SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ..................................................

Mata Pelajaran
Durasi (Waktu)
KI-3 (Pengetahuan)
KI-4 (Keterampilan)
: Produk Kreatif dan Kewirausahaan
: 622 JP (@ 45 Menit)
: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif
secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Manajemen Perawatan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasiona
: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
secara mandiri.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai
dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami Sikap 3.1.1. Menerangkan Sikap  Sikap Sikap Prilaku 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Dan Perilaku Dan Perilaku Wirausaha Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Wirausahawan Wirausahawan  Kriteria Sikap Yang Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
3.1.2. Mendiskusikan Positif Dalam Berprilaku Tentang Sikap Dan Keterampilan:
Sikap Dan Perilaku Dalam Wirausaha Perilaku Wirausahawan  Penugasan
Wirausahawan  Teknik Memeragakan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Sikap Dalam Perilaku Sikap Dan Perilaku  Observasi
Wirausahawan Wirausahawan (Mengamati
 Prilaku Yang Bisa  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
4.1. Mempresentasikan 4.1.1. Melakukan Sikap Diterima Dalam Sikap Dan Perilaku Siswa Secara
Sikap Dan Perilaku Prilaku Wirausaha Berwirausaha Wirausahawan Individu Dan Dalam
Wirausahawan 4.1.2. Mengontrol Sikap  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Positif Dalam Tentang Sikap Dan Kegiatan Praktik
Berwirausaha Perilaku Wirausahawan Dengan Checklist
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Lembar Pengamatan
Kegiatan )

Portofolio : (Membuat
Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.2. Menganalisis 3.2.1. Menentukan  Peluang Peluang Usaha 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Peluang Usaha Peluang Usaha Produk Barang/Jasa Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Produk Barang/Jasa Produk  Prosedur Dan Teknik Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Barang/Jasa Pengambilan Peluang Tentang Peluang Usaha Keterampilan:
3.2.2. Mendeteksi Letak Usaha Produk Produk Barang/Jasa  Penugasan
Peluang Usaha Barang/Jasa  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Produk  Teknik Pengambilan Tentang Perbaikan  Observasi
Barang/Jasa Keputusan Peluang Peluang Usaha Produk (Mengamati
Usaha Produk Barang/Jasa Kegiatan/Aktivitas
Barang/Jasa  Mengolah Data Tentang Siswa Secara
 Prosedur Pengambilan Perbaikan Peluang Individu Dan Dalam
4.2. Menentukan Peluang 4.2.1. Menentukan Peluang Usaha Produk Usaha Produk Diskusi Serta
Usaha Produk Peluang Usaha Barang/Jasa Barang/Jasa Kegiatan Praktik
Barang/Jasa Produk  Mengomunikasikan Dengan Checklist
Barang/Jasa Tentang Perbaikan Lembar Pengamatan
4.2.2. Mengontrol Hasil Peluang Usaha Produk Kegiatan )
Peluang Usaha Barang/Jasa Portofolio : (Membuat
Produk Laporan Hasil
Barang/Jasa Pelaksanaan )
3.3. Memahami Hak Atas 3.3.1. Menceritakan  Dasar Hukum HAKI (Hak 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Kekayaan Intelektual Pengertian Hak Atas Kekayaan Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Atas Kekayaan Intelektual ) Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Intelektual  Prosedur Dan Teknik Tentang Hak Atas Keterampilan:
3.3.2. Mencegah Memperoleh HAKI (Hak Kekayaan Intelektual  Penugasan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Pembajakan Hak Atas Kekayaan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Atas Kekayaan Intelektual ) Tentang Hak Atas  Observasi
Intelektual  Teknik Dalam Kekayaan Intelektual (Mengamati
Menghormati Hak Atas  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
Kekayaan Intelektual Perbaikan Hak Atas Siswa Secara
