SMK NEGERI 1 BENDO F/751/WK1/6

23 Des 2010 1 dari 6

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMKN 1 BENDO MAGETAN

MATA PELAJARAN : Seni Budaya (SENI RUPA)
KELAS/SEMESTER : XI
STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa
KODE KOMPETENSI : 2.
ALOKASI WAKTU : 21 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
 Karya seni
2.1 Mendiskusikan karya
rupa terapan dalam berbagai
seni rupa terapan yang
teknik dan corak dijelaskan
memanfaatkan
berbagai teknik dan berdasarkan prinsip,
corak azas,fungsi dan unsurseni
rupa
 Gambar
desain dibuat berdasarkan
pertimbangan prinsip,azas
dan fungsi seni rupa
ALOKASI
PENILAIAN WAKTU SUMBER
NILAI-NILAI KARAKTER MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
BELAJAR
TM PS PI
 Toleransi  Prinsip-  Menjelaskan Lisan 4 2
 Kerja keras prinsip seni rupa prinsip prinsip seni rupa meliputi Tertulis
 Kreatif  Unsur- paduan harmoni, kontras, irama, Praktek
 Semangat kebangsaan unsur seni rupa dan gradasi
 Cinta tanah air  Azas seni  Menjelaskan
rupa unsur unsur seni rupa meliputi
 Fungsi seni garis tekstur, warna dan ruang
rupa  Menjelaskan
 Gambar azas seni rupa meliputi kesatuan,
desain keseimbangan,
kesederhanaan,aksentuasi dan
proporsi
 Menjelaskan
fungsi seni rupa meliputi fungsi
pakai dan terapan
 Gambar desain
seni terapan
SMK NEGERI 1 BENDO F/751/WK1/6
23 Des 2010 2 dari 6

NAMA SEKOLAH : SMKN 1 BENDO MAGETAN

MATA PELAJARAN : Seni Budaya (SENI MUSIK)
KELAS/SEMESTER : XI
STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik
KODE KOMPETENSI : 2.
ALOKASI WAKTU : 21 x 45 menit

ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI-NILAI KARAKTER MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Musik dimainkan dengan  Disiplin  Praktek bermain  Mendengarkan lagu yang baru Lisan 4 2 Banu, Pono.
2.1. Mem
mengggunakan vokal dan  Kreatif musik/vokal: populer atau lagu-lagu standar Praktek (1994), Kamus
ainkan musik
alat yang ada disekitarnya  Menghargai prestasi - Individual yang dikenal siswa dalam Musik, Kanisius,
secara individual maupun  Komunikatif - Kelompok (unisono, berbagai jenis irama (pop, rock, Yogyakarta.
kelompok paduan suara) dangdut, jazz, dll.). Mack, Dieter.
 Musik dimainkan dengan  Menirukan lagu dengan minus (1995), Sejarah
menggunakan prinsip one atau diiringi dengan alat Musik, PML,
kebersamaan dan sikap musik secara individu atau Yogyakarta.
saling menghormati antar kelompok. Rekaman musik
pemainnya.  Menyanyikan lagu yang sudah audio/audio visual
 Musik dimainkan dengan diaransemen secara : Klasik, Modern.
penghayatan sesuai dengan sederhana dalam bentuk Rekaman musik:
makna yang terdapat pada paduan suara atau vocal group hiburan, bisnis,
syair lagu.  Menganalisis harmonisasi yang dan amal.
terdapat pada melodi maupun Koran, majalah,
iringan media elektronik,
 Menjelaskan teknik sederhana dll
dan mudah dalam menyanyi Contoh beberapa
atau bermain musik yang hasil aransemen
dikuasai siswa. musik
 Memainkan musik/menyanyi
secara individu atau kelompok
dengan mempertimbangkan
ekspresi (penghayatan) sesuai
makna lagu yang terdapat
pada syair.
SMK NEGERI 1 BENDO F/751/WK1/6
23 Des 2010 3 dari 6

NAMA SEKOLAH : SMKN 1 BENDO MAGETAN

MATA PELAJARAN : Seni Budaya ( SENI TARI)
KELAS/SEMESTER : XI
STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari
KODE KOMPETENSI : 2.
ALOKASI WAKTU : 19 x 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI-NILAI KARAKTER PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Gagasan tari dijelaskan  Toleransi  Gagasan tari  Menjelaskan gagasan (tema) Tes tertulis Buku koreografi
2.1. Mengidentifikasi berdasarkan konsep garapan tari: Buku cerita rakyat
 Disiplin
gagasan untuk Cerita rakyak Buku koreografi
 Kerja keras
disusun ke dalam tari Kehidupan sehari hari Buku komposisi
kreasi dalam bentuk  Menghargai prestasi
 Bersahabat/ komunikatif Dongeng tari
tari tunggal atau Legenda Komposisi tari
berpasangan/kelomp
 Naskah tari
ok
Sinopsis
Skenario

 Gagasan dieksplorasi ke  Koreografi  Menemukan gagasan dasar Tes tertulis 4 2

dalam bentuk kraesi tari tari
tunggal, berpasangan atau  Mengeksplorasi gerak
kelompok  Menyusun gerak
Ruang
Waktu
Tenaga
 Menyusun pola lantai
 Menyusun karya tari tunggal,
berpasangan atau kelompok
sederhana

