi fitur teks nama
4 Pengetahuan 3.4 terkait article a dan the, plural dan singular) dan jumlah
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur mengidentifikasi fitur teks
5 Pengetahuan 3.5 teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi memberi/meminta informasi sifat
 transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan sifat orang,
binatang, benda sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan be, adjective)
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah
laku/tindakan/fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan kalimat declarative, mengidentifikasi fitur teks
6 Pengetahuan 3.6 interogative, simple present tense) tentang tingkah laku/tindakan

Menyusun teks interaksi interpersonal lisan

dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan
7 Keterampilan 4.1 sesuai konteks menyusun teks menyapa, pamitan

Menyusun teks interaksi transaksional lisan

dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan menyusun teks memberi dan
8 Keterampilan 4.2 yang benar dan sesuai konteks meminta informasi jati diri.

Menyusun teks interaksi transaksional lisan

dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan menyusun teks memberi dan
9 Keterampilan 4.3 yang benar dan sesuai konteks meminta informasi waktu.
Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait nama dan jumlah
binatang, benda, dan bangunan publik yang menyusun teks memberi dan
dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, meminta informasi nama dan
10 Keterampilan 4.4 dengan memperhatikan fungsi sosial, jumlah.
 struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Menyusun teks interaksi transaksional lisan

dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait sifat orang, binatang, dan
benda, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan menyusun teks memberi dan
11 Keterampilan 4.5 yang benar dan sesuai konteks meminta informasi tentang sifat.

Menyusun teks interaksi transaksional lisan

dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait tingkah
laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan
benda, dengan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan menyusun teks interaksi terkait
12 Keterampilan 4.6 sesuai konteks tingkah laku/tindakan/fungsi

Kelas 8

DAFTAR KD PENGETAHUAN DAN KD KETRAMPILAN BESERTA RINGKASAN DESKRIPSI

UNTUK PENGISIAN RAPOR SEMESTER 1 (GASAL)  TP. 2018/2019

No Kompetensi Kode Kompetensi Dasar Ringkasan Deskripsi

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan meminta
perhatian, mengecek pemahaman,
menghargai kinerja, meminta dan
mengungkapkan pendapat, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks menerapkan teks minta perhatian,
1 Pengetahuan 3.1 penggunaannya mengecek pemahaman, dll.

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait kemampuan
dan kemauan, melakukan suatu
tindakan, sesua dengan konteks menerapkan teks menyatakan
penggunaannya. (Perhatikan unsur kemampuan dan kemauan
2 Pengetahuan 3.2 kebahasaan can, will) bertindak
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, menerapkan teks menyatakan
3 Pengetahuan 3.3 dan unsur kebahasaan teks interaksi keharusan, larangan dan
 transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan must, should) himbauan.
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyuruh,
mengajak, meminta ijin, dengan menerapkan teks menyuruh,
4 Pengetahuan 3.4 konteks penggunaannya mengajak, meminta ijin.
Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk greeting card,
dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan konteks membandingkan greeting cards
5 Pengetahuan 3.5 penggunaannya terkait hari-hari spesial

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keberadaan
orang, benda, binatang, sesuai dengan menerapkani teks tentang
konteks penggunaannya. (Perhatikan keberadaan orang, benda,
6 Pengetahuan 3.6 unsur kebahasaan there is/are) binatang.
Menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
meminta perhatian, mengecek
pemahaman, menghargai kinerja, serta
meminta dan mengungkapkan pendapat,
dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar menyusun teks minta perhatian,
7 Keterampilan 4.1 dan sesuai konteks mengecek pemahaman, dll.
Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
kemampuan dan kemauan, melakukan
suatu tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur menyusun teks kemampuan dan
kebahasaan yang benar dan sesuai kemauan melakukan suatu
8 Keterampilan 4.2 konteks tindakan
9 Keterampilan 4.3 Menyusun teks interaksi transaksional menyusun teks menyatakan
 lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan himbauan,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan keharusan, larangan, dan
yang benar dan sesuai konteks himbauan.
Menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
menyuruh, mengajak, meminta ijin, dan
menanggapinya dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai Menyusun teks menyuruh,
10 Keterampilan 4.4 konteks mengajak, meminta ijin.
Menyusun teks khusus dalam bentuk
greeting card, sangat pendek dan
sederhana, terkait hari-hari spesial
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, Menyusun greeting cards terkait
11 Keterampilan 4.5 secara benar dan sesuai konteks hari-hari spesial.

Menyusun teks interaksi transaksional

lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keberadaan orang, benda, binatang,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan menyusun teks terkait keberadaan
12 Keterampilan 4.6 yang benar dan sesuai konteks orang, benda, binatang.