 Tindakan Yang Bisa Kekayaan Intelektual Individu Dan Dalam
4.3. Mempresentasikan 4.3.1. Melaksanakan Hak Melanggar Hak Atas  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Hak Atas Kekayaan Atas Kekayaan Kekayaan Intelektual Tentang Hak Atas Kegiatan Praktik
Intelektual Intelektual Kekayaan Intelektual Dengan Checklist
4.3.2. Mengontrol Hasil Lembar Pengamatan
Prilaku Hak Atas Kegiatan )
Kekayaan Portofolio : (Membuat
Intelektual. Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.4. Menganalisis Konsep 3.4.1. Menentukan  Konsep Konsep Desain/ 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Desain/ Prototype Konsep Desain/ Prototype Dan Kemasan Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Dan Kemasan Prototype Dan Produk Barang/Jasar Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Produk Barang/Jasa Kemasan Produk  Prosedur Dan Teknik Tentang Konsep Desain/ Keterampilan:
Barang/Jasa Konsep Desain/ Prototype Dan Kemasan  Penugasan
3.4.2. Menerapkan Prototype Dan Kemasan Produk Barang/Jasa  Penilaian Unjuk Kerja
Konsep Desain/ Produk Barang/Jasa  Mengumpulkan Data  Observasi
Prototype Dan  Teknik Pembuatan Tentang Konsep Desain/ (Mengamati
Kemasan Produk Konsep Desain/ Prototype Dan Kemasan Kegiatan/Aktivitas
Barang/Jasa Prototype Dan Kemasan Produk Barang/Jasa Siswa Secara
Produk Barang/Jasa  Mengolah Data Tentang Individu Dan Dalam
 Pembuatan Konsep Konsep Desain/ Diskusi Serta
4.4. Membuat Desain/ 4.4.1. Melaksanakan Desain/ Prototype Dan Prototype Dan Kemasan Kegiatan Praktik
Prototype Dan Pembuatan Desain/ Kemasan Produk Produk Barang/Jasa Dengan Checklist
Kemasan Produk Prototype Dan Barang/Jasa  Mengomunikasikan Lembar Pengamatan
Barang/Jasa Kemasan Produk Tentang Konsep Desain/ Kegiatan )
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Barang/Jasa Prototype Dan Kemasan Portofolio : (Membuat
4.4.2. Mengecek Konsep Produk Barang/Jasa Laporan Hasil
Desain/ Prototype Pelaksanaan )
Dan Kemasan
Produk
Barang/Jasa
3.5. Menganalisis Proses 3.5.1. Menentukan  Proses Kerja Pembuatan 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Kerja Pembuatan Proses Kerja Prototype Produk Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Prototype Produk Pembuatan Barang/Jasa Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Barang/Jasa Prototype Produk  Prosedur Proses Kerja Tentang Proses Kerja Keterampilan:
Barang/Jasa Pembuatan Prototype Pembuatan Prototype  Penugasan
3.5.2. Memproses Kerja Produk Barang/Jasa Produk Barang/Jasa  Penilaian Unjuk Kerja
Pembuatan  Teknik Proses Kerja  Mengumpulkan Data  Observasi
Prototype Produk Pembuatan Prototype Tentang Perbaikan (Mengamati
Barang/Jasa Produk Barang/Jasa Proses Kerja Pembuatan Kegiatan/Aktivitas
Prototype Produk Siswa Secara
Barang/Jasa Individu Dan Dalam
4.5. Membuat Alur Dan 4.5.1. Melaksanakan  Mengolah Data Tentang Diskusi Serta
Proses Kerja Pembuatan Alur Proses Kerja Pembuatan Kegiatan Praktik
Pembuatan Prototype Proses Kerja Prototype Produk Dengan Checklist
Produk Barang/Jasa Pembuatan Barang/Jasa Lembar Pengamatan
Prototype Produk  Mengomunikasikan Kegiatan )
Barang/Jasa Tentang Proses Kerja Portofolio : (Membuat
4.5.2. Mengontrol Hasil Pembuatan Prototype Laporan Hasil
Pembuatan Alur Produk Barang/Jasa Pelaksanaan )
Proses Kerja
Pembuatan
Prototype Produk
Barang/Jasa
3.6. Menganalisis Lembar 3.6.1. Menentukan  Bagan Bagan Lembar 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Kerja/ Gambar Kerja Gambar Kerja/ Kerja/ Gambar Kerja Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Untuk Pembuatan Lembar Kerja Untuk Pembuatan Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Prototype Produk Untuk Pembuatan Prototype Produk Tentang Lembar Kerja/ Keterampilan:
Barang/Jasa Prototype Produk Barang/Jasa Gambar Kerja Untuk  Penugasan
Barang/Jasa  Prosedur Dan Teknik Pembuatan Prototype  Penilaian Unjuk Kerja
