Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

1. Pasangan bangun datar berikut yang pasti sebangun adalah ….

A.
Dua segitiga sama kaki
B.
Dua jajaran genjang
C.
Dua belah ketupat
D.
Dua segitiga sama
sisi

2. Jika dua buah trapesium pada gambar di

samping sebangun, maka nilai x adalah ….
A.
22,4 xcm 5c m
B.
8,75
C.
2,86
D. 8 cm
5,75 14 cm

3. Panjang bayangan pohon oleh sinar matahari adalah 15 m. Pada tempat dan saat yang sama tiang
bendera sepanjang 3 m memiliki panjang bayangan 6 m. Tinggi pohon adalah ….
A. 6 m
B.
7,5 m
C.
8,5 m
D.
9m

4. Pada layar televisi panjang sebuah mobil adalah 14 cm dan tingginya 4 cm. Jika tinggi sebenarnya adalah 1 m,
maka panjang mobil sebenarnya adalah ….
A. 3 m
B.
3,5 m
C.
D.
4m
4,5 m

1
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

5. Perhatikan gambar di samping! Segitiga ABC siku-siku di B. Jika A

AD = 3 cm, DB = 2 cm dan BC = 4 cm, maka panjang DE adalah
…. 3 cm
A.
2,4 cm
B.
6,7 cm D
C.
3,75 cm 2 cm E
D.
3,6 cm
B 4 cm C

6. Perhatikan gambar di samping! Segitiga ACB siku-siku di titik C

C. Jika panjang AD = 32 cm dan DB = 8 cm, maka panjang CD
adalah ….
A.
4 cm
B.
8 cm B
C. A
16 cm D
8 c 32 cm
D.
32 cm m

7. Pada masing-masing sisi lahan berukuran 60 m 40 m akan

40 m
dibuat jalan seperti gambar di samping. Jika sisi kanan, kiri
dan atas akan dibuat jalan selebar 6 m, maka lebar jalan bagian
bawah adalah ….
A.
12 m
B.
10 m 60 m
C.
9m
D.
8m

2
 Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

8. Perhatikan persegi panjang di samping! Bidang ABSP dan PQRS P A Q

sebangun. Jika panjang PQ = 16 cm dan QR = 12 cm, maka
panjang BS adalah ….
A.
7,2 cm
B.
8 cm
C.
9 cm
D.
10 cm S B R

9. Perhatikan dua segitiga ABC dan PQR di samping! P

Jika segitiga ABC dan PQR sebangun, maka panjang AB adalah …. A
A.
2 cm
B.
3 cm
C. 6 cm
4 cm
C
D.
5 cm B 4 cm

Q R
8 cm

D5 c mC
10. Pada gambar di samping panjang EF adalah …
A.
4 cm
4 cm EF
B.
5 cm cm
C.
6 cm 6
D.
8 cm
A B
15 cm

11. Perhatikan segitiga di samping! C

Jika ACE  BDE, maka panjang CE

adalah ….

A. 6 cm 4cm
2 c m
B. 8 cm
A D 6 cm B
C. 10 cm
D. 12 cm
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

12. Diketahui tinggi Monas pada gambar di samping adalah 5 cm.

Jika skalanya 1 : 400, maka tinggi Monas sebenarnya adalah
…. 5 cm
A.
B.
8m
80 m
C.
20 m
D.
2m

A
13. Perhatikan segitiga ABC dan PQR di samping!
Q R
Jika ABC PQR dan BAC  45o , maka
:
PQR  ….
A.
60
o P

B. o
45 B C
C.
67,5o
D. o
30

A
14. Perhatikan gambar di samping!
D
Panjang AB = 12 cm, CD = 8 cm dan AC = 24 cm.
Jika ABO CDO, maka panjang OC adalah ….
:
A.
16 cm O
B.
4 cm C
C.
8 cm
B
D 9,6 cm

4
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

A
15. Diketahui segitiga ABC dan PQR sebangun.
JikaC  28o dan Q  118o , maka nilai
x  y  …. X R Q
y 118 O

A. o
6
B. o
4
C. o P
7 28 O

D. o
3 B C

5
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

16. Diketahui bangun ABC sebangun dengan PQR. Jika AB = 6 cm, BC = 8 cm dan PR = 10 cm, maka panjang PQ adalah ….
A.
6,5 cm
B.
4,8 cm
C.
7,5 cm
D.
13,3 cm

Jawaban : A
Pembahasan:
Karena ABC : PQR,
maka

AB AC 6 10
6 8  PQ   7, 5
PQ  PR  PQ  10
cm.
8

17. Perhatikan jajaran genjang di samping! A D

AE  BC, AF  CD, AB = 4 cm, BC = 5 cm,
dan BE = 3 cm, maka panjang DF = ….
F
A. 3,65 cm
B. 3,75 cm
C
C. 3,76 cm B E

D. 11, 25 cm
Jawaban : B
Pembahasan:

6
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Karena ABE : ADF, maka

AB BE 3 5
 4 3  DF   3, 75 cm.
 