 Kreasi tari tunggal,  Pergelaran tari  Mempergelarkan karya tari Tes Parktek 2
berpasangan atau kelompok tunggal, berpasangan atau
ditampilkan dengan kelompok secara sederhana
penghayatan di sekolah
SMK NEGERI 1 BENDO F/751/WK1/6
23 Des 2010 4 dari 6

NAMA SEKOLAH : SMKN 1 BENDO MAGETAN

MATA PELAJARAN : Seni Budaya ( TEATER)
KELAS/SEMESTER : XI
STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater
KODE : 2.
ALOKASI WAKTU : 19 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR
2.1. Merancang persiapan
pergelaran teater
ALOKASI
NILAI-NILAI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU
KARAKTER PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Unsur-unsur pergelaran  Jujur  Manajemen Pergelaran  Menjelaskan manajemen (produksi) Tes tertulis 2 - - Buku Manajemen
teater dijelaskan sesuai (Produksi) Teater pergelaran teater Produksi Teater
 Disiplin
bidang dan fungsinya  Kerja keras 1. Bidang Produksi  Menjelaskan fungsi manajemen Buku Tata Teknik
 Kreatif 2. Bidang Artistik (produksi) pergelaran teater Pentas (Pramana
 Mandiri  Menjelaskan bagian/bidang dalam Padmodarmaya)
 Rasa ingin tahu manajemen (produksi) pergelaran
 Bersahabat/ teater yang terdiri dari bidang produksi
komunikatif dan bidang artistik
 Cinta damai  Menjelaskan bagian dan fungsi bagian
dalam bidang produksi yang terdiri
dari;
o Ketua produksi
o Sekretaris
o Bendahara
o Sie. Dokumentasi
o Sie. Publikasi
o Sie. Perlengkapan, dll.
 Menjelaskan bagian dan fungsi bagian
dalam bidang artistik;
o Sutradara
o Pemain
o Penata musik
o Penata busana
o Penata rias
o Penata panggung
o Penata cahaya
 Pergelaran teater dirancang  Perancangan o Penata suara
berdasar kerja dan fungsi produksi/pergelaran Teater Praktek 2 2 - Buku Manajemen
bidang dalam manajemen 1. Bidang Produksi Produksi Teater
 Menjelaskan metode perancangan
pergelaran (produksi) teater 2. Bidang Artistik Naskah/lakon teater
pergelaran (produksi) teater sesuai
Buku cerita
kebutuhan/event
SMK NEGERI 1 BENDO
 Rancangan pergelaran
teater dilaksanakan dengan
mematuhi prinsip kerja
bidang dalam manajemen
pergelaran (produksi) teater
F/751/WK1/6
23 Des 2010 5 dari 6
 Menentukan lakon/cerita yang akan
dipergelarkan
 Membagi tugas ke dalam bidang
produksi dan artistik
 Menentukan tugas dan peran sesuai
bagian dalam bidang organisasi
pergelaran
 Membuat rancangan produksi
pergelaran sesuai dengan tugas dan
 Praktek manajemen peran bagian yang telah ditentukan
pergelaran (produksi) Praktek - 2 - Rancangan produksi
teater  Mencobakan rancangan yang telah Naskah/lakon teater
dibuat sesuai dengan peran dan
tugasnya masing-masing:
o Bidang produksi: bekerja sesuai
dengan tugas yang telah diberikan
(ketua produksi, sekretaris,
bendahara, sie. Dokumentasi, dll)
o Bidang artistik:
bekerja untuk merancang dan
mencobakan rancangan tata artistik
(tata panggung, busana, rias,
cahaya, suara, dan musik ilustrasi)
o Bidang artistik khusus pemain dan
sutradra:
melaksanakan latihan improvisasi
sesuai dengan tokoh dalam cerita
yang akan dimainkan (gerak,
ekspresi, dialog, pesan moral,
penghayatan)
 Mempergelarkan teater secara
sederhana berdasar racangan yang
telah dibuat di depan kelas dengan
mematuhi prinsip kerja bidang dalam
manajemen pergerlaran (produksi)
teater
SMK NEGERI 1 BENDO F/751/WK1/6
23 Des 2010 6 dari 6

NAMA SEKOLAH : SMKN 1 BENDO MAGETAN

MATA PELAJARAN : Seni Budaya ( TEATER)
KELAS/SEMESTER : XI
STANDAR KOMPETENSI : Mengembangkan Pengelolaan Lingkungan Hidup
ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit

ALOKASI
NILAI-NILAI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KARAKTER BELAJAR
TM PS PI
Mencintai budaya bersatu  Menjelaskan fungsi estetika  Jujur  Fungsi estetika dalam  Menjelaskan fungsi estetika dalam Tes obyektif 4  Buku pendidikan
dan nilai-nilai keindahan dalam penghijauan  Toleransi penghijauan penghijauan LH untuk SMA/
lingkungan hidup  Kerja keras SMK/ MA BPLHD
 Kreatif  Arman pendidikan
 Mandiri lingkungan hidup
untuk SMA/ SMK

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)