3.6.2. Menelaah Lembar Pemeriksaan Lembar Produk Barang/Jasa  Observasi
Kerja/ Gambar Kerja/ Gambar Kerja  Mengumpulkan Data (Mengamati
Kerja Untuk Untuk Pembuatan Tentang Lembar Kerja/ Kegiatan/Aktivitas
Pembuatan Prototype Produk Gambar Kerja Untuk Siswa Secara
Prototype Produk Barang/Jasa Pembuatan Prototype Individu Dan Dalam
Barang/Jasa  Teknik Penggantian Produk Barang/Jasa Diskusi Serta
Lembar Kerja/ Gambar  Mengolah Data Tentang Kegiatan Praktik
Kerja Untuk Pembuatan Lembar Kerja/ Gambar Dengan Checklist
4.6. Membuat Lembar 4.6.1. Melaksanakan Prototype Produk Kerja Untuk Pembuatan Lembar Pengamatan
Kerja/ Gambar Kerja Pembuatan Lembar Barang/Jasa Prototype Produk Kegiatan )
Untuk Pembuatan Kerja/ Gambar  Prosedur Pengecekan Barang/Jasa Portofolio : (Membuat
Prototype Produk Kerja Untuk Hasil Lembar Kerja/  Mengomunikasikan Laporan Hasil
Barang/Jasa Pembuatan Gambar Kerja Untuk Tentang Lembar Kerja/ Pelaksanaan )
Prototype Produk Pembuatan Prototype Gambar Kerja Untuk
Barang/Jasa Produk Barang/Jasa Pembuatan Prototype
4.6.2. Mengontrol Hasil Produk Barang/Jasa
Lembar Kerja/
Gambar Kerja
Untuk Pembuatan
Prototype Produk
Barang/Jasa
3.7. Menganalisis Biaya 3.7.1. Menentukan Biaya  Komponen Biaya 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Produksi Prototype Produksi Prototype Produksi Prototype Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Produk Barang/ Jasa Produk Barang/ Produk Barang/ Jasa Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Jasa  Prosedur Dan Teknik Tentang Biaya Produksi Keterampilan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.7.2. Menelaah Biaya Pembiayaan Produksi Prototype Produk Barang/  Penugasan
Produksi Prototype Prototype Produk Jasa  Penilaian Unjuk Kerja
Produk Barang/ Barang/ Jasa  Mengumpulkan Data  Observasi
Jasa  Teknik Penggantian Tentang Perbaikan Biaya (Mengamati
Biaya Produksi Produksi Prototype Kegiatan/Aktivitas
Prototype Produk Produk Barang/ Jasa Siswa Secara
4.7.1. Melaksanakan Barang/ Jasa  Mengolah Data Tentang Individu Dan Dalam
4.7. Menghitung Biaya Penghitungan  Prosedur Pengecekan Biaya Produksi Prototype Diskusi Serta
Produksi Prototype Biaya Produksi Hasil Biaya Produksi Produk Barang/ Jasa Kegiatan Praktik
Produk Barang/Jasa Prototype Produk Prototype Produk  Mengomunikasikan Dengan Checklist
Barang/ Jasa Barang/ Jasa Tentang Biaya Produksi Lembar Pengamatan
4.7.2. Mengontrol Hasil Prototype Produk Barang/ Kegiatan )
Penghitungan Jasa Portofolio : (Membuat
Biaya Produksi Laporan Hasil
Prototype Produk Pelaksanaan )
Barang/ Jasa
3.8. Menerapkan Proses 3.8.1. Menentukan  Komponen Komponen 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Kerja Pembuatan Proses Kerja Proses Kerja Pembuatan Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Prototype Produk Pembuatan Prototype Produk Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Barang/Jasa Prototype Produk Barang/Jasa Tentang Pembuatan Keterampilan:
Barang/Jasa  Prosedur Pembuatan Proses Kerja Pembuatan  Penugasan
3.8.2. Menelaah Proses Proses Kerja Pembuatan Prototype Produk  Penilaian Unjuk Kerja
Kerja Pembuatan Prototype Produk Barang/Jasa  Observasi
Prototype Produk Barang/Jasa  Mengumpulkan Data (Mengamati
Barang/Jasa  Teknik Pembuatan Tentang Pembuatan Kegiatan/Aktivitas
Proses Kerja Pembuatan Proses Kerja Pembuatan Siswa Secara
Prototype Produk Prototype Produk Individu Dan Dalam
4.8. Membuat Prototype 4.8.1. Melaksanakan Barang/Jasa Barang/Jasa Diskusi Serta
Produk Barang/Jasa Proses Kerja  Prosedur Pengecekan  Mengolah Data Tentang Kegiatan Praktik
Pembuatan Hasil Pembuatan Proses Pembuatan Proses Kerja Dengan Checklist
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Prototype Produk Kerja Pembuatan Pembuatan Prototype Lembar Pengamatan
Barang/Jasa Prototype Produk Produk Barang/Jasa Kegiatan )