Kelas 9

DAFTAR KD PENGETAHUAN DAN KD KETRAMPILAN BESERTA RINGKASAN DESKRIPSI

UNTUK PENGISIAN RAPOR TP. 2018/2019

No Kompetensi Kode Kompetensi Dasar Ringkasan Deskripsi

Menerapkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan menerapkan teks ucapan selamat
1 Pengetahuan 3.1 konteks penggunaannya atas kebahagiaan/prestasi.

2 Pengetahuan 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur menerapkan teks setuju

 teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan to, in order to, so that melakukan suatu
(dis)agreement) tindakan/kegiatan.

Membandingkan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk
label, dengan meminta dan memberi
informasi terkait
obat/makanan/minuman, sesuai membandingkan teks label
3 Pengetahuan 3.3 dengan konteks penggunaannya obat/makan/minuman.

Membandingkan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks prosedur lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta
informasi terkait resep
makanan/minuman dan manual,
pendek dan sederhana, sesuai dengan membandingkan teks prosedur
4 Pengetahuan 3.4 konteks penggunaannya resep dan manual.

Menerapkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
yang sedang dilakukan/terjadi pada
saat ini, waktu lampau, dan waktu
yang akan datang, sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan
unsur kebahasaan present continuous, menerapkan teks peristiwa
5 Pengetahuan 3.5 past continuous, will+continuous) sedang terjadi kini/dulu/nanti.
Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
yang sudah/telah dilakukan/terjadi di menerapkan teks kejadian
waktu lampau dikaitkan dengan lampau dikaitkan keadaan
6 Pengetahuan 3.6 keadaan sekarang, tanpa menyebutkan sekarang.
 waktu terjadinya secara spesifik,
sesuai dengan konteks penggunaannya
(perhatikan unsur kebahasaan present
perfect tense)

Menyusun teks interaksi interpersonal

lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
menyatakan harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, dan menanggapinya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang menyusun teks ucapan selamat
7 Keterampilan 4.1 benar dan sesuai konteks atas kebahagiaan dan prestasi.

Menyusun teks interaksi transaksional

lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
dengan memperhatikan fungsi sosial, menyusun teks persetujuan
struktur teks, dan unsur kebahasaan melakukan suatu
8 Keterampilan 4.2 yang benar dan sesuai konteks tindakan/kegiatan.
Menangkap makna secara kontekstual
terkait dengan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
khusus dalam bentuk label pendek dan
sederhana, terkait menangkap makna teks label
9 Keterampilan 4.3 obat/makanan/minuman obat/makan/minuman.
Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks prosedur lisan
dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, dalam bentuk resep dan menangkap makna resep dan
10 Keterampilan 4.4 manual manual.
Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu
lampau, dan waktu yang akan datang,
dengan memperhatikan fungsi sosial, menyusun teks peristiwa yang
11 Keterampilan 4.5 struktur teks, dan unsur kebahasaan sedang terjadi kini/dulu/nanti.
 yang benar dan sesuai konteks

Menyusun teks interaksi transaksional

lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait dengan keadaan/
tindakan/kegiatan/kejadian yang
sudah/telah dilakukan/terjadi di waktu
lampau dikaitkan dengan keadaan
sekarang, tanpa menyebutkan waktu
terjadinya secara spesifik, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang menyusun teks kejadian lampau
12 Keterampilan 4.6 benar dan sesuai konteks dikaitkan keadaan sekarang.

Share

Posting LamaBeranda

Kategori
 8 (1)
 Contact (1)
 dan 9 Revisi 2017 (1)
 English Materials (2)
 It's about Me (1)
 KD Bahasa Inggris kelas 7 (1)
 Ringkasan Deskripsi KD Bahasa Inggris untuk Aplikasi Raport Semester 1 Tahun
Pelajaran 2018/2019 (1)
 Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas VIII Semester 2 KTSP (1)
 RPP Kelas IX Kurikulum 2013 (Revisi) (1)
 TIPS IN LEARNING ENGLISH (1)

Entri Populer
 Kumpulan KD dan Ringkasan Deskripsi KD untuk Pengisian Rapor Semester 1 TP.
2018/2019
 PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS 9
 RINGKASAN MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 8 SEMESTER 2 KTSP
 Contact
 It's about me
 English Story for Kids- Narrative text
 expression of giving and asking interesting news
  Kriteria Kelulusan SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011
 The Interesting Most Boring Man in the World
 TIPS In finding an English Conversation Partner
Label
 8
 Contact
 dan 9 Revisi 2017
 English Materials
 It's about Me
 KD Bahasa Inggris kelas 7
 Ringkasan Deskripsi KD Bahasa Inggris untuk Aplikasi Raport Semester 1 Tahun
Pelajaran 2018/2019
 Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas VIII Semester 2 KTSP
 RPP Kelas IX Kurikulum 2013 (Revisi)
 TIPS IN LEARNING ENGLISH
Copyright © 2022 Inggrisandonk. All rights reserved.   CB Bloggerz Theme by CB