1

BANK SOAL
Nama Sekolah : SMP Negeri Ulumul Quran Sigli
Mapel : Matematika
Kelas/Semester : VII/Genap
Kompetensi Dasar : 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
Materi Pokok : Teorema Pythagoras

Indikator
Sub Materi Bentuk No.
Pencapaian Indikator Soal Instrumen/Butir Soal Level Jawaban Kunci
Pokok Soal Soal
Kompetensi (IPK)
Pada sebuah segitiga PQR diketahui
sisi-sisinya p, q, dan r. Dari
3.6.1 Memeriksa pernyataan berikut yang benar adalah
kebenaran Pembuktian Peserta didik dapat ....
teorema Teorema membuktikan PG 1 A. jika q² = p² + r² , < P = 90º C2 D
Pythagoras. Phytagoras B. jika r² = q² - p² , <  R = 90º
teorema phytagoras
C. jika r² = p² - q² ,  < Q = 90º
D. jika p² = q² + r² , < P = 90º P2 = q2 + r2 , < P = 90º

Peserta didik dapat Segitiga PQR siku-siku di Q, jika PQ

menentukan = 4 cm dan PR = 5 cm, tentukan
3.6.2 Menentukan panjang salah satu panjang QR !
panjang sisi sisi pada segitiga
Menghitung
segitiga siku- siku-siku
Panjang Sisi
siku jika menggunakan Uraian 2 C2
Segitiga
panjang dua
Siku-siku teorema Phytagoras QR2 = PR2 – PQ2
sisi diketahui. = 52 - 42
= 25 – 16
QR = √ 9
= 3 cm
 2

Indikator
Sub Materi Bentuk No.
Pencapaian Indikator Soal Instrumen/Butir Soal Level Jawaban Kunci
Pokok Soal Soal
Kompetensi (IPK)
Disajikan Sebuah balok berukuran 20 cm x 9
permasalahan, cm x 12 cm. Panjang diagonal
peserta didik dapat ruang balok adalah ....
menentukan A. 21 cm
panjang diagonal B. 25 cm
ruang dari balok C. 29 cm
D. 32 cm
Dik : AB = 20 cm
PG 3 C2 BC = 9 cm B
BF = 12 cm
Dit : AG ?
Jawab :
AC2 = AB2 + BC2 + BF2
= 202 + 92 + 122
= 400 + 81 + 144
AC = √ 625
AC = 25 cm
Jenis segitiga yang dibentuk oleh Segitiga yang dibentuk bukan
3.6.3 Menentukan sisi-sisi 3 cm, 7 cm, dan 8 cm merupakan segitiga lancip, dan bukan
Jenis Peserta didik dapat
jenis segitiga
Segitiga adalah .... segitiga tumpul, serta
berdasarkan menentukan jenis
Berdasarkan A. segitiga lancip bukan pula segitiga siku-siku.
panjang sisi- segitiga Uraian 4 C2 D
Panjang Sisi B. segitiga tumpul
sisi yang berdasarkan sisi-
dan Triple C. segitiga siku-siku
diketahui. sisi yang diketahui
Phytagoras D. segitiga sembarang
 3

Indikator
Sub Materi Bentuk No.
Pencapaian Indikator Soal Instrumen/Butir Soal Level Jawaban Kunci
Pokok Soal Soal
Kompetensi (IPK)
Peserta didik dapat Suatu segitiga PQR siku-siku di P
menentukan dengan sudut R = 60º dan panjang
panjang sisi PR = 20 m. Panjang PQ dan QR
segitiga siku-siku adalah ....
3.6.4 Menentukan menggunakan A. 34,6 m dan 20 m
perbandingan perbandingan sisi- B. 34,5 m dan 40 m
sisi-sisi pada sisi segitiga khusus C. 34,5 m dan 20 m
Perbandinga
segitiga siku- PR : PQ = 1 : √3
n Sisi-sisi D. 34,6 m dan 40 m
siku dengan
Segitiga Uraian 5 PQ = PR√3 D
salah satu
sudut
Siku-siku PQ = 20√3
Khusus PQ = 34,6
berukuran 30°,
45°, dan 60°. PR : QR = 1 : 2
QR = 2.AC
QR =2.20
QR ≈ 40
Jadi, panjang PQ dan QR berturut-
turut adalah 34,6 m dan 40 m.
Diberikan Sebuah tangga panjangnya 2,5 m
3.6.5 Menerapkan permasalahan disandarkan pada tembok. Jika
teorema dalam kehidupan jarak ujung bawah tangga ke
Penerapan Tinggi tangga = √(2,5)2−(0,7)2
Pythagoras
Teorema sehari-hari, peserta tembok 0,7 cm, tinggi tangga
untuk = √6,25 − 0,49
menyelesaikan
Phytagoras didik, peserta didik Uraian 6 diukur dari dari tanah adalah .... C3 C
pada Soal dapat menentukan A. 1,5 m = √5,76
permasalahan = 2,4 m
Cerita tinggi tangga B. 2 m
nyata.
menggunakan C. 2,4 m
teorema phytagoras D. 3,75 m