4.8.2. Mengontrol Hasil Barang/Jasa  Mengomunikasikan Portofolio : (Membuat
Pembuatan Proses Tentang Pembuatan Laporan Hasil
Kerja Pembuatan Proses Kerja Pembuatan Pelaksanaan )
Prototype Produk Prototype Produk
Barang/Jasa Barang/Jasa
3.9. Menentukan 3.9.1. Menentukan Cara  Komponen Komponen 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Pengujian Pengujian Pengujian Kesesuaian Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Kesesuaian Fungsi Kesesuaian Fungsi Fungsi Prototype Produk Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Prototype Produk Prototype Produk Barang/Jasa Tentang Pengujian Keterampilan:
Barang/Jasa Barang/Jasa  Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi  Penugasan
3.9.2. Menelaah Kesesuaian Fungsi Prototype Produk  Penilaian Unjuk Kerja
Pengujian Prototype Produk Barang/Jasa  Observasi
Kesesuaian Fungsi Barang/Jasa  Mengumpulkan Data (Mengamati
Prototype Produk  Teknik Pengujian Tentang Pengujian Kegiatan/Aktivitas
Barang/Jasa Kesesuaian Fungsi Kesesuaian Fungsi Siswa Secara
Prototype Produk Prototype Produk Individu Dan Dalam
Barang/Jasa Barang/Jasa Diskusi Serta
 Prosedur Pengecekan  Mengolah Data Tentang Kegiatan Praktik
4.9. Menguji Prototype 4.9.1. Melaksanakan Hasil Pengujian Pengujian Kesesuaian Dengan Checklist
Produk Barang/Jasa Pengujian Kesesuaian Fungsi Fungsi Prototype Produk Lembar Pengamatan
Prototype Produk Prototype Produk Barang/Jasa Kegiatan )
Barang/Jasa Barang/Jasa  Mengomunikasikan Portofolio : (Membuat
4.9.2. Mengontrol Hasil Tentang Pengujian Laporan Hasil
Pengujian Kesesuaian Fungsi Pelaksanaan )
Pengujian Prototype Produk
Prototype Produk Barang/Jasa
Barang/Jasa
3.10. Menganalisis 3.10.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7

 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Perencanaan Kerja Perencanaan Produksi Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Produksi Massal Perencanaan Massal Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Produksi Massal  Prosedur Perencanaan Tentang Perencanaan Keterampilan:
3.10.2. Mendeteksi Letak Produksi Massal Produksi Massal  Penugasan
Kekurangan Kendaraan Ringan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Perencanaan  Teknik Pembuatan Tentang Perencanaan  Observasi
Produksi Massal Perencanaan Produksi Produksi Massal (Mengamati
Massal  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
 Prosedur Pengecekan Perencanaan Produksi Siswa Secara
4.10. Membuat Hasil Peembuatan Massal Individu Dan Dalam
Perencanaan 4.10.1. Menyusun Data Perencanaan Produksi  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Produksi Massal Perencanaan Massal Tentang Perencanaan Kegiatan Praktik
Produksi Massal Produksi Massal Dengan Checklist
4.10.2. Menyusun Data Lembar Pengamatan
Perencanaan Kegiatan )
Produksi Massal Portofolio : (Membuat
Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.11. Menentukan Indikator 3.11.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian Indikator 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Keberhasilan Kerja Penentuan Keberhasilan Tahapan Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Tahapan Produksi Indikator Produksi Massal Merumuskan Indikator Ganda, Essay)
Massal Keberhasilan  Prosedur Perencanaan Keberhasilan Tahapan Keterampilan:
Tahapan Produksi Indikator Keberhasilan Produksi Massal  Penugasan
Massal Tahapan Produksi  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
3.11.2. Mendeteksi Letak Massal Tentang Perencanaan  Observasi
Kekurangan  Teknik Menyusun Data Indikator Keberhasilan (Mengamati
Indikator Perencanaan Indikator Tahapan Produksi Kegiatan/Aktivitas
Keberhasilan Keberhasilan Tahapan Massal Siswa Secara
Tahapan Produksi Produksi Missal  Mengolah Data Tentang Individu Dan Dalam
Massal  Menyusun Indikator Perencanaan Indikator Diskusi Serta