AD DF 5 DF 4

18. Diketahui persegi panjang ABCD dengan panjang 8 cm dan lebar 6 cm A B

1 F
seperti gambar di samping. Jika AE  AD, maka panjang FG
2
adalah …. E
A.
6,5 cm
B.
G
4,6 cm
C.
7,5 cm C D
D.
8,5 cm
Jawaban : B
Pembahasan:
1 1 1
 AE  AD  BC   6  3 cm.
2 2 2
 AC AB2  BC2  82  62  10 cm.


Karena ABC EFA, maka

:
AC BC 10 3 6
6     AF   1,8 cm.
AE AF 3 AF 10
Karena ABC BGC, maka
:
AC BC 66
 10  CG   3, 6 cm.
6 
BC CG 6 CG 10

FG  AC  (AF  CG)  10  (1,8  3, 6)  4, 6 cm.

19. Jika panjang KP = 20 cm, KM = 10 cm dan QM = 8 cm, P

maka panjang LP adalah ….

A. M
16 cm
B.
12 cm
C.
10 cm Q R
D. L
4 cm
Jawaban : A K

Pembahasan:
Karena PLK : MQK, maka
LP KP 20  8
 LP 20  LP   16 cm.
 
QM KM 8 10 10
A.
1,6 cm
B.
20. Diketahui panjang CD = 8 cm, AK = 5 cm dan LC = 4,8 0,4 cm
C.
cm. Panjang ML = …. 0,5 cm
L
7
M
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

A K D

B C

8
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

D.
0,2 cm
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena CLD :
AMK, maka
CL CD 4,8 5
 4,8 8  MA  3 cm.
 
MA AK MA 5 8

LD
 CD2  LC2  82  (4,8)2  6, 4
Karena CLD : KLC, maka
LC LD 4,8 6, 4 4,8 4,8
LK  6, 4  3, 6
LK  LC  LK  4,8  cm.

MK  AK2  MA2  52  32
4 cm.
ML  MK  LK  4  3, 6  cm.
0, 4

21. Perhatikan gambar di samping! Jika SR  TU P

maka panjang x adalah … 4 cm
A. S T
2 5 cm
B.
15 12 cm
C.
16 x
D. R
18 U Q
Jawaban : B
Pembahasan:
PST : TUQ, maka
Karena
PS ST  4  5  x  12  5  15 cm.

TU UQ 12 x 4

22. Jika AC  8 cm dan BC  6 cm, maka panjang BE adalah …

A.
2,6 cm C
B.
20 cm
C.
1,8 cm
D.
5 cm
D
Jawaban: C O

Pembahasan: O

1 1 A E B
Karena CAD  DAB, maka CD  DB  BC  63
cm.
2 2
AB  AC2  BC2  82  62  10 cm.
BC AB 6 10 3 6
Karena ABC ~ DBE, maka     BE   1,8 cm.
BE DB BE 3 10

23. Pada gambar di samping, panjang PQ  40 cm, S R

9
M N
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

SM  10 dan MP  6 cm. Panjang MN = ….

cm
A.
25 cm
B.
30 cm
C.
34 cm P Q

1
0
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

D.
38,4 cm
Jawaban: A
Pembahasan:
Perhatikan bahwa PQRS
: MNRS.
PQ 16
SP 10  40
 40   MN   25 cm.

MN SM MN 10 16

24. Pada gambar di samping, panjang PL  12

LQ  8 cm P
cm,
dan QR  30 cm. Panjang LK adalah …
A.
12 cm K L
B.
18 cm
C.
20 cm
D.
45 cm R Q
Jawaban: B
Pembahasan:
Perhatikan bahwa PQR  PLK.
PQ QR 12  30
 20 30  LK   18 cm.
 