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Keberhasilan Tahapan Keberhasilan Tahapan Kegiatan Praktik
Produksi Massal Produksi Massal Dengan Checklist
 Mengomunikasikan Lembar Pengamatan
4.11. Membuat Indikator 4.11.1. Menyusun Data Tentang Perencanaan Kegiatan )
Keberhasilan Perencanaan Indikator Keberhasilan Portofolio : (Membuat
Tahapan Produksi Indikator Tahapan Produksi Laporan Hasil
Massal Keberhasilan Massal Pelaksanaan )
Tahapan Produksi
Massal
4.11.2. Menyusun Indikator
Keberhasilan
Tahapan Produksi
Massal
KELAS XII
3.12. Menerapkan Proses 3.12.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Produksi Massal Menerapkan Perencanaan Produksi Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Proses Produksi Massal Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Massal  Prosedur Perencanaan Tentang Perencanaan Keterampilan:
3.12.2. Mendeteksi Letak Produksi Massal Produksi Massal  Penugasan
Kekurangan Kendaraan Ringan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Penerapan Proses  Teknik Pembuatan Tentang Perencanaan  Observasi
Produksi Massal Perencanaan Produksi Produksi Massal (Mengamati
Massal  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
 Prosedur Pengecekan Perencanaan Produksi Siswa Secara
4.12. Melakukan Produksi 4.12.1. Menyusun Data Hasil Peembuatan Massal Individu Dan Dalam
Massal Perencanaan Perencanaan Produksi  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Produksi Massal Massal Tentang Perencanaan Kegiatan Praktik
4.12.2. Melakukan Produksi Massal Dengan Checklist
Produksi Massal Lembar Pengamatan
Kegiatan )
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Portofolio : (Membuat
Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.13. Menerapkan Metoda 3.13.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Perakitan Produk Perakitan Produk Komponen Perakitan Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Barang/ Jasa Barang/ Jasa Produk Barang/ Jasa Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
3.13.2. Mendeteksi Letak  Prosedur Perencanaan Tentang Perencanaan Keterampilan:
Kekurangan Perakitan Produk Produksi Massal  Penugasan
Metoda Perakitan Barang/ Jasa  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Produk Barang/  Teknik Perencanaan Tentang Perencanaan  Observasi
Jasa Perakitan Produk Produksi Massal (Mengamati
Barang/ Jasa  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
 Prosedur Pengecekan Perencanaan Produksi Siswa Secara
Hasil Perakitan Produk Massal Individu Dan Dalam
4.13. Melakukan Perakitan 4.13.1. Menyusun Data Barang/Jasa  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Produk Barang/Jasa Perencanaan Tentang Perencanaan Kegiatan Praktik
Perakitan Produk Produksi Massal Dengan Checklist
Barang/Jasa Lembar Pengamatan
4.13.2. Mengontrol Hasil Kegiatan )
Perakitan Produk Portofolio : (Membuat
Barang/Jasa Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.14. Menganalisis 3.14.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Prosedur Pengujian Menganalisis Perencanaan Produksi Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Kesesuaian Fungsi Prosedur Massal Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Produk Barang/Jasa Pengujian  Prosedur Perencanaan Tentang Perencanaan Keterampilan:
Kesesuaian Fungsi Produksi Massal Produksi Massal  Penugasan
Produk Kendaraan Ringan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Barang/Jasa  Teknik Pembuatan Tentang Perencanaan  Observasi
3.14.2. Mendeteksi Letak Perencanaan Produksi Produksi Massal (Mengamati
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Kekurangan Massal  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
Prosedur  Prosedur Pengecekan Perencanaan Produksi Siswa Secara
Pengujian Hasil Pembuatan Massal Individu Dan Dalam
Kesesuaian Fungsi Perencanaan Produksi  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Produk Massal Tentang Perencanaan Kegiatan Praktik
Barang/Jasa Produksi Massal Dengan Checklist
Lembar Pengamatan
Kegiatan )
Portofolio : (Membuat
4.14. Melakukan Pengujian 4.14.1. Menyusun Data Laporan Hasil
Produk Barang/Jasa Pengujian Produk Pelaksanaan )
Barang/Jasa
4.14.2. Mengevaluasi Hasil
Pengujian Produk
Barang/Jasa
3.15. Mengevaluasi 3.15.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Kesesuaian Hasil Mengevaluasi Perencanaan Produksi Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Produk Dengan Kesesuaian Hasil Missal Yang Perlu Merumuskan Cara Ganda, Essay)
Rancangan Produk Dengan Dievaluasi Mengevaluasi Kesesuaian Keterampilan:
Rancangan  Prosedur Mengevaluasi Hasil Produk Dengan  Penugasan
3.15.2. Mendeteksi Letak Kesesuaian Hasil Produk Rancangan  Penilaian Unjuk Kerja
Kesesuaian Hasil Dengan Rancangan  Mengumpulkan Data  Observasi
Produk Dengan  Teknik Pemeriksaan Tentang Perencanaan (Mengamati
Rancangan Produk Sesuai Dengan Kesesuaian Hasil Produk Kegiatan/Aktivitas
Kriteria Kelayakan Dengan Rancangan Siswa Secara
Produk/ Standar  Mengolah Data Tentang Individu Dan Dalam
Operasional Pemeriksaan Produk Diskusi Serta
4.15. Melakukan 4.15.1. Menyusun Data  Prosedur Pengecekan Sesuai Dengan Kriteria Kegiatan Praktik
Pemeriksaan Produk Pemeriksaan Hasil Pemeriksaan Kelayakan Produk/ Dengan Checklist
Sesuai Dengan Produk Sesuai Produk Sesuai Dengan Standar Operasional Lembar Pengamatan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Kriteria Kelayakan Dengan Kriteria Kriteria Kelayakan  Mengomunikasikan Kegiatan )
Produk/ Standar Kelayakan Produk/ Produk/ Standar Tentang Pemeriksaan Portofolio : (Membuat
Operasional Standar Operasional Produk Sesuai Dengan Laporan Hasil
Operasional Kriteria Kelayakan Pelaksanaan )
4.15.2. Pengontrolan Hasil Produk/ Standar
Pemeriksaan Operasional
Produk Sesuai
Dengan Kriteria
Kelayakan Produk/
Standar
Operasional
3.16. Memahami Paparan 3.16.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Deskriptif, Naratif, Kerja Perencanaan Produksi Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Argumentatif, Atau Perencanaan Massal Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Persuasif Tentang Produksi Massal  Prosedur Perencanaan Tentang Perencanaan Keterampilan:
Produk/Jasa 3.16.2. Mendeteksi Letak Produksi Massal Produksi Massal  Penugasan
Kekurangan Kendaraan Ringan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Perencanaan  Teknik Pembuatan Tentang Perencanaan  Observasi
Produksi Massal Perencanaan Produksi Produksi Massal (Mengamati
Massal  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
 Prosedur Pengecekan Perencanaan Produksi Siswa Secara
4.16. Menyusun Paparan 4.16.1. Menyusun Data Hasil Peembuatan Massal Individu Dan Dalam
Deskriptif, Naratif, Perencanaan Perencanaan Produksi  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Argumentatif, Atau Produksi Massal Massal Tentang Perencanaan Kegiatan Praktik
Persuasif Tentang 4.16.2. Menyusun Data Produksi Massal Dengan Checklist
Produk/Jasa Perencanaan Lembar Pengamatan
Produksi Massal Kegiatan )
Portofolio : (Membuat
Laporan Hasil
Pelaksanaan )
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.17. Menentukan Media 3.17.1. Menentukan  Definisi Media Promosi 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Promosi Metode Pemilihan  Prosedur Pemilihan Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Media Promosi Media Promosi Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
3.17.2. Mendeteksi Jenis  Teknik Pembuatan Tentang Media Promosi Keterampilan:
Promosi Yang Media Promosi  Mengumpulkan Data  Penugasan
Tepat Berdasarkan Tentang Perencanaan  Penilaian Unjuk Kerja
Segmentasi Pasar Media Promosi  Observasi
 Prosedur Pengontrolan  Mengolah Data Tentang (Mengamati
4.17. Membuat Media 4.17.1. Menyusun Data Media Promosi Perencanaan Media Kegiatan/Aktivitas
Promosi Berdasarkan Media Promosi Berdasarkan Promosi Siswa Secara
Segmentasi Pasar Berdasarkan Segmentasi Pasar  Mengomunikasikan Individu Dan Dalam
Segmentasi Pasar Tentang Perencanaan Diskusi Serta
4.17.2. Mengevaluasi Media Promosi Kegiatan Praktik
Media Promosi Dengan Checklist
Berdasarkan Lembar Pengamatan
Segmentasi Pasar Kegiatan )
Portofolio : (Membuat
Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.18. Menyeleksi Strategi 3.18.1. Menentukan Cara  Komponen Komponen 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Pemasaran Menyeleksi Segmen Strategi Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Strategi Pemasaran Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Pemasaran  Prosedur Perencanaan Tentang Strategi Keterampilan:
3.18.2. Mendeteksi Letak Seleksi Strategi Pemasaran  Penugasan
Kekurangan Pemasaran  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Perencanaan  Teknik Pembuatan Tentang Perencanaan  Observasi
Strategi Perencanaan Seleksi Strategi Pemasaran (Mengamati
Pemasaran Strategi Pemasaran  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
 Prosedur Pengecekan Perencanaan Pemasaran Siswa Secara
4.18. Melakukan Hasil Pemasaran  Mengomunikasikan Individu Dan Dalam
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Pemasaran 4.18.1. Menyusun Data Tentang Hasil Diskusi Serta
Perencanaan Pemasaran Kegiatan Praktik
Pemasaran Dengan Checklist
4.18.2. Mengevaluasi Hasil Lembar Pengamatan
Strategi Kegiatan )
Pemasaran Portofolio : (Membuat
Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.19. Menilai 3.19.1. Menentukan Cara  Aspek Aspek 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Perkembangan Menilai Perkembangan Usaha Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Usaha Perkembangan  Prosedur Perencanaan Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
Usaha Penilaian Perkembangan Tentang Perkembangan Keterampilan:
3.19.2. Mendeteksi Letak Usaha Usaha  Penugasan
Kekurangan  Teknik Pembuatan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Perkembangan Bagan Perkembangan Tentang Perencanaan  Observasi
Usaha Usaha Pembuatan Bagan (Mengamati
 Prosedur Pengecekan Perkembangan Usaha Kegiatan/Aktivitas
Hasil Bagan  Mengolah Data Tentang Siswa Secara
4.19. Membuat Bagan 4.19.1. Menyusun Data Perkembangan Usaha Pengembangan Usaha Individu Dan Dalam
Perkembangan Pembuatan Bagan  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Usaha Perkembangan Tentang Hasil Bagan Kegiatan Praktik
Usaha Perkembangan Usaha Dengan Checklist
4.19.2. Mengevaluasi Data Lembar Pengamatan
Bagan Kegiatan )
Perkembangan Portofolio : (Membuat
Usaha Laporan Hasil
Pelaksanaan )
3.20. Menerapkan 3.20.1. Menentukan Cara  Bagian Bagian 24  Mengamati Untuk Pengetahuan:
Standard Laporan Menyusun Perencanaan Standard Mengidentifikasi Dan  Tes Tertulis (Pilihan
Keuangan Standard Laporan Laporan Keuangan Merumuskan Masalah Ganda, Essay)
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
Keuangan  Prosedur Perencanaan Tentang Perencanaan Keterampilan:
3.20.2. Mendeteksi Letak Laporan Keuangan Laporan Keuangan  Penugasan
Kekurangan  Teknik Pembuatan  Mengumpulkan Data  Penilaian Unjuk Kerja
Standard Laporan Laporan Keuangan Tentang Perencanaan  Observasi
Keuangan  Prosedur Pengecekan Laporan Keuangan (Mengamati
Hasil Laporan Keuangan  Mengolah Data Tentang Kegiatan/Aktivitas
Perencanaan Laporan Siswa Secara
4.20. Membuat Laporan 4.20.1. Menyusun Data Keuangan Individu Dan Dalam
Keuangan Perencanaan  Mengomunikasikan Diskusi Serta
Laporan Keuangan Tentang Perencanaan Kegiatan Praktik
4.20.2. Menyusun Evaluasi Laporan Keuangan Dengan Checklist
Hasil Laporan Lembar Pengamatan
Keuangan Kegiatan )
Portofolio : (Membuat
Laporan Hasil
Pelaksanaan)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15