PL LK 12 LK 20

25. Pada gambar di samping, AB / /DE.

Jika AC = 4 cm, BC = 8 cm dan CD = 10 cm, E
B
maka panjang AE adalah ….
A.
5 cm
B.
7,2 cm
C. C
9 cm A
D.
10 cm
Jawaban: C
D
Perhatikan bahwa ABC : EDC.
BC AC 10  4
 8 4  CE   5 cm.
CD CE  10  CE 8
AE  AC  CE  4  5  9 cm.

26. Perhatikan gambar di samping!

A
Pernyataan yang benar adalah ….
e ab cd E
A.   e c
f e f f
B. e ab c B a D b
C
d f a  c
C. e ab c
d f b  d
1
1
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

D. e cd a
b f c  b
Jawaban : D
Pembahasan:
Perhatikan bahwa ABC ~ EDC.
AB AC BC e cd ab
ED  EC  DC  f  c  b

27. Perhatikan gambar di samping! L

Jika ABC  KLM, maka pernyataan C
yang benar adalah … K
A.
c k b
2 2 2
k
b
B.
c2  k2  b2
C.
k2  b2  c2
c BM
D.
c2  b2  k 2 A
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena ABC  KLM, maka BC  LM  k.
Perhatikan ABC.
BC2  AC2  AB2  k2  b2  c2  c2  b2  k2

28. Jika ABC  EFG, maka korespondensi yang benar adalah ….

A.
A  E dan AC  FG
B.
A  F dan AF  FG
C.
B  F dan BC  FG
D.
B  G dan AB  EF
Jawaban: C
Pembahasan:
Karena ABC  EFG, maka
 A  E, B  F, C  G
 AB  EF, BC  FG, AC  EG

29. Salah satu dalil yang dapat digunakan untuk membuktikan dua segitiga yang kongruen adalah ….
A.
sudut, sudut, sudut
B.
sudut, sisi, sudut
C.
sisi, sisi, sudut
D.
sudut, sudut, sisi
Jawaban: B
Pembahasan:
Dalil yang digunakan untuk membuktikan dua segitiga yang kongruen adalah:
 sudut, sisi, sudut
 sisi, sudut, sisi
 sisi, sisi, sisi

A D
30. Pasangan segitiga yang kongruen

S
9
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

dari jajaran genjang ABCD adalah ….

A.
ADS dan SDC
B.
ADS dan ABS
C.
ABD dan CDB
D.
ABD dan ABC
Jawaban: C
Pembahasan:
Perhatikan jajaran genjang ABCD.
 ABD  CDB, ADB  CBD, BAD  BCD
 AB  CD, AD  BC
Jadi ABD  CDB

31. Perhatikan persegi panjang ABCD di samping! Jika titik O adalah titik A O B
tengah sisi AB, maka dua bangun yang kongruen adalah ….
A.
ADO dan CDO
B.
BCO dan CDO
C.
ADO dan BCO
D.
BCO dan ABCD
D C

Jawaban : C
Pembahasan :
Perhatikan bangun ABCD.
 AB  CD dan AD  BC
 A  B  C  D
Titik O adalah titik tengah AB, maka:
 AO  BO dan AO  BO
 ADO  BCO dan AOD  BOC
Jadi ADO  BCO.

32. Sifat kekongruenan segitiga berikut benar, kecuali….

A.
Simetris
B.
Reflektif
C.
Transitif
D.
Dilatasi
Jawaban : D
Pembahasan:
Kekongruenan segitiga memiliki sifat reflektif, simetris dan transitif.

33. Perhatikan gambar di samping! Jika ABDG

belah ketupat, maka pasangan segitiga
yang kongruen adalah ….
E.
ABH dan DEF
DEF dan BCH
F.

ABH dan AFG

G.

AFC dan ABC

H.

Pembahasan:
Karena ABDG belah ketupat, maka

10
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

AB  BD  DG 
AG dan AGF  ABH.

Perhatikan bahwa
HAB  90o - ABH dan GAF  90o - AGF .
Karena AGF  ABH, maka AFG  AHB.
Karena AB  AG, AGF  ABH dan AFG  maka berdasarkan dalil sudut-sisi-sudut
AHB,
diperoleh AGF  ABH.

Jawaban: C

33.
Pada gambar di samping, ABC  CDE. Jika
AC = 15 cm dan DE = 9 cm, maka luas bangun
ABCDE adalah … cm2
A. 90
B. 180
C. 12
D. 80
Jawaban : B
Pembahasan:
Karena ABC  CDE, maka AB  DE  9 cm dan
Luas ABC = Luas CDE.
Perhatikan ABC,

BC
AC2  AB2 152  92  12 cm.


1 1
Luas ABC   AB BC  1512  90
cm2 2 2
Luas bangun ABCDE  Luas ABC  Luas CDE  180 cm2.

34. R
Bangun layang-layang di samping dibentuk dari dua
segitiga yang kongruen, yaitu segitiga PSR dan segitiga
PQR. Jika SQ  12 cm dan RT  8 cm, maka panjang
keliling layang-layang adalah ….
A. Q
4,5 cm
B.
7,5 cm T
C.
25 cm
D. S P
35 cm
Jawaban : D
Pembahasan:
Karena ABC  CDE, maka
 ST  TQ  6 cm.
 RS  RQ, SP  PQ
Pandang PRS,
Perhatikan bahwa RST : SPT,

ST RT 6
 
11
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

8 66
  PT   4, 5 cm.
PT ST PT 6 8

12
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Perhatikan bahwa PRS : PST,

 PR PS 12, 5 PS  PS 
  12, 5 4, 5  7, 5 cm.
 

PS PT PS 4, 5
 PR RS 12, 5 RS 12, 5 6
PS  ST  7, 5  6  RS  7, 5  10 cm.
Maka
Keliling layang-layang  PQ  QR  RS  SP  7, 5 10 10  7, 5  35 cm.

35.
Pada gambar di samping, diketahui ABC  EDC. E

Jika panjang ED  4 cm dan AD  10 maka

cm,
B
Panjang BC adalah …. D
A.
C
2 cm
B.
3 cm
C.
4 cm
D.
5 cm A
Jawaban: D
Pembahasan:
Karena ABC  EDC, maka
 AB  ED  4 cm
 AC  CD
Karena AD  10 1
danAC  maka AC  AD  5
cm
CD, cm.
Sehingga 2
BC  AC2  AB2  52  42  3 cm.

36. D
Perhatikan gambar di samping.
Diketahui panjang BC = DE = 9 cm, DF = 15 cm
dan AC  10 cm. Panjang AE = …. A
F
B
E
9
A.
12 cm
B.
3 cm
C. C
24 cm
D.
27 cm
Jawaban: B
Pembahasan:
E  B  90o dan DFE  CFB,
Karena BC = DE = 9 cm, maka DEF  CBF.
Karena DEF  CBF, maka EF  FB dan DF  FC  15 cm.

Perhatikan CBF,

FB
FC2  BC2  152  92  12 cm.

Karena EF  FB, maka EB  EF  FB  24 cm.
Perhatikan ABC,

 9 10  2  92 13
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

AB  
AC2  BC2  27 cm.
Maka

14
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

AE  AB  EB  27  24  3 cm.

37.
ABC  ADC.
Pada gambar di samping,
B
Jika panjang AC  12 cm, KL  4 cm, KC  6 cm,
AD / /KL dan DAC  DAC,
K
maka panjang AB adalah …. A C
A.
8 cm
B.
11 cm
C. D L
13 cm
D.
16 cm
Jawaban: A
Pembahasan:
Karena ABC  ADC, maka AB  AD.
Pandang ADC,
Karena ADC KLC, maka
:
AD AC  AD  12  AD  4 12  8 cm.

KL KC 4 6 6

38.
Pada gambar di samping, diketahui PQ = PR, PU =8 R
cm dan RU = 6 cm. Panjang SR = ….
A.
2 cm S
B.
3 cm T
C.
3,5 cm
D.
4 cm
P Q
Jawaban: D U
Pembahasan:
Pandang PUR,
PR  PU2  RU2  82  62  10 cm.
PQ = PR = 10 cm.
Karena PSQ ~ PUR, maka

PQ SQ  1  SQ  SQ  6 cm
PR  RU 6
Karena PQ = PR, RU = SQ, maka PU = PS = 6 cm
Jadi PSQ  PUR.
Maka
SR  PR  PS  10  6  4 cm.
39.
Perhatikan gambar di samping! C
ABC  DBE, BC  12 cm dan
Jika
1 D
CD  DB, maka panjang DE adalah ….
3
A.
9 cm
B.
12 cm A E
C.
B
13 cm
D.
15 cm
15
Latihan Soal Kelas IX: Kesebangunan dan Kekongruenan

Jawaban: D
Pembahasan:
Karena ABC  DBE, maka BC  BE  12 cm.
1 1 4
CD   BC  DB  DC  DB  DB  DB
DB 3 3
3
312
BC  12  DB   9 cm.
4
Pandang DBE,

DE  BE2  BD2  122  92  15 cm